我的日記

時(shí)間：2023-06-24 16:39:10 日記作文我要投稿

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關(guān)于我的日記合集5篇

　　一天將要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的我的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我的日記合集5篇

我的日記篇1

　　中華結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品。它年代久遠(yuǎn)，始于上古先民的結(jié)繩記事。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到明清時(shí)期，人們開始給中華結(jié)命名，賦予它豐富的內(nèi)涵，比如：方勝結(jié)代表方勝平安；如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚結(jié)代表吉慶有余，等等。中華結(jié)藝在明清時(shí)期達(dá)到了鼎盛。

　　中華結(jié)的特點(diǎn)是，每一個(gè)結(jié)從頭到尾用一根約100厘米長(zhǎng)、4至6毫米粗的紅絲繩編結(jié)而成，每一個(gè)結(jié)又根據(jù)形、意命名。千萬(wàn)別小看這么一根絲繩，它的變化可多啦！把不同結(jié)飾結(jié)合在一起，或用有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)吉祥飾物。

　　媽媽告訴我：傳統(tǒng)的東西一定不怕年代的推敲。她說(shuō)，也許現(xiàn)代的人咖啡喝多了就覺(jué)得平淡，也許忙碌久了就希望有沉淀和積累。大約在上個(gè)世紀(jì)90年代初，現(xiàn)代人被一種懷舊思緒牽引著，開始對(duì)傳統(tǒng)文化的搜尋。于是，中華結(jié)藝被發(fā)掘了出來(lái)。不過(guò)，現(xiàn)代結(jié)藝不是對(duì)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單傳承，它更多地加進(jìn)了現(xiàn)代人的.巧思。人們更注重將木藝、年畫等現(xiàn)代裝飾技巧和結(jié)藝結(jié)合。在我家的書房里，就掛著一幅用中華結(jié)裝飾的雞年年歷，它伴隨我們?nèi)移桨捕蛇^(guò)雞年。

　　我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

我的日記篇2

　　我的校園坐落在風(fēng)景秀麗的棲霞山不遠(yuǎn)處，當(dāng)你在很遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)南煉小學(xué)4個(gè)大字。學(xué)校有2個(gè)門，一個(gè)在東面一個(gè)在西面，走進(jìn)東大門就看見(jiàn)一座高聳的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有五層，1-3層都是教室，辦公室，廣播室。4-5層是校長(zhǎng)室與舞蹈房，多功能教室等等……

　　教學(xué)樓的正面是操場(chǎng)，操場(chǎng)是我們每天做早操，和上體育課，下課活動(dòng)的地方，有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，假如你圍著他跑的話，好象沒(méi)有盡頭。四周種滿了高大的梧桐樹，當(dāng)夏天的時(shí)候，它為我們遮風(fēng)擋雨，冬天的時(shí)候樹葉掉了，又為我們送來(lái)陽(yáng)光。

　　教學(xué)樓的右邊是我們學(xué)校的食堂，每天早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃飯的`時(shí)候，就看見(jiàn)食堂里人頭攢動(dòng)，可是一點(diǎn)都不顯的擁擠。

　　我為我在這樣的學(xué)校感到高興，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)光。

我的日記篇3

　　我不知道有多少次暗中祈禱，只為了心中的夢(mèng)，不再縹緲。對(duì)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻我有多感激，多歡喜，多幸福，可就是說(shuō)不出來(lái)。題記

　　夏天的九月帶給我們的是希望，“我的高中暢想曲”是今天的班會(huì)主題，這是開學(xué)以來(lái)第一節(jié)開放性班會(huì)。我似乎有很大的感觸，獨(dú)自離開我的父母來(lái)到這片新天地，帶著滿懷的憂傷與熱情過(guò)著課堂----飯?zhí)?-----宿舍三點(diǎn)一線的高中生活，我似乎每天都忙忙碌碌，為的只是那一天，似乎很遠(yuǎn)。

