優(yōu)秀日記（合集）
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
今天老師傅告訴了我裝備的一些前奏。
加工精基準(zhǔn)時(shí)定位用的粗基準(zhǔn)，應(yīng)能保證重要加工表面(主軸支承孔)的加工余量均勻;應(yīng)保證裝入箱體中的軸、齒輪等零件與箱體內(nèi)壁各表面間有足夠的間隙;應(yīng)保證加工后的外表面與不加工的內(nèi)壁之間壁厚均勻以及定位、夾緊牢固可靠。 為此，通常選擇主軸孔和與主軸孔相距較遠(yuǎn)的一個(gè)軸孔作為粗基準(zhǔn)。生產(chǎn)批量小時(shí)采用劃線工序，生產(chǎn)批量較大時(shí)采用夾具，生產(chǎn)效率高，首先將工件放在11、9、7各支承上，并使箱體側(cè)面緊靠支架8，端面緊靠擋銷6，進(jìn)行預(yù)定位。然后由壓力油推動(dòng)兩短軸5伸入主軸孔中，每個(gè)短軸上的三個(gè)活動(dòng)支承銷4伸出并撐住主軸孔壁毛面，將工件抬起，離開11、9、7各支承面，此時(shí)主軸孔即為定位基準(zhǔn)。為了限制工件繞兩短軸的轉(zhuǎn)動(dòng)自由度，在工件抬起后，調(diào)節(jié)兩個(gè)可調(diào)支承2，通過(guò)樣板校正另一軸孔的位置，使箱體頂面基本成水平。再調(diào)節(jié)輔助支承10，使其與箱體底面接觸，以增加加工頂面時(shí)箱體的剛度。最后由手柄3操縱兩個(gè)壓板1，插入箱體兩端孔內(nèi)壓緊工件，加工即可開始。
今天老師傅教了我數(shù)控機(jī)床的`加工原理。
數(shù)控程序是數(shù)控機(jī)床自動(dòng)加工零件的工作指令。在對(duì)加工零件進(jìn)行工藝分析的基礎(chǔ)上，確定零件坐標(biāo)系在機(jī)床坐標(biāo)系上的相對(duì)位置，即零件在機(jī)床上的裝夾位置，刀具與零件相對(duì)運(yùn)動(dòng)的尺寸參數(shù)。
數(shù)控機(jī)床的加工原理如下所示。在數(shù)控機(jī)床上加工零件時(shí)，要事先根據(jù)零件加工圖樣的要求確定零件加工的工藝過(guò)程、工藝參數(shù)和刀具參數(shù)，再按規(guī)定編寫零件數(shù)控加工程序，然后通過(guò)手動(dòng)數(shù)據(jù)輸入(MDI)方式或與計(jì)算機(jī)通訊等方式將數(shù)控加工程序送到數(shù)控系統(tǒng)，在數(shù)控系統(tǒng)控制軟件的支持下，經(jīng)過(guò)分析處理與計(jì)算后發(fā)出相應(yīng)的指令，通過(guò)伺服系統(tǒng)使機(jī)床按預(yù)定的軌跡運(yùn)動(dòng)，從而控制機(jī)床進(jìn)行零件的自動(dòng)加工。
優(yōu)秀日記 篇2
暑假里經(jīng)歷的事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，揀也揀不完。今天，我揀到了一個(gè)貝殼，述說(shuō)的是這么一件事：
那是風(fēng)和日麗的一天，初三年段的同學(xué)去崇武古城游玩，我也跟著去。一到目的地，我們就來(lái)到海邊，把礦泉水喝完后，我們就捉螃蟹。捉完一數(shù)，才四只，有兩只是我捉的，可腳都被拔斷了。剛想好好瀏覽，可又說(shuō)要去沙灘，只好又去沙灘玩。
一到那里，正好漲潮，我和姐姐的一個(gè)朋友去堆“沙山”。過(guò)了一會(huì)兒，我和姐姐的'另一個(gè)朋友第一次看見馬，很好奇，付了錢，就坐上馬背。馬特別聽話，我叫它向哪轉(zhuǎn)就向哪轉(zhuǎn)。下來(lái)時(shí)，我特別舍不得，但迫不得已，只得下來(lái)。
到吃飯的時(shí)間了，我們到飯桌前，看著桌上擺放著許多山珍海味，有蝦、鯉魚、鯊魚根、大海螺……吃過(guò)飯，我們又玩了很久。校車要接我們回學(xué)校了，雖然很累，但我很高興。
��！這次的游玩真好。我好希望能再去一次。
優(yōu)秀日記 篇3
今天下午我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng).課外書拍賣會(huì).時(shí)間是上完第二節(jié)課以后.
