（熱）實(shí)用的二年級(jí)日記4篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)日記4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
星期五早上，天氣晴朗，學(xué)校組織我們?nèi)ハ婧镉巍?/p>
轉(zhuǎn)眼間就到了目的地，一下車，美麗的景色讓我眼前一亮——樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)枝隨風(fēng)飄動(dòng)，空氣中彌漫著濃濃的桂花香。我們走上一座拱橋，往橋下看，湖面波光粼粼，仿佛灑滿了一片片銀子，真美。再往前走，有一大片樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層林盡染，疊翠流金。
參觀完跨湖橋遺址博物館，我們來(lái)到野餐地點(diǎn)，鋪好墊子，開(kāi)始吃東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)草地上有什么東西在不停地跳動(dòng)，我伸手一把抓住它，張開(kāi)一看——原來(lái)是只蚱蜢！我緊緊地抓著它的后腿，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體是咖啡色的，和枯葉子的顏色一樣，腹部有點(diǎn)白，兩只小眼睛長(zhǎng)在頭部的頂端，兩只觸角細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得真奇怪！玩了一會(huì)兒，我又把它放生了，因?yàn)榇笞匀徊攀撬募覉@。
吃完零食大餐，我和朋友們開(kāi)始玩游戲，其中我最喜歡的是抬轎子。首先，兩個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)雙手交叉，搭成一個(gè)“正方形”再蹲下，然后一位輕一點(diǎn)的.同學(xué)把兩只腳伸進(jìn)空檔里，坐在“轎子”上，最后，強(qiáng)壯的同學(xué)站立起來(lái)，抬著他四處走動(dòng)。這個(gè)游戲可直刺激！
秋游在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們乘上大巴車準(zhǔn)備回校。這次秋游讓我欣賞了美麗的景色，讓我了解了豐富的知識(shí)，讓我更加親近了大自然，非常有意義！
二年級(jí)日記 篇2
三叔搬家了，爸爸叫我自己去三叔家。我根據(jù)三叔說(shuō)的路線去他家。
我先到超市那邊坐982路車到國(guó)惠康，在車上的時(shí)候，我很害怕，擔(dān)心我下車的時(shí)候壞人會(huì)把我給抓走。好不容易才到國(guó)惠康，我心里的.石頭還是放不下。 我到站臺(tái)等車，我可以坐995路車和993路車到崗頭市場(chǎng)。我三叔說(shuō)了，他會(huì)在崗頭市場(chǎng)等我。我把955路車看成了995，上錯(cuò)了車。車子開(kāi)了一段路，售貨員問(wèn)我去哪里，我說(shuō)去崗頭市場(chǎng)，她說(shuō)只到崗頭路口，我的心里很慌，擔(dān)心我到不了三叔那里。 售貨員告訴我在崗頭路口可以坐958路車到崗頭市場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只能在崗頭路口等958路車了。 我在崗頭路口等了好一會(huì)，車子終于來(lái)了。我上了車，心想：馬上就可以見(jiàn)到三叔了。
我到了崗頭市場(chǎng)，卻沒(méi)看見(jiàn)三叔，我就覺(jué)得奇怪了，于是就用公共電話給三叔打了個(gè)電話。三叔問(wèn)我在崗頭市場(chǎng)的哪個(gè)地方？我說(shuō)在佳得樂(lè)市場(chǎng)的前面，三叔說(shuō)他馬上就到那里去。 我等了一會(huì)兒，看到了三叔，我心里的石頭才放了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我的膽子大了不少。
二年級(jí)日記 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)屋后的木槿樹(shù)上有許多蚜蟲在啃著鮮嫩的葉子。
我不禁大發(fā)雷霆，吼道：你這小小蚜蟲，竟敢進(jìn)入我家!
我看著那些可憐的葉子，想：應(yīng)該麻煩一下媽媽，讓“失業(yè)”多年的噴霧器重新“當(dāng)官”，去清除可惡的`蚜蟲，讓木槿樹(shù)恢復(fù)安寧的生活。
我將這事告訴了媽媽，心想：哼哼哼!蚜蟲啊蚜蟲，你逃不了啦!可是，沒(méi)有想到的是，媽媽噴的很多農(nóng)藥都沒(méi)有效果!蚜蟲仍然粘滿了枝葉�？蓯�!太可惡了!
我想：我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更好的新一代高效低毒的農(nóng)藥!
二年級(jí)日記 篇4
今天，我在老師那兒改作業(yè)。這時(shí)候，許佳敏飛奔了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有兩只燕子被困在了學(xué)校的電線盒子里了�！崩蠋熛仁菦](méi)反應(yīng)，然后馬上站了起來(lái)說(shuō)：“走！”
我立馬把本子放在了位置上，跟著他們?nèi)タ戳丝�，原�?lái)燕子就在我們玩的`地方。我剛到，老師就叫我們回去了，我聽(tīng)老師說(shuō)：“天氣暖了，鳥兒回來(lái)了，今天下雨了，鳥兒在取暖�！�
剛改好作業(yè)，我就去看小鳥了，還沒(méi)有見(jiàn)到鳥的影子，耳邊傳來(lái)了“啾啾啾啾”的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是兩只小鳥在唱歌。
一會(huì)兒，我又去看了看，咦？小鳥呢？我納悶了好一會(huì)兒，無(wú)意中看到了兩個(gè)小黃點(diǎn)。我想：哦！原來(lái)小鳥又往里面躲了點(diǎn)�！八麄凁I了怎么辦？”“他們會(huì)自己找食物的�！蔽艺f(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的人不見(jiàn)了蹤影。
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