　　沉默代表什么

　　“說(shuō)吧，說(shuō)吧。把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)吧。我愿意當(dāng)最忠實(shí)的聽眾�！卑嘀魅蜗袷窃谡b詩(shī)一樣地召喚同學(xué)：“我想你們心中每人都有夢(mèng)想，醫(yī)生、教師、大老板還是科學(xué)家？”對(duì)啊，理想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，到底處于何等位置？同學(xué)們都沉默了，是否在沉思著這個(gè)問(wèn)題？我也沒(méi)有作聲，在這安靜的課室我只能靜下來(lái)，望著窗外，忽然做了個(gè)“白日夢(mèng)”：我拿著清華大學(xué)的錄取通知書開心地注冊(cè)報(bào)名了。。。。。。�！俺聊硎裁矗渴悄銈儚臎](méi)有想過(guò)以后的生活還是甘于現(xiàn)狀？如果不是，請(qǐng)告訴我為什么？”班主任看著沉默是金的我們似乎感到無(wú)奈。沉默代表了什么？

　　我的理想是什么？

　　“我從小就渴望當(dāng)一名教師，培養(yǎng)出一批批莘莘學(xué)子�！边@是阿文，她說(shuō)出了她的理想，是那么堅(jiān)定，那么真實(shí)。我們都以掌聲鼓勵(lì)她。我從小學(xué)的時(shí)候就渴望當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)出我喜愛(ài)的別墅，或世界級(jí)著名建筑，就像世貿(mào)大廈那樣高�，F(xiàn)在人越成長(zhǎng)越覺(jué)得迷惘，我不敢肯定我的理想，似乎工程師不是我真正想要的�！斑€有誰(shuí)想說(shuō)，來(lái)吧！“我很期待同學(xué)們的發(fā)言�！卑嘀魅我辉俳o掌聲。這時(shí)，阿容站起來(lái)：“我很幸運(yùn)能在這里讀書，一開始爸爸看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)一直反對(duì)我讀高中，后來(lái)鄧中的老師錄取了我，我爸才讓我讀，我想三年后能考上大學(xué)，不讓老師和家人失望�！彼钦f(shuō)出了真話，我感到自己想流淚，因?yàn)樘袆?dòng)。我也仿佛看見(jiàn)她的眼睛紅了。我何嘗不是一個(gè)想考大學(xué)的人，曾經(jīng)夸口承諾過(guò)，我就是未來(lái)的大學(xué)生。多狂妄，可是為了我奔波勞碌的父母。更為了自己，我必須為大學(xué)錄取通知書而苦拼三年，但我更希望是樂(lè)拼三年�！爸x**，那你的理想是什么呢？”我猛地抽搐了一下，但還是勇敢地站了起來(lái)：“初三的時(shí)候我就對(duì)全級(jí)的`同學(xué)與我的老師說(shuō)過(guò)，我要過(guò)高中生活，也要過(guò)要學(xué)生活�！蔽腋械侥樅軣岫壹�(dòng)，我想念他們，“我說(shuō)不下去了�！崩蠋熓疽馕易�，又是一陣掌聲，我想說(shuō)的又何止這些�！斑€有誰(shuí)呢，快下課了，快說(shuō)吧�！卑嘀魅芜€沒(méi)說(shuō)完鈴聲已響了。就在一片掌聲中結(jié)束了這節(jié)班會(huì)。

　　我的高中暢想曲是堅(jiān)持到底，成功不再遙遠(yuǎn)。

　　讀書就像乘飛機(jī)，起飛的時(shí)候很困難，但我還是帶著從不曾有的勇敢，努力地沖向天空，當(dāng)我們還未到達(dá)終點(diǎn)，我們不能換乘別的航班。

我的日記篇4

　　我在這個(gè)學(xué)期學(xué)到了很多新的知識(shí)，在課文內(nèi)容里我知道了恐龍是怎么滅絕的。一種說(shuō)法是，地球上突然變得十分寒冷�？铸垱](méi)有冬眠的習(xí)慣，耐不住嚴(yán)寒，就慢慢的`消失了。另一種說(shuō)法是，地球上的哺乳動(dòng)物越來(lái)越多，它們經(jīng)常偷吃恐龍蛋，使恐龍漸漸滅絕。還有......

　　我積累了好詞好句。好詞有：同心協(xié)力、人外有人、天外有天、勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見(jiàn)。好句有：花要葉扶，人要人幫......

　　我還學(xué)會(huì)了很多生字。如：嚴(yán)寒、勺子、珍珠......

　　我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里知道了把一個(gè)放大鏡放在太陽(yáng)底下，再把一張紙放在放大鏡下，這張紙就會(huì)燃燒起來(lái)。還有......

　　這個(gè)暑假我想和小羅一起報(bào)游泳夏令營(yíng)，一起開心的游泳!