同學(xué)們可以把自己已經(jīng)看過(guò)的,認(rèn)為不錯(cuò)的課外書,拿出來(lái)拍賣.也可以拿自己的書交換別人的書,這樣不僅可以讓大家獲得更加豐富的課外知識(shí).還可以在拍賣會(huì)上享受自己買書和賣書的樂(lè)趣.
因?yàn)槎疾皇切聲?所以賣的都很便宜.原來(lái)10幾元買的書,現(xiàn)在只賣兩三快錢,同學(xué)們都積極的參加了這次的拍賣活動(dòng).
拍賣會(huì)的時(shí)間很快就到了,大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們把桌子和椅子搬到操場(chǎng)上來(lái),同學(xué)們把自己看過(guò)的好書放在桌子上,做在桌子旁邊,用一張小紙條寫上書的價(jià)格.
參加活動(dòng)的同學(xué)們圍在桌子旁邊,賣書.買書.或交換書,并且說(shuō)出著本書的精彩的地方和原來(lái)的價(jià)格,大家都很熱情.
看到了那么多的.我沒(méi)看過(guò)的.內(nèi)容豐富多采的書,我心理特別難受.我來(lái)上學(xué)的時(shí)候,一毛錢也沒(méi)帶,沒(méi)錢買書.我也沒(méi)有把我的課外書帶來(lái).也不能賣錢,更不能和別的同學(xué)交換了.
看著同學(xué)們都買到了自己喜歡的.書,我心理越來(lái)越著急.時(shí)刻都想著買書回家看.怎么辦.怎么半.突然有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):"這兩本書都給你,明天給我一塊錢.怎么樣."聽她這么一說(shuō),我太高興了.哈哈.所有的問(wèn)題都迎刃而解了.是啊,我可以先買書后付錢的.于是我又選了三本我喜歡的書.我幸福的不得了.
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有意義,有收獲的日子.我想別的同學(xué)他們的心情一定也和我一樣的.
優(yōu)秀日記 篇4
從前，每當(dāng)我吃到美味的食物，我便想著以后要當(dāng)一名美食家，吃遍天下美食；每當(dāng)我聽到好聽的歌曲，我便想著以后要當(dāng)一名歌手，用歌聲唱出自己的心聲；當(dāng)我看到好看的電視劇的時(shí)候，我便想著以后當(dāng)一名演員，用心扮演每個(gè)角色。而如今，我的腦海中一次次地閃過(guò)那個(gè)職業(yè)，我內(nèi)心的理想一次次變得堅(jiān)定——我要當(dāng)一名教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽抑�，教師這個(gè)職業(yè)是平凡卻又神圣的.。大多數(shù)教師教師愿為紅燭，燃燒自己的生命，從而點(diǎn)亮學(xué)生未來(lái)的道路。教師教書育人，教的不僅僅是書本上的內(nèi)容，更是生活中的知識(shí)，做人的道理。所以說(shuō)，教師就是學(xué)生的再生父母。
我知道，教師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的。通常，他們講課就算講到嗓子啞了也不會(huì)停下；一遍又一遍地耐心為學(xué)生講解那些不懂的題目；一絲不茍的為學(xué)生批改作業(yè)；把學(xué)生當(dāng)作自己的子女來(lái)對(duì)待……這些都是作為一個(gè)普通教師做到的。
當(dāng)教師都是要博才多學(xué)的。同學(xué)們問(wèn)的大多數(shù)問(wèn)題都要答得上來(lái)。而且當(dāng)教師腦袋里要裝有很多故事，當(dāng)講課講到某個(gè)地方時(shí)就將一些相關(guān)的故事，活躍課堂氣氛。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為自己的理想而奮斗。而我，也會(huì)為了自己的理想而奮斗的。
