(熱門(mén))生活日記6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的生活日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
生活日記 篇1
今天開(kāi)始放暑假了，可以好好的睡個(gè)懶覺(jué)了，好舒服啊!睜開(kāi)迷糊的眼睛，媽媽到哪里去了!后來(lái)在衛(wèi)生間找到了正在洗衣服的媽媽，看著媽媽很辛苦的樣子，我就飛快地洗漱，幫媽媽洗衣服。
我的衣服上有西瓜汁留下的.印跡，我先用肥皂輕輕涂了一下，用手使勁地搓，看看還是搓不掉，我又用肥皂涂了一下，再使勁搓，終于搓干凈啦，然后用水洗干凈。用肥皂洗了一次，還要用清水洗兩遍，過(guò)了幾分鐘，終于把我的衣服洗好了，再把衣服放到洗衣機(jī)里脫水。脫好了水，再放到陽(yáng)臺(tái)上去曬。
媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真懂事�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！比缓笪揖桶雅枳臃藕�
生活日記 篇2
7月29日星期四晴
唉，自寶的一夜狂歡害得我們一個(gè)個(gè)退化成熊貓了，隨處可見(jiàn)黑眼圈，當(dāng)教官告訴我們今天要進(jìn)行廚工實(shí)踐時(shí)，大家又興奮得像猴子，我怎么總覺(jué)的我們?cè)趧?dòng)物園里，被逼著耍把戲。
我們興匆匆的到菜市場(chǎng)采購(gòu)去了，到了市場(chǎng)“老大”不是說(shuō)這菜不好就是那菜不鮮，好像就他家種的菜最好。到最后菜都賣(mài)光了，我們只好挑了馬鈴薯，不過(guò)也因此獲得最佳名字獎(jiǎng)――“條條大路通羅馬”獲此殊榮，恩，自我陶醉一下！后話不提。我們準(zhǔn)備了三菜一湯――水果拼盤(pán)，炒薯?xiàng)l，辣椒炒肉以及雞蛋湯，蠻豐盛的。當(dāng)我在寫(xiě)日記時(shí)，早上做飯的情景又浮現(xiàn)在我的腦海里，就如自寶的水果拼盤(pán)被那些好吃懶做的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)偷吃了，“老大”偷吃別組的水果，引起“猴子過(guò)街”，人人喊打，現(xiàn)在想來(lái)還挺有趣的。
下午，我們到科藝宮去學(xué)習(xí)森林教護(hù)知識(shí)，比如，通氣，人工呼吸，骨折包扎，顱骨包扎等，我們這才意識(shí)到安全知識(shí)的缺乏，后來(lái)老師還給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，佳佳的頭被我包的不成樣子了，好慚愧。
晚上，教官帶我們?nèi)タ駳g――唱歌，我個(gè)人認(rèn)為教官教學(xué)有方，為我們?cè)黾訋追炙�。教官看冷�?chǎng)多時(shí)，又讓我們跳企鵝舞，唉老師，你為什么奪去了我培養(yǎng)睡眠的'機(jī)會(huì)，可憐我的腳，不是被后面的踢了，就是被前面的踩了。
睡意甚濃，就寫(xiě)到這吧。
7月30日
星期五晴
今天是我們?cè)诘厍虼寤顒?dòng)的最后一天，也是最累的一天，要知原因，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上午，教官帶我們到野外捕捉昆蟲(chóng)，以備制作標(biāo)本，天上的蜻蜓被驚得四處亂飛，捕蟲(chóng)網(wǎng)所到之處，皆無(wú)蜻蜓，那小小的昆蟲(chóng)，忽左忽右，往來(lái)翁忽，想跟俺玩“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”，你還太嫩了點(diǎn)，呔！看網(wǎng)，唉，沒(méi)中。忙碌的不知所以然卻只抓到1只，我只好望蟲(chóng)興嘆，看看他們五六只不在話下，嫉妒久了會(huì)得紅眼病，算了，天上不行，地下來(lái)，抓幾只蝗蟲(chóng)也行，到集合時(shí)戰(zhàn)果累累，三蝗一蜓。
后來(lái)老師教給我們制作標(biāo)本的知識(shí)，以及帶我們參觀了標(biāo)本館，這里的飛禽野獸，制作技術(shù)之精湛，造形之完美給我們留下深刻印象。
大家對(duì)與“最后的午餐”毫不客氣，都想在最后一餐吃個(gè)痛快，各個(gè)心照不宣的大吃大喝，也不枉我們的“高價(jià)實(shí)踐”
到現(xiàn)在為止，我們的地球村之旅也結(jié)束了，好留念�。�
生活日記 篇3
到了古城，媽媽被這里的小橋流水迷住了，老說(shuō)好美�。『妹腊�！
我和媽媽坐在馬上逛了一圈古城，真的好美！
后來(lái)，我們?nèi)チ死泻ｒT馬。一位老爺爺帶著我騎馬,騎得很快、很過(guò)癮、很爽。
2月11日
昆明滇池
我們離開(kāi)了美麗的.麗江，到了昆明滇池看海鷗。
我坐在游艇上把面包一撒，好多海鷗都飛來(lái)吃面包，真好玩。海鷗越飛越多，我撒出去的面包也越來(lái)越多。看完海鷗再到山頂?shù)驱堥T(mén)。爸爸說(shuō)：一登龍門(mén)身價(jià)百倍。我龍門(mén)也登了龍珠也摸了，我的身價(jià)是不是長(zhǎng)百倍啦！
2月12日
七彩云南
云南，你太美了！我真不舍得你，因?yàn)槲医裉炀妥吡�，我�?huì)想你的。
再見(jiàn)了！云南！
生活日記 篇4
“嗚嗚”火車開(kāi)動(dòng)了。我坐在座位上看著外面，期待著這次旅行。
