【精華】日記優(yōu)秀作文匯總10篇
一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的日記優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天我們要去春游啦，我們這回的目的地是“杭幫菜博物館”。
早晨，我6點(diǎn)半就起來了，穿好衣服吃好早餐，我和爸爸你一起來到了學(xué)校。這次春游需要爸爸自愿者，爸爸報(bào)名了，我可開心了。
到了學(xué)校，我們等待著出發(fā)時(shí)間。等啊等，等啊等。終于聽到廣播里傳來一個(gè)聲音；“請(qǐng)三年級(jí)各班準(zhǔn)備出發(fā)去春游。”太好了，去春游啦！我趕緊理好書包，跟上隊(duì)伍一起走向校門口，坐上學(xué)校安排的公交車出發(fā)了。
到了中國(guó)杭幫菜博物館后，姜老師叫我們排好隊(duì)進(jìn)入博物館。到了里面，我發(fā)現(xiàn)墻壁上陳列著許多杭幫菜，有東坡肉、西湖醋魚、糖醋里幾……都讓我看得口水直流。接著講解員阿姨帶著我們來到另一個(gè)展覽室，那也有許多杭幫菜，我恨不得打開玻璃，把里面的東西都吃了呀。后來我們走了很多地方，每個(gè)地方都有不同的美食，唉！能不讓我感到饑餓嗎？
了解完整個(gè)杭幫菜博物館后，我看了看表，終于到吃飯時(shí)間了。姜老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ私箢采鷳B(tài)公園，找了個(gè)空地讓我們坐下來解決中餐。
吃好飯后，我們開始逛起江洋畈生態(tài)公園。那里的空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹木郁郁蔥蔥，好美的景色，老師讓我們它畫下來。說起畫，我就想起課本11課的“畫楊桃”里父親說的話：“你看見一件東西方，是什么樣的，就畫成什么樣，不要起當(dāng)然，畫走了樣�！蔽揖腿鐚�(shí)地把我看到的風(fēng)景畫了下來。
畫完后，我們做完了一張老師發(fā)的答題卡。眼看春游快結(jié)束了，公交車的影子越來越大，等整個(gè)身子都露出來了，我們不得不在老師的帶領(lǐng)下上車回學(xué)校了。
美麗的江洋畈生太公園、精致的杭幫菜博物館，我還會(huì)再回來了。
日記優(yōu)秀作文 篇2
炎熱的夏天怎么少得了冰激凌的陪伴�？墒俏壹业谋ち瓒家呀�(jīng)被我吃光了。一個(gè)想法在我腦海里一閃而過，那便是自己親手做好吃的冰激凌。
我試著努力搜尋著關(guān)于媽媽做冰激凌的所有記憶，可想起來的卻只是一個(gè)模糊的大概。我只好打開了電腦，快速敲動(dòng)著鍵盤。我按照電腦屏幕上說的找來做冰激凌的材料。在這當(dāng)中有四個(gè)雞蛋，五百毫升的牛奶以及一袋子糖和做冰激凌的磨具。
我首先把雞蛋重重地磕在桌上，蛋黃和蛋清立刻跳起了歡快的舞蹈，一個(gè)接一個(gè)地降落到碗里。我正想把蛋黃放到另一個(gè)萬(wàn)里，可誰(shuí)知，蛋黃滑溜溜的，要想把他完整地?fù)频搅硪粋�(gè)碗里非常不容易，當(dāng)雞蛋黃到另一個(gè)碗里時(shí)，早已支離破碎。我做了好久，才把蛋黃撈到 另一個(gè)碗里。接著將糖倒入，快速攪拌均勻。我又拿出一包牛奶，把牛奶倒進(jìn)平底鍋里煮至 微開，再慢慢地倒入裝有蛋黃的碗里，邊倒邊攪拌，直到呈乳白色為止。然后，我把蛋奶的混合液，倒入鍋內(nèi)，打開點(diǎn)火開關(guān)，火苗立刻舔著鍋底，又像一個(gè)個(gè)舞蹈家一樣，跳起了歡 樂的舞蹈。不一會(huì)兒，混合液就微開了。我把混合液放到冰柜里冷藏，由于我非常心急，所 以每半小時(shí)就去看一次，可是遲遲不能凝固。這時(shí)，我突然想起媽媽曾經(jīng)說過一句話：“心急吃不了熱豆腐，每隔半小時(shí)要把冰激凌拿出來攪拌一下，讓空氣與液體充分融合，防止冰渣的出現(xiàn)。”我就照著做了。
終于，功夫不負(fù)有心人。第二天，冰激凌終于做好了。我拿出奧利奧餅干，去掉奶油， 捏成餅干屑，撒在上面，在上面放了兩個(gè)蛋卷，還放了一些美味的水果。
冰激凌終于大功告成了，我嘗了幾口，覺得非常美味，我心里樂開了花。我還給媽媽嘗 了嘗。媽媽夸我是個(gè)冰激凌制作大師，我欣喜若狂。 通過這次做冰激凌，我明白了，勞動(dòng)最光榮，通過自己勞動(dòng)得到的食物是最美味的。
日記優(yōu)秀作文 篇3
