四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-03-12 08:23:59 日記作文我要投稿

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（精選）四年級(jí)日記9篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精選）四年級(jí)日記9篇

四年級(jí)日記篇1

　　環(huán)境保護(hù)一直以來(lái)就是人們不厭其煩，爭(zhēng)相談?wù)摰脑掝}。政府也常常頒布紅頭文件，要求貫徹落實(shí)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，呼吁群眾“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。前不久，家鄉(xiāng)在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，全民動(dòng)員，講衛(wèi)生，樹(shù)文明。大街上陡然又多了不少綠色黃色的.垃圾箱。隨即，街上變得更干凈了，亂扔亂丟的行為銳減，每天打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)阿姨明顯減負(fù)不少。

　　只是，我們不禁開(kāi)始產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，環(huán)保作為一種意識(shí)為何仍需要提醒而不是人們自發(fā)地去實(shí)踐呢？環(huán)境是我們賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們從小就接受著各種愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的教育，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻漸漸淡忘了，看到垃圾撿起分類(lèi)放入垃圾箱內(nèi)，這些恐怕得讓小朋友們來(lái)教育我們。我們難道都不會(huì)覺(jué)得汗顏嗎？尚未用完的白紙隨手丟，塑料袋不懂得重復(fù)使用，這些壞習(xí)慣無(wú)疑加重了環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

　　誰(shuí)都向往著碧海藍(lán)天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活環(huán)境，但這并不是憑空得來(lái)的，而需要我們共同努力，一同營(yíng)造。在此，我呼吁：為了我們的明天更加美好，大家都為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力吧！

四年級(jí)日記篇2

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早就起床，高高興興的來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)學(xué)�？纯矗教幎际侨松饺撕�。

　　我看到家長(zhǎng)們正在幫孩子搬桌椅，當(dāng)我來(lái)到走廊，走廊里擠滿(mǎn)人，跟本看不到縫隙。大家擠來(lái)擠去的，有家長(zhǎng)就被擠出來(lái)。那些在樓上想下來(lái)的學(xué)生就只好在樓梯站著等，而想上去的學(xué)生也一樣只好在樓梯里站著。

　　不知過(guò)多久，我終于回到教室。回到教室后，老師叫幾個(gè)同學(xué)下去搬書(shū)，我也是其中的`一個(gè)，走廊少很多人，但還是很擠。下去很容易但上來(lái)就難。我拿著書(shū)走到走廊，被擠來(lái)擠去，書(shū)就被擠飛，幸好我的同學(xué)看到把他接住。他很高也很壯，一個(gè)人就把書(shū)給搬上去。

　　回到教室，心里就想到要發(fā)新書(shū)，誰(shuí)知道老師竟然說(shuō)：“全班同學(xué)都下去打掃包干區(qū)的衛(wèi)生，男生就去拔草，女生去掃樹(shù)葉�！蓖瑢W(xué)們來(lái)到草地拔草的拔草、掃地的掃地，很快就把包干區(qū)掃得干干凈凈。

　　終于老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，我領(lǐng)到書(shū)后，高高興興的回家。

四年級(jí)日記篇3

　　剛一來(lái)到學(xué)校，我就興奮的不得了，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。我們開(kāi)心的在教室里等著。

　　終于，老師來(lái)了。老師叫我們排好隊(duì)，然后帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，我們坐在那里很安靜，突然聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校表?yè)P(yáng)了我們班，終于等到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，老師先把我們跑步的帶到了操場(chǎng)的.右邊去，等待開(kāi)始比賽�？墒堑攘撕芫�，比賽才開(kāi)始了，而且是男生先開(kāi)始比賽，我坐在那里想，要是是女生先開(kāi)始比賽就好了。等了一下子，周老師過(guò)來(lái)和我們說(shuō)：“男孩子接力掉棒了，你們不要拖后腿啊�！苯K于等到我們上場(chǎng)了，學(xué)校要我們跳著轉(zhuǎn)二十個(gè)圈，才開(kāi)始比賽。比賽的時(shí)候前面的人跑的飛快，現(xiàn)在我知道為什么不讓我跑在前面了，因?yàn)槿f(wàn)成英和張言跑的比我快，但不過(guò)我排第三個(gè)，跑的也很快。