火車先是慢慢地滑行，之后越來(lái)越快，最后像后面安裝了噴射器一樣，直沖下一個(gè)站。我一看時(shí)程表，嚇了一大跳！原來(lái)，時(shí)程表上寫(xiě)著風(fēng)景如風(fēng)似的.掃過(guò)我的眼前，哇！前面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，上面籠罩著一層濃霧，使河面充滿了神秘感，猶如童話中的仙境。真美��！
終于到第一個(gè)站！媽媽對(duì)我爽快地說(shuō)：“悶了這么久，出去透透氣去！”我答應(yīng)了。不一會(huì)，列車服務(wù)員姐姐對(duì)我親切地說(shuō)：“小朋友，車門(mén)要關(guān)了，快上車吧！”我趕緊招呼媽媽上車。這個(gè)姐姐真關(guān)心人��！
你知道我現(xiàn)在在哪兒?jiǎn)幔坎聦?duì)了！我在終點(diǎn)站——長(zhǎng)沙站。我們正要回小姨家呢！我又能見(jiàn)到公公婆婆了，好開(kāi)心哦！
生活日記 篇5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假最快樂(lè)的事莫過(guò)于久別一年的好朋友周婷婷終于可以回來(lái)和我一起玩耍嬉戲啦！我可盼一年哪。
到十二月二十六日下午，她爸開(kāi)著車來(lái)到她外婆家門(mén)口，她剛開(kāi)車門(mén)，我就沖到她面前迎接。一看，還是沒(méi)變呢！圓圓的小臉蛋，一雙充滿活力的小眼，一對(duì)變態(tài)小的耳朵，我可興奮壞。她一見(jiàn)到我，和以前一樣圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還在嘴里哼著《荷瑭月色》，她停下來(lái)，告訴我這是她新學(xué)的`，讓我也唱一首，我清清嗓子開(kāi)唱，可一唱她就捂住耳朵，確實(shí)跟她比，我唱得實(shí)在太難聽(tīng)。于是就交她玩一個(gè)我超愛(ài)玩的游戲。他學(xué)得速度驚人，我太慚愧。后來(lái)我們還一起玩木頭人不許動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)和別的有趣好玩的游戲，最后我們都要回家睡各自的大頭覺(jué)時(shí)，還一起看煙花呢！可美，一朵朵煙花猶如在黑幕中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，一朵比一朵美，一朵比一朵艷麗動(dòng)人。那煙花就像我們的友誼一樣動(dòng)人，一樣炫爛。
這個(gè)寒假我盼回自己交兩年的好朋友，一起做游戲，賞煙花，這是我這個(gè)寒假最快樂(lè)的一件事，友誼萬(wàn)歲，寒假萬(wàn)歲！
生活日記 篇6
今天，學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題：
(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車來(lái)運(yùn)，他至少要幾次才能全部運(yùn)完?
(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服?
我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：
(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4 次≈3 次 (2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21 心想：這太簡(jiǎn)單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。這時(shí)爸爸說(shuō)：你做題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際生活想一想，這樣做對(duì)不對(duì)?這兩題都不能用四舍五入法來(lái)取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運(yùn)一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?
我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)做題目要聯(lián)系實(shí)際，不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨，裝油等等類型的題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個(gè)位進(jìn)一;像做衣服，做家具等等類型的.題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個(gè)位進(jìn)一。想明白以后，我立刻重算起來(lái)： 13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次 50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套 我把這個(gè)結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)這兩種取近似數(shù)的方法叫進(jìn)一法和去尾法。
通過(guò)爸爸給我出的兩題，使我知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能死學(xué)習(xí)，要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，要恰當(dāng)運(yùn)用。
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