三年級(jí)日記實(shí)用(6篇)
一天即將完結(jié)，相信大家一定感觸頗深吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
7月28日 星期 二 天氣晴
俞力 13號(hào)
今天，我給老媽表演了一個(gè)魔術(shù)，我拿出湯匙，向老媽借了一枚戒指，有湯匙柄上隨意套兩下。我說：“通常，戒指只能從湯柄上套進(jìn)去，一、二、三，這枚戒指從湯匙的肚子套進(jìn)去了”伴著我的話音，奇跡就這樣發(fā)生了。
魔術(shù)揭秘：1、拿一枚戒指，用右手手指夾住湯匙。2、將戒指從湯匙柄上套進(jìn)去并停留在右手指上方。3、左手擋住戒指前，假裝拿起戒指舉起左手，讓人以為戒指在左中。4、用左手手掌快速地從湯匙底邊向上拍一下。5、右手放松，讓戒指滑落到湯匙底部（在這一下了，人們是無法察覺戒指從上面掉下來還是從下面湯匙的`大肚子里穿過去的）
哦！忘記說了表演這個(gè)魔術(shù)之前先要對(duì)著鏡子反反復(fù)復(fù)地練習(xí)盡量讓假動(dòng)作看起來像是真的這樣才能迷惑觀眾。
三年級(jí)日記 篇2
昨天，吃過早飯奶奶就帶著我和弟弟去田地里，還有大堤上采摘蒲公英。我開心極了
到達(dá)目的地，我們仨人一起采蒲公英。我和弟弟一起對(duì)奶奶說：“奶奶我們幫來幫您吧”奶奶卻說：不用了，謝謝你們。我和弟弟一起說“不用謝”。
我和弟弟兩人一起幫奶奶采摘蒲公英，我們認(rèn)認(rèn)真真的.尋找著每一棵蒲公英的下落。
我們采著采著就感覺好累呀！這時(shí)我和弟弟都有些走不不動(dòng)了，奶奶就帶著我們一起回家了。在回家的路上，奶奶告訴我們這就是美麗的春天，只有春天的花花草草最嫩最美。我和弟弟呵呵的笑了。
和奶奶一起采摘蒲公英，真是件難忘的事��！
三年級(jí)日記 篇3
清明節(jié)那天，我們家一大早都起了床，我決定跟母親去山上掃墓（父親是與單位同事去南京等地方旅游去了）。
我們坐著舅舅的汽車去掃墓。一路上都是汽車和人，造成嚴(yán)重的交通堵塞——汽車沒地方停放，還擠成一大片的黑壓壓的人群，連走都前進(jìn)不了！哎！掃墓的人實(shí)在是太多啦！早知如此，還不如下午來呢！拜完母親的爺爺奶奶的墳?zāi)�，我們又去拜見母親的外公外婆的墳?zāi)埂５旃蛔髅�，�?dāng)我們還在山上的.時(shí)候，忽然下起了毛毛細(xì)雨，還吹來一陣陣的風(fēng)，結(jié)果把我凍得渾身發(fā)抖。這時(shí)，我突然想起唐朝詩人杜牧的那首名詩——《清明》：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
今天爬了兩個(gè)山，還真夠累的。吃過午飯，當(dāng)母親問我跟她還去不去掃第三個(gè)墓時(shí)，我連忙搖頭說：“NO、NO”。
在回家的路上，我竟然睡著了�？磥�，掃墓也是件挺累的事情。但我眼里的掃墓人好像都不知道疲勞似的，他們的心里應(yīng)該是充滿著對(duì)世故親人的懷念吧！
三年級(jí)日記 篇4
螞蟻螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)兒”，也許鮮為人知�？墒亲鳛槲遥粋�(gè)喜愛螞蟻的人，對(duì)它的感情可就不一般了。
螞蟻個(gè)兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體，這是多么了不起��！這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng)，如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是——螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā)，有人也會(huì)因此改變對(duì)小螞蟻的看法吧！現(xiàn)在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧！ 記得那是一個(gè)炎夏，我在大樹下看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。
在這種情況下，只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場(chǎng)”。另一只螞蟻會(huì)意的繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下，不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個(gè)個(gè)踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。他們開到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)，只見“螞蟻部隊(duì)”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進(jìn)攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn)，沒有一個(gè)畏縮不前或后退的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫無顧慮地心情發(fā)泄著他們對(duì)敵人的憤恨，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了，戰(zhàn)后，他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴，又邁著整齊堅(jiān)定的步伐走了。
看啊，這就是集體的力量，這就是團(tuán)結(jié)的'力量！ 從上面這件小事中，你難道看不出“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多么高貴品質(zhì)的動(dòng)物�。∷麄�，不愧為我最喜愛的動(dòng)物。誠(chéng)然，我喜愛他們，但我更喜愛他們的那種頑強(qiáng)不屈的精神！
三年級(jí)日記 篇5
11月2日星期日晴
秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠(yuǎn)處，一片綠色的草坪展現(xiàn)在我們的眼前�！拔覀兊讲萜荷先ネ嫱�！”我對(duì)站在身邊的.周明月說。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。
三年級(jí)日記 篇6
數(shù)學(xué)，是我最喜愛的一門功課，可四年級(jí)以前，我對(duì)它卻興趣淡薄，后來，是身邊的老師和同學(xué)讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣!
