【熱門】日記優(yōu)秀作文錦集7篇
一天就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的日記優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓(xùn)只能在教室里進(jìn)行。
今天在教室里軍訓(xùn)，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會(huì)兒，教官昂首挺胸地走進(jìn)了教室。原來教官要教我們一首歌—團(tuán)結(jié)就是力量。這時(shí)，教官便在黑板上寫歌詞，嘴里還說：“字寫得不是很好，別見怪�！苯坦賱倢懲旮桀}，就自言自語地說：“真難看。”逗得我們捧腹大笑。教官連忙嚴(yán)肅地說：“放松不要放重�！毙β暡磐Ｏ聛�，可沒過多久，又是一片歡笑聲，一次搞過一次。這時(shí)，隔壁班傳來優(yōu)美的音樂聲，教官便說：“聽見沒有，唱得多好。記住沒有？”我們大聲說：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好�！边@時(shí)，可讓我們笑死了。笑聲也時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而亮。這時(shí)，前面的賀雨晴反過頭來對(duì)我說：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來了�！蔽乙草p輕說了一句：“我從沒見過這么幽默的老師�！苯又�，我們又學(xué)起歌，邊學(xué)邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節(jié)軍訓(xùn)課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天。
下午，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。心想：今天是軍訓(xùn)的最后一天，教官會(huì)教我們一些什么新動(dòng)作？我會(huì)成為一名優(yōu)秀學(xué)員嗎？一串串問號(hào)便在我眼前浮過。管它三七二十一，先玩了再說。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大叫著：“教官來了！教官來了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒好的印象。這次，教官一來，說了句留念話，就領(lǐng)著我們來到了操場(chǎng)。我們先復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)作，接著就學(xué)期了新動(dòng)作—蹲下。蹲下，我對(duì)它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會(huì)，卻一點(diǎn)也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學(xué)會(huì)蹲下后，我們又進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，有幾位同學(xué)被罰了，我隱隱約約地聽見了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會(huì)讓你的腳發(fā)麻。聽教官說，他也被罰過，罰了兩個(gè)鐘頭，連站都站不起來了。我一聽，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺，下課鈴響了，我們集合后，教官也應(yīng)該給我們班評(píng)優(yōu)秀學(xué)員了。還沒等我醒悟過來，教官就早已評(píng)好了居然是兩個(gè)女生，難道我們男生的表現(xiàn)沒女生好？可事情已經(jīng)發(fā)生了，也無法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，我們也該離開我們的教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀(jì)律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓(xùn)的第二天。下午，我早早地來到了學(xué)校，等待著。大約離上課只有十分鐘時(shí)，我們?nèi)宰诮淌依镬o靜地等侯著。不一會(huì)兒，教官便來了，穿著一身整齊的軍裝，可威風(fēng)啦！上課鈴響了，我們踏著整齊的步伐來到了操場(chǎng)上，火辣辣的太陽直照著我們�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)一種新動(dòng)作—向右看齊�！蔽蚁耄合蛴铱待R，不教都會(huì)，那肯定很容易！開始，是由教官解說、示范，然后，由我們自己練習(xí)。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著身子，垂頭喪氣地耷拉著耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著，教官又教了我們一個(gè)新動(dòng)作—跨立�？缌⑹鞘裁�？難道是跨著立起來？許多問號(hào)便在腦前浮過。我們都聽著教官的解說，才知道。我們練著練著，突然，教官拿出了皮帶說“：誰動(dòng)，就抽誰�！迸⒆觽円娏�，都像發(fā)瘋了一樣，大聲尖叫起來，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰知教官接著說：“不過這種懲罰方法還不適合你們�！贝蠹议L長的呼了一口氣。但這時(shí)，教官又嚴(yán)肅地說“：無論發(fā)生什么事情，都不要?jiǎng)�。”不久，同學(xué)們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見了，勸她喊報(bào)告，可她沒有喊，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，很快，下課鈴響了，我們沒有下課，直到上課才離開了操場(chǎng)，回到教室。
呀！今天軍訓(xùn)真累呀，不過我們個(gè)個(gè)都是好樣的，堅(jiān)持到了最后。我相信，還有更累的在等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
日記優(yōu)秀作文 篇2
明天，爸爸要帶我和哥哥一起去嵊州參加圍棋大賽，我是既高興又擔(dān)心。高興的是可以去嵊州參加比賽，這是我第一次參加這么大的比賽。擔(dān)心的是可能會(huì)輸。輸了多丟臉呀！晚上，爸爸知道了我的心事，語重心長地對(duì)我說：“失敗是成功之母。輸了沒關(guān)系，比賽時(shí)，只要靜下心來認(rèn)真下，就行了�！甭犃税职值脑挘蚁癯粤艘活w定心丸，再也不擔(dān)心了。我想：比賽的時(shí)候，我一定要靜下心來認(rèn)真下，下出真正的水平來。如果贏了，不驕傲，如果輸了，再努力。相信自己：我能行！2月15日星期四晴今天，姑姑來我家玩。我正在看書，見姑姑到我家來了，忙迎上去，告訴姑姑說：“姑姑，您看《愉懶的爸爸》這篇作文寫得多好呀！”姑姑一看，“哈哈哈”地笑了起來。我真不明白，姑姑為什么笑，就問姑姑：“姑姑，您笑什么呀？”姑姑對(duì)我說：“你連題目都讀錯(cuò)了還看什么書呀。這是‘偷懶’的爸爸，不是‘愉懶’的爸爸呀，你想想，偷懶是人偷懶，不干活，去偷東西，所以，‘偷’是‘人’字旁，跟人有關(guān)，讀‘toū’，心情愉快的‘愉’是‘心’字旁，跟心情有關(guān)，讀‘yú’�！蔽一腥淮笪�，我們祖國的漢字多么奧妙呀！
日記優(yōu)秀作文 篇3