同學(xué)們，有這樣一則故事：一名女大學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф岵坏没ǜ改讣慕o她的生活費(fèi)，在學(xué)校食堂買最便宜的饅頭吃。她沒有因?yàn)榧彝サ呢毨Ф裨垢改福裨谷魏稳�，而是靠自己勤工儉學(xué)頑強(qiáng)地生活著。為什么呢？因?yàn)樗酶卸魃��？墒�，在學(xué)校里我常常聽到不少同學(xué)抱怨自己的父母給的零花錢太少，買的零食不多，不許玩游戲，買的衣服不夠好看，兼爸爸媽媽啰嗦管得太嚴(yán)。
感恩，是一種歌唱生活的方式。"感恩",是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩".如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩",這對(duì)于現(xiàn)在的我們來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在我們都是家庭的掌上明珠，只知有自己，不知愛別人。所以，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)"感恩",感恩我們的父母給了我們的生命，哺育我們長(zhǎng)成人！
感恩我們的老師給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼！感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助。是他們?cè)谖覀兝щy時(shí)伸出友愛的手，是他們?cè)谖覀児陋?dú)時(shí)送來了溫暖，是他們?cè)谖覀兩≈畷r(shí)給予了深情的問侯。感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……感恩是社會(huì)和諧的黏合劑，和諧社會(huì)需要感恩。
如果人人都有一顆感恩的心，那么，社會(huì)就會(huì)更美好。感恩之心，幸福他人，也能快樂自己。學(xué)會(huì)感恩是為了回報(bào)和尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。感恩讓世界更加多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�！讓我們學(xué)會(huì)感恩攜起手來一起面對(duì)明天的太陽(yáng)吧！
日記優(yōu)秀作文 篇4
秋姑娘邁著輕輕的腳步，悄悄地來到人間。今天是“十一”國(guó)慶黃金周，爸爸媽媽帶我和妹妹一起到中山公園游玩。
來到公園的門口，到處都人山人海的，車輛川流不息。
一進(jìn)中山公園，就看見“中山公園”四個(gè)大字印在我們的眼簾，還有用花草編成的奧運(yùn)標(biāo)志，往里走，放眼望去，這次的燈展，可謂是彩燈的世界，比如有漂亮的孔雀、活蹦亂跳的兔子，還有，為迎接奧運(yùn)而設(shè)計(jì)的花燈……往上看，有不可計(jì)數(shù)的紅燈籠，毎個(gè)紅燈籠上都有五福娃。繼續(xù)往前走，有文藝表演、猜燈謎……接著我們經(jīng)過“九曲橋”來到一個(gè)亭子里，在魚塘的水面上，不時(shí)發(fā)出“潑刺”的聲音，我好奇的往下看，哇！這么多的錦鋰魚，有大、有小、有紅、有白，美麗極了，由于它們的數(shù)量很多，集合成群在水中嬉戲著、追逐著、暢游著，戲水的魚群在水面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，宛若秋天晴空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我迫不及待地把饅頭一塊塊地往下扔，那些魚好像發(fā)了瘋似地?fù)屖常渲幸粭l大魚跳了起來，那片片魚鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。但是，這么突然，把我嚇得退了一大步，好像在搶我饅頭似的。當(dāng)它回到水里，我發(fā)現(xiàn)紅錦鋰魚像一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng)，吃飽了的錦鋰在它們的小天地里悠閑地游動(dòng)，頑皮地吐著水泡�？赐赍\鋰，我們來假山玩，我爬到假山的最頂端，還有些人坐在椅子上喝功夫茶。我往前看，看到了寬闊無(wú)比的中山公園。不知不覺，天色已晚，經(jīng)過媽媽的多次催促，我戀戀不舍地回了家。
今天，我過了一個(gè)既充實(shí)又快樂的一天。
日記優(yōu)秀作文 篇5
