有趣的一節(jié)課日記十篇
一天將要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,這也意味著,又要開(kāi)始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的有趣的一節(jié)課日記10篇,歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天,我在快樂(lè)魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
開(kāi)始之前,老師先在黑板上畫了五個(gè)套在一起的同心圈,然后把所有的小朋友分成兩組,要求拿一張紙射進(jìn)去,然后一人發(fā)了一張紙,就讓我們互相討論,最后選一名隊(duì)員出來(lái)玩。
一開(kāi)始,大家大驚失色,心想:紙能射進(jìn)去嗎?可后來(lái)每組都有了主意,老師也給了一個(gè)提示:用尖的東西會(huì)更容易射到同心圓的中間。
開(kāi)始了,王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場(chǎng)了,只見(jiàn)B組的人都在為她加油,她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”,大步流星地走過(guò)去舉起“皮卡丘”,一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。A組也是一樣,不過(guò)不同的.是A組的紙折成了尖尖的東西,我們沒(méi)有!鞍パ,不好,射偏啦!”只見(jiàn)B組的人在大叫:“我們輸了!”不過(guò),我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子,前面有一個(gè)尖尖的頭,隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過(guò)去,第一次最高分就拿在手了,當(dāng)時(shí)我好高興,因?yàn)槲覀冓A啦!
“耶!”我們成功了!我們成功了!我實(shí)在太開(kāi)心了!
通過(guò)這次有趣的射擊,我明白了什么事都要通過(guò)思考決定。
有趣的一節(jié)課日記 篇2
星期日的上午,天氣很晴朗,我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文上了一節(jié)有趣的課,你們想知道是什么課嗎?快來(lái)跟我看看吧!
當(dāng)老師拿出泡泡糖的時(shí)候,有的`同學(xué)很想吃,有的同學(xué)伸手去拿,還有的同學(xué)非常興奮。
第一輪的時(shí)候,我代表我們隊(duì)上場(chǎng),我有點(diǎn)緊張,手心里都是汗。
比賽開(kāi)始了,我和劉皓玥在老師說(shuō)粘左腳心時(shí),我們做錯(cuò)了,我們把腳尖粘在了一塊兒,所以我們被淘汰了。當(dāng)時(shí)我很失望,心里想:我們能不能贏啊?真害怕不能為小組加分!
下了臺(tái),雖然輕松了,可是還是有點(diǎn)兒緊張。
馬上第二輪比賽開(kāi)始了,當(dāng)老師說(shuō)粘左手時(shí),臺(tái)上的同學(xué)有的手忙腳亂,有的找同伴,還有的不確定是粘什么。
最后,經(jīng)過(guò)他們一致努力,我們贏得了勝利,我的特別開(kāi)心,高興!
有趣的一節(jié)課日記 篇3
每到星期五的下午,學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來(lái),大家笑逐顏開(kāi),因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)俱樂(lè)部課程!這個(gè)俱樂(lè)部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的`興趣愛(ài)好,自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝;喜歡古典文學(xué)的可以選擇古文誦讀;喜歡運(yùn)動(dòng)的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。
上課了,老師從運(yùn)球開(kāi)始教起。扎馬步,左手擋住,防止“敵人”搶球,右手拍球,把球控制住。一開(kāi)始,我的技術(shù)不怎么嫻熟,球像一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳,老是要跑掉,但經(jīng)過(guò)不斷地訓(xùn)練,終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個(gè)乖巧的孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下,真是“妙不可言”!我跟同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下一起奔跑,一起嬉戲,一起揮汗……我們玩得可開(kāi)心了!
怎么樣,這個(gè)俱樂(lè)部課程有趣嗎?你心動(dòng)了嗎?在我們學(xué)校可是很受大家歡迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇,眾多的俱樂(lè)部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂(lè)部課程。讓我想想下期我報(bào)什么課呢?
