【精品】小學(xué)日記范文集合7篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼浽趺磳懖挪粫?huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的小學(xué)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
今天老師給我們布置了一篇觀察日記，你們回家做一個(gè)泡豆子的實(shí)驗(yàn)�！�。我心里想：我可以泡豆子啦
回到家之后，我告訴媽媽：“老師給我們寫觀察日記，需要泡一些豆子。請(qǐng)你給我取一些豆子好嗎”媽媽立刻拿出一個(gè)大碗，舀出一勺豆子，倒進(jìn)碗里，這里有紅豆、黃豆、綠豆。它們躺在碗里，挨挨擠擠的，顏色非常好看。
剛開始豆子好像沒(méi)有什么變化，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后黃豆就膨脹了，比原來(lái)大了好幾倍。
過(guò)了一兩天，在我認(rèn)真的看護(hù)和焦灼的等待中，豆子果然沒(méi)讓我失望，它漸漸地飽脹了，并從中間長(zhǎng)出了一點(diǎn)兒細(xì)絲，白白的`芽，猶如蝸牛剛長(zhǎng)出的觸角。
不知不覺(jué)豆芽?jī)阂验L(zhǎng)得像一片小小的樹林，挨挨擠擠，好象都在炫耀自己：“看，我長(zhǎng)得多高呀……”。
所謂“一份付出，一份收獲”，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。”
小學(xué)日記 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
吃過(guò)午飯，我們一至五年級(jí)一起排著整齊的.方隊(duì)、喊著響亮的口號(hào)在操場(chǎng)上集合了。
首先，是由周老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，接著是由任瑩璐老師代表裁判員宣誓，然后由我們班的陳倩玉代表運(yùn)動(dòng)員們宣誓。李翠翠宣布，由老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目“好日子”老師們演完了該我們表演廣播體操了。
表演完后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們馬上找到了自己的比賽位置。先是跳遠(yuǎn)︰當(dāng)老師給我貼上名次卡時(shí)
我驕傲極了。一共三次，我跳得一次比一次遠(yuǎn)，真高興。跳完后我就去跑步了。老師一發(fā)出口令，我們就像箭一樣跑了出去。我跑了一圈后，就堅(jiān)持不住了，但同學(xué)們的加油聲使我充滿了力量，我飛快的向前跑去。雖然剛跑了有一點(diǎn)暈，但高興的是我得了一個(gè)第三名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，我們高興的回教室了。
小學(xué)日記 篇3
八月丹桂滿枝黃。
我家附近的黨校里種了不少桂花樹。一進(jìn)門就聞到了一陣撲鼻清香，我趕緊往桂花樹跑去，桂花已經(jīng)開滿枝頭了，葉子挨挨擠擠的.像一個(gè)個(gè)小娃娃。
據(jù)說(shuō)桂花可以泡茶喝，清涼解毒。于是我挑了一棵最大的桂花樹，抱著樹使勁搖，結(jié)果我沒(méi)把桂花裝進(jìn)袋子，自己倒成了桂花“袋子”了。
我覺(jué)得一個(gè)人搖，沒(méi)趣，于是我叫來(lái)哥哥，哥哥爬上那棵桂花樹，抱起樹枝搖，桂花飄落下來(lái)，我站在樹底下，感覺(jué)自己進(jìn)入了花的天堂。
這次搖桂花讓我的童年添了一份精彩。
小學(xué)日記 篇4
星期天上午，媽媽帶我去興隆百貨買東西。
興隆百貨里真是人山人海。我和媽媽走進(jìn)商場(chǎng)，直奔牛肉串?dāng)�。肉串香味撲鼻，媽媽給我買了一些肉串，不一會(huì)我就全吃光了。我們又來(lái)到海鮮攤，攤上擺著各種各樣的魚。媽媽叫我順著她手指的方向看，啊！好大一條魚啊！我一看商標(biāo)上面寫著：鯊魚。鯊魚張著大嘴露出鋒利的`牙齒，樣子非常可怕。媽媽說(shuō)有的鯊魚比它大好幾十倍呢！后來(lái)我們還去了書報(bào)攤，那里的書可真多��！我看了這本又看那本，真想這些書都看完。我們還去了食品攤買了許多好吃的東西。最后我和媽媽提著大包小包回家了。
這個(gè)周末我過(guò)得可真快樂(lè)。
小學(xué)日記 篇5
昨晚，我來(lái)到風(fēng)光秀麗的市民廣場(chǎng)，在那沙灘上做了個(gè)臉譜
我先把沙子堆成一個(gè)橢圓形的沙堆就是臉，再用沙子擺在臉的上方就做好了頭發(fā)，再做了頂帽子，再去挖來(lái)濕的沙子放在手上，隨著手的.擺動(dòng)讓沙子慢慢地流下來(lái)做鼻子，眼睛，眉毛，嘴巴，耳朵。這樣漂亮的臉譜就做成了。我讓媽媽過(guò)來(lái)欣賞，媽媽說(shuō)："哇！好棒��！栩栩如生的海軍頭像就出現(xiàn)在我們面前了，非常形象，生動(dòng)，很有立體感�！眿寢屒椴蛔越嘏钠鹗謥�(lái)
我為我能做出這樣的臉譜而驕傲
小學(xué)日記 篇6
今天我去姥姥家的菜地里玩，我看到地里面有綠油油的麥苗，有大片的白菜，有成片的'蔥，還有很多蘿卜。我看到這些莊稼和蔬菜，心里甭提有多興奮了。然后爸爸、媽媽就開始拔白菜、蘿卜和蔥，我忍不住也試著去拔蘿卜，還真的拔起了蘿卜，我高興的給爸爸說(shuō)：“爸爸，你看我自己也會(huì)拔蘿卜了�！�
小學(xué)日記 篇7
你以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)“雞兔同籠”問(wèn)題嗎？這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
你會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問(wèn)題的嗎？
解答思路是這樣的'：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。
這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法�；瘹w法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。
【小學(xué)日記】相關(guān)文章：
小學(xué)的日記10-05
小學(xué)日記11-26
小學(xué)觀察日記06-21
小學(xué)實(shí)習(xí)日記09-28
小學(xué)觀察日記10-13
拜年小學(xué)日記10-11
小學(xué)日記范文10-20
關(guān)于小學(xué)日記11-06
小學(xué)作文：日記08-05