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音樂課日記作文400字（精選73篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的音樂課日記作文400字（精選73篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂課日記作文400字 篇1
歌聲能給人帶來快樂，歌聲能給人帶來美好的回憶，歌聲能給人帶來高尚的情操，歌聲能給人帶來磅礴的氣概……
學(xué)期開頭，老師告訴我們要上選修班，回到家，我想上籃球班，但是爸爸不同意，帶著不情愿，我的音樂迷爸爸讓我上聲樂班。
第一次上課，我懷著一份不情愿，一份害怕來到了這里�？粗粋�個陌生的面孔，看著那一個個將來將共同努力的隊員，我們開始了聲樂課。剛開始，我還以為聲樂就是唱歌呢，但上了一節(jié)課我就知道了，聲樂不僅是唱歌，還是學(xué)方法：發(fā)音的方法、呼吸的'方法、唱歌時嘴巴要張大、什么時候換氣、唱歌是要夸張……并且也是學(xué)習(xí)一些音樂方面的人物，懂得什么是美聲唱法，什么是民族唱法，什么是通俗唱法，什么是自然唱法。
剛開始，我們學(xué)習(xí)了《雪絨花》，這首曲子非常的美，輕柔的旋律真是太棒了，我非常的喜歡，學(xué)的也非常的開心，接著我們又學(xué)了《搖籃曲》、《盧溝謠》……每次聽著歌唱家的演唱，我都不經(jīng)向他學(xué)習(xí)，相信，通過努力我一定會把歌唱的非常好的。
慢慢的，我喜歡上了聲樂課，他可以在我上完一上午的課后休息一下。
經(jīng)過了幾節(jié)課的努力，我學(xué)會了幾首曲子，也唱得不錯。時間過的也快，馬上就要進行聲樂期末考試了。我也充滿了信心，相信我一定會取得優(yōu)異的成績的。
經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了許多，當(dāng)我引吭高歌的時候，我體會到了學(xué)習(xí)音樂的樂趣，懂得了音樂的真諦。
音樂課日記作文400字 篇2
聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學(xué)們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，我也暗暗高興著。
這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學(xué)到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認真預(yù)習(xí)，而且還反復(fù)查閱資料�！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”，我們期盼著這堂不一般的音樂課。
盼望著，盼望著，終于等到了周五的音樂課。我懷著激動地心情來到了三樓階梯教室�？粗_下坐滿了來聽課的老師，我心里有點緊張。我暗暗地對自己說：“加油!”
鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學(xué)習(xí)譜子，接著填入古詩學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們?nèi)噙M入《游子吟》創(chuàng)作的意境時，老師叫我們運用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運，因為我和媽媽QQ連線成功。對著電腦視頻，我們?nèi)嘈∨笥崖暻椴⒚爻炅诉@首歌，而且還有專門的配套動作，把我媽媽感動的熱淚盈眶。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，我知道了《游子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺得這節(jié)課我的`表現(xiàn)非常棒，我不僅學(xué)會了唱這首歌，而且還有機會來表達，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻給了全家，表達我對他們的愛和感激，全家夸我越來越懂事了。
這真是一節(jié)令我難忘的音樂課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
音樂課日記作文400字 篇3
學(xué)校中的每一堂課都令人難忘，它們是由時間一點一點拼和起來的。在學(xué)校中最美好的課堂，應(yīng)該就是音樂課了。
星期五，我們懷著激動的心情望著課程表，因為在今天下午有一節(jié)我們期盼已久的音樂課�！耙�，我們苦等的音樂課終于來啦!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂了。不過，我們真的非常期待這節(jié)音樂課。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼便到了下午。音樂課是第三節(jié)課，我們只有一節(jié)課就到了。我們有的興奮過度，腿快速搖晃起來;有的'因為過度興奮，中午沒有睡著覺，所以昏昏欲睡;有的興高采烈，與同桌在桌底竊竊私語……
我們的等待終于換來了結(jié)果。經(jīng)過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時間后，音樂課便來臨了。
這節(jié)音樂課與往常不同，因接近考試，所以要學(xué)兩首歌。朱老師承諾，唱完后一定會給我們播電影看。我們半信半疑，但還是從命了。一首歌是《種太陽》，我們就像是歌中那天真的小女孩，唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢》，我們好似歌中那個放小紙船的小男孩，深情、向往地唱著。
之所以我們能唱得這么好，是因為我們相信朱老師不會食言。即使食言了，我們也不后悔。但我們意想不到的是，學(xué)完歌后，老師居然真放了電影給我們看，我們都樂瘋了。
這真是一節(jié)難忘的音樂課。
音樂課日記作文400字 篇4
或許是因為激動，清早起床，總有一股說不上來的感覺，興奮，激動似乎都替代不了這種感覺，更多的是期待一件事或一個事物的到來。幾乎一整天，我都在憧憬著，憧憬著那件事情的到來。終于，在下午的第三節(jié)課下課后，我們期待已久的興趣班課程，就這樣到來。一個月“說不定”（不知什么時候開課）真的很難熬，但我們都熬過來了，雖然說很夸張，但也都是事實。
我報的是音樂興趣班，我們班一共七個人，而我是組長，主要是管守紀侓。我們的教室在二樓的最西邊，也就是四年級的班級，教我們的.是李妮娜老師，她曾是我們?nèi)昙墪r的語文老師，也是我最喜歡的老師之一。我們進入教室后，老師開始播放一首歌，這首歌的名字叫《同一首歌》，它的速度比較緩慢，很適合合唱。放了幾遍，卻感覺我們很靦腆，并不活潑，于是老師便換了一首我們都會的歌——《隱形的翅膀》，氣氛一下子就活躍了很多，于是我們決定學(xué)這首歌。同學(xué)們唱啊、跳啊，那快樂的過程，在此省略一百萬字……快結(jié)束的時候，老師又放了一首《熱愛105°的你》。
時間過得總是很快，下課了，我們戀戀不舍地離開了音樂教室。
音樂課日記作文400字 篇5
新學(xué)期，我們班換了一位新的音樂老師。她自我介紹時，教室里太吵，我只聽見她姓張，叫張老師。我以前覺得音樂課很無聊。因為張老師有趣好玩的課，我漸漸改變了想法。
我們第一次來到音樂教室，張老師微笑著說：“同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開始在音樂教室里上課�！敝v臺下的同學(xué)點了點頭。第一節(jié)音樂課，張老師就給我們聽歌，同學(xué)們知道后高興得一蹦三尺高。有的同學(xué)高興地大叫，聲音像大象的吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢，做了三次才安靜下來……
準備要聽歌了，張老師不知道要聽什么才好。這樣，同學(xué)們選歌。有的同學(xué)說《生僻字》，有的同學(xué)說《沙漠駱駝》，還有的同學(xué)說《童話鎮(zhèn)》……怎么說也說不完吶！
老師聽到《生僻字》這首歌的`名字后，發(fā)現(xiàn)也有很多同學(xué)會唱，就在電腦上點了幾下播放《生僻字》�！拔覀冎袊臐h字落筆成畫留下五年的歷史，讓世界都認識……”接著我們一個一個唱，唱了《沙漠駱駝》《童話鎮(zhèn)》《魔鬼》等等，開心極了！
下課了，同學(xué)們垂頭喪氣，依依不舍地離開音樂教室，希望下節(jié)音樂課也能同樣開心。
音樂課日記作文400字 篇6
今天的音樂課上，一件一件意想不到的事情發(fā)生了。
我們正在自由分組練習(xí)吹笛子，我和LKY一組。我們的方式是：每個人把譜子背熟，然后一起看著書吹幾遍。我們先將各自的樂曲讀了好幾遍，直到已經(jīng)滾瓜爛熟為止。第一次背，自然會有一些緊張，但是盡量保持一顆平常心態(tài)，還好，我們都背得非常熟練，沒有出一點差錯。
正當(dāng)我們要繼續(xù)的時候，老師突然打斷，讓我們安靜，并說：“帶笛子站起來！”“唰”的一聲，大部分同學(xué)都不約而同地起立。老師又和顏悅色地說：“如果你們覺得自己不會背，請坐下�！薄皣W”的一聲，都坐了一大半，只剩下幾個零零散散的`同學(xué)，我心里想：他們平時那種男子漢大丈夫的氣勢都不翼而飛啦？這時，我想：我也站著吧，反正有人也站著呢！忽然，只聽見有人喊道：“張清雅，只有你了！”我猛地一回頭，心里想：真倒霉，他們怎么都坐下了？我一看，沒有機會了，只好試著將這首曲子吹下來�？晌疫^于緊張，譜子都忘掉一大半，一點也不像原來的調(diào)子。
音樂課日記作文400字 篇7
“汪老師不在！輕松愉快！”汪老師沒走多久，厲煜冉就大聲歡呼起來。
今天汪老師有事出去了，我們整個班都處于娛樂狀態(tài)，真香！我們上完足球課，整個班鬧轟轟的，這還不是重點！
主要是今天我們上音樂課時，倪老師給我們看（王牌對王牌），這可高興死我了！正在我滿懷興奮之時，方思岑湊過來對我悄悄的說：“我們倆換個位置唄！”我心里滿是懷疑，答道：“為啥？”“哎呀！你別管那么多！快跟我換！”方思岑不耐煩地說道：“如果你不跟我換，我就把你和許可的謠言傳遍天下�！蔽倚睦镆惑@，到底換還是不換呢？要不換吧，反正又沒關(guān)系，畢竟我在學(xué)校的謠言夠多了，如果再加上一個，我就成“天下名人”了，于是就答應(yīng)了他。
時間很快就到下午了，汪老師回來了，她從溫暖那拿到“記仇小本本”，正在報上課不聽話的'同學(xué)時，不知道誰冒出了一句：“老師，上課換座位算嗎？”我本來不以為然，結(jié)果可想而知，我真的是冤死了！
