日記風(fēng)波作文匯總五篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的日記風(fēng)波作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記風(fēng)波作文 篇1
今天在錄播教室上課時(shí)，我無意中聽老師說：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數(shù)了一下在微信公眾號(hào)上的字?jǐn)?shù)，是1920個(gè)字，而包閏軒是1910個(gè)字，僅僅差10個(gè)字左右�！薄鞍�！”我不由自主地叫道，完了，10個(gè)字，雖然不多，但也是字呀！快要放學(xué)時(shí)，我趕緊跑進(jìn)班級(jí)。
“李鳴煊，你是不是比我多10個(gè)字？”“你怎么知道的？”“哦，老師上課時(shí)講的。”“其實(shí)，我才發(fā)了四篇，而你已經(jīng)發(fā)了五篇，但是我還是比你多10個(gè)字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒有發(fā)呢？”李鳴煊自信地說道。
總算放學(xué)了，李鳴煊又說：“其實(shí)，我可以用一首歌表示�！蔽乙苫蟮貑枺骸笆裁锤�？”李鳴煊清了清嗓子，便開始唱：“沒有辦法啦！我就是這么強(qiáng)大，啦啦啦啦……”我頓時(shí)感覺我心目中的第一難保了，我要多寫日記。
寫完作業(yè)，左思右想要不要多寫日記？這時(shí)好像有兩個(gè)“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫了，寫了也沒有用，有時(shí)間玩玩手機(jī)，看看電視多好�！扒趭^”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭(zhēng)光，但是你可以為小組爭(zhēng)光呀。最終，我的好勝心戰(zhàn)勝了懶惰。
日記風(fēng)波作文 篇2
今天的心情異常好，從同學(xué)口中得知老師對(duì)我作品的肯定，英語得到了pass加顆星。到家后，我立馬把日記本拿出來給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完后就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的�；仡^準(zhǔn)備寫日記時(shí)，我的日記本消失得無影無蹤。
媽媽先是幫我回憶，當(dāng)她看完日記本后我干了什么�？晌抑挥浀谜页缘�，取美術(shù)本。對(duì)于日記本的部分，我就像得了失憶癥一樣，完全沒有了印象。我對(duì)自己也非常無奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個(gè)遍，就在怎么也找不著的情況下，媽媽開始火冒三丈，講起話來如雷鳴般大，把屋里的東西都震得晃動(dòng)起來，她連呼“真是見鬼了”！
爸爸回來后，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開來了。當(dāng)他們意識(shí)到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來回走動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)貼在墻上的視力表后面，我們苦心尋找的日記本就藏在那里，它緊緊地與墻面正親吻著呢！
哦，天哪！原來那個(gè)“鬼”就是墻上的視力表。爸爸媽媽一臉無語，我望著他們，不約而同地笑了起來。
這場(chǎng)日記本風(fēng)波總算過去了，下次真得細(xì)心點(diǎn)！
日記風(fēng)波作文 篇3
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來：“到底是誰想要拿我的日記本？"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是�！狈x突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象后果。
下課鈴響了。陳老師說：“符輝，到我辦公室來一趟。洲噢，知道了�！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶！
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒有等老師說什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關(guān)心地問道：“你怎么了，沒事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰不是這樣？我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢？"符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？"邢小芳答道：“對(duì)啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“��？那干脆不寫算了�！狈x說，“國(guó)家法律都說日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這樣做是犯法�！�
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說：真的嗎？?jī)鹤�，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲�；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗�。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解。
符輝抱著信人睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜。
日記風(fēng)波作文 篇4
今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。
上課了，老師走進(jìn)教室，說：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家?guī)屠蠋煵虏拢赡苁钦l忘交了？”同學(xué)們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測(cè)是誰，因?yàn)槲野嗾l都不可能不交。
老師開始發(fā)日記了，讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上，因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的名字，老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒交！原來是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！
老師原諒了我，給大家解釋說：沒事，孟詩卉不是有意不交的，還說讓我以后先交上自己的，再收別人的……
我好想哭，可是我只能忍著，因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。
今天的日記風(fēng)波，主角是我。我以后一定要細(xì)心。
日記風(fēng)波作文 篇5
從三年級(jí)起，我就有堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣。把每天開心的、不開心的事都寫下來。它是我的“開心果”，是我的“五味瓶”，記錄了我的酸甜苦辣，我的`心路歷程�？墒沁@幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰在偷窺我的日記？我決定來個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)捉賊”。
這天一放學(xué)，我就奔回家。只見我的房門虛掩著，我躡手躡腳的走過去，透過門縫，我看見媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí)，一股熱血直沖我的頭頂，我一個(gè)箭步?jīng)_過去，奪過媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無其事地回答。“這是我的隱私，你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)！”我氣呼呼地把書包扔在床上。“你一個(gè)小屁孩能有什么隱我的？”說完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說自己有過相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了，只是不再在日記里寫心事了。后來，我查閱資料，知道根據(jù)《未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護(hù)，人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規(guī)矩，不成方圓�！狈ň驮谖覀兩磉�，以法來約束我們的行為，以法來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信，社會(huì)會(huì)因?yàn)榕c法同行而更加和諧。
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