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對(duì)李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會(huì)學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)寫作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個(gè)寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評(píng)價(jià)中思考，在思考中提升，從而在一個(gè)個(gè)問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過程中學(xué)生學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉，學(xué)會(huì)了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號(hào)，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，解決問題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評(píng)閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個(gè)過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過程，而不是與自己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個(gè)過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來得快和又有效。
日記優(yōu)秀作文 篇6
在寫作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)發(fā)生一些事。我在寫作業(yè)的時(shí)候就發(fā)生過一件讓我感動(dòng)又讓我難忘的事。
有一次，我把作業(yè)做完了，美術(shù)老師要求我們回來剪紙，媽媽沒搞清楚就跑過來把我罵了一頓，我很生氣，認(rèn)為媽媽沒弄明白，就罵我，我就把媽媽趕出了房間。自己睡在床上看著天花板，想起了很多以前的美好生活，心里很疑惑，為什么媽媽不相信我呢？我是她唯一的女兒她都不相信我，我想難道是我做錯(cuò)了？想想覺得媽媽應(yīng)該還是為了我好，我越想越覺得委屈，眼淚就不聽使喚地落下來、、、、、、
正在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來，安慰了我，他也知道了事情的來龍去脈。爸爸自己去把這件事情告訴了媽媽，但媽媽不相信，要我自己跟她說清楚，爸爸走進(jìn)來對(duì)我說：“你去看看你媽媽吧”。
我走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上流眼淚，我把事情告訴了媽媽，媽媽覺得很自責(zé)，我?guī)蛬寢尣粮闪藴I水，“對(duì)不起，孩子，媽媽不該沖你大喊大叫�！眿寢尯芨袆�(dòng)從自責(zé)變成了高興。
沒想到在做作業(yè)時(shí)也會(huì)發(fā)生這么感動(dòng)的事。
日記優(yōu)秀作文 篇7
從有了你以后。我就開始為你寫日記，本想在你成人之后，把他送給你做最好的禮物。
可是，你永遠(yuǎn)讀不到了。
在一篇日記里我曾寫道；爸爸有了你就有了無(wú)比的歡樂，你是爸爸的唯一。你長(zhǎng)大了，爸爸老了，
等你有了家，爸爸就得離開你。爸爸真的舍不得啊。
誰(shuí)能想到；不是爸爸有朝一日離開你，而是你現(xiàn)在早早地離開爸爸。
誰(shuí)能想到；今生今世我親手送終的親人竟是我的孩子。
然而，我還在為你寫日記，不是給你以后讀，而是給你現(xiàn)在讀。每當(dāng)我獨(dú)自和你在一起并且對(duì)你喃喃細(xì)語(yǔ)時(shí)，你那定定凝視我的眼神使我相信你聽懂了一切。世界必定是兩個(gè)一個(gè)虛假，一個(gè)真實(shí)。只是在眼前這個(gè)虛假的世界里。我們才會(huì)生離死別。那個(gè)真實(shí)的世界卻是永恒的，在那里我們本是一體，未嘗聚散。我的日記就屬于那個(gè)世界，所以，每一個(gè)音節(jié)還未發(fā)出，你就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)，每一個(gè)字符還未寫下，你就已經(jīng)讀懂。
心不在人亦不賞 相憶成殤
執(zhí)子河畔我顧盼你不流連，這輩子相思成橋，只為等你一次回眸。吾復(fù)何求？與子成悅。孤獨(dú)是一杯茶，只有自己默默品茗的時(shí)候，也可以有一縷醇香。想你是最苦，苦難只是一個(gè)錯(cuò)誤的人。興許只是我的幻想冥念，把你想象刻畫得太好。