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對(duì)李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會(huì)學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)寫作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個(gè)寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評(píng)價(jià)中思考，在思考中提升，從而在一個(gè)個(gè)問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過程中學(xué)生學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉，學(xué)會(huì)了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號(hào)，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，解決問題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評(píng)閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個(gè)過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過程，而不是與自己無關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個(gè)過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來得快和又有效。
日記優(yōu)秀作文 篇4
在這個(gè)寒假中我讀了許多書，而這本《安妮日記》特別讓我記憶憂新。
故事中的'主人公安妮是一位猶太小女孩，她原本生活在德國后來又由于納粹興起后和家人避難到荷蘭，在她10歲生日中收到了一本日記薄，從此便天天開始寫日記，可是一場(chǎng)戰(zhàn)爭破壞了這幸福的生活---荷蘭人大量抓捕猶太人做壯丁，為了逃難他們躲進(jìn)了爸爸工作大樓的一間密室，在漫長的25個(gè)月內(nèi)她天天在寫日記。
我讀后第一感就是德國人很殘酷，為了戰(zhàn)勝他國，把猶太人抓去做勞役，使他們失去自由無法得到正常人使用的權(quán)利，頑強(qiáng)的弗蘭克一家“失去光明”躲在一個(gè)小密室里僅僅靠朋友的幫助才得以維持生計(jì)，我無法想象在這度日如年的25個(gè)月中他們是怎樣生存的。在這本日記中，我看到了安妮那渴望上學(xué)、玩耍的小小愿望。也使自己懂得了現(xiàn)在的生活是多么幸福。在這段時(shí)間中他們無法看見光明、無法獲得快樂、無法大聲說話……感受到了強(qiáng)烈的悲痛！安妮對(duì)別人的感覺是直言不諱，坦率的文字中表現(xiàn)了對(duì)生活的苦悶和對(duì)長輩的不滿，希望自由的心愿。
在當(dāng)今社會(huì)中我們不會(huì)沒有自由更不會(huì)吃不飽，穿不暖，可在安妮那里處處可以體現(xiàn)出戰(zhàn)爭、歧視發(fā)生的“生活約束”，我們應(yīng)該更加珍惜生命對(duì)生活的滿足。從中我們感悟到安妮熱愛生活永遠(yuǎn)滿懷理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學(xué)習(xí)她敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點(diǎn)、不斷提升自己的品格，她給我們留下的寶貴精神值得大家永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
日記優(yōu)秀作文 篇5
從314到247，恍恍惚惚地過了三個(gè)月，時(shí)光總是倉促而決絕，還記得開學(xué)時(shí)全班輪流上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領(lǐng)悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當(dāng)時(shí)真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動(dòng)。下來的時(shí)候，班長戳著我的胳膊說，真會(huì)睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時(shí)候說得過了會(huì)后悔，說得不夠也會(huì)后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會(huì)知道。
兩次月考過去了，阿夢(mèng)兩次都挺好除了英語，她說今年學(xué)什么都很順利，真好啊。經(jīng)過我的刻畫與修飾，她在我老媽眼中的形象堪稱學(xué)霸了。每次考試，她先問了我的成績，再問阿夢(mèng)的，一對(duì)比就讓我乖點(diǎn)啊，多看書啊，多向人家學(xué)習(xí)啊……
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結(jié)，不安�？墒堑鹊匠煽冴懤m(xù)浮出水面的時(shí)候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學(xué)�？粗筮�要經(jīng)歷的考場(chǎng)，好像被這么一次挫傷的確不合算。
日記優(yōu)秀作文 篇6
7日5日
我喜歡幫助老師了（一）
今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。
來到辦公室，臨來時(shí)安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請(qǐng)我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
日記優(yōu)秀作文 篇7
上個(gè)星期五，我們班去淀蕩畈春游。那天風(fēng)和日麗，萬里無云，一大早我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，老師簡單地講了一下安全知識(shí)，我們就乘著車出發(fā)了。一路上，我看到了金黃色的油菜花、粉紅的桃花、綠油油的田野。
到了目的地，我們下去排隊(duì)，一位叔叔帶著我們?nèi)ノ姑坊�，梅花鹿很高大，頭上有二只像樹枝似的角，我們用草去喂它；叔叔又帶我們?nèi)タ带喿�，鴨子在水中游來游去，我們一靠近它，它就鉆到水里去了；我們還看了兇狠的鱷魚等等動(dòng)物。
最讓我感到好玩的是爬中國龍。我們先按流動(dòng)日記的小組分好隊(duì)，輪到我之前，我想這么多同學(xué)都能爬去過，我也肯定能行的。可是，我剛爬到一半的時(shí)候，往下一看，哇！這么高！我開始有點(diǎn)恐懼了，但是我想我一定要堅(jiān)持往上爬，因?yàn)榉独蠋熀屯瑢W(xué)們都在為我加油，范老師還在給我拍照呢。于是，我咬緊牙關(guān)，奮力向前，終于爬過了第一個(gè)三角形的頂尖。爬第二個(gè)時(shí)我覺得輕松多了，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地爬過第一個(gè)，再也不害怕了。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。
這次春游我雖然出了很多汗，腳也很酸，但我還覺得很開心，因?yàn)槲也粌H看了一些小動(dòng)物，更重要的是我還懂得了一個(gè)堅(jiān)持就是勝利的道理。
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