實(shí)用的六年級(jí)日記集合（4篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
在暑假期間發(fā)身了一件令傷心難過(guò)的事情，當(dāng)天正是7月15日。也是我最傷心的一天。
那是一個(gè)萬(wàn)物初醒的`早晨，媽媽早早地喊醒了我了，我并躍而越。一起來(lái)沒(méi)過(guò)幾分鐘，便干起來(lái)了活兒�！敖裉�，主要曬一些冬天的被子�！眿寢屨f(shuō)道，“好”我迫不及待的答應(yīng)了�？墒菦](méi)曬幾條被子我便像一個(gè)熱氣球一樣滿身都是汗。我在轉(zhuǎn)眼去看媽媽，媽媽已經(jīng)汗流夾背了，我便關(guān)心地問(wèn)道“媽媽，你熱嗎？”“不熱，只要把這些被子都拿出去曬就好了，你去玩吧，我來(lái)弄�！眿寢尫路鹂闯隽宋业男乃�，我便逞強(qiáng)的說(shuō)道“我不熱我?guī)湍�。”過(guò)了三十分鐘以后，終于把被子都拿出去曬了�！疤昧�！”我高興的歡呼道。
吃好了中飯，隨后，媽媽打開(kāi)了電腦，她玩了一會(huì)，說(shuō)要給我玩，我高興極了。真當(dāng)我玩得起勁時(shí)，聽(tīng)到了敲門聲，我便轉(zhuǎn)身去開(kāi)門，原來(lái)是我的同學(xué)楊欣怡，我讓他進(jìn)來(lái)和我一起玩。
到了下午，我看到外面的太陽(yáng)公公快支撐不住了，便喊醒了媽媽，收被子之前還問(wèn)到“你手上有沒(méi)有水？”我說(shuō)沒(méi)有可當(dāng)被子全收回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有水，媽媽便氣得火冒三丈，嘴里罵我，手上打我，我哭的越厲害，媽媽打得越厲害。通過(guò)這件事我知道了做事要細(xì)心，不能粗心。
六年級(jí)日記 篇2
繁花開(kāi)得更艷，瓜果漸漸飄香；風(fēng)兒漸有涼意，青草梢頭發(fā)黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國(guó)大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報(bào)喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報(bào)中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風(fēng)，涉過(guò)秋水，悄悄地已經(jīng)啟程。
云在天空飄逸，風(fēng)從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風(fēng)搖曳；在不知不覺(jué)之間，在輕歌曼舞之時(shí)，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時(shí)間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢(mèng)如幻，輕如鴻毛，細(xì)如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。
花兒還在舞蹈，青春的美夢(mèng)還在繼續(xù)；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來(lái)越濃，漸漸地在天邊孕育著一場(chǎng)秋雨。風(fēng)是雨之頭，云是雨之基；雨借風(fēng)之勢(shì)，風(fēng)助雨之威。某一個(gè)黃昏之后，某一個(gè)清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了鳥(niǎo)巢，許多秋蟲(chóng)鉆進(jìn)了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內(nèi)許多少女的愁怨；秋夜漫長(zhǎng)，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛(ài)的深情陶冶得更加純真。
雨過(guò)天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍(lán)；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌、風(fēng)雨的洗禮、炎熱的鍛煉、不懈的努力，才能有萬(wàn)紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉(cāng)的豐收，才能有甜透于心的笑容。
既是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束，也是一段歷程的開(kāi)始；既是辛勤勞動(dòng)成果的收獲，也是美好藍(lán)圖的構(gòu)思孕育；既有懷念的'留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來(lái)的憧憬；既是自然四季必經(jīng)的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進(jìn)了五彩繽紛；走進(jìn)秋景，融入了萬(wàn)紫千紅；走入秋意，走進(jìn)了萬(wàn)千柔情；走進(jìn)秋韻，融進(jìn)了流光溢彩的優(yōu)美旋律。
是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩(shī)，一首包含淚水與汗水的深情的詩(shī)；如一幅畫，一幅多姿多彩意境深?yuàn)W的長(zhǎng)卷的畫。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風(fēng)骨更加挺拔；似夢(mèng)幻，比夢(mèng)幻的意像更加現(xiàn)實(shí)。我將什么來(lái)比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的秋天的韻律。
六年級(jí)日記 篇3
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都讀過(guò)很多書，但是我例外，從小到大，我是買過(guò)很多書，但是都是因?yàn)閷W(xué)校要求而買的，卻從來(lái)沒(méi)去翻看，同學(xué)們大多買一些作文書，都是為了自己的寫作水平提高。
而我卻從不為這些發(fā)愁，并不是因?yàn)槲业膶懽魉胶芨撸俏也幌敫鶕?jù)大多數(shù)人的依據(jù)和格式去寫，我只想根據(jù)生活中的事情去寫出自己的`真情實(shí)感，我不是很喜歡書上的一些小啟示，因?yàn)椴煌臅夏苷业揭患虑榈南喾磫⑹�，讓人總是無(wú)所適從。
我雖然不愛(ài)讀書，但是書是人類進(jìn)步的階梯，要想進(jìn)步，就必須讀書，為此，我在改變著。我相信有一天，我會(huì)愛(ài)上讀書的！
六年級(jí)日記 篇4
世界上的事情是有得有失的。打個(gè)比方哈：今天本來(lái)就有難得一節(jié)千古一時(shí)的電腦課，可以開(kāi)開(kāi)心心的玩電腦，瞬間就被陳老師這心狠手辣的自私給浪費(fèi)了，而且只有我和幾個(gè)中午沒(méi)寫作業(yè)的學(xué)生們不讓去上電腦課，還說(shuō)段考的`作文扣一分的要再抄一次（在家長(zhǎng)會(huì)上展示），家長(zhǎng)會(huì)在下個(gè)星期，讓我玩一會(huì)會(huì)怎么樣��？（傷心ing and 鄙視ing）
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，還沒(méi)上課我就馬上以光年的速度跑了過(guò)來(lái)，就是為了放松娛樂(lè)會(huì)，就這么掃興的被陳老師攪和了，真是心疼吖，一周才一次，不公平~千里迢迢我都跑過(guò)來(lái)開(kāi)機(jī)，然后點(diǎn)開(kāi)了游戲，適當(dāng)娛樂(lè)了一會(huì)，就那么幾分鐘上課了，然后許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)上電腦課。范XX拿著一張?jiān)嚲砼芰诉^(guò)來(lái)，后面跟這個(gè)聶XX和楊X，他們不是很有氣勢(shì)啊？要算賬對(duì)吧……“陳新遠(yuǎn)，老師加你回去抄作文！“后面?zhèn)z打醬油的聶XX和楊X你倆威風(fēng)啥呀？濫竽充數(shù)的也不知道面紅耳赤，千辛萬(wàn)苦跑過(guò)來(lái)就要被侵犯娛樂(lè)，”誒丫，你快點(diǎn)回去啦！你這臺(tái)電腦就給我玩唄~“我還不服了，為什么我回去他就要在我這臺(tái)電腦上玩，一個(gè)完美的設(shè)計(jì)背后呈現(xiàn)著悲慘的過(guò)程的。你只知道享受，不知道背后的過(guò)程是多么的艱苦卓絕，他們一直在催著，八卦著，我反駁一句：”要你們管嗎？”本以為我說(shuō)了這句話能喝住他們，結(jié)果他們居然打著陳老師命令的名義來(lái)威脅我。我無(wú)可奈何，吞吞吐吐的走回了教師，看著他們那開(kāi)心無(wú)比樣兒，真欠打。
命運(yùn)無(wú)法改變，終究依它為生。
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