　　輪到我的時(shí)候，我很緊張，因?yàn)閺堁耘苓^(guò)來(lái)的時(shí)候我一手抓住棒子，棒子差一點(diǎn)就掉了，然后我跑的時(shí)候，我用全力跑得飛快，并且順利地?fù)Q了棒子，我跑回來(lái)的時(shí)候，接力的很順利，下一個(gè)同學(xué)跑的也很快，然后等到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們終于贏了，獲得了女生接力賽第一名，最后一個(gè)陌生的老師把我們帶到操場(chǎng)的中心讓我們跑回教室了。

　　今天我們我們得到第一名，很開(kāi)心。

四年級(jí)日記篇4

　　當(dāng)借到這本書(shū)時(shí)，我就迫不及待地一口氣讀完了它。

　　書(shū)中有一位溫柔大方的女孩 — 冉冬陽(yáng)。她有許多朋友：聰明的莫欣兒和劉楊惠子、漂亮的沙麗、帥氣聰明的吳緬……故事就發(fā)生在他們身上。冉冬陽(yáng)的同學(xué)梅小雅在 6 年級(jí)轉(zhuǎn)走了，由于家庭貧困，所以用最后的財(cái)產(chǎn)開(kāi)了一家小百貨店。冉冬陽(yáng)一直陪梅小雅去進(jìn)貨。讀到這兒我被冉冬陽(yáng)的愛(ài)心感動(dòng)了。故事一共分了兩部分，第二部分是：有一個(gè)同學(xué)的姑姑、姑父生病住院了，他的'弟弟只能他帶。照顧并不是男生擅長(zhǎng)的，所以冉冬陽(yáng)帶領(lǐng)一些同學(xué)幫忙照顧，冉冬陽(yáng)連自己的海島之旅都取消了。

　　像這樣溫柔大方的女生，是我的榜樣，也是所有女生的榜樣。

四年級(jí)日記篇5

　　今天，同學(xué)們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講話而白白地抄了一次小學(xué)生守則。

　　下午，我到班里的時(shí)候，看見(jiàn)貼著《小學(xué)生守則》的下面圍著很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都圍在那兒干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊過(guò)去，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著本子在抄《小學(xué)生守則》。我有些莫名其妙：抄這干嘛呢?我問(wèn)陳國(guó)鴻(他們?cè)诟陕?，他說(shuō)：“抄小學(xué)生守則呢!上午品德課時(shí)老師不是說(shuō)要我們抄嗎?你快抄吧。老師還說(shuō)下午要交，交不了不許下課嘞!”“哦?還有這回事?我怎么不知道!”我說(shuō)。“你耳朵有毛病了吧，老師明明說(shuō)了，我怎么會(huì)記錯(cuò)呢?”陳國(guó)鴻答道。說(shuō)完他又指了指旁邊正在抄的人說(shuō)：“你瞧，那么多人的`耳朵都聽(tīng)見(jiàn)了!”我想：同學(xué)們又沒(méi)做錯(cuò)什么事，就算做錯(cuò)了，也只要罰那一個(gè)犯錯(cuò)誤的人呀，干嘛全班都要一起罰呢!肯定陳國(guó)鴻聽(tīng)錯(cuò)了!我當(dāng)時(shí)也在課堂上認(rèn)真聽(tīng)，為什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這件事呢!我搖了搖頭，不解地走開(kāi)了。

　　為了證實(shí)老師到底有沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，我決定找(了好)幾位信任的朋友問(wèn)問(wèn)他們到底老師有沒(méi)有讓我們抄。但他們的答案不一：黃海琪說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有;周丹文說(shuō)應(yīng)該有，既然那么多人抄就可能說(shuō)過(guò);王株櫻說(shuō)肯定有，自己親耳聽(tīng)到的。我很著急，(既怕)如果老師說(shuō)了我沒(méi)有寫(xiě)，那我就得挨一頓罵了;萬(wàn)一老師沒(méi)說(shuō)我又寫(xiě)了，那我豈不是浪費(fèi)了可以干其它事的一段時(shí)間嗎?

