【熱門】日記優(yōu)秀作文匯編6篇
即將要到一天的結(jié)尾了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天，我上課的內(nèi)容是“相遇問(wèn)題”的應(yīng)用題。
在練習(xí)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我照樣安排了一些具有層次性的練習(xí)，以破學(xué)生的思維定勢(shì)。有一題是這樣的：“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相反的方向開出。甲車平均每小時(shí)行44.5千米，乙車平均每小時(shí)行38.5千米。經(jīng)過(guò)3小時(shí)，兩車相距多少千米？”其中有一部分同學(xué)受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學(xué)生出現(xiàn)這樣一個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)真的我開始在備課時(shí)沒(méi)有想到。如果僅僅簡(jiǎn)單地讓學(xué)生訂正了答案就完事，學(xué)生肯定不會(huì)理解得很透徹。所以我臨時(shí)改變繼續(xù)做下一個(gè)練習(xí)題的決定。組織全班學(xué)生進(jìn)行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請(qǐng)2名學(xué)生上臺(tái)表演，明確兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)實(shí)際觀察，真正懂得其中的道理，運(yùn)動(dòng)方向雖然相反，但實(shí)際是求兩車的路程之和。接著，我讓學(xué)生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應(yīng)如何改變？經(jīng)過(guò)討論得出方案：①問(wèn)題改變，改成“甲車比乙車多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相同的方向開出�！边@樣的改變，就變成了求兩車的路程之差。
經(jīng)過(guò)這樣的辨析，不少學(xué)生都會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。巧妙運(yùn)用學(xué)生的錯(cuò)誤，會(huì)收到意想不到的效果。
精彩源于生成！
日記優(yōu)秀作文 篇2
今天是學(xué)農(nóng)活動(dòng)的第三天，我們先在一個(gè)大棚里進(jìn)行了有趣的野炊活動(dòng)，我們以教室里一個(gè)大組為一組進(jìn)行分組，玩得可開心了。
下午，我們又在果樹園區(qū)里培育果樹，過(guò)程雖然辛苦了一點(diǎn)，但讓我們學(xué)到了許多新的知識(shí)。大家挖坑的挖坑，填土的填土，高興極了！
但就在男生洗完澡之后，不愉快的事發(fā)生了……
洗完澡后，大家都覺得神清氣爽，俞老師讓我們自由活動(dòng)，我就到胡澤南的寢室去串門。 在哪兒我們聊了一會(huì)兒天，就在準(zhǔn)備離開的時(shí)候，胡澤南站起來(lái)對(duì)我說(shuō)了幾句，我就回來(lái)和他爭(zhēng)執(zhí)了兩句后，又轉(zhuǎn)身想離開了，這時(shí)，胡澤南沖上來(lái)抱住我，我控制不住自己的情緒，用力推了他一下，致使胡澤南的頭撞到了墻壁上，釀成了慘劇。在胡澤南痛不欲生的時(shí)候，我竟然還只顧自己發(fā)著脾氣，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太不應(yīng)該了。
在俞老師的開導(dǎo)下，我想通了。我要管理好自己的情緒，再也不能沖動(dòng)行事，牢記“沖動(dòng)是魔鬼”這句話。還要牢記安全第一，遵守這條在基本的原則，不再用武力解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)冷靜處事，過(guò)濾掉那些自己不喜歡的`話，就像俞老師說(shuō)的那樣，每個(gè)人都要面對(duì)支持自己和反對(duì)自己的聲音，不要在意就可以了。
我還要謝謝胡澤南，謝謝你沒(méi)有責(zé)怪我；謝謝同學(xué)們安慰我，理解我；謝謝俞老師和唐老師開導(dǎo)我，警醒我。
經(jīng)過(guò)這一次事件，我又長(zhǎng)大了一些。在此，我向所有人保證：我一定會(huì)控制好自己的情緒，決不再犯第二次錯(cuò)誤！
日記優(yōu)秀作文 篇3
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓(xùn)只能在教室里進(jìn)行。
今天在教室里軍訓(xùn)，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會(huì)兒，教官昂首挺胸地走進(jìn)了教室。原來(lái)教官要教我們一首歌—團(tuán)結(jié)就是力量。這時(shí)，教官便在黑板上寫歌詞，嘴里還說(shuō)：“字寫得不是很好，別見怪。”教官剛寫完歌題，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真難看�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。教官連忙嚴(yán)肅地說(shuō)：“放松不要放重�！毙β暡磐Ｏ聛�(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，又是一片歡笑聲，一次搞過(guò)一次。這時(shí)，隔壁班傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)聲，教官便說(shuō)：“聽見沒(méi)有，唱得多好。記住沒(méi)有？”我們大聲說(shuō)：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好�！边@時(shí)，可讓我們笑死了。笑聲也時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而亮。這時(shí)，前面的賀雨晴反過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來(lái)了。”我也輕輕說(shuō)了一句：“我從沒(méi)見過(guò)這么幽默的老師�！苯又覀冇謱W(xué)起歌，邊學(xué)邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節(jié)軍訓(xùn)課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天。
