實用的成長日記范文匯總六篇

　　一天即將完結(jié)，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的成長日記6篇，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

　　明天是清明節(jié)，學(xué)校放假一天，所以媽媽今天就到學(xué)校來接我了，這個周末我們會休息3天，真開心！之后，媽媽帶我去了我們家正在裝修的新房子，看到了我房間的蜜蜂燈，這只燈由兩個小蜜蜂組成，它們的`眼睛就是兩個大燈泡，很可愛！

　　媽媽希望我今后能夠像小蜜蜂一樣勤勞能干。

成長日記 篇2

　　今年的讀書節(jié)和去年的讀書節(jié)，我都借了李鎮(zhèn)西老師主編的“新教師成長日記”叢書，一本是劉國營寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來》，讀了很有啟發(fā)，由于去年沒有看完就還上了，因此這次又借來看了，并且堅持每天晚上睡覺前看半個小時，20多天過去了，兩本書快看完了，真是受益匪淺�！靶陆處煶砷L日記”叢書的作者，都是沒有什么“知名度”（至少寫書的時候還沒有）的普通老師，劉國營老師才是畢業(yè)剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在所帶的班級可能也還談不上是通常意義上的“優(yōu)秀班集體”，書中展示的是這些老師成長的艱辛而富有探索意義的“過程”，而不是“功成名就”的“結(jié)果”。認(rèn)真閱讀，會從他們的日常教育敘事中“親臨”他們實踐的現(xiàn)場，感受他們的情感和思想，把握他們成長的軌跡，有種恍然大悟：原來“鋼鐵”這樣煉成的！同時也情不自禁地想到自己：其實我也可以這樣做呀！

　　李鎮(zhèn)西老師說的好，“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規(guī)，積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區(qū)別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的'教育思想，是否不滿足現(xiàn)狀、一直充滿工作和生活的激情。從劉國營老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠正直，富于愛心，對班主任工作一絲不茍，不過他們對每天平凡的工作進(jìn)行了思考并記錄了下來，可以說是“反思型教師”。他們也由原來傳統(tǒng)的“我說你聽”、“我教你服”的師生關(guān)系逐漸過渡為新型的師生關(guān)系，那就是時興“尊重”，倡導(dǎo)“互動”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心里尊重學(xué)生，盡可能地不侵犯和傷害學(xué)生的心靈世界，同時又平等地和學(xué)生進(jìn)行著精神的交流和交融，期待著在這種和諧的精神互動中，達(dá)到師生雙方的共同成熟和進(jìn)步。其實我也經(jīng)常在思考，在我來到青島一中之前的7年里，也是我剛畢業(yè)參加工作的7年，我?guī)У氖且凰�縣中里比較優(yōu)秀的一批學(xué)生，師生相處得非常融洽，到現(xiàn)在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關(guān)系。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，其實并沒有真正地走近一個學(xué)生的內(nèi)心，傾聽他的真實想法�；蛘哒f，以前的我，充其量是一個比較負(fù)責(zé)任的學(xué)科教師，現(xiàn)在的我，對班主任工作才剛剛上路，對于班主任專業(yè)化發(fā)展和班級建設(shè)還有很長的路，我校有很多有著豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，從獎學(xué)金班、實驗班、普通班到藝術(shù)班，從他們身上，我也在逐漸學(xué)習(xí)班級管理的一些方法，也在不斷摸索學(xué)生的特點。

　　老子是中國兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經(jīng)》第六十章中云：“治大國，若烹小鮮�！币馑际钦f；“治理一個國家好像煎小魚一樣，不可亂翻動。翻得多，小魚要碎，損壞魚型。烹時要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚好吃亦好看�！闭Z極簡單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發(fā)：一個國家的治理可以像烹飪一樣簡單直接，何況我們小小的班級呢！班級管理也像是做一盤菜，用心去體會，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴來。

成長日記 篇3

　　我喜歡長發(fā)，但我卻留著短發(fā)。

　　——題記

　　小時候因為一次被爸爸哄著剪了一次短發(fā)，令我后悔不已。我喜歡長發(fā)，所以從那以后我一直留著長發(fā)。

　　我喜歡長頭發(fā)，喜歡梳頭時，頭發(fā)聽話的感覺。因為那種感覺總會讓自己得到滿足。在邂逅你之后，我更加喜歡這種感覺。

　　過去：我們都留著長發(fā)。每天清晨，我們都會為彼此梳頭發(fā)，發(fā)絲間還遺留著洗發(fā)水的那種淡淡清香。余香很美好，只不過消逝得快罷了。一梳好，一扎緊，簡簡單單地，就像是我們之間的那簡單的友情。