我原來的數(shù)學(xué)并不是很好，但后來，也就是五年級(jí)開始的時(shí)候，成績(jī)幾乎是直線上升!當(dāng)然這除了我自己的努力之外有一個(gè)好的老師也是至關(guān)重要的，她就是從五年級(jí)接我們班的一個(gè)女老師——?jiǎng)⒗蠋煟险n不是無謂的給我們講書上的題，而是把題聯(lián)系到生活當(dāng)中的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)們的積極性，我們聽講認(rèn)真了!成績(jī)自然也提高了!
有一個(gè)人，她比我們的進(jìn)步還要大，甚至讓我感覺有些敬佩她!
她，就是王嘉曦，她坐在我的左邊，她是二年級(jí)轉(zhuǎn)到美國(guó)的，五年級(jí)又轉(zhuǎn)了回來，那邊的教育比我們這邊要簡(jiǎn)單很多，在美國(guó)，她的學(xué)習(xí)一直是頂尖的，但回來后，成績(jī)卻差了很多，但是她卻從不氣餒，成了我的好榜樣。有時(shí)遇到難的數(shù)學(xué)題，我不懂得去認(rèn)真思考，只是盲目的去“參觀”別人的.答案，但當(dāng)我看到她的時(shí)候，她卻正在皺著眉頭努力思考，盡管發(fā)下來后題目旁是醒目的紅點(diǎn)，但其實(shí)那比我卷子上虛偽的對(duì)勾要光榮很多;有時(shí)遇到多位數(shù)的計(jì)算題，我沒有在草稿本上認(rèn)真的算，而是鬼鬼祟祟地拿出劉老師不讓用的計(jì)算器，但我看看王嘉曦，她也被此題困擾的時(shí)候，卻是在草稿本上認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算，這時(shí)，我仿佛感覺那小小的計(jì)算器上有千萬根針長(zhǎng)出，讓我又重新把它放回書包里;面對(duì)錯(cuò)題，我只是一句：“借我一下數(shù)學(xué)作業(yè)本!”
就把題改了回來，而她卻是虛心地問我，然而，有時(shí)我講得不太清楚時(shí)，她沒有就此罷休，又繼續(xù)請(qǐng)教別的同學(xué)，她總是把每一道題都做得明明白白才行。而我……也許你看我們的成績(jī)時(shí)會(huì)覺得我的學(xué)習(xí)比她好很多，但是我的認(rèn)真態(tài)度卻和她差的天壤之別……真的，我從她身上真的學(xué)到了很多，我不再抄同學(xué)我不會(huì)做的作業(yè)了，而是像她那樣認(rèn)真思考;我也不再用那“扎手”的計(jì)算器了，我把它給了當(dāng)會(huì)計(jì)的小姨，我要像王嘉曦那樣在草稿本上認(rèn)真地計(jì)算那些繁瑣的數(shù)字;面對(duì)做錯(cuò)的題，我會(huì)像她一樣先認(rèn)真思考，決不再說“借我一下數(shù)學(xué)作業(yè)本”而會(huì)學(xué)著她的樣子虛心的說“請(qǐng)教我一下這道題好嗎?”……
不止是她，像賈麗，李?yuàn)W，諸正一等，這些在我身邊的同學(xué)，他們帶給我的啟發(fā)都很多，他們是那么的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛數(shù)學(xué)，把我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)興趣淡薄的人也帶動(dòng)起來了�，F(xiàn)在，我不僅愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)，甚至把它當(dāng)成了一個(gè)在我生活當(dāng)中必不可少的好伙伴，我總是找一些課外的數(shù)學(xué)練習(xí)題來做，它總是時(shí)時(shí)刻刻形影不離地陪著我，就像我的孿生姐妹一樣!數(shù)學(xué)，已不是原來一提到就令我頭疼的詞，現(xiàn)在，做數(shù)學(xué)題不再是煎熬，而是像游戲一樣，像生活一樣，它將陪我度過我童年的成長(zhǎng)和一生…
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