都說(shuō)：養(yǎng)兒能防老，其實(shí)老人所希望的不過(guò)是一個(gè)禮拜來(lái)幾個(gè)電話，與自個(gè)聊聊天，每逢佳節(jié)時(shí)能奢望兒女能抽家看看自己，相比這些，那些每年定期給自己寄多少錢，送多少東西的，試問(wèn)一個(gè)自己，盡到真正孝敬父母的義務(wù)了嗎？

三年級(jí)日記 篇2

　　盼星星、盼月亮，終于盼到了一年一度的元宵節(jié)。早上一起床我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是元宵節(jié)，下午記得給我買炮�！眿寢屨f(shuō)：“好的！”于是，早上我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，到了班上就聽(tīng)到張老師說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，下午咱們有個(gè)猜謎活動(dòng)，誰(shuí)猜對(duì)了還有獎(jiǎng)品呢！”只聽(tīng)下面同學(xué)有的說(shuō)：“下午快來(lái)到，下午快來(lái)到��！”還有的說(shuō)：“活動(dòng)還有獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們都很期待下午的活動(dòng)。

　　終于到下午了，猜字活動(dòng)以何宇軒一個(gè)精彩的故事拉開(kāi)了序幕，好多次我都踴躍舉手，可惜每次猜對(duì)的`人都不是我，不過(guò)重在參與嗎，我還是挺開(kāi)心的！

　　下午回家后媽媽已經(jīng)把各式各樣的花炮買好了，我歡呼雀躍的看著這些炮想到晚上終于可以放炮了！

　　這就是我豐富多彩的元宵節(jié)！

三年級(jí)日記 篇3

　　今天中午我偶然發(fā)現(xiàn)我的手又開(kāi)始“作怪”了。

　　只見(jiàn)每根手指上都長(zhǎng)滿了小豆豆，看樣子有點(diǎn)像蛤蟆丁，挺惡心的，以前我也曾有過(guò)這樣的現(xiàn)象，爸爸還為此帶我去了好幾家醫(yī)院，但是說(shuō)法各不相同，有的說(shuō)是缺少維生素b，a什么的，還說(shuō)有的說(shuō)是我的手里面有真菌，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)發(fā)作，抹點(diǎn)藥膏就沒(méi)事了，課時(shí)對(duì)于被人非常好使的要，卻對(duì)我失去了效果，好像我身體里的病毒比別人的都要頑強(qiáng)，怎么打都打不死。但是過(guò)不了多久，他就自然而然的好了起來(lái)。小姨每次見(jiàn)了我都說(shuō)我是一個(gè)“怪寶寶”�？墒沁@一次的狀況好像比以前嚴(yán)重了，到了下午，手都腫了起來(lái)，而且非常疼。晚上吃完晚飯，我準(zhǔn)備打電話給爸爸，可是一連打了五六個(gè)，都是你所打的用戶無(wú)法接通，請(qǐng)稍后在波。這時(shí)我突然想起來(lái)，前天晚上爸爸在網(wǎng)上訂購(gòu)了一臺(tái)拉腰的.機(jī)器，今天應(yīng)該到貨了，他現(xiàn)在可能正在前去拿貨的路上。沒(méi)辦法，我怕只有忍忍了。正巧韋雨蒙這時(shí)候準(zhǔn)備回家，以前我講過(guò)她擦過(guò)一種藥膏，好像跟我以前治手時(shí)用的一樣，于是我就請(qǐng)他幫了一個(gè)小忙。讓借我一下那種藥膏，可他卻說(shuō)他沒(méi)帶，但是天氣卻答應(yīng)我說(shuō)明天帶給我。

　　這真是不幸中的萬(wàn)幸，我的救命稻草啊!

三年級(jí)日記 篇4

　　一提起龍，大家肯定不陌生吧！因?yàn)辇埦褪侵腥A民族的象征，在春節(jié)期間，永康還有一個(gè)習(xí)俗：“迎龍燈”。

　　今天，正是溪邊村迎龍燈，鬧元宵。阿姨早上就邀請(qǐng)我們晚上去看龍燈。到了晚上，我們興致勃勃地去阿姨家，我們先在阿姨家吃晚飯，吃完了可口香甜的飯菜，我們邁著大步來(lái)到離龍頭不遠(yuǎn)的地方，“哇！”我不由失聲一驚。在我面前的人群已經(jīng)擠成了人海，密密麻麻的人群已經(jīng)把龍頭圍得水泄不通。正在我眺望龍頭的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了轟隆的煙花爆炸的聲音，開(kāi)始是東邊一陣西邊一陣，可不一會(huì)兒十幾支煙花桶一齊向天空鳴叫，各展各的雄姿。那場(chǎng)面怎不叫人駐足欣賞呢？