　　夜間，我們會互相放下彼此的頭發(fā)，然后習(xí)慣性的用梳子梳幾下。我們的頭發(fā)很直，所以特好梳。對于那時候的我們而言，梳頭發(fā)，就是一種發(fā)泄工具，無論開心或是難過，總需要找它發(fā)泄發(fā)泄。有些夜晚睡不覺，我們會悄悄地爬起來梳頭發(fā)，你的.手很巧，每次在我把你的頭發(fā)梳得亂七八糟的時候，你都會重新把它梳好，而且還會把我的頭發(fā)梳好，并且你會教我。每次你都會把你的成果畫下來。我們一人一張。

　　每個月我們都回去理發(fā)店修一次頭發(fā)，所以我們的頭發(fā)總是一樣長。朋友們總拿我們開玩笑說：“這兩人啊，什么東西都用一樣的，就差血型一樣了。如果還一樣，那真的是比雙胞胎還親�！蔽覀兛倳�以笑帶過。我們是好姐妹，所以我們很相信。

　　我把我們的友情分為快樂、想念。

　　那個夏季，我埋葬了快樂。

　　那個夏天。我們同時轉(zhuǎn)校，卻轉(zhuǎn)到了不同的學(xué)校。秋季，總是夾雜這傷感的氣息，所以空氣是苦澀的。我在那個秋季，回到那個學(xué)校，踏上曾走過的道路。我努力尋找著曾經(jīng)的蹤跡，哪怕只是一丁點兒也好，可我就是找不到。那些印記不知被雨水沖刷了多少遍。剎那間，我感覺周圍的事物都停止了運作，時間定格在這一刻，讓我最后一次用眼淚想念你。

　　我們離別得倉促，倉促得連一句再見都沒有留下。擦干眼淚，為我們的友情寫下了遺忘，埋葬想念。

　　地底下的東西最終會被腐蝕，化為風(fēng)沙，隨風(fēng)而逝。

　　現(xiàn)在：或許是上帝可憐我，讓我在遺忘之際，再次與你相見。在我們分開的第二年，我毅然去了那家理發(fā)店。一進(jìn)門，店主笑道：“你又來修頭發(fā)啊！和往常一樣，只修剪發(fā)梢的部分。”我停頓了一會兒，說：“這回我不是來修頭發(fā)的，而是來剪頭發(fā)的。。”店主有些驚訝，點點頭示意讓我坐下。閉上眼，聽著剪刀咔嚓咔嚓的聲音，不知道過了多久，當(dāng)我再次睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)已經(jīng)變短了。看著地上的頭發(fā)，我在心里說了一句再見。短發(fā)的自己，顯得很精神，我很滿足現(xiàn)狀。臨走時，店長說：“其實短發(fā)很適合你�！蔽颐靼椎觊L的意思，他是想告訴我：放下一切，重新開始，其實這樣更好。走出理發(fā)店，我微笑著走回家。

　　眼前的你，依然留著長發(fā)，只不過身邊多了一個她。而我，卻留著短發(fā)，依然是一個人，我們面對著面，用一個微笑帶過，然后擦肩而過。我們已經(jīng)形成了一道不可逾越的鴻溝，再也回不去了。但至少，我們的友情的盡頭是微笑。

　　長發(fā)，意味著過去，包括你，我選擇剪掉長發(fā)，選擇遺忘過去。

　　短發(fā)，是現(xiàn)在，一個人重新開始。

成長日記 篇4

　　我們班有一個特別聰明的小女孩，不論做什么事情都很出色，平常受的表揚也是最多的，而且不論是老師還是小朋友都很喜歡她。

　　可是有一次午睡起床的時候我發(fā)現(xiàn)她坐在那無緣無故的哭了起來，我過去在她床前蹲下來問她怎么回事，她也不說話，只是在那低著頭哭，而且還不停的在那動她的衣服，我一看明白了，原來是衣服穿不上去了，于是我便問她是不是這么回事，她還是不說話只是點點頭。我想幫助她，她卻躲著我，自己一個勁的在那往里邊伸胳膊，可是不管她怎么使勁還是進(jìn)不去。我便、對她說：“你有什么事情可以告訴老師，可以讓老師幫助你，也可以讓小朋友幫助你，哭是解決不了問題的。你看看你哭了半天衣服還是沒有穿上是不是？”可是即使我說了半天她還是倔強的.不理我，自己在那往袖子里穿，而且哭聲依舊沒止，也不用幫忙，直到她自己把衣服穿進(jìn)去了才止住了哭聲。