汪老師對不起！我不應(yīng)該上課跟別人換位，我也不應(yīng)該去在意那些謠言，更不應(yīng)該因為一個謠言而換座位，對不起！
音樂課日記作文400字 篇8
今天，我們上了一節(jié)音樂課，我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲》這首歌。
我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕松就學(xué)會了，還糾正了一些錯音呢。
上課了，老師先讓我們學(xué)了一首歌《長成一座山》歌詞大意是說我小時候經(jīng)�？缭诎职值募缟峡聪蜻h方，看見了很多東西那是對我來說爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的山走得很遠。然后就開始學(xué)《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然后看時間快下課了，就唱歌詞，我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎么唱得那么好，然后就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱后就剎不住車了一下唱到了最后，老實說：“后面的.錯音剛剛唱對了�！比缓笥致犃艘槐殇浺粲殖艘槐�，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節(jié)課都好好上，用上這節(jié)課的熱情來上課。
音樂課日記作文400字 篇9
今天第四節(jié)課是音樂課�！岸ｂ忊彙鄙险n了。閆老師和一位女老師嚴肅地走進教室，對我們說：“今天，我們要進行一次音樂考試，不及格的要唱一首歌�！崩蠋熣f完，便去抄題，此時的臺下已經(jīng)亂成了一鍋粥。我更是沒譜、忐忑不安。
“考試考試，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂嗎！”
考試中
我拿起筆，奮筆疾書，把腦袋里關(guān)于音樂的知識全復(fù)述一遍。周圍是嘈雜的聲音，有人抓耳撓腮，拼命地思考回憶；有人眼睛一瞟，高興地抄上答案；也有人用紙捂著臉，低著頭，假裝思考，其實在作弊；更有人不管考試，低頭看書，抱著“考鴨蛋”的想法。我抬頭望望天花板，似乎天花板上有無數(shù)的答案為我“服務(wù)”。我冥思苦想，抱著“試一試”的.心態(tài)寫上了一個又一個答案。突然，我碰到了一個巨大的“攔路虎”——音符加減法。怎么辦？怎么辦？我冥思苦想就是想不到，問了同桌，她也是一頭霧水。沒有辦法，我只能硬著頭皮寫了……
考試后
考完試，我的心里像有十五個吊桶打水——七上八下的。考得怎么樣？真是龍王爺曉得！
哎！考試如此多“焦”，引無數(shù)考生競折腰！
音樂課日記作文400字 篇10
相信大家都上過音樂課，音樂課大進行都一味相同，但是那一節(jié)音樂課卻讓我終身難忘。
“丁零零，丁零零——”讓課了，大家拿著口風(fēng)琴高高興興地到了音樂教室。映入眼簾的是：潔白如雪的墻壁、嶄新發(fā)亮的棕色木地板和一些古樸典雅的樂器，如：二胡木笛等等。音樂老師姜老師并沒有和往常一樣，而是告訴我們：“要學(xué)習(xí)木笛了。”說完，姜老師便拿起一根木笛，悠揚的吹了起來。那聲音動聽極了，這悅耳美妙的樂聲盤旋在我們心頭之中。等姜老師吹完段，大家都蠢蠢欲動，想快點吹吹木笛呢！姜老師看大家興趣這么大，立馬搬出了五十幾支木笛，我們耐不住好奇心，想立刻沖上去。結(jié)果姜老師讓最近的`一位同學(xué)拿下去分發(fā)。
我剛一拿到木笛，就興致勃勃地觀察起來，木笛有12個孔，位置排列也不完全均勻，草草地觀察了下也顧不上什么趕緊吹了起來。“呼呼”一聲呼氣傳到我耳旁，但這根木笛好似跟我賭氣，我再怎么使勁和吹，也吹不起一丁點聲音。
這時，姜老師告訴我們：“吹木笛時有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇壓住吹口，留一點縫隙吹氣就可以了。我試了幾次果然吹出優(yōu)美的笛聲。
這節(jié)音樂課雖然過去了很久，但我會永遠記住。
音樂課日記作文400字 篇11
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”同學(xué)們立即往多媒體教室跑去，上音樂課。
吵鬧的音樂課開始了，同學(xué)們有的在玩“炸藥包”，有的在說話，還有的在玩“剪刀石頭布”……這時，周老師大聲地喊道“大家下午好！”同學(xué)們異口同聲地說：“下午不好！”周老師生氣了，神情變得非常嚴肅�！叭绻銈冊俪常@節(jié)音樂課就不上了�！钡�，同學(xué)們還是當(dāng)作若無其事的樣子繼續(xù)吵鬧。忽然，周老師靈機一動，想到了一個好主意，說:“如果誰還吵就給他掌聲鼓勵一下。”同學(xué)們愣住了，只有戴嘉銘還在說話，一心想得到同學(xué)的掌聲，不料周老師還真的.給了他熱烈的掌聲。
周鈺看了，也想得到同學(xué)的掌聲，就一直吵個不停，果然他也得到了掌聲。他是那么貪心，吵得更瘋癲了。周老師氣得火冒三丈，把周鈺踢到門旁邊。我們看了，都不敢說話了，教室里頓時變得鴉雀無聲，我們一個個都成了“小乖乖”。
“叮、�！背臭[的音樂課終于上完了，臨走前，我悄悄地對周鈺說：“這就是你貪心的后果�！�
音樂課日記作文400字 篇12
我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節(jié)音樂課改變了我。
記得那次我上三年級的一節(jié)音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來，同學(xué)們也一句一句的認真學(xué)。學(xué)了幾遍后，老師問：“誰愿意到前面唱一唱？”很多同學(xué)都舉手報名，老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時，老師說：“這位同學(xué)，你到前面給大家唱一遍�！蔽倚南搿埃撼缓每稍趺崔k？同學(xué)們會不會笑話我啊！我可從來沒有到前面唱過歌��！面對這么多同學(xué)多難為情呀！我猶豫了一會兒，心想：我萬一唱不好，老師會不會批評我，會不會打我呢？
這時，老師似乎看出了我的.心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我說：“唱不好沒關(guān)系的，下次努力就好了�！蔽医K于邁開了第一步走向講臺，第一次在這么多同學(xué)面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學(xué)在下面為我加油，同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠忘不了這節(jié)音樂課，是這節(jié)音樂課讓我愛上了唱歌。
音樂課日記作文400字 篇13
星期三，因為項老師出差，所以排著隊去上音樂課了。但是我們在音樂教室門口等了好久，范老師還沒有來。我便去找老師。
我跑到一樓的辦公室，但是辦公室里只有一個陌生的`女老師，其他老師都不在。我看到數(shù)學(xué)陳老師剛剛上去，急忙跑上去問老師：“陳老師，范老師還沒來過�！标惱蠋熞贿吇卮鹨贿呄聵牵骸鞍。k公室里沒人嗎？”我點點頭。之后陳老師就打電話給范老師。原來，這節(jié)課變成了信息課。我匆匆跑上去告訴同學(xué)們，他們一聽就往電腦教室去�？墒请娔X室又有別人上課，情況之急，華老師只好讓我們?nèi)C器人教室上課了。
可是，眼看其他小組的機器人都開始舞蹈起來，我們組的卻不行，華老師說我們的機器人沒有電了，得充電，編程序編的時間長一點。只聽下課鈴聲響起了，我們的機器人，一動都沒動過，我著急了。但是，華老師讓其他同學(xué)排隊做操，我們可以隨便拿一個機器人下載程序，之后，我們的機器人就開始直行，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，接著又放起了紅星歌，這真是因禍得福�。�
這節(jié)音樂課十分特別！
音樂課日記作文400字 篇14
期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來復(fù)習(xí)了。不過今天的音樂課因為考試結(jié)束，又正常上了。
音樂課上，同學(xué)們一個個顯得無所事事，有的在寫著作業(yè)，但看那表情都不像在寫作業(yè)，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發(fā)呆......就在這時，音樂老師給我們放了一首全班同學(xué)都喜歡的《生僻字》。
“......沆瀣一氣......”這音樂真是挺好聽的，大家都沉浸在這節(jié)奏當(dāng)中，但班上最有名的“舞魂”覺得有點無聊，就想給大家跳一段街舞，見老師和同學(xué)們都沒意見，他就開心地站到了講臺上。
伴隨著音樂的節(jié)奏，“舞魂”就跳起了“傳說中”的街舞，時而倒地旋轉(zhuǎn)，時而兩腳來回輪換邁著交叉步，跳得挺精彩的，引發(fā)了大家陣陣喝彩。
重要的.不是這，而是接下來的事情。
班上的“歌魂”的“歌癮”也發(fā)作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時，我們每個人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。
忽然，奪命的下課鈴聲很煞風(fēng)景地響了起來，大家一個個意猶未盡，真希望下次的音樂課比這次還過癮。
音樂課日記作文400字 篇15
琴瑟聲聲音樂課堂音樂課上，老師不僅教我們音調(diào)和節(jié)拍，還讓學(xué)過舞蹈的同學(xué)到前面演示，同時老師在旁邊打著拍子。隨著老師和同學(xué)們的互動配合，漸漸地帶動了氛圍，最后全班同學(xué)一起載歌載舞，同聲歌唱，好像在開一場盛大的音樂晚會！
上學(xué)期，我們開設(shè)了古箏課。初學(xué)時，這幾根琴弦特別調(diào)皮，總也不受我的.控制，彈出的聲音也沉悶不好聽，就很灰心失望。音樂老師知道后，就在課堂上親自為我們演奏了一曲二胡獨奏。曲聲悠揚起伏，一會仿佛看到了牛羊成群的大草原，一會感覺像小溪流水，一會又像鳥叫蟲鳴。曲子結(jié)束后，全班同學(xué)立刻響起了熱烈的掌聲，老師告訴我們說：“無論學(xué)什么樂器都要從一點一滴做起，先掌握方法，再反復(fù)練習(xí)，才能熟能生巧。希望同學(xué)們都能通過實踐在樂器上取得好成績！”聽了老師的一番話，我心情慢慢放松下來，對學(xué)古箏也有了新的認識。
在音樂課的影響下，課余時間我還學(xué)習(xí)了鋼琴，按著音樂老師的方法，確實取得了很大的進步，得到鋼琴老師的贊揚。通過音樂的熏陶，我的性格也變得柔和乖巧了，也許這就是音樂的魅力吧！
