我的日記

時間：2023-08-01 09:13:21 日記作文我要投稿

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（實用）我的日記7篇

　　一天將要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編精心整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實用）我的日記7篇

我的日記篇1

　　她是誰？你可能會問了，但是經(jīng)我娓娓道來，你就會知道。

　　她眼睛雖小卻炯炯有神；她很有責任心，老師教給她的任務她都能準時完成，完全不讓老師擔心；她很有禮貌，上學時遇到老師，她總是舉手敬禮，甜甜的說一聲：“老師，早上好！”放學時解散了，她又特意跑到老師面前，搖擺著手，注視著老師的眼睛，微笑著說一句：“老師再見！”

　　她真的是一個有責任心的人。老師讓她負責辦理的圖書角，她便整齊的擺放每一本書，看到有的書書皮被破壞了，她便氣憤地去找那個曾經(jīng)借這本書的人，嚴肅的警告并讓借這本書的人重新給這本書穿上漂亮的外衣。她還特意打印出200多條修改病句，和我一起抄到黑板上，讓同學們的成績提高，讓班級的'平均分更上一層樓。

　　她還是一個善解人意的人。

　　有一次，在上英語課的時候，英語課上的是復習單詞的課程。我和后桌的張寧一起背單詞，一起拼寫，一起記憶。功夫不負有心人，我們倆拼寫都得了100分！但是有的同學莫名其妙地說我寫了小抄，我真是有口說不清。我不明白，這些同學為什么說我打了小抄。雖然班上有幾個好學生作了弊，但是不能代表我的成績不是真實成績��！正當我氣憤之時，她出現(xiàn)了。她了解了事情的前因后果后，輕輕拍了拍我的肩頭，說：“我知道你不是會作弊的人，我相信你是不會這樣做的。”

　　就這寥寥幾語，就讓我的心情立刻平靜下來。至少還有人相信我、支持我、理解我。我在心里欣慰的想：她真不愧是我的朋友！

　　說了這么半天，你應該猜到她是誰了吧？她就是我的朋友�！］检�。

我的日記篇2

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說:“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……

　　爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸XX年來的誤會。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的`題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。

　　這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸XX年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸XX年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

我的日記篇3

　　20xx年7月21日多云星期日

　　今天，小姨媽和二姨媽帶我們?nèi)ズＫ鐾妗?/p>

　　我們帶了很多東西，比如：鏟子，小桶，還有噴水槍。到了海水浴場，呈現(xiàn)在眼前的是一片茫茫大海和金黃色的.沙灘。小弟弟急忙跑下去堆沙堡，哥哥也跑過去堆。沙堡堆好了，哥哥又在沙堡旁邊蓋了一座四四方方的沙坑，稱作水庫。

　　之后又在里放了一個水桶，才命令弟弟去打水。我又下海撿了幾個海草放在上面做裝飾。

　　時間在一分一秒的過去，一會兒天黑了下來，我們該回家了。我心想：下次一定還來玩。

我的日記篇4

　　師德，是熱愛孩子的赤子之心，師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。幼兒園的老師就是這樣默默無聞地奉獻著自己，甘于平凡，以不變的熱忱去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。

　　好老師，一個再簡單、再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵。我想只要有一顆熱愛教師職業(yè)、愛學生的心，做一名合格教師，其實并不難。好的老師不僅是學生的.朋友還是一個演員。站在講臺上，眾目睽睽之下，教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個老師不管有什么高興事、煩心事，你必須將它們放到教室門外，然后心平氣和地走進教室。

　　在我身邊就有這么一個好老師，她叫毛美華，年輕漂亮，微笑面對每一個人，她熱愛幼兒教師職業(yè)。勤奮工作，不為榮譽，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學生暫時傷害，都不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，她因為工作而快樂。她談到工作，就像孩子談論游戲，津津樂道，神采飛揚。她工作勤奮，卻不會天天叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。