優(yōu)秀日記 篇5
一天，樹爸爸和樹媽媽把一粒種子埋進(jìn)了土壤里，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)小樹苗爬了出來(lái)。
它們希望小樹苗像它們一樣長(zhǎng)成一棵大樹，所以它們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在它的身邊。
一天，天空烏云密布，樹爸爸為了不讓小樹苗淋雨，用身體擋住了烏云；又一天，陽(yáng)光燦爛，樹媽媽用自己的身體遮住了太陽(yáng)。
幾天后，太陽(yáng)和烏云同時(shí)出現(xiàn)，樹爸爸和樹媽媽又用自己的身體同時(shí)擋住了太陽(yáng)和烏云。
過(guò)了很多年，樹爸爸和樹媽媽已經(jīng)老邁不堪，它們看見有許多小樹苗已經(jīng)幸福地長(zhǎng)大，臉上不禁露出了疑惑的表情。它們找到鄰居，問(wèn)：“為什么你們的`小樹苗都長(zhǎng)大了，而我們的卻長(zhǎng)不大呢？”“誰(shuí)讓你們不給它澆水，不給它曬太陽(yáng)！樹苗本來(lái)就是沒(méi)有光沒(méi)有水就不能長(zhǎng)大。”
樹爸爸、樹媽媽這才明白這樣的愛是不對(duì)的，因?yàn)檫@是溺愛。
優(yōu)秀日記 篇6
人生的路是一步步走出來(lái)的，或多或少，或深或淺，都譜寫著自己的命運(yùn)。
荀子曾說(shuō)道：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”路是一步步走出來(lái)的，腳印是一步步留下來(lái)的，換言之，腳印就是走過(guò)的見證。
歷來(lái)有多少人留下了不計(jì)其數(shù)的`美麗腳印啊!董存瑞舍生取義炸碉堡，留下了自己的腳印;雷鋒一生做盡好事，留下了自己的腳印;三毛探尋大漠，與自然為友，留下了自己的腳印;余秋雨歷盡心血在文化中苦旅，留下了自己的腳印……腳印便是痕跡，腳印便是證據(jù)。
魯迅不在了，可他的《朝花夕拾》還在;朱光潛不在了，可他的《談美書簡(jiǎn)》還在;雨果不在了，可他的《悲慘世界》還在……人不在了，腳印仍在。
其實(shí)，腳印不僅僅是痕跡，也是一種態(tài)度。
偉大的學(xué)者、現(xiàn)代的著名散文家、詩(shī)人朱自清在《毀滅》一書中曾說(shuō)：“從此我不再仰頭看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”這是一種堅(jiān)定不移的決心，更是一種腳踏實(shí)地的態(tài)度。
記得中國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家也曾這樣說(shuō)過(guò)：“雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，否則就不叫雄心斗志。雄心斗志需要有步驟地，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空。”
學(xué)習(xí)是這樣，做事也應(yīng)是這樣，腳踏實(shí)地的走過(guò)去，待回頭看時(shí)，看到一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，會(huì)感到欣慰，至少對(duì)得起自己的心，甚至以后的路上也堅(jiān)定了腳踏實(shí)地的態(tài)度。
無(wú)論何時(shí)何地何事，都請(qǐng)留下及時(shí)的腳印，來(lái)串起你人生的輝煌!
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