有趣的一節(jié)課日記 篇4
叮叮叮叮……,上課了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,這一節(jié)是語(yǔ)文課,老師面帶笑容走向講臺(tái)。 老師并沒(méi)有喊上課,只是問(wèn)同學(xué)們:“你們有自己的理想嗎?”我們都異口同聲的說(shuō):“有!”“那好,有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢?”大家不知道老師葫蘆里買的是什么藥,卻舉起手來(lái)!凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生,那我們就做一個(gè)小游戲吧!”同學(xué)們都拍手叫好?禳c(diǎn)開(kāi)始吧!一位同學(xué)說(shuō)。
老師先用粉筆在黑板上寫一個(gè)“武”字,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這個(gè)是武松的'武字。”老師又在武字上劃了一道變成“武”字。又說(shuō):“這一道代表“武松”的腿受傷了,大家來(lái)當(dāng)一下醫(yī)生,來(lái)給武松治療!”有的同學(xué)說(shuō):“再寫一個(gè)武字!庇械恼f(shuō):“把那一道擦了”還有的說(shuō):“寫的時(shí)候不要寫那一道。”答案太多了。老師卻說(shuō):“我知道武松會(huì)受傷,因?yàn)橥瑢W(xué)們多給武字加了一道,武松才受傷的,應(yīng)該寫字要認(rèn)真,才能當(dāng)醫(yī)生!贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒(méi)人寫錯(cuò)別字了,也沒(méi)人讓武松受傷了。
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣!
有趣的一節(jié)課日記 篇5
早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我去快樂(lè)作文上作文課。
陳先生(老師)早早地來(lái)到了課堂,見(jiàn)咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個(gè)大字,讓同學(xué)們把它們擴(kuò)大成20字的句子,同學(xué)們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細(xì)心翻閱著人人的作品,臉上露出了會(huì)意的笑臉,嘴里不住的說(shuō)到:“不錯(cuò),不錯(cuò)……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對(duì)同學(xué)們來(lái)講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學(xué)們紛繁信手拈來(lái)。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵(lì)咱們說(shuō):“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽(yáng)光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見(jiàn)咱們重拾信念,自滿地對(duì)咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的'嘴角輕輕上揚(yáng),眼睛瞇成為了兩條細(xì)縫,臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩,悅目極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇6
“多神奇!”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們呢,都圍著頓老師問(wèn)這問(wèn)那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂(lè)作文營(yíng)吧。
今天,一走進(jìn)文心作文的課堂,我就看見(jiàn)課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開(kāi)始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。
過(guò)了一會(huì)兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見(jiàn),他掃視了一聽(tīng)同這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn),頓時(shí)興奮了起來(lái),教室里炸開(kāi)了鍋。老師對(duì)大家說(shuō):“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上!
“這是真的?”
“我不相信!
“頓老師只會(huì)騙小孩!
……
接著,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。只見(jiàn)頓老師向杯子里加水。剛開(kāi)始,加水的速度快,水“嘩啦啦!。當(dāng)水接近杯口時(shí),老師放慢了速度,水“滴答滴答!敝灰(jiàn)老師蹲下身子,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。
“好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上!本驮谶@電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí),只見(jiàn)老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉(zhuǎn),老師松開(kāi)了手!巴郏衿媪!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的,繼而,教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。
這么神奇的實(shí)驗(yàn),到底是怎么完成的.呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問(wèn)老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“杯子在沒(méi)有水的情況下,是不能把紙吸起來(lái)的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒(méi)有了空氣,同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽(tīng)了老師的講解,頓時(shí)恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋。只要留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。
有趣的一節(jié)課日記 篇7
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后,我們安靜地坐在座位上,等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了,本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課,我平時(shí)就非常喜歡折紙呢,今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品,讓大家瞧瞧!
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢?我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具。”老師的話音剛落,我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書,尋找心儀的折紙教程。不一會(huì)兒就把整本書翻遍了,可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉!
我只好和同桌交換手工書,可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書,功夫不負(fù)有心人,找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙,而且看書上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的.步驟,先把手工紙剪成正方形,再對(duì)折一次,又把兩邊翻成三角形,然后我把中間卷起來(lái)折好,用手壓平,最后把兩邊折過(guò)去,手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條,在琴鍵上畫上黑白相間的顏色,然后在背面畫上了幾朵小花,最后用彩色筆涂上漂亮的顏色,紙鋼琴就做好了?瓷先ミ真像那么回事!
