實用的日記優(yōu)秀作文3篇
一天的時間眼看就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的日記優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記優(yōu)秀作文 篇1
20xx年09月03日 星期六 天氣：晴
記得我八歲的時候，牙齒松動了，好像被臺風襲擊過的小樹一樣，搖搖擺擺的，吃東西很不方便，于是決定去拔牙。
爸爸把我?guī)У结t(yī)院，只見醫(yī)生穿著白大褂，戴著口罩，頭上還箍了一盞聚光燈，手上的一把大鉗子在我眼前揮舞著，我嚇得大驚失色，想：“大鉗子是拔釘子的，難道用它來拔我的牙？”我連忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和醫(yī)生急了，都來勸我，我還是被說服了。
我壯著膽子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地重新坐到椅子上，可還是害怕那把大鉗子，只得閉著眼睛，張開嘴巴，好像大難臨頭似的，可是，還沒等我感覺出疼的滋味，醫(yī)生就說：“好了�！表樖帜昧艘恍〈槊耷蛉谘揽p里。
醫(yī)生摸摸我的大腦袋，說：“你真棒！”爸爸抱起我，高興地說：“你真勇敢！”我也豎起大拇指說：“醫(yī)生叔叔，您真是拔牙高手！”
日記優(yōu)秀作文 篇2
今天我們要去春游啦，我們這回的目的地是“杭幫菜博物館”。
早晨，我6點半就起來了，穿好衣服吃好早餐，我和爸爸你一起來到了學校。這次春游需要爸爸自愿者，爸爸報名了，我可開心了。
到了學校，我們等待著出發(fā)時間。等啊等，等啊等。終于聽到廣播里傳來一個聲音；“請三年級各班準備出發(fā)去春游�！碧昧�，去春游啦！我趕緊理好書包，跟上隊伍一起走向校門口，坐上學校安排的公交車出發(fā)了。
到了中國杭幫菜博物館后，姜老師叫我們排好隊進入博物館。到了里面，我發(fā)現(xiàn)墻壁上陳列著許多杭幫菜，有東坡肉、西湖醋魚、糖醋里幾……都讓我看得口水直流。接著講解員阿姨帶著我們來到另一個展覽室，那也有許多杭幫菜，我恨不得打開玻璃，把里面的東西都吃了呀。后來我們走了很多地方，每個地方都有不同的美食，唉！能不讓我感到饑餓嗎？
了解完整個杭幫菜博物館后，我看了看表，終于到吃飯時間了。姜老師帶領我們?nèi)チ私箢采鷳B(tài)公園，找了個空地讓我們坐下來解決中餐。
吃好飯后，我們開始逛起江洋畈生態(tài)公園。那里的空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，好美的景色，老師讓我們它畫下來。說起畫，我就想起課本11課的“畫楊桃”里父親說的話：“你看見一件東西方，是什么樣的，就畫成什么樣，不要起當然，畫走了樣�！蔽揖腿鐚嵉匕盐铱吹降娘L景畫了下來。
畫完后，我們做完了一張老師發(fā)的答題卡。眼看春游快結束了，公交車的影子越來越大，等整個身子都露出來了，我們不得不在老師的帶領下上車回學校了。
美麗的江洋畈生太公園、精致的杭幫菜博物館，我還會再回來了。
日記優(yōu)秀作文 篇3
兒子今年10歲，上小學四年級。他是一個聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內(nèi)向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課余時間，我開始用文字和兒子進行心靈的溝通，用日記走進兒子豐富而又獨特的內(nèi)心世界�；仡櫼荒陙砦液蛢鹤庸餐哌^的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所蘊含的意境對兒子的熏陶；有利用人生哲理小故事對兒子進行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂觀，寬容，負責，感恩品質(zhì)的培養(yǎng)，兒子也由開始的不愿意看，到樂意看，并能偶爾寫回復積極和我交流溝通。我發(fā)現(xiàn)隨著書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關系和睦了許多。看著兒子一天天進步，我深深感到教育日記起著不可磨滅的作用。
一讓孩子學會感恩
百善孝為先，做人最重要的一點就是孝敬父母，尊重長輩。一個知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價值的人�，F(xiàn)在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應當?shù)�，根本體會不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現(xiàn)在10歲了,家務事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領巾也很少洗，遇到不順心的事就表現(xiàn)出一臉的不耐煩，有時和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規(guī)》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關勞動的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動的`結果，而且做力所能及的家務事也是體貼父母的表現(xiàn)。漸漸地，兒子學得懂事多了，自己動手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說有笑，如果母子意見不一時，我們會商量著解決事情。當然，在日記中，我也會對兒子的積極表現(xiàn)給予充分的肯定。
二培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
兒子的學習成績雖然比較優(yōu)秀，但是，一些學習習慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習慣對兒子將來的成長有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友，養(yǎng)成自覺靜心讀書的習慣，我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你了解世界每一個角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會是世界上最美的人。同時，在日記中寫下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書中的經(jīng)典故事如桃園三結義、過五關斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節(jié)假日孩子會興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香�，F(xiàn)在每天睡覺前總要看一會兒書，《愛的教育》、《小學生作文指導》、《中外神話故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數(shù)學題馬虎，每天的作業(yè)總要出現(xiàn)點錯誤，不是運算符號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找借口，同時教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)；做完題后，把答案蓋住重新來一遍；建立錯題本，這樣復習時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學習是自己的事情，作業(yè)不是做給家長看的，而是自己內(nèi)在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時，我對自己的輔導方法有所改進。如果我在檢查時發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)中的錯誤，我不會給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤并且糾正過來。慢慢地兒子在做作業(yè)時認真多了，字體工整了許多，逐漸養(yǎng)成了認真檢查的好習慣。
三培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德
現(xiàn)在的孩子生活在衣食無憂的社會里，從小到大沒有受過太大的磨難。為了讓兒子養(yǎng)成堅強、有毅力的品質(zhì)，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著頑強的毅力，學會各種外語，寫下了一部又一部文學作品，在觀看《開學第一課》時，我將兩位斷臂大哥哥的事跡寫來教育孩子。他們一個考上中山大學，一個用腳彈出優(yōu)美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過后說：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇于向困難挑戰(zhàn)的精神學習�！�
有責任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學會擔當》故事啟發(fā)引導，培養(yǎng)孩子的責任心。從山谷的回音故事，從兒子和同學之間的友善和睦關系中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂成長，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認識到，對于孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會反哺你無數(shù)的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關注孩子每天的點點滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數(shù)落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強了我的信心。
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