音樂課日記作文400字 篇16
叮鈴鈴……上課鈴響了，我們爭先恐后地跑到教室里，靜靜等待孫老師來到。
我原本不喜歡上音樂課，誰知換了個新老師。她走進來自我介紹說：“我姓張，你們可以叫我張老師。等一會兒，我會帶你們?nèi)サ缴厦娴囊魳方淌疑险n。以后都是一樣的，你們先上去坐著等我�！�
我們跑出了教室，殺了上去，然后靜靜等待。張老師上來了，走進教室說：“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌，好不好？”全班歡呼說“好”。
張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學(xué)說《生僻字》，有的同學(xué)說《沙漠駱駝》，吵得不可開交。張老師點了姜洲，姜洲說《沙漠駱駝》。
放音樂的時候，全班大部分人都在跟唱這首歌，特別是唱到“什么時候才能找到廁所”的時候，全班笑得合不攏嘴，東倒西歪，還有的.甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時全班都在唱，感覺像是走進了音樂的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童話鎮(zhèn)》。全班男同學(xué)都覺得沒勁了。幸好還沒唱完，就下課了，不然男生肯定受不了。
這一次音樂課，讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀，也可以很爽啊！
音樂課日記作文400字 篇17
新學(xué)期第一次上音樂課，發(fā)生了一件讓人措手不及的事情。我們換了一位音樂老師。好不容易喜歡上了孫老師的音樂課，居然換老師了。頓時，我像泄了氣的氣球。
到了音樂課，新來的老師說：“以后每節(jié)音樂課都到五樓的音樂室去上。”到了五樓音樂室，老師告訴我們她姓張，叫張老師。接著又說：“今天是第一次上音樂課，所以我們今天不學(xué)音樂知識，而是唱你們喜歡的歌。”我們開始七嘴八舌地喊自己喜歡的歌《生僻字》《沙漠駱駝》《東西》《著魔》……老師讓我們安靜下來，說道：“先唱《沙漠駱駝》，再唱《生字僻》，反正今天讓大家盡情地唱夠�！蓖瑢W(xué)們歡呼了起來，好不高興。
音樂響起來了�！拔铱缟仙衬�，找尋真的自我，身邊只有一匹駱駝……”《沙漠駱駝》唱完了，《生僻字》的`音樂又響起來了。唱了一會兒，我聽見旁邊傳出了一陣陣歡快的笑聲。我問同學(xué)怎么回事。同學(xué)說：“張譽問姜洲歌名，姜洲說《生僻字》，沒想到張譽說成了生鼻子”。
今天的音樂課真有趣。我漸漸喜歡上了音樂課，也慢慢喜歡上了張老師。
音樂課日記作文400字 篇18
叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。
音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結(jié)果卻換了一位老師在說話。說完之后，我只是聽清楚了，她叫張老師。之后，我們就去音樂室上音樂課。
張老師讓我們上以后的'音樂課時，先把書放好。然后就帶我們?nèi)ヒ魳肥疑险n。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。
坐下后，張老師又講了一些話，問我們想唱什么歌。我就說《生僻字》，很多同學(xué)也一起附和。有些同學(xué)卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學(xué)想唱別的歌，他們爭先恐后地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最后還打起了為自己加油的手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學(xué)著金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室里頓時亂成了一團。
老師敲著桌子說：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最后老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發(fā)現(xiàn)他的臉上有一絲得意的笑容。
在老師的帶領(lǐng)下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣布下課了。我們都很開心，不想下課。
我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。
音樂課日記作文400字 篇19
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……上課的時間又到了。這是我們這個學(xué)期的第一節(jié)音樂課，音樂老師會不會還是孫老師啊？我的心里忐忑不安。
老師進來了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個學(xué)期的音樂課不在教室上，而是在五樓的音樂室上�？磥硇聛淼睦蠋熡袃砂阉⒆优�。
我們一起到了音樂室。張老師：“這節(jié)課你們自己點歌，和電腦一起唱。”有同學(xué)就說唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪暖和哪呆著去了，因為這首歌的'歌名都沒聽見講過，何況曲子呢！
我坐了好一會兒，這首歌終于結(jié)束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個情況和上一首歌一樣，我還是靜靜地看著他們熱火朝天地唱。
下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌里，我一個詞或者甚至一個字，我都不會。這就讓我大吃一驚。下課后，我問同學(xué)這節(jié)課快不快樂？他們就說他們很快樂，很逍遙自在。我在心里苦笑道，第一節(jié)課就這么瘋狂，下面的課該怎么上呀！
這就是我的音樂老師上的一節(jié)讓我吃驚的課，看來我得多加點音樂細胞，好好配合老師了！
音樂課日記作文400字 篇20
新學(xué)期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。
她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學(xué)習(xí)音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節(jié)課居然不讓我們唱音樂書上的.歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。
張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當(dāng)然是全程惡搞了。
“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿天豆腐飛過，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經(jīng)過我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的，我們班一片人都“應(yīng)聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！
第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得云里來，霧里去。“我們中國的漢字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認識！”太難了！
之后的歌我都不會，像什么《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。
這節(jié)音樂課真快樂��！
音樂課日記作文400字 篇21
每逢星期三的早晨，班上的同學(xué)都會顯得格外開心，因為這一天有大家引頸長盼的音樂課。
鐘老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，可一點兒也不枯燥乏味，因為她那生動有趣的言語和動作，總是牢牢地吸引著每一個同學(xué)的注意力。
當(dāng)鐘老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時，我們便會和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學(xué)還會耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂室。
有時候，鐘老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的.數(shù)量有限，同學(xué)們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。
鐘老師偶爾也會讓我們獨唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學(xué)動聽的歌聲又如出谷黃鶯般，總是讓我們聽出耳油。我呢，雖然天生一副“豆沙喉”，但我還是拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點兒也不在意。
快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果校方安排每一天都有一堂音樂課讓我們松弛身心，那該有多好哇！
音樂課日記作文400字 篇22
一堂生動而有趣的音樂課開始了。
李老師彈奏著鋼琴，我們隨著琴聲拍起手來。琴聲停了，我們一個個坐得更端正了。李老師說這節(jié)課要跟著音樂學(xué)跳一段傣族舞蹈，不少人高興得一蹦三尺高。
李老師讓我們豎起大拇指，橫擺著并且放在身體與大腿連接著的盆骨上。隨著播放的音樂，我們跟著她做：左腿踮一下，右腿再踮一下，上身也跟著擺動。大家學(xué)著李老師做的.動作，跳得五花八門：有的人左踏步、右踏步，忙得不知所措；有的人左腳扭扭，右腳踮踮；還有的人……
跳完了傣族舞蹈，正式開始學(xué)唱歌曲了，這節(jié)課我們唱的歌曲是《大�！�。李老師先讓我們聽音樂，再辨別這首歌是幾拍子的。同學(xué)們議論紛紛，安靜的教室頓時像開鍋的熱水般沸騰了起來。一場口舌之爭的波浪平息之后，我們終于得出了結(jié)論：三拍子。李老師又讓我們再聽一聽三拍子音樂的特點。同學(xué)們又七嘴八舌地談?wù)撝�，李老師一喊：“舉手！”同學(xué)們都坐好，舉起了手。李老師叫了幾個同學(xué)回答，并分別作了點評。這時，下課的音樂聲響起，同學(xué)們都依依不舍地離開了音樂教室。