　　龍頭開(kāi)始活動(dòng)了，它抬起45度的頭，向煙花呼嘯聲靠近，還向迎接他的主人人點(diǎn)頭致謝。這大伙一起放的煙花足足放了一個(gè)半小時(shí)，好似舉行煙花晚會(huì)。等煙花放完了，龍頭開(kāi)始要接龍身了，整條龍長(zhǎng)達(dá)350余米，如此長(zhǎng)的龍一圈接一圈地在空地上轉(zhuǎn)圈，真讓人大飽眼福。

　　火龍開(kāi)迎了。龐大的龍身慢慢地挪動(dòng)著。當(dāng)龍頭“疏忽大意”的時(shí)候，龍尾把龍頭團(tuán)團(tuán)圍住，成了名副其實(shí)的.盤龍了，可這一點(diǎn)難度算不了什么，龍兒把頭扭到另一邊，就急忙飛跑起來(lái)，不一會(huì)兒龍頭就翻出了身。龍頭上數(shù)萬(wàn)盞小燈籠忽閃忽閃的，仿佛天上的星星，還眨呀眨的。

　　龍兒舞，燈兒亮，整條龍兒燈光照；福氣多，晦氣少，平平安安過(guò)元宵。

三年級(jí)日記 篇5

　　湖面平靜，水清清的。湖水像是與天融為一體�！吧成场�—”是誰(shuí)打破了這安謐的環(huán)境呢？哦，原來(lái)是猴子呀！它一練嚴(yán)肅背著天書包走得急匆匆地。

　　動(dòng)物學(xué)校的鈴響了，小動(dòng)物們迅速坐在自己的座位上，教室一下子變得安靜下來(lái)。不一會(huì)河馬老師穿著紅而發(fā)亮的皮鞋推開(kāi)了教室門走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天咱們要上一節(jié)別開(kāi)生面的實(shí)踐課，趕緊去操場(chǎng)吧！”小動(dòng)物們一窩蜂的`跑到操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上小動(dòng)物們便開(kāi)始嘁嘁喳喳地議論起來(lái)。河馬老師走過(guò)來(lái)說(shuō)“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣解決雞兔同籠。”話音剛落，小熊馬上就對(duì)豹子說(shuō)：“哎！只是上課地點(diǎn)變了嗎！”旁邊的小動(dòng)物都點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。這句話傳到河馬老師的耳朵里。不但河馬老師沒(méi)生氣反而卻微微一笑。誰(shuí)也不知道河馬老師葫蘆里賣的什么藥。不知什么時(shí)候河馬老師手里多了一只籠子和一袋毛絨玩具。河馬老師先將兩只兔子和兩只雞放入籠子問(wèn)：“現(xiàn)在雞與兔共有幾只�！北M管小動(dòng)物們不懂河馬老師為什么要這么做？但還是響亮的回答：“四只”。老師并沒(méi)有說(shuō)什么從容地將五只兔子和五只雞放入籠子，河馬老師還沒(méi)開(kāi)始問(wèn)。小動(dòng)物們馬上回答說(shuō)：“10只�！边@時(shí)只見(jiàn)老師拿出一個(gè)里面即裝有雞，也裝有兔子的籠子。問(wèn)動(dòng)物們：“你們知道這里面裝有幾只雞和幾只兔子嗎？”動(dòng)物們都搖搖頭，這時(shí)小松鼠說(shuō)：“數(shù)一數(shù)不就知道了嗎？”河馬老師笑了說(shuō)：“給你們兩個(gè)條件；就是籠子里共有36只頭，100只腳�！卑嗌系木�豆豆——猴子想了想說(shuō)：“可以用咱們的老朋友——方程，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，如果雞有X只，那么兔子就有（36—X只），根據(jù)兩種動(dòng)物的腳數(shù)和可以列出方程2X+4X×（36—X）=100，就能求出雞的只數(shù)，兔子的只數(shù)便很容易解決了。”說(shuō)罷，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　通過(guò)這節(jié)課。小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)方程真奇妙，用它可以解決生活中的很多實(shí)際問(wèn)題，今后還要不斷努力，去探索和發(fā)現(xiàn)更好的數(shù)學(xué)方法。

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