　　毛老師喜愛孩子。她愛每一個孩子，不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學生，能夠尊重他們的個性，能夠給他們一個寬松的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在于她能容納孩子的一切，既從心底為孩子的進步而高興，也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們?nèi)〉玫某煽冋凑醋韵�，也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。好老師孩子喜歡她，不是因為她是老師，而是因為她是可以信賴的親人，孩子們愿意把自己隱秘的心事告訴他，愿意向她尋求最難解的問題的答案。自由活動時，學生們會情不自禁的圍上她，愿意在她面前表現(xiàn)自己，愿意向她表達自己的問候。

　　好老師，家長信任她，家長放心把孩子交給她，她是家長的好朋友，因為她能準確的反饋孩子的信息，能夠讓家長感受到自己的孩子是老師最了解、最關心的，老師所給的建議是令家長信服的，家長能從毛老師身上看到孩子的希望，深切地感到毛老師對自己孩子的心情和他完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會錯。

　　做個好老師應該懂得表揚和鼓勵，表揚和鼓勵并不是什么新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術和鼓勵法也總是毛老師教育皮大王的法寶。比如，有孩子不聽話，不聽老師的話，上課插嘴，手腳亂動。毛老師總是有自己獨特的方法讓那些孩子服服帖帖，規(guī)規(guī)矩矩。這是表揚，也是極具魔力的表揚。

　　毛老師是個愛學習的人，在開展主題活動的過程中，總會結合主題尋找相關資料，她愿意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會給人有眼睛一亮的感覺。她是個多才多藝的老師，不僅課上得好，口才也好，人緣關系也好，所以她成了我們巴城幼兒園的大忙人，為了工作，她常放棄自己的休息時間。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。

我的日記篇5

　　如果問我的座右銘是什么？我會回答：是少壯不努力，老大徒傷悲。它的意思是：如果少年不努力，浪費時間，等你老了后就會后悔。

　　我以前總是浪費時間，讓時間一點點的流失，做什么事總是要做二次，也不懂的努力更不懂得珍惜時間，總覺得時間有的是，今天過完了，還有明天，但自從我看到了這句話，就像從霧里鉆出來一樣，突然清醒了，今天我已經(jīng)是四年級的學生了，一二年級沒做好的`事，不可能再回頭去做了，時間一去不復返，突然知道自己該怎么做了，于是我就決定把它定位自己的座右銘，打那以后，我做事比以前認真了，不浪費時間了，只要我一想偷懶，就覺得座右銘在提醒我：時間如流水，一去不復返。自從有了座右銘，爸爸媽媽和老師都夸我有了進步，連我自己都覺得自己也比以前進步了不少呢！

　　座右銘真好，我一定會堅持下去的，一定會珍惜時間，讓每一天、每一分鐘都過得很充實，不虛度光陰，加油！加油！加油！

我的日記篇6

　　今天，是一個好天氣，媽媽帶著我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我們高興的蹦了起來。

　　首先，我來發(fā)球，我把羽毛球拋了起來，羽毛球剛剛落下就被我打了出去，姐姐握緊手中的球拍把我“一網(wǎng)打盡”了。我不服氣的說：“哼，別以為我打不贏你�！薄澳悄愫臀冶纫槐妊�！”姐姐說。“好吧。”我回答。

　　這次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺腳的時候，突然想到了用我的“秘密武器”——扣球。我信心十足的說：“我發(fā)球了，請注意了�！薄翱禳c�！苯憬阒钡恼f�！皁k，三、二、一，Go！”我又把球拋向了淺藍色的天空，這次我把羽毛球像發(fā)射的火箭一樣打了出去，姐姐剛把球打過來，我便把這只“小老鼠”扣在了姐姐的領地�！肮业拿孛芪淦骺烧婀苡醚�！”我得意洋洋的'說道。

　　我們打累了，就回家了，我對媽媽說：“明天我還要打羽毛球。”“好的”。我親愛的媽媽回答道“太好了，太好了！我們一言為定。”我高興地說�！拔医裉炜烧骈_心呀！”我一邊休息一邊對姐姐說。姐姐說：“我也特別的高興�！蔽蚁Ｍ澜绺鞯氐男∨笥押臀覀円粯娱_心和開心。