這堂音樂課生動而有趣，我永遠不會忘記。
音樂課日記作文400字 篇23
考試前今天第四節(jié)課是音樂課�！岸ｂ忊彙鄙险n了。閆老師和一位女老師嚴肅地走進教室，對我們說：“今天，我們要進行一次音樂考試，不及格的要唱一首歌�！崩蠋熣f完，便去抄題，此時的臺下已經(jīng)亂成了一鍋粥。我更是沒譜、忐忑不安“考試考試，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂嗎！”
考試中我拿起筆，奮筆疾書，把腦袋里關(guān)于音樂的知識全復(fù)述一遍。周圍是嘈雜的聲音，有人抓耳撓腮，拼命地思考回憶；有人眼睛一瞟，高興地抄上答案；也有人用紙捂著臉，低著頭，假裝思考，其實在作弊；更有人不管考試，低頭看書，抱著“考鴨蛋”的'想法。我抬頭望望天花板，似乎天花板上有無數(shù)的答案為我“服務(wù)”。我冥思苦想，抱著“試一試”的心態(tài)寫上了一個又一個答案。突然，我碰到了一個巨大的“攔路虎”——音符加減法。怎么辦？怎么辦？我冥思苦想就是想不到，問了同桌，她也是一頭霧水。沒有辦法，我只能硬著頭皮寫了……
考試后考完試，我的心里像有十五個吊桶打水——七上八下的。考得怎么樣？真是龍王爺曉得！哎！考試如此多“焦”，引無數(shù)考生競折腰！
音樂課日記作文400字 篇24
今天，老師讓我們寫“我和一節(jié)音樂課”的故事。那，我指定要選我最最最自豪的一節(jié)課啦—三年級還是二年級—我不記得了，還是先說吧！
記得那節(jié)課，音樂老師教我們唱《小紅帽》和它的樂譜。先唱的是《小紅帽》，同學(xué)們一個接一個的上去唱。其中，我覺得唱得最好的是“小時姐姐”石雯文，她的聲音如同天籟般好聽，啊！那只能用一個字來形容：美呦！為什么好聽呢？
因為她的聲音已經(jīng)被“童話化”了！接著，就是我了！我充滿信心地上了講臺，伴著音樂響起，我也開始唱了起來，我開始緊張了，也許是我的'目光出賣了我，老師看出了我的緊張，她用她那充滿關(guān)愛、善良和放松的笑臉安慰我，鼓勵我。漸漸地我不緊張了，我也陶醉在我那美妙的歌聲中。
接著，就是唱樂譜！雖然我學(xué)過鋼琴，但是唱樂譜我還不怎么會，所以，我聽得好幾遍，老師唱的口沫橫飛，我聽得一頭霧水。聽到幾十遍的時候，我終于會了！就像一個傻瓜開了竅一樣，我發(fā)現(xiàn)教室里的空氣都是暢快的。太“褲”了！對了我還沒給我的作文命名呢！哦，就叫“超級無敵音樂課”吧！
音樂課日記作文400字 篇25
星期四上午的第一節(jié)課，是我們音樂公開課，由陳老師帶著大家邁著輕快的步伐，高興地來到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個個老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學(xué)們有心思說：“孩子們，我們?nèi)臧税嗟耐瑢W(xué)最歷害了，有沒有信心上好這節(jié)課昵？”一句話消除了大家緊張感。這時屏幕上出現(xiàn)了一只小綿羊，��！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動物啊。
課還在續(xù)繼進行著，老師要讓我們表演節(jié)目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學(xué)們在聲地叫著，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學(xué)們各就各位了，我沒有被選上，不免有點失落，可伴唱也需要我�。∠旅娴耐瑢W(xué)唱到了“一群小羊上山崗呀�！迸_上的`小羊便到了山崗，這時，突然來了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護小綿羊。”這時，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗臺上觀望！
后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結(jié)束了，但是上課的內(nèi)容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著下一節(jié)音樂課。
音樂課日記作文400字 篇26
“逆戰(zhàn)、青春修煉手冊、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的歌曲。而我們的音樂都是在唱一些民族歌�？墒�，今天突然變了，還有一點不適應(yīng)了呢。
上課了，只見一位老師走進教室在黑板上寫下了“何”字，這時，我們在知道這位老師叫何老師。老師先一開始酷酷的說：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請你們上來唱幾句流行音樂吧。”我們十分的驚訝“什么我們都沒有唱過�！遍_始方鎮(zhèn)宇和章樂還有章峰被目擊了。他們在外面商量了好一會兒還沒有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點不賴煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開始了。終于他們可以唱了�？墒锹曇艉秒y聽呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時候她們，一開始，有一點害羞的`感覺。可是，過了一會就好了許多歌也好聽了一點。最后，我們幾個一齊唱了一首歌——逆戰(zhàn)。我們幾個的歌聲竟然還不錯哦。帥呆了酷斃了，地球沒有引力了。
這次的課堂我真不適應(yīng)。
音樂課日記作文400字 篇27
音樂課剛開始，我們在復(fù)習(xí)《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實的�！昂ｚt！海鷗！我們的.朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。
等了一會兒，我們又開唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！
這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來……老師好像看出了什么門道，朝我們的方向走來。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒準呀，它是想開個人演唱會呢！
老師把我課桌里的小青蛙捧了出來，放在桌面上。她問我這只小青蛙哪兒來的，我說是在學(xué)�；▔呁嫠r發(fā)現(xiàn)的。那時它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當(dāng)時，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進教室。沒想到，老師居然不批評我，反而說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”
聽了老師的話，我們把小青蛙放到了門前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。
音樂課日記作文400字 篇28
我喜歡音樂。
聽媽媽說，我小時候睡覺前，從來不用媽媽陪我，只要放開音樂，把我往床上一放，我就不哭也不鬧，媽媽只管清閑地做自己的事情。
我喜歡音樂，也最喜歡上音樂課。因為老師每節(jié)課都是給我們放著流行音樂，我們寫作業(yè)，對我來說是一種享受。今天又輪到上音樂課了，我對這節(jié)音樂課抱有很大的希望。我猜想著：會不會出去活動活動筋骨跳跳校園舞？我又想：肯定不可能，因為校園舞比賽已經(jīng)結(jié)束了。我焦急地盼望著。不一會兒老師來了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老師出現(xiàn)在講臺上。她先簡單做了一下自我介紹，然后就開始上課。沒想到，老師的做法讓我大開眼界。她吩咐我們按她的要求去做：老師在桌子上打節(jié)拍，我們把聽到的節(jié)拍寫下來。這讓我是丈二的`和尚摸不著頭腦，因為以前我可從來沒有經(jīng)受過這樣的鍛煉。于是我專心致志地聽著老師敲打的節(jié)拍，沒想到竟然全寫對了。我高興極了！在老師訓(xùn)練的四小節(jié)拍子時，我寫了那么多，只錯了一個。我自己都不敢相信自己的聽覺。最后老師又教我們認識了五線譜上音符的畫法。
這節(jié)音樂課過的既充實又快樂，我喜歡這樣的音樂課。
媽媽，我為你加油！
音樂課日記作文400字 篇29
想到下一節(jié)就是音樂課，我仿佛興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳說中的桃花源，欣賞優(yōu)美的琴聲，期待老師要教我們的課程。
我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上小學(xué)三年級接觸到直笛后，沒想到老師稱贊我吹得不錯，讓我心中就涌起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習(xí)，也因此漸漸愛上了音樂課。
每當(dāng)老師教我們吹直笛時，一定先示范給我們看，并先讓我們打拍子，練習(xí)節(jié)奏感，再讓我們實際練習(xí)吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,并讓我們欣賞優(yōu)美的`曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責(zé)罵我，反而鼓勵我說：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習(xí)慣了，自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學(xué)生。
每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學(xué)到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創(chuàng)意與靈感，仿佛是一個裝不滿的創(chuàng)意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!
