數(shù)學(xué)日記作文合集八篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
20xx 年3月8日 星期一 陰
二一班 馬天
今天，媽媽買了9個蘋果，媽媽說：“馬天，你分給我們3人，一人幾個蘋果？”我說：“好吧！”我先給了爸爸一個蘋果，又給了媽媽一個蘋果，我拿了一個蘋果。接著又給爸爸了一個蘋果，又給媽媽了一個蘋果，我再拿一個蘋果。我一看剩下3個蘋果了。我說：“那當(dāng)然是每人3個了�！眿寢屨f：“馬天真棒！”我問媽媽：“您知道這叫什么分嗎？”媽媽說：“不知道�！蔽艺f：“這叫平均分�！眿寢屨f：“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢！” 聽了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
這是馬天自己寫的，下面是我?guī)退薷倪^的，希望同行多提寶貴意見！
今天,媽媽買了9個蘋果,笑著對我說:“把這些蘋果分給你和爸爸媽媽,你會怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的知識,自信地說: “我分分看吧.”
我先給爸爸媽媽每人一個,又拿一個放在了我的面前，學(xué)著老師的語氣說：“怎么樣，一人一個，不偏不向，沒有意見吧！”爸爸媽媽看著我，抿著嘴笑著，等著我繼續(xù)分。就這樣，一人一個，直到把9個蘋果分完。
“您知道這叫什么分嗎？”我今天就過把老師癮，故意嚴(yán)肅地問媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓，直說不知道。我說：“告訴您吧，這叫平均分。”媽媽說：“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀，馬老師真了不起！”聽了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
上課的時候，我還要認真聽，把老師講的知識都學(xué)會，還要當(dāng)媽媽的小老師！
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
今天，我們學(xué)了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積�！苯又�，我們做了一個游戲，這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開心。
接下來，我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長×邊長；長方形的面積=長×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業(yè)，測量數(shù)學(xué)課本的面積，下課后，我量出了數(shù)學(xué)課本的長和寬，想起了長方形的面積公式，便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。
今天，我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學(xué)會了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
這次期末數(shù)學(xué)考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯了，暑假我搞懂了這道題，其實非常簡單。
同學(xué)們排隊做操從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，隊伍中一共有多少人？
因為從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊伍一共有81人。其實這道題我不應(yīng)該做錯，就是因為沒動腦筋，看來我數(shù)學(xué)還要加把勁。還有一道看似簡單做時難的題，40名同學(xué)在做3道數(shù)學(xué)題時，有25人做對第一題，有28人做對第二題，有31人做對第三題。那么至少有多少人做對了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對前兩道題的人數(shù)，再用13+31-40=4人，就得出做對三道題的人數(shù)有4人。你做對了嗎？
看來數(shù)學(xué)還要多動腦筋，每次思考再不像一、二年級那么簡單了，上四年級了我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，遇到難題不懂就問，再不偷懶了！
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應(yīng)該10個肉丸子�！蹦莻�人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數(shù)學(xué)幫了個忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“
這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
范文四
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學(xué)習(xí)不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折后一次性實付滿500送50元的活動。
這時小姨出了第一題，叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：“是嗎？那就算算看吧�！蔽以诩埳戏磸�(fù)驗算，卻發(fā)現(xiàn)第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：“小姨，您是如何在短時間內(nèi)得出結(jié)論的呢?”小姨說:“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了�！睂ρ�！我怎么沒想到呢！
小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數(shù)一減，我很快便算了出來：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說道。
這次購物，我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的`收獲，精神上也得到了補充。
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
很久前的一天晚上，數(shù)學(xué)書爺爺家里可真熱鬧呀！因為數(shù)學(xué)書爺爺?shù)膬蓚�孩子——正數(shù)和負數(shù)發(fā)生了爭吵。他們在爭論誰的用途大。
哥哥正數(shù)先開口了：“我的用途大，生活中到處都有我的身影。例如：人們計數(shù)是要用到我；算賬是要用到我；溫度計上也有我的身影�？傊�，生活中我是必不可少的。人們都喜歡我。我的功勞最大。”弟弟負數(shù)說：“我的用途也不少，比如：溫度計在表示零下幾度時就要用上我，算賬時，表示虧損時也要用到我。生活中同樣不能沒有我。我的功勞也不小�！闭龜�(shù)說：“生活中雖然很多地方用到你負數(shù)，但很多地方人們都不喜歡你，如：商場傷的盈虧問題，商家都喜歡我，因為我代表盈利，也就是賺了多少錢，而你卻代表虧損，也就是賠了多少錢。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大�！必摂�(shù)說：“雖然有時人們不喜歡我，但缺了我，生活中會用許多的不便。如：人們將無法記錄零以下的數(shù)字。這是很不方便的。因此我的功勞最大�！备鐐z因此發(fā)生了激烈的爭吵，甚至還動起手來。這時，數(shù)學(xué)書爺爺說話了�！昂⒆觽冄剑〔灰獱幊沉�，你們各有各的用處，人類缺少了誰都是不行的。你們應(yīng)該和睦相處，共同為人類做貢獻。這樣人們才會真正的喜歡你們，你們才能真正發(fā)揮自己的用處。”正數(shù)和負數(shù)哥倆聽了，覺得爺爺說的很對，從此以后他們再也沒有爭吵了，團結(jié)合作一起為人類服務(wù)，成了人類的好朋友。
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
我很喜歡數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習(xí)計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯！現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速的計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
如火如荼的“高升實小數(shù)學(xué)周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動，并取得了不錯的成績，當(dāng)然，我在這一次“數(shù)學(xué)周”中的體會也是獨到的。
（一）手抄報
“手抄報”這個詞對于我這個完全沒有藝術(shù)細胞的人來說是一個令我膽顫的詞語，因為每一次我做出來的手抄報都會“榮登”全班倒數(shù)前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報！我將全部心血傾注到了這張手抄報上，最終，我的手抄報雖比不上車韻竹，但我還是獲得了大家的好評。
�。ǘ┱拱鍔W數(shù)題
我是一個數(shù)學(xué)題愛好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來。我用雙手小心地把題放在了書桌上，仔細的審題，用心的做題。當(dāng)我得知我的題獲得了80分的高分時，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來。
�。ㄈ隘偪裼嬎恪保瑠W數(shù)預(yù)賽
這一次的“瘋狂計算”可謂是意義非凡，因為它關(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數(shù)競賽。我提起筆，鋪好卷子，開始了為時30分鐘的戰(zhàn)斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過去了，我的心中壓著的一塊巨石終于落了下來，將卷子交到了何老師的手中靜候結(jié)果。第二天，我的努力得到了回報—— 一張100分的卷子和預(yù)賽通過進入了決賽！
（四）奧數(shù)決賽
監(jiān)考老師邁著沉重的步子進入了考場，全場人都屏住了呼吸，考場的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽得到。結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我滿懷信心地手捧我智慧的結(jié)晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿分，只得了90分！我心灰意冷了，只因為我因為預(yù)賽的滿分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這便是我從這次活動中悟出的點點道理。這次活動雖有遺憾，但我不會喪氣，我只會調(diào)整心態(tài)，迎接下一次“數(shù)學(xué)周”。
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