下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。心想：今天是軍訓(xùn)的最后一天，教官會(huì)教我們一些什么新動(dòng)作？我會(huì)成為一名優(yōu)秀學(xué)員嗎？一串串問(wèn)號(hào)便在我眼前浮過(guò)。管它三七二十一，先玩了再說(shuō)。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大叫著：“教官來(lái)了！教官來(lái)了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒(méi)好的印象。這次，教官一來(lái)，說(shuō)了句留念話，就領(lǐng)著我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們先復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，接著就學(xué)期了新動(dòng)作—蹲下。蹲下，我對(duì)它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會(huì)，卻一點(diǎn)也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學(xué)會(huì)蹲下后，我們又進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，有幾位同學(xué)被罰了，我隱隱約約地聽見了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會(huì)讓你的腳發(fā)麻。聽教官說(shuō)，他也被罰過(guò)，罰了兩個(gè)鐘頭，連站都站不起來(lái)了。我一聽，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺，下課鈴響了，我們集合后，教官也應(yīng)該給我們班評(píng)優(yōu)秀學(xué)員了。還沒(méi)等我醒悟過(guò)來(lái)，教官就早已評(píng)好了居然是兩個(gè)女生，難道我們男生的表現(xiàn)沒(méi)女生好？可事情已經(jīng)發(fā)生了，也無(wú)法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，我們也該離開我們的教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀(jì)律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓(xùn)的第二天。下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，等待著。大約離上課只有十分鐘時(shí)，我們?nèi)宰诮淌依镬o靜地等侯著。不一會(huì)兒，教官便來(lái)了，穿著一身整齊的軍裝，可威風(fēng)啦！上課鈴響了，我們踏著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)直照著我們。“今天，我們學(xué)習(xí)一種新動(dòng)作—向右看齊。”我想：向右看齊，不教都會(huì)，那肯定很容易！開始，是由教官解說(shuō)、示范，然后，由我們自己練習(xí)。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著身子，垂頭喪氣地耷拉著耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著，教官又教了我們一個(gè)新動(dòng)作—跨立�？缌⑹鞘裁矗侩y道是跨著立起來(lái)？許多問(wèn)號(hào)便在腦前浮過(guò)。我們都聽著教官的解說(shuō)，才知道。我們練著練著，突然，教官拿出了皮帶說(shuō)“：誰(shuí)動(dòng)，就抽誰(shuí)�！迸⒆觽円娏耍枷癜l(fā)瘋了一樣，大聲尖叫起來(lái)，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰(shuí)知教官接著說(shuō)：“不過(guò)這種懲罰方法還不適合你們�！贝蠹议L(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。但這時(shí)，教官又嚴(yán)肅地說(shuō)“：無(wú)論發(fā)生什么事情，都不要?jiǎng)��！辈痪茫瑢W(xué)們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見了，勸她喊報(bào)告，可她沒(méi)有喊，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，很快，下課鈴響了，我們沒(méi)有下課，直到上課才離開了操場(chǎng)，回到教室。
呀！今天軍訓(xùn)真累呀，不過(guò)我們個(gè)個(gè)都是好樣的，堅(jiān)持到了最后。我相信，還有更累的在等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
日記優(yōu)秀作文 篇4
星期六晴
今天上午，爸爸媽媽、姐姐和我一起高興的去東勝購(gòu)物。尤其是我，高興的快跳起來(lái)了！
到了東勝以后，我們先到白馬高力汗附件拿了土豆，補(bǔ)辦了卡，然后又去給爸爸買了藥，最后去的地方也是我高興的原因，我們一起去蘋果專賣店買了Ipad，也就是平板電腦。到了那里，我玩起來(lái)平板電腦，里面有一個(gè)游戲叫剪頭發(fā)。咔嚓咔嚓，我把一個(gè)女人的頭發(fā)剪光了，讓她變成了光頭。咔嚓咔嚓，我把一個(gè)有亂亂頭發(fā)的男人剪成了一個(gè)帥氣的小伙子。真好玩兒！
就這樣，快樂(lè)的東勝之旅結(jié)束了。
日記優(yōu)秀作文 篇5
一次情感的流露，一次真心的感悟，一次生命的相擁，融化于那片青春的�！业那啻�！一本未寫完的日記……
又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對(duì)重逢的安排，是一種與青的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì)不會(huì)珍惜，會(huì)不會(huì)擁有。
拿出今天的那張紙，寫下自己的青春：
一份驚喜與一份感傷，
一份愛與一份孤單，
踏著青春的路，
揚(yáng)起生命的帆，
唱出那首青春的歌！
筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè)混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì)有一份獨(dú)特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì)有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫出那份別樣的清楚情懷。
那本日記種，愛與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對(duì)青春的詮釋，刻畫在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚(yáng)。那份對(duì)青春的愛，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。
手中還是拿著那本日記，品著那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪！
日記優(yōu)秀作文 篇6
今天，陰雨綿綿，我們小組學(xué)雷鋒，去博庫(kù)書店幫忙整理圖書。
我們先來(lái)到文具部，整理亂七八糟的文具，看到橫七豎八的文具，我心想：為什么買文具的人不好好放文具呢？文具太亂了，我整理了好一會(huì)兒才整理好，一會(huì)兒理理這兒，一會(huì)兒放錯(cuò)了又重新整理一次，實(shí)在太累了。
不一會(huì)兒，我便累得坐了下來(lái)，這時(shí)我想起了雷鋒說(shuō)的“釘子”精神，使我有精神百倍重復(fù)活力，于是我又起勁地干了起來(lái)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)專業(yè)的營(yíng)業(yè)員呢！
花了好長(zhǎng)時(shí)間我們終于把圖書都整理好，媽媽決定獎(jiǎng)我三本書：第一本是《今天我是升旗手》，第二本是《我七歲了》，最后一本是我期盼已久的《雷鋒日記》！我無(wú)比開心，心情久久不能平靜下來(lái)！激動(dòng)的一蹦三尺高。
今天的學(xué)雷鋒活動(dòng)讓我感受到了有些人為什么那么不愛護(hù)書，書本是人類的好幫手，沒(méi)有書就不會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī)、火車等等，所以請(qǐng)大家愛護(hù)每一本書吧！
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