音樂課日記作文400字 篇30
今天，我被語文老師選中了去四年級（8）班旁聽的權(quán)利。我興奮得像一只小白兔，迫不及待希望時間能一眨眼到下午。
盼望已久的時刻來臨了。下午第一節(jié)課的`鈴聲剛剛響起，我便飛似的沖出了教室，下樓梯的速度比以往快得驚人。
我急急忙忙跑，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，快到四（8）班門口時，才聽見有人叫我。我這才回過神來，是鄒墨，剛才跑得太快，差點兒把他給忘了。
我們一起走到門口，卻不肯進去，感覺有些不好意思。我瞅著鄒墨，小聲對他說：“要不你走前面？”
鄒墨直搖頭，說：“不不不，女士優(yōu)先�！边呎f邊擺了個請的姿勢。我咽了咽口水，裝出不怕的樣子：“進就進”我鼓起勇氣推開門。“吱呀”一聲門開了。
我一進門便看見王老師正在講課，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是進退兩難，只好站在那兒一動不動。
王老師看后笑瞇瞇地向四（8）班的哥哥姐姐們簡單介紹了我和鄒墨，隨后讓我倆坐在了最后一排。這樣我就可以和哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)了。
今天的音樂課和平常有些不同，是一次很難得的體驗，是我感覺上過最有趣的課。以后，我要多多在老師面前表現(xiàn)更好的自己，盡早成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
音樂課日記作文400字 篇31
今天，我們迎來了一節(jié)非同尋常的音樂課。這節(jié)課不僅讓我學(xué)會了唱歌，也讓我更加愛國。
音樂課上，我們在學(xué)習(xí)《長江之歌》。李校長一直在門口聽著。我覺得我們唱得非常好，忽然李校長走了進來，那時劉一戈正在領(lǐng)唱，作為音準、音色都非常好的合唱隊員，她應(yīng)該是我們班唱得最好的.。當(dāng)然李校長的到來讓她緊張了不少。李校長聽完說：“唱得不錯，只是少了些氣勢�！蔽液芎闷�，期待李校長的演唱。李校長給我們做示范，他邁開腿，舉起手，嘴張得溜圓。“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采……”字正腔圓，鏗鏘有力的歌詞，從校長嘴里唱出來就是有氣勢，掌聲此起彼伏。
李校長又說：“這首歌我三十年前就會唱，到現(xiàn)在都沒忘，是因為它贊美了長江。長江哺育了我們，我們永遠也不能忘記。我們的愛國之情就要像這樣。”我們又合唱了一遍，這一遍我們唱得格外認真，每一種恩情都需要感恩，我們也要對長江這樣。
李校長不但是一位優(yōu)秀的校長，也對藝術(shù)有很深研究。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。
音樂課日記作文400字 篇32
“叮，叮，�！苯K于到了一周一次的音樂課了，這是我最喜歡的課之一。我們現(xiàn)在正在為六一兒童節(jié)唱紅色歌曲做準備，我們唱的是《長江之歌》，這是一首歌唱祖國壯美山河的'歌曲。我們進入教室后先唱了發(fā)聲練習(xí)，唱完后開始唱《長江之歌》，音樂伍老師正在問問題時，突然門被打開了，進來的居然是我們的李校長。看到李校長臉上帶著笑容，我們都很驚喜。李校長進來跟我們打招呼說：“同學(xué)們好，這首《長江之歌》我在三十年前也唱過。這首歌要唱出波濤壯闊的感覺。你們都知道長江是我們的母親河，就像有一句歌詞寫的是‘你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女’，所以應(yīng)該唱得更有感情一些。咱們在歌唱這一句時，應(yīng)該像歌唱自己的母親一樣。再來看我們中國的大好河山，我們應(yīng)該去歌頌它。好，我們再唱一次�！蔽覀兟犚娗俾暫�，跟著李校長有感情地唱了起來。這次聽完校長的教誨，我們唱得十分有感情。
這真是一節(jié)特殊的音樂課呀！這節(jié)課我們不僅知道了如何把歌曲唱得好聽，還知道了我們的祖國非常的壯美，要去歌頌它。
音樂課日記作文400字 篇33
音樂課是每周都有的課，也是最普通的課之一，但是今天上的這節(jié)音樂課卻與眾不同。
丁零零，第二節(jié)課的上課鈴響了起來，我們排著隊有序地進了音樂教室。我們一進去，老師就對我們說：“今天我們要再把《長江之歌》唱得更熟練，明白了吧？”“好！”我們叫道。我們先是練習(xí)合唱《長江之歌》，再是選出一些領(lǐng)唱。教室里時不時就會傳出那些美妙的歌聲。
“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概……”當(dāng)我們練習(xí)得正開心的時候，音樂老師突然向門口走去，許多同學(xué)的目光都移到了門口�！巴瑢W(xué)們好！”有力而厚重的聲音傳了進來。我們大多都聽出了那是誰的聲音�！袄钚ｉL好！”我們笑著向李校長問好�！拔覄傋哌^門口就聽到了你們在唱《長江之歌》，我都唱了三十年了！”李校長笑著說，“你們的聲音、音色都很好，但氣勢不夠�！庇谑切ｉL給我們做了一個示范。
“你用甘甜的`乳汁，哺育各族兒女……”李校長那氣勢十足的歌聲打動了我。就在我聽得入迷的時候，響亮的下課鈴打斷了李校長的歌聲。李校長很有氣勢的歌聲讓我意猶未盡。
音樂課日記作文400字 篇34
今天有一節(jié)特殊的音樂課。
我們像平常一樣上著音樂課。剛開始，音樂伍老師先讓我們練習(xí)唱六一兒童節(jié)那天要表演的一首歌《長江之歌》，讓我們唱得更加熟練。可是我們唱到一半時，突然伍老師莫名的去開門，從門口走進來的人竟然是李校長，教室里的同學(xué)們你看我，我看你，向校長熱情地打招呼和問好。然后李校長面帶笑容地對我們說：“同學(xué)們，你們好啊！我在門口聽你們唱的《長江之歌》十分好聽，而且也勾起了我的回憶，因為這首歌給我的印象最深，也是因為我唱了這首歌30年啊。但是你們唱的時候要有感情，來吧，我跟你們一起唱一次好不好？”“好！”我們都高興得大叫道。
接著，伍老師的鋼琴聲緩緩地飄進我的'耳朵里，美妙的音樂一下子就把我?guī)肓水?dāng)時的情景，李校長的演唱讓我的眼前出現(xiàn)了那洶涌澎湃的長江和我們偉大的祖國。這也更能讓我有感情的和校長一起唱的更加動聽——“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概……”
經(jīng)過李校長的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己唱得也是越來越好聽。我很感謝李校長給我們做出了很好的示范，學(xué)會用歌聲表達對祖國的愛。
音樂課日記作文400字 篇35
“丁零零”上課了，我們邁著輕快的步子走進音樂教室。六一兒童節(jié)就要來臨，于是我們在練習(xí)兒童節(jié)要唱的這首經(jīng)典的《長江之歌》。
“來！同學(xué)們，我們今天繼續(xù)練習(xí)《長江之歌》，”老師說，“先給你們聽一下上次在籃球館唱的吧�！薄昂谩！蓖瑢W(xué)們說。歌放出來時我驚呆了，那時聽著覺得沒什么，現(xiàn)在播放出來卻讓人一言難盡。老師放出了譜子，讓我們繼續(xù)練習(xí)一個一個唱，找到問題后提出解決方案。就在這時，李校長來了。同學(xué)們瞬間坐直，聽李校長說：“同學(xué)們，我路過這里，聽到你們在唱《長江之歌》。這首歌勾起了我的回憶，仿佛回到了30年前，那時我就在唱這首《長江之歌》，從小唱到大。”李校長給我們講了很多，包括歌詞的含義，哪里要輕柔，哪里要有激情，哪里的音最強最有氣勢等。然后他親自上陣，揚起手指揮，伍老師彈琴。同學(xué)們受到李校長的啟發(fā)，唱出了最高水平。我們紛紛為自己鼓掌，當(dāng)然這掌聲不僅給我們自己，更要給李校長。畢竟他說的一字一句可能會對我們的一生都有極大的幫助。
回班的.路上，我不斷回想李校長說的那些話，那些話銘刻在我們的心里，永遠不會磨滅。
音樂課日記作文400字 篇36
我們班正在練習(xí)《長江之歌》，甜美的歌聲從音樂教室里傳了出來。
音樂教室里，老師正一個一個地檢查音準。一個同學(xué)剛唱完，一陣敲門聲響起。打開門一看，竟然是李校長，我們一個個驚訝地張大了嘴巴。李校長告訴我們，他剛剛走過想看一眼音樂教室的情況，在樓道里聽到了我們之中有一位同學(xué)唱這首歌，所以他在門外聽了很久，非常希望能和我們一起唱。這首歌李校長已經(jīng)唱了三十年，《長江之歌》是一首贊頌長江的歌曲，他非常喜歡。李校長想聽一聽我們唱這首歌，然后再和我們一起唱。這時，老師給了前面一句的音，我們立刻緩過神來，在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下投入進了歌聲里。