我的手里拿著剛完工的紙鋼琴,我歪著頭左瞧瞧,右看看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“真美呀!”我忍不住把手放在紙鋼琴上,輕輕敲擊起來(lái),哆、唻、咪……我閉上眼睛,仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)聲呢,今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
有趣的一節(jié)課日記 篇8
今天上午,我在快樂(lè)作文上了一節(jié)感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根,讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡,給媽媽做一朵五光十色的花,你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢?因?yàn)槲业陌职纸暳,我希望媽媽和花一樣的`美麗,為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的恩情,我要做幾個(gè)禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形,再把一根毛根剪成三段,一段把它固定在兩個(gè)眼鏡片的中間,再把另兩段做成耳朵上掛的支架,很好看的眼鏡就做好了,我給爸爸看,他說(shuō):太好看了!真棒!我又開(kāi)始做花了,我先拿出一根毛根,把它固定成五角星形,再拿出一根也做成五角星形固定,拿出兩根做成棒棒糖的形狀,再把這些固定在一起,這樣就做成了一朵小花,這樣還不夠完美,我又給小花做了花徑和葉子,這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視,媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛(ài)你爸爸媽媽,還要對(duì)您們說(shuō)一聲:謝謝。
有趣的一節(jié)課日記 篇9
今天,老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問(wèn):拿雞蛋來(lái)干什么呢?原來(lái)我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),來(lái)判斷哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的。
教室里就開(kāi)始七嘴八舌的議論來(lái)了。有人說(shuō),把雞蛋磕開(kāi),有人說(shuō)用X光掃描,還有更離譜,把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸,有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說(shuō)老師右手邊的雞蛋是熟的,男生卻說(shuō)老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn),那個(gè)雞蛋像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵有氣無(wú)力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了,老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn),那個(gè)雞蛋像一個(gè)陀螺一樣,越轉(zhuǎn)越快過(guò)了好一會(huì)才停下。實(shí)驗(yàn)做到這里,我仍然一頭霧水,到底哪個(gè)雞蛋是熟的,哪個(gè)是生的?老師似乎猜到了我們的心思,把那個(gè)轉(zhuǎn)的`快的雞蛋撥開(kāi),這個(gè)雞蛋是熟的!我們女生猜錯(cuò)了,男生們歡呼起來(lái),可這到底是為什么呢?
老師說(shuō):“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離,所以轉(zhuǎn)不起來(lái),熟雞蛋里面凝固了,和蛋殼形成一體,所以轉(zhuǎn)的很快!甭(tīng)到這,我們才恍然大悟!
這節(jié)課,不但有趣,而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識(shí),在生活中我們要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙!
有趣的一節(jié)課日記 篇10
今天我來(lái)到了快樂(lè)作文的課堂,快樂(lè)作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課,非常有趣,是一節(jié)游戲課。
開(kāi)始上課了,孫老師分了一下組,孫老師給每個(gè)組一盒火柴。老師對(duì)我們說(shuō):“先在火柴盒里拿出12根火柴,擺出一個(gè)青字!蔽铱焖俚?cái)[了出來(lái)。老師又對(duì)我們說(shuō):“把青字變成春字!蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴,移動(dòng)到了青字的上半部的下面。老師問(wèn)哪一組擺好了,我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個(gè)組也紛紛舉手。我想:這個(gè)游戲就這么簡(jiǎn)單的結(jié)束了?這也太輕而易舉了吧!
老師又讓我們?cè)?2根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴擺出4個(gè)三角形,2個(gè)正方形。我想:這肯定是輕而易舉的.事,我試了有3、4次還是沒(méi)有成功,我絞盡腦汁,我看了看其他組也一樣,手忙腳亂的,不知道怎樣擺才是正確的,我的心里非常緊張,生怕其他組先擺完,老師給了我們提示,我對(duì)面的同學(xué),一邊聽(tīng)著老師說(shuō),一邊拿出草稿紙?jiān)谏厦娈嫞詈,畫了出?lái)。我們紛紛按照?qǐng)D紙上面擺,可是,那火柴就像調(diào)皮的孩子,不聽(tīng)話,滾來(lái)滾去的。最后3組是第一,我們是第二。我們四個(gè)組都擺完了,我們4個(gè)組的擺法不一樣,擺出來(lái)的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開(kāi)心的笑容。
這次游戲讓我明白了,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)比的大。
聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲,下課鈴響了,這節(jié)課是多么的刺激與激動(dòng)!
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