　　通過這件事，我不禁反思，我也沒說什么重的的話呀，為什么她還是哭個不停，而且也不用老師幫忙呢？回頭想想：我發(fā)現(xiàn)平常這個孩子的自尊心也很強，或許是我的方式不對，在家里父母也很少批評她，不知道如何面對困難與挫折。老師應(yīng)該以一種關(guān)心的態(tài)度去了解情況，而不是去質(zhì)問她，孩子是天真的、單純的，他們需要的是一個引導(dǎo)者。大多數(shù)老師都會覺得好孩子是夸出來的，但一味的表揚會使孩子的心理承受能力低，受不了一點挫折，不能認(rèn)識到自己的缺點，所以對比較出色的孩子在給予他們表揚的同時也要指出他們的不足，讓他們認(rèn)識自己優(yōu)點的同時也認(rèn)識到自己的不足，并勇于改正缺點，做一個聰明懂事的好孩子。

成長日記 篇5

　　9月16日 星期二 多云

　　孵綠豆

　　放學(xué)了，我飛快地放下書包，跑進(jìn)廚房，拿了幾顆綠豆出來，因為今天我要孵綠豆！

　　我先拿了一個透明杯，再在杯子里倒了半杯水，然后將這些綠豆小心翼翼地放進(jìn)水里。這些綠豆非常飽滿，圓滾滾的，像一顆顆翠綠的翡翠。好啦，大功告成，看看晚上會怎么樣?

　　晚上，等我再去看的時候，那景象讓我大吃一驚，有些綠豆居然裂了開來，還有的已抽出了一點點小尖，有的則看起來馬上就要“啪”的一聲裂開似的，我興奮極了！

　　9月17日 星期三 多云

　　綠豆發(fā)芽了

　　今天，我一大早起來看這幾顆可愛的綠豆。

　　哇塞！昨天那又圓又胖的綠豆，已經(jīng)脫下了它那漂亮的翠綠色的外衣，露出了它那米白色的身體，就像一個個白白胖胖的小娃娃，而且綠豆的小芽已經(jīng)長到一厘米左右了，真是生長神速�。�

　　我把這些綠豆換了一盆干凈的清水，保持綠豆的`清潔。

　　睡一個好覺，我的小綠豆們。

　　9月18日 星期四 中雨

　　豆芽變色了

　　放學(xué)回家，我扔下書包，跑進(jìn)廚房拿了一杯水，奔向桌上的綠豆芽。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)有兩三顆綠豆的豆皮居然微微泛紫，這是為什么呢？我以前根本就沒有看見過這樣的綠豆芽，真是太不可思議了！另外，我的綠豆芽已經(jīng)足有兩厘米高了。

　　然后，我將倒好的水給綠豆芽洗個澡。奶奶說，綠豆芽愛干凈，特別喜歡洗澡，記得一天要洗三次哦！我準(zhǔn)備大顯身手——給綠豆芽洗澡。我輕輕地倒了一點水在綠豆芽身上，讓他們享受淋浴的舒適。

成長日記 篇6

　　今天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我種植的鳳仙花已經(jīng)長得很粗壯了，十分好看！

　　在我的悉心養(yǎng)殖下，我的鳳仙花葉子已經(jīng)越長越多了。瞧，在最中間又新長出了兩片碧綠色的小嫩芽，十分的小巧玲瓏！我數(shù)了數(shù)，一共已經(jīng)長出了十四片葉子了。鳳仙花長得很快，現(xiàn)在大概已經(jīng)有十四厘米那么高了，葉子的外圍一圈是齒輪狀的，莖是深紅色的，也越來越挺拔了！陳老師告訴我們，要想知道鳳仙花開的是什么顏色的花朵，只要看看長的莖是什么顏色就知道了，如果莖是紅色的，那么開的花朵就一定是紅色的。鳳仙花的'根部已經(jīng)長出了許多白色的又細(xì)又長的根，迫不及待地從土里鉆到下面的水里去了，像柳枝在風(fēng)中舞動，美麗極了！

　　我的鳳仙花莖是紅色的，是否就如陳老師說的能開出紅色的花朵呢？我非常期待！

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