我們唱完了第一遍，李校長要和我們一起唱第二遍。李校長指揮，他手一抬，先唱領(lǐng)唱部分，我們接著后面唱�！澳銖难┥阶邅�，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概。”優(yōu)美的歌聲再次響徹了整個樓道。
李校長的.聲音和我們的聲音截然不同，我們的聲音天真、可愛，而李校長的聲音低沉、渾厚，但是這里面都蘊含著對于祖國深深的熱愛之情，唱出了一種中華民族自古以來獨有的精神。
這節(jié)音樂課我們學(xué)到了音樂本身特殊的內(nèi)涵。
音樂課日記作文400字 篇37
我以為今天上午的音樂課和往常一樣很普通。前半節(jié)課，我們在為六一兒童節(jié)的表演做準備，所有人都陶醉其中，突然，美妙的琴聲與歌聲戛然而止。敬愛的李校長悄悄推門而入，他激動地摘下口罩，像是被我們的歌聲吸引了過來，并對我們說：“同學(xué)們，《長江之歌》這首歌我三十年之前就開始接觸了。這首歌旋律激昂，歌詞氣勢磅礴，通過對中國的第一長河——長江的描寫與贊美，表達了中國人民熱愛祖國的深厚情感。”
校長提議他和我們一起唱一遍，全程校長極為投入，唱出了該有的氣勢。唱完第一遍以后，校長還耐心地指導(dǎo)我們，告訴我們要聲音洪亮，要有氣勢，不能軟綿綿的。李校長還特意為我們示范，從校長的歌聲中，我體會到他那種贊美長江、熱愛祖國的'情懷。
最后他還不忘囑托我們：“同學(xué)們，長江是中國第一大河，我們不僅要態(tài)度認真，有氣勢、有自信地演唱，還要帶著一種高度贊美、崇敬以及愛國的情懷去演唱�！�
這節(jié)特殊的音樂課使我受益匪淺，不僅在歌唱上有了提升，還在校長身上學(xué)到了他的品質(zhì)。校長那種耐心、態(tài)度端正、愛國的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。校長不僅是我們的老師，更是我們學(xué)習(xí)的好伙伴以及學(xué)習(xí)的榜樣。
音樂課日記作文400字 篇38
丁零零，上課鈴打響了，同學(xué)們都坐在座位上，開始了這節(jié)音樂課的發(fā)聲練習(xí)。
發(fā)聲之后，老師便開始了《長江之歌》的排練，我們一個個面露微笑地唱完了第一遍。正當(dāng)伍老師一個一個聽的時候，突然一張臉湊到了門前的玻璃上，伍老師一見是李校長，立刻就帶頭鼓起掌來。在一陣熱烈的掌聲過后，李校長高興地說：“同學(xué)們，聽到你們的歌聲，我十分欣慰。就是你們可不可以再唱出一點兒長江的'氣勢，把它磅礴的氣勢唱出來呢？”我們便異口同聲的回答：“好�。 庇谑俏覀儽阌珠_始了演唱。唱完后，校長深情的對我們說道：“這首歌我已經(jīng)唱了三十多年了，每當(dāng)讀起歌詞，我總是想到祖國的大好河山�！笔前�，我此時又細細地品味了一下歌詞，發(fā)現(xiàn)一幅畫卷正徐徐在我的腦海里展開。畫上有一條壯闊而又蜿蜒的長江，江岸兩側(cè)的人民歡呼著，對它產(chǎn)生了敬意，岸上，樹木花草生機盎然，一片欣欣向榮的景色。這時，校長的話打斷了我的思考：“同學(xué)們，最后讓我們一起再唱一遍，好不好？你從雪山走來……”我們和校長激動地唱起來。下課鈴響了，我們意猶未盡，我十分敬佩校長，他不僅是一個熱愛藝術(shù)的人，更是一個懂得欣賞的人，還是熱愛祖國的人。
音樂課日記作文400字 篇39
四年來，上了無數(shù)的課，印象最深的是去年的一次音樂公開課。
這節(jié)課的主題是“長笛和蕭”當(dāng)老師問我們“誰知道笛子和笛子的區(qū)別？”我們都搖頭，你看看我，我看看你，沒人回答�！罢埧创笃聊�。”幾個笛子和笛子出現(xiàn)在大銀幕上。從屏幕上，我們分別知道笛子和笛子的.形狀，了解它們的類型和特點。老師又問：“你知道笛子和笛子發(fā)出的聲音有什么區(qū)別嗎？”我們又搖了搖頭�！罢埪犗旅鎯啥我魳贰！毕葟囊粝淅锪鞒龅木徛统恋囊魳酚卸嘤茡P。老師告訴我們那是一支笛子。然后，老師放了第二首曲子，和第一首完全不一樣。它時而清脆歡快，時而婉轉(zhuǎn)，像枝頭的黃鸝在歌唱；就像一只鹿在森林里奔跑。太棒了。啊，這是熟悉的笛聲。接下來，老師讓學(xué)生用他們的單簧管為父母演奏一首曲子。我們立刻以極大的投入吹了起來，家長們也隨著我們的旋律舉起了手。笛子剛落下，老師就從鋼琴后面掏出了竹笛�！拔乙步o大家玩?zhèn)�《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來。就在我們隨著笛聲起伏搖晃著身體的時候，眼前出現(xiàn)了一片草原，牧民，騎在馬背上，騎著馬在遼闊的草原上飛奔……所有人都沉浸在美妙的笛聲中。
我真的很喜歡這課新穎又難忘的音樂課。
音樂課日記作文400字 篇40
真是745（氣死我）了。上音樂課時，班上有幾個調(diào)皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴響了兩次了，可卻停止吵鬧，班長叫安靜下來，可班長喊破了喉嚨，卻半點，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜�。�！”大家一下子停了，但老師還停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑我要抄啊，我來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，來給老師當(dāng)出氣筒的�。�！很快，我有人也像我一樣不滿，畢竟10來人在吵嘛，為要罰全班啊，真不公平！
現(xiàn)在啊，有些老師真的是沒素質(zhì)，有時一件事找結(jié)果，就拿全班同學(xué)來發(fā)泄，真是不好。老師不開心，難道學(xué)生就很舒服了？經(jīng)常有的事：老師心情不好，帶著情緒來上課，學(xué)生回答不出問題就要請家長的'，弄得很迷茫，該怎么做不知道，腦子里老師那張陰晴不定的那張臉，搞的很不舒服！
里，我強烈的抗議！奉勸那些老師：不情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生是生命，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識的，來給你們當(dāng)出氣筒的，也來給你們懲罰的！
音樂課日記作文400字 篇41
教室里已經(jīng)陸續(xù)的坐滿了同學(xué)，可惟獨我坐立不安的在樓道里走來走去。
叮鈴鈴……。預(yù)備了，老爸怎么還沒來。我的音樂書忘帶了。還等著我爸來送書呢。
我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著；“老爸老爸……”“壞了，壞了，馮老師快來了，爸爸怎么還不來……”。
我一邊說著一邊不停地跺著腳。又有幾個上廁所的同學(xué)也都趕忙回來坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不來，挨老師的批是肯定了。我一邊想著，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發(fā)緊張起來。班長喊我進教室我也沒放在心上。對，如果老爸不來，老師批評我的話，他會聽不到。我的腦袋突然閃過這樣一個想法，不行，不行，馮老師一定會說我的！怎么辦，怎么辦呢？淚水仿佛快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會來了？正在我快要絕望的時候，那熟悉高大的'身影出現(xiàn)在我的眼前。是老爸，是他，我又高興又激動，差點就叫出聲……
爸爸的臉上掛著汗珠，看到我焦急的眼神，朝著我眨了眨眼睛，把書送到我的手里……
我這才放下心來，責(zé)怪沒有了，更多的是覺得踏實的那種喜悅�！袄蠋熀�！”在起立的時候，我的聲音格外的大……
音樂課日記作文400字 篇42
9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的'優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，但是，后面的同學(xué)一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發(fā)人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了�；叵肫鸪慕�(jīng)過，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!
