【必備】數(shù)學日記作文九篇
有趣的一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的數(shù)學日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學日記作文 篇1
今天是星期五。緊張有序的五天學習日又過去了。
今天，我來和張老師討論一個小知識。前段時間，班上學分數(shù)文字題。許多人都弄不清到底應用除法還是乘法。我掌握了一個小技巧：題中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么，“的”就相當于乘號，“是”就是等號。這樣，就成了XXXX×XXX=XXXX了，還有，可以把未知數(shù)用括號表示出來。例：
3/5的多少是6/7?
變成：3/5×()=6/7
這樣就好了。怎么樣?這個辦法行嗎?
數(shù)學日記作文 篇2
我曾經(jīng)看到過這樣的一個新聞，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，這就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲�！皩嵺`出真知！”
數(shù)學日記作文 篇3
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說：“給你們10分鐘時間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學都會做，只有我不會做。如果被老師當場批評，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學望去，只見他們有的托著下巴認真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺上對我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數(shù)也會變得很簡單。
數(shù)學日記作文 篇4
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業(yè)：原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。
數(shù)學日記作文 篇5
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了！
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了！
我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了！我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
今天是一個特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應邀參會，心里十分激動！
我和爸爸準時來到頒獎大會的現(xiàn)場——南師附中江寧分校小學部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞臺，整個大廳非常壯觀！
壯觀的舞臺當然少不了同學們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！
看完一番表演，終于頒獎了，先頒發(fā)二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學得不到的。終于到我了，我超級激動，因為我獲得了一等獎，還得到了一本小學生數(shù)學報的五年級合訂本！我認真地默讀著獎狀上的字：
學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學王國里，一同感受數(shù)學帶來的的樂趣，探索數(shù)學里的奧妙！
計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”�？墒牵瑫痉饷嬗羞@么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數(shù)學課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？
開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過這張卷子是60分鐘之內完成了。
今天我做了一個實驗：把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內，我數(shù)了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節(jié)約28滴水，照這樣計算，一小時能節(jié)約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節(jié)約這么多水呀！
看到這么大的數(shù)字時，我震驚了。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？
水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節(jié)水意識，水資源浪費的現(xiàn)象隨處可見。看著“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。
下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。
將節(jié)水實施到家庭中，只要改掉平時不良的習慣，就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時修理等。
我在這次期中考試中，數(shù)學沒考好，只獲得了86分。放學后，我腦子里蹦出一個想法，要加強數(shù)學這門功課的學習。
回到家，我把書包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來不及整理，我把我腦子里的.想法一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽完后，高興地一下子從地上跳起說：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時間做題目”。
這天晚飯后，寫完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習題。我們商量好，誰先做好，誰就能得到禮物獎勵。
哈哈，媽媽經(jīng)常一個禮物都沒得到，說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對三道題，得到三個禮物，說明我們有進步。
又一次考數(shù)學了，我取得了90多分的好成績，我告訴媽媽：媽媽，這都是因為我們天天練習做奧數(shù)��！媽媽高興地點點頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！
我想：不僅平時練習時要認真做好題目，而且考試的時候也要認真，這樣才會在考試中一次比一次有進步。
數(shù)學日記作文 篇6
20xx 年3月8日 星期一 陰
二一班 馬天
今天，媽媽買了9個蘋果，媽媽說：“馬天，你分給我們3人，一人幾個蘋果？”我說：“好吧！”我先給了爸爸一個蘋果，又給了媽媽一個蘋果，我拿了一個蘋果。接著又給爸爸了一個蘋果，又給媽媽了一個蘋果，我再拿一個蘋果。我一看剩下3個蘋果了。我說：“那當然是每人3個了�！眿寢屨f：“馬天真棒！”我問媽媽：“您知道這叫什么分嗎？”媽媽說：“不知道�！蔽艺f：“這叫平均分�！眿寢屨f：“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢！” 聽了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
這是馬天自己寫的，下面是我?guī)退薷倪^的，希望同行多提寶貴意見！
今天,媽媽買了9個蘋果,笑著對我說:“把這些蘋果分給你和爸爸媽媽,你會怎么分呢?”我想起了我們今天學的平均分的知識,自信地說: “我分分看吧.”
我先給爸爸媽媽每人一個,又拿一個放在了我的面前，學著老師的語氣說：“怎么樣，一人一個，不偏不向，沒有意見吧！”爸爸媽媽看著我，抿著嘴笑著，等著我繼續(xù)分。就這樣，一人一個，直到把9個蘋果分完。
“您知道這叫什么分嗎？”我今天就過把老師癮，故意嚴肅地問媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓，直說不知道。我說：“告訴您吧，這叫平均分�！眿寢屨f：“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀，馬老師真了不起！”聽了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
上課的時候，我還要認真聽，把老師講的知識都學會，還要當媽媽的小老師！
數(shù)學日記作文 篇7
生活中的數(shù)學需要我們細心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學網(wǎng)為同學們特別提供了新編數(shù)學日記200字，希望對大家的學習有所幫助!
數(shù)學，數(shù)學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學呢?因為數(shù)學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學會了一個新知識，那就是加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數(shù)學真的是讓我回味無窮!
數(shù)學日記作文 篇8
“100，200，300，400，500，哈哈，發(fā)財啦，發(fā)財啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高興地說。
這些錢做什么投資好呢？買股票？風險太大！放在家里攢著？不行，錢也不能下崽��！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結果后來變成了買電視的入股錢，還威脅我說什么不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手里，我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。
正當我發(fā)愁的時候，媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢，爸爸每個月拿出400元錢，我每個月只拿100元錢（總計1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽：你說的是真的嗎？你說得是真的真的嗎？媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
那么，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關心的問題）我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計算器，我按要求輸入了數(shù)字——
�。嵉美⒂�166.73元呢！我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢，能得到多少利息呢？我又算了起來：
呀！才11.12元��！還沒有上面的零頭多呢！那么我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認真地算了起來：166.73÷2—11.12=72.24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！
數(shù)學日記作文 篇9
今天，爸爸買了一個新的魚缸回來。魚缸是一個長方體。我問爸爸為什么不買些魚兒回來。爸爸說：“新的魚缸要殺菌才能養(yǎng)魚的，不然魚兒會中毒死亡的。
盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計算出這個魚缸的玻璃面積。”我觀察了一下魚缸，它有5個面是使用了玻璃的，4個側面，1個底面，其中相對的側面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個側面的長是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2個側面的長是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的長是150厘米，寬是60厘米，它的面積是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的總面積是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。84平方米。我高興地對爸爸說：“我算出來了，是3。84平方米�！卑职峙呐奈业募缯f：“好，既動手又動腦，獎你一個擁抱，繼續(xù)努力。”
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