　　我的心就像十五個(gè)吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然問(wèn)老師吧!我心想，但又怕老師真的說(shuō)了這句話，那到時(shí)候(我問(wèn)她時(shí))她會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽(tīng)!加倍懲罰!”那樣我不就慘了嗎?我準(zhǔn)備先看看情況。

　　下午布置作業(yè)時(shí)，品德兼數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她一見(jiàn)有人抄小學(xué)生守則就大吼：“抄什么抄?”我想：按現(xiàn)在的情況，很可能沒(méi)說(shuō)那句話。于是，我壯起膽子站起來(lái)說(shuō)：“老師，現(xiàn)在有很多人說(shuō)你讓他們抄《小學(xué)生守則》，這是真的嗎?”老師一聽(tīng)，皺起眉頭說(shuō)：“我怎么說(shuō)了?我只說(shuō)了罰上課說(shuō)話的那些人!”抄了小學(xué)生守則的同學(xué)一聽(tīng)，立刻停下筆，個(gè)個(gè)都懊悔地說(shuō)：“哎，我抄了那么久都白抄了�！�

　　你看，這就是上課不專(zhuān)心聽(tīng)老師講話的后果!

四年級(jí)日記篇6

　　10月1日星期一天氣：晴

　　我種下的南瓜種子，開(kāi)始發(fā)芽，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，葉子綠油油的像瓜子的形狀一樣，兩片葉子合攏在一起，似乎成了一片大大的葉子，葉子下面的莖也是嫩綠的，說(shuō)到莖的直就像站在草原上的哨兵一樣筆直，莖上有許多細(xì)毛。

　　10月2日星期二天氣：晴

　　南瓜的葉子開(kāi)始長(zhǎng)大，向兩邊伸展著，南瓜的莖開(kāi)始長(zhǎng)高，好像比昨天高了許多，莖的細(xì)毛越來(lái)越長(zhǎng)。

　　10月5日星期五天氣：晴

　　南瓜的葉子全面展開(kāi)了，兩片大大的葉子上有幾顆露珠在滾動(dòng)，紅彤彤的太陽(yáng)照射著它，讓它在燦爛的陽(yáng)光中長(zhǎng)出一些的生命力來(lái)。葉子的背面長(zhǎng)出了新的細(xì)毛，我還發(fā)現(xiàn)了兩片葉子之間抽出了一片新的葉子，這一片葉子的邊緣很好看，葉子的邊緣一凹一凸的像楓葉似的。南瓜的`莖開(kāi)始變彎曲，莖彎彎曲曲的，像一條蛇一樣。我用一根竹子插在泥土中，然后在竹子上做了個(gè)紅色記號(hào)，看看明天長(zhǎng)了多高。

　　10月7 日星期日天氣：晴

　　今天，我發(fā)現(xiàn)南瓜的莖已經(jīng)超過(guò)昨天的紅色記號(hào)子，南瓜的葉子長(zhǎng)大了許多，中間抽出來(lái)的葉子也開(kāi)始長(zhǎng)大，南瓜的生長(zhǎng)速度像時(shí)間的飛馳和科技發(fā)展的一樣，十分快。葉子的莖越來(lái)越彎了，它隨著竹子生長(zhǎng)，把葉子給竹子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一點(diǎn)兒空隙。

四年級(jí)日記篇7

　　今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。比如 9，5，6，7。我想：這里面有個(gè) 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么辦呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 還有余數(shù)，5×7=35，35÷9 也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了，不行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以這題的答案是： (7-5)×9+6=24。還有 10，11，7，8。8 只要有個(gè) 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么辦?正在我百思不得其解時(shí)，媽媽算出來(lái)，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就沒(méi)想到呢? 最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè) 3，有個(gè) 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于 1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了。

　　解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。

四年級(jí)日記篇8

　　XX月XX日星期日天氣晴

　　今天，爸爸到糖鋪店里買(mǎi)了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見(jiàn)了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說(shuō)：“那好吧！”我們聽(tīng)了高興萬(wàn)分�？墒�，這么多糖我們?cè)撛趺捶帜兀坑谑俏覀兙蜑榱诉@點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵起來(lái)。吵著吵著，我忽然想到數(shù)學(xué)課上老師教我們的平均分可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是我大聲說(shuō)道：“好了，不要再吵了，我已經(jīng)有辦法了�！钡艿芎兔妹谜f(shuō)：“真的`？”他們似乎不太相信我。我又說(shuō)：“你們不相信就聽(tīng)我的解釋?zhuān)覀冞@里不是有3個(gè)人嗎？”弟弟妹妹說(shuō)：“是呀？”我說(shuō)：“那不是很簡(jiǎn)單，24÷3=8（顆），所以我們應(yīng)該每人分到8顆糖�！钡艿芎兔妹寐�(tīng)了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味。�。∥艺嬉兄x數(shù)學(xué)中的平均分，要不然我們可能還在爭(zhēng)吵呢！