看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?
音樂課日記作文400字 篇43
今天，我們最后一節(jié)課是音樂課，我們的音樂老師要教我們唱我們學(xué)校的校歌——《夢想從這里起航》。
上課了，老師說：“過不了多久，我們要舉行大合唱，一共要選兩首歌，其中一首就是我們的校歌《夢想從這里起航》。所以，我希望大家能夠努力地學(xué)，大家能做到嗎?”我們異口同聲地回答：“能!”
老師先教我們第一段，歌詞是：古老的同盟大地，同盟大地。盛開著絢麗的鮮花，絢麗的鮮花……我們班還有一個特別搞笑的同學(xué)，老師讓我們用假聲唱，而他卻用真聲唱，而且聲音還特別大。老師讓同學(xué)們暫停，對那個同學(xué)說：“你的`嗓子太白了，知道不知道大白嗓是什么，就是用自己的真聲唱出來的，知道了嗎?”他點點頭，老師便讓他坐了下來。
老師還教我們一個可以用來分辨真聲和假聲的方法：用手指頭輕輕的摁著耳根后面，如果用的是真聲，那里就不會陷下去，相反，如果用的是假聲，那里就會陷下去。
我喜歡我們的校歌《夢想從這里起航》，因為它代表了我的夢想。
音樂課日記作文400字 篇44
有句名言說得好：“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活�！�
在20xx年12月9日的下午，我們班上了一節(jié)讓我難忘不已的音樂觀摩課。這節(jié)課中我們音樂課老師李老師給我們首先用電子琴彈了一首《山谷靜悄悄》。再彈這首曲子的時候，就好像一陣陣清風(fēng)吹入我的耳際，仿佛我現(xiàn)在就在山谷的旁邊，聽見有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的'詞，柳生紅作的曲，節(jié)奏優(yōu)美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然后，我們又認識了p弱，mp中弱，pp很弱�！捌ㄆā�?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原來，他們也有譜子呢，不是這節(jié)音樂觀模課，我還真不知道呀。
下課了，下課了，李老師都喊下課，同學(xué)們都起立說：“老師，再見”。可我還陶醉在美妙的音樂當(dāng)中，我連忙也站起來，說了一聲：“老師，再見”。
這節(jié)音樂課真令人難忘。尤其是李老師那張笑瞇瞇的臉，還有那雙靈巧的手。雖說我們上了很多節(jié)的音樂課，但都沒有這節(jié)課有趣、快樂、難忘。
我喜歡這節(jié)音樂觀摩課!
音樂課日記作文400字 篇45
今天，有音樂課，本來音樂課唱唱歌，聽聽音樂倒也是一節(jié)蠻有趣味的課。不過，今天的音樂課可真的不太一樣。怎么說呢？就讓我娓娓道來吧。
上課鈴聲響后，音樂課代表帶領(lǐng)著我們排著整齊的隊伍去了音樂教室。等我們到了音樂教室，孟老師已經(jīng)早早的'坐到鋼琴前面在等著我們了。等我們坐好后，孟老師開始發(fā)話了，她語重心長的說：“今天，這節(jié)音樂課的主要任務(wù)是聆聽音樂。”我一聽，這不是很好嘛！只要聽聽就可以了，我喜歡。可是，她又接著說：“區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校來抽查音樂，也就是調(diào)研，要來來看看我們的學(xué)生對音樂掌握的怎么樣？等一下，我會把要抽考的曲目一一放出來，大家一定要熟悉這個音樂的旋律，還要了解這首音樂的演奏形式，樂器，作曲是誰等等相關(guān)內(nèi)容。這些都是抽考重點。”這下子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都耷拉著腦袋了�？墒牵覀円矝]有辦法，只能一首首的聽過去，并且把它記住。孟老師一首接著一首的放著音樂，一邊又說著這個要記，那個要記住。哦！我的天哪！我們頭都要爆炸了。
終于熬到下課鈴聲響了，怎么這節(jié)音樂課時間那么久呀！簡直是過了好幾個世紀了，一節(jié)課下來，我們的腦子都快成漿糊了，快崩潰了。不過，總算結(jié)束了這節(jié)惹人厭的課。
音樂課日記作文400字 篇46
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔細一看，原來是一條絲巾��！音樂老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾，打節(jié)拍，有趣極了。
這是在干什么呢？原來在上音樂課��！整個教室伴著秋收的節(jié)奏舞動了起來，仿佛同學(xué)們在田野里忙碌著，我們轉(zhuǎn)動著一條條紫色的絲巾，一會兒畫圓，一會兒左右搖擺，一會兒拍手，教室里流動著一抹抹紫色的霞光，讓人心動神移，多么有趣��！教室的每個角落都洋溢著秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂課從來都沒有這么興奮過，個個的.臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節(jié)音樂課，讓我們感受著了音樂的美與魅力，同學(xué)們陶醉在歡快的節(jié)奏里，在音樂的世界里遨游，大家都興奮極了，輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望無珢。
就在這時下課鈴聲響了，音樂聲戛然而止，同學(xué)們擺出了很酷的造型，有的男生躺在地上，額頭上布滿了汗珠，有的像和尚一樣坐在那，一動不動。而我卻面向窗外眺望遠方，思緒隨著那紫色的蝴蝶遠去了……
一條條絲巾翩翩起舞，��！這節(jié)音樂課真令人難忘，給緊張、壓抑的期末復(fù)習(xí)增添了一絲色彩和快樂。
音樂課日記作文400字 篇47
自從上次音樂課后，我們?nèi)喽紝埓罅乩蠋熡辛撕酶小Ｋ晕覀兌己芷诖?jié)音樂課老師會以什么樣的方式來上課。
上次，因為是第一次來上課，所以張老師采用“軍訓(xùn)”的方法，讓我們盡快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個連幼兒園小朋友也會，更別說我們6年級的了，簡直是舉起一個螞蟻！老師真是小看我們了。可后面就不那么簡單了！是反著來的，“坐�！惫�，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然后陪他們傻乎乎的.笑，這時的音樂教室發(fā)出了震天響的聲音，我估計一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學(xué)了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風(fēng)”還好，但后面就不怎么靠譜了，竟然還有一個字不認識，就是揚善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們早已笑的不行了，這節(jié)課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節(jié)課會以什么方式來上課，讓我們拭目以待吧。
音樂課日記作文400字 篇48
我是大苗小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)校為我們精心設(shè)計各種多元化的課程，在學(xué)校的課程當(dāng)中，令我感到最有興趣的課程是“音樂課”。
在上音樂課時，老師為我們介紹音樂家的成長故事，我漸漸的了解到許多音樂家，他們除了本身音樂的天分外還經(jīng)過一番相當(dāng)努力的過程，才成為偉大的“音樂家”。這讓我想到愛迪生說過的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力。”而且，當(dāng)我在上音樂課時，也認識了許多優(yōu)美又動人的歌曲，“音樂”豐富了我的人生，也讓我的生活更美好，我也學(xué)會運用許多樂器，例如：“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜歡演奏樂器，因此，音樂就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份，例如：當(dāng)我心情好的時候，我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”；當(dāng)我心情不好的'時候，我會用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜歡音樂，音樂就像是我的好朋友，帶給我很大的歡樂，音樂就像是一陣和風(fēng)，在我開心的時候，為我歡呼、歌唱；音樂就像是一根柺杖，在我傷心、難過的時候，為我加油、打氣，讓我又有向前邁進的力量。
音樂課日記作文400字 篇49
今天的音樂課上，老師面帶微笑、神采飛揚的彈著鋼琴，同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂中，當(dāng)我們正唱的起勁的時候，老師的琴聲突然停止，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，板著臉生氣地說：“誰拿噴壺噴水了？”這時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一會兒互相張望，一會兒偷偷看看老師的眼神，沒有人回答。于是老師就讓有噴壺的同學(xué)全部站起來，只見這時有好幾名同學(xué)就像霜打得茄子一樣站了起來，老師用嚴厲的目光把這些同學(xué)掃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)姜楠同學(xué)離老師最近，所以她就是最大的嫌疑。
還沒等老師審問，董建同學(xué)呼的一下站了起來對老師說：“老師，事情是這樣的，這個噴壺是焦文文的，她借給了姜楠玩，結(jié)果姜楠玩的'時候不小心把水噴到了老師的臉上�！苯哪樢幌伦泳图t了，低著頭，表情沮喪地對老師說：“老師，我錯了，原諒我吧，以后一定不會再犯這樣的錯誤了�！崩蠋焽@了口氣說：“下不為例，坐下吧�！币粓鲲L(fēng)波終于平息了，美妙的歌聲又在我們班響起了。
山東省昌邑市第一實驗小學(xué)四年級四班付牧遙
音樂課日記作文400字 篇50
今天下午第二節(jié)課，我們上音樂課，大家?guī)е鞓返男β�，準備上課了。
‘‘叮鈴鈴！叮鈴鈴！’’上課的鈴聲想起來了，可是所有的人幾乎都裝作沒聽見，講話的講話，做游戲的做游戲，寫作業(yè)的寫作業(yè)……大家都不知道音樂老師已經(jīng)在窗口觀察著我們的一舉一動。
老師走進來，教室里一下子鴉雀無聲。老師火冒三丈地說；
‘‘有誰聽到了上課的鈴聲、’’只有幾個調(diào)皮又掏氣的男同學(xué)說我！我！我聽到了！老師看到男同學(xué)如此不像話，于是就叫我們班所有人罰做十五分鐘的眼保健操。就這樣五十分鐘的課，變成了三十五分鐘的課了。
終于做完眼保健操了。全班的人都不敢在發(fā)出一點點兒聲音了。老師也終于可以照常上課了。老師讓我們背唱《春天舉行音樂會》，《一支短笛輕輕吹》等兒童音樂。
我們把所有需要背唱的'歌曲，都背唱了一遍。老師和顏悅色的說：“啊，五班原來可以唱的這么好��！也許是那節(jié)眼保健操所給的吧！”
下課了，許多同學(xué)圍在一起，討論老師到底在批評我們，還是在表揚我們呢？
音樂課日記作文400字 篇51
今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學(xué)們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。
過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學(xué)都站起來了，包括班長、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習(xí)誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的`匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了�！崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。
下課了，老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。
我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動上前面去。
我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！
音樂課日記作文400字 篇52
這次音樂老師沒有給我們教什么歌，但卻在教室里舉辦了一堂音樂比賽。
我們每個人都要上去表演，第二個人就是我，這讓我不知道自己該做什么。
比賽開始了，第一個同學(xué)一首《少年》震驚了全班，讓我不知道唱什么能比過他。
直到我走到了臺上，才決定要唱新學(xué)的一首歌———《曹操》，音樂響起，我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》這首歌。“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長，被亂世左右……”唱到這里，我仿佛看到了東漢時期世界大亂，想分出三國，害的火苗四射，但又隨著聲音的變化，看到了人們混亂一片，艱苦的樣子。我唱完了一首歌后，講臺下頓時傳來了雷鳴般的`掌聲。
然后，有好幾個人都上去唱歌，不過我們班的杜孫遙卻唱的是最好的。他唱的是《狂浪》唱的非常動聽，讓我們感覺到了那浪花沖擊海面的感覺，像站在海邊看海一樣，一個接一個的浪，接連不斷，一個個白浪就像有千尺高，怒吼著向我們飛奔而來。
我喜歡這樣的唱歌比賽，不僅鍛煉了我們膽量，還能讓我們在音樂的世界暢游。
音樂課日記作文400字 篇53
法國有一位著名的音樂家，名叫洋科，他從小熱愛音樂，熱愛到能夠?qū)⒈鎰e出昆蟲聲音的程度，只要有種聲音，就會想到音譜。
今天，我們也聽了一節(jié)課的美妙音樂。音樂開始播放了，起初吵吵鬧鬧的聲音立刻消失的無影無蹤了，教室里鴉雀無聲，靜得連針掉到地上的'聲音都能夠聽見，唯一能聽見就是美妙的歌聲。從音樂里蹦出的音符像調(diào)皮的小精靈，每個音符滲透了我的心。高音像無數(shù)的煙火彈飛向天空，又唰—唰—-地落了下，而低音像泉水不斷流著，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音，我陶醉在這美妙而又悅耳的歌聲中。
當(dāng)唱到：最美的女人是媽媽時，我的眼睛濕潤了，變得模糊了起，我浮想聯(lián)翩，眼前浮現(xiàn)出媽媽辛苦工作的一幅幅畫面，她為了我，為了這個家而努力的工作，工作，再工作，啊，母愛，無私的母愛，偉大的母愛!叮呤呤，一陣清脆的鈴聲把我的思緒從遠方拉回，我這才如夢初醒。這節(jié)課是享受形的，我就像喝了玉液瓊漿一樣，全身七千二百個毛孔都感到舒服�？纯粗車耐瑢W(xué)和我的感受差不多，有的同學(xué)還流淚呢!這真是一節(jié)特殊的音樂課呀!
音樂課日記作文400字 篇54
法國有一位著名的音樂家，名叫洋科，他從小熱愛音樂，熱愛到能夠?qū)⒈鎰e出昆蟲聲音的程度，只要有種聲音，就會想到音譜。
今天，我們也聽了一節(jié)課的美妙音樂。音樂開始播放了，起初吵吵鬧鬧的聲音立刻消失的無影無蹤了，教室里鴉雀無聲，靜得連針掉到地上的聲音都能夠聽見，唯一能聽見就是美妙的歌聲。從音樂里蹦出來的音符像調(diào)皮的小精靈，每個音符滲透了我的心。高音像無數(shù)的煙火彈飛向天空，又唰---唰----地落了下來，而低音像泉水源源不斷流著，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音，我陶醉在這美妙而又悅耳的歌聲中。
當(dāng)唱到：最美的女人是媽媽時，我的'眼睛濕潤了，變得模糊了起來，我浮想聯(lián)翩，眼前浮現(xiàn)出媽媽辛苦工作的一幅幅畫面，她為了我，為了這個家而努力的工作，工作，再工作，啊，母愛，無私的母愛，偉大的母愛!叮呤呤，一陣清脆的鈴聲把我的思緒從遠方拉回，我這才如夢初醒。這節(jié)課是享受形的，我就像喝了玉液瓊漿一樣，全身七千二百個毛孔都感到舒服�？纯粗車耐瑢W(xué)和我的感受差不多，有的同學(xué)還流淚呢!這真是一節(jié)特殊的音樂課呀!
音樂課日記作文400字 篇55
這是我們五年級以來的第一次音樂課。
老師竟然是鄭校長，她剛走進教室，就顯得特別和藹可親，每個人都鴉雀無聲，班里似乎靜了許多。
不一會兒，我就打量了她一番兒，鄭校長穿了一件白裙子，在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，唿唿啦啦地飄舞著�？烧嫫涟 Ｒ环昼娺^去了，兩分鐘過去了……四分鐘過去了。鄭校長終于介紹完了自己，然后便讓我們聽一首歌，叫《歌唱祖國》，是林妙可唱的，說完，我們便閉上眼睛，漸漸地，大家都投入到了那美妙的音樂世界，那時，我在幻想：一個小女孩，頭發(fā)被梳成了兩天不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，猶如兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，她的`手中還拿著一個話筒，裙子在不停的搖擺，那多美啊，嗯……咋關(guān)了……我還要聽呢。頓時大家的夢都破碎了，鄭校長忽然笑著說:同學(xué)們，別著急，我們現(xiàn)在來學(xué)簡譜和音節(jié)，音階，音組。這些啊，可是音樂最基本的東西哦。接下來，我們就是一個字：學(xué)。
在這節(jié)音樂課中，我想到一個人:洗星海，他曾說過一句話：“音樂是生活里的一股清泉�！睕]錯，但它更是一種藥，頭疼藥……
音樂課日記作文400字 篇56
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔……”每當(dāng)聽到這首歌時，我就會想起那節(jié)難忘的音樂課。
“叮鈴鈴！”盼望已久的