同赴黃泉，你一路追隨。你不喝孟婆湯，只為一時(shí)執(zhí)念。成千古遺恨，幾世輪回，也未磨滅你的半點(diǎn)恨意。不稱心世間常有，你回眸駐足回得太遲，早就物是人非為時(shí)已晚。紅顏易隕一去不回，求天難挽世事難料。不要相怨成恨，放下我就放下了心結(jié)。我已放下，可你還是一意孤行，傻傻地放不下仇恨。
每個(gè)人都有嶄新的人生，仇人情人早已模糊。一千年的魔咒，縈繞于心，系出何因？早已毫無(wú)意義。一介書生戎馬半生，刀劍血影。幾世癡迷，只為恨意，何必活得如此揪心。放了我也放了你自己，這樣對(duì)誰(shuí)都有益。我不想重蹈覆轍，為你黯然傷心。只因你是金子，而我只是沙礫而已。你永遠(yuǎn)高高在上遙不可及，近在咫尺卻遙在天涯。
心不在人亦不賞，相憶成殤。
你何必?zé)⿶啦灰�，不愿放棄。虛名而已，名人也未必心扉和外在一樣干凈，不善良�?人真沒什么了不起。
我有一個(gè)不健全的朋友我很驕傲
我有一個(gè)朋友，個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦，皮膚白白的，唯一一點(diǎn)不足的就是他是一個(gè)不健全的人，但他卻是一個(gè)非常樂觀、總是面帶微笑的人。他畢業(yè)于特殊教育學(xué)校，剛開始上學(xué)的時(shí)候，就連自己名字都不會(huì)寫，是他班主任劉老師手把手地教他，一筆一劃地寫，知道能把整個(gè)名字寫會(huì)為止，那一刻他和老師都高興跳了起來，大喊：“我們終于會(huì)寫名字了”！他激動(dòng)的哭了，老師也感動(dòng)地流下了眼淚。劉老師不僅教會(huì)他怎么寫名字，也教會(huì)了他如果做一個(gè)好人。從那以后，他心里就想：我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師的恩情。每年到期末考完試了他都能評(píng)上三好學(xué)生或者優(yōu)秀干部， 評(píng)上這些都是老師的教育的成果呀！
畢業(yè)以后，他一直也找不到合適的工作，家里的人就在他家附近找了一個(gè)空房子，給他開了一家小食品商店。他每天進(jìn)貨、賣貨，雖然每個(gè)月可以賺一些零花錢，但他覺得開小食品店不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，還是想到外面去鍛煉一下，于是他很快的結(jié)束了小食品店的生意，準(zhǔn)備去外面見識(shí)見識(shí)。幾天下來，沒有什么成果，就當(dāng)他有些灰心的時(shí)候，正好看見有一家廢品收購(gòu)站在招聘工人，他就進(jìn)去問：“要招工人嗎？”老板瞟了一眼，回到：“誰(shuí)干？” 他說：“我干！”老板沒理他……他幫老板干了一下午的活，在快要回家的時(shí)候，老板說：“你明天可以來上班，每個(gè)月工資兩百元”！兩百元，還沒有他的小食品店的收入多，可他還是笑呵呵的答應(yīng)了，這樣一干就干了三年多！這三年里，他接觸到了很多人，也學(xué)到了很多，于是他又找了一份新的工作，在一家洗車房當(dāng)了洗車工，工資也比前一個(gè)工作高出了一賠，干了五年他又覺得掙的還是少，心理就有一個(gè)想法：怎么樣才能賺的比現(xiàn)在的工資還要高呢？在一個(gè)星期日的早晨，就來到了賣二手三輪車的市場(chǎng)，買一臺(tái)三輪車，花了三百多元，回家取了幾個(gè)袋子，又去買一桿秤，再買一個(gè)喇叭，喇叭出來一種聲音“收廢品咧”。這樣一干，他每個(gè)月就能掙到五、六百塊，他高興壞了，后來的日子慢慢就好了起來了，掙得越來越多了！
20xx年3月的一天，他在網(wǎng)上看到了一個(gè)“愛心俱樂部”，是專門幫助有殘疾的人的一個(gè)組織，他想：像自己這樣一個(gè)不健全的人出來找工作就很不容易，如果能幫到其他人那是一件多么開心的事呀！于是他聯(lián)系到組織這個(gè)俱樂部的人，決定要獻(xiàn)出自己的愛心，就把自己每個(gè)月收入的三分之一拿出來幫助有需要的人！他是從困難中走出來的，希望和我一樣的人也可以！只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
祝好人一生平安
日記優(yōu)秀作文 篇8
·· 20××年9月13日 星期三 天氣：晴
“我差點(diǎn)就要被嚇?biāo)懒��！蔽艺f道，我猜你們大概會(huì)問：有什么東西那么恐怖��？能把人嚇?biāo)溃侩y不成大白天鬧鬼了？還是請(qǐng)我——世界上最可愛的小羅，來告訴你們吧。
上午十點(diǎn)鐘左右，我剛剛離開了電腦桌，讓盯著電腦的眼睛休息一下，我聽到從媽媽的房間里傳來了一陣耳熟的電話鈴聲，哦！原來是媽媽的電話響了，接著媽媽走進(jìn)房間里接電話去了。
當(dāng)我正準(zhǔn)備又開始玩電腦的時(shí)候，聽見從房間里傳來了一個(gè)聲音，由于此人說話聲音音量過于大，把我嚇了一大跳。緊接著，媽媽從房間里走了出來問我：“你有沒有在網(wǎng)上訂購(gòu)些什么東西？”我回答沒有。接著媽媽說出了一句話，又把我嚇了一跳——“奇怪，剛剛有個(gè)人打電話來說，說什么什么快遞，已經(jīng)送到了我們家樓下�！�
這句話的殺傷力確實(shí)是夠大的了，我的第一個(gè)反應(yīng)就是直奔房間，從窗戶往下望去，咦？一個(gè)人都沒有啊。算了，可能他（她）站在我看不到的地方了，反正這個(gè)問題不重要，重要的是：我根本就沒有從網(wǎng)上訂購(gòu)過任何東西，就算有，我也會(huì)找張紙，把買的東西的價(jià)錢抄下來，然后算一下一共要付多少錢�？晌曳涞构裾伊艘槐楹�，我從房間里找不到任何一張紙上面是寫著我從網(wǎng)上訂購(gòu)的東西，難不成，我真的得了傳說中的“少年癡呆癥”？
當(dāng)我走出房間時(shí)，媽媽已經(jīng)下樓把東西給拿上來了。咦？那是什么東西，只見媽媽手里拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙皮袋，我摸了一下，紙皮袋里裝的東西好像是個(gè)小小的、扁扁的、方形的東西。當(dāng)我正想拆開袋子時(shí)，爸爸開玩笑似地說：“小心��！那里面裝的可能是個(gè)炸彈啊�！�
我把袋子折了又折，揉了又揉，想告訴他：有這樣子弄還不爆炸的炸彈嗎？當(dāng)我把袋子打開時(shí)，里面裝的是一個(gè)黃色的購(gòu)物袋，只不過是被裝在一個(gè)小袋子里。哦！原來它是那個(gè)我在網(wǎng)上兌換下來的東西啊，我還以為我真的得了“少年癡呆癥”呢。
日記優(yōu)秀作文 篇9
20xx年10月23日天氣晴星期五
今天，我剛回到家就忙開了。老師布置的作業(yè)太多了，不過今天是星期五嗎。我的作業(yè)像五本大詞典一樣多，誰(shuí)叫我上高中呢，我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁�。。。。。。。。。∵@時(shí)弟弟又笑嘻嘻的走過來了，我沒好氣地說：“又來找我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)吧！”弟弟說：“好姐姐，今天老師布置的作業(yè)太難了，幫幫我吧”我說：“好吧！”我接過作業(yè)本一看，天哪，這還是一年級(jí)孩子做的嗎？你們看看吧！
造句題：
如果：
……像……
雖然……但是……
……有……還有……
日記優(yōu)秀作文 篇10
10月9日
我是中小71班的學(xué)生，高高的個(gè)子，圓圓的大臉，個(gè)性有點(diǎn)倔，三年來一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，期期被評(píng)為三好學(xué)生，。但有的時(shí)候由于自己的虛榮心作怪，在成績(jī)面前有點(diǎn)飄飄然起來，常常受表?yè)P(yáng)的我也會(huì)被老師批評(píng)。
記得那一次，語(yǔ)文老師（班主任）對(duì)我們進(jìn)行第二單元檢測(cè)，試卷一發(fā)下來我就從頭到尾匆匆瀏覽一遍，不自覺地發(fā)出聲音來：“��！太容易了�！币�?yàn)轭}目都是我最最拿手的，這讓我過于自信俗話說還不是易如反掌？
此時(shí)，老師瞟了我一眼后欲言又止。我忙拿起筆涮涮地寫了起來，不到半個(gè)小時(shí)，我就全部做完了。我認(rèn)為所有答題自己發(fā)揮出了水平，沒有檢查就想交卷，老師似乎看出了我的心思，當(dāng)著大家認(rèn)真地說：“做完的同學(xué)要認(rèn)真檢查，不能提前交卷�！薄昂�，這么容易的題還用著檢查嗎？”我暗暗地想。我坐不住，搖搖晃晃，此時(shí)，老師又瞟了我一眼。好不容易等到交卷的時(shí)間，我快步走上了講臺(tái)，心想誰(shuí)能搶到我的第一名呢？！
第二天，試卷發(fā)了下來，我一看，才得到一個(gè)刺眼的84分。下課了，老師叫我到辦公室去，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我辜負(fù)了老師的期望心里十分慚愧，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！薄蠋煹倪@句話一直在我耳邊回響，我一定戒驕戒躁?duì)幦￠T門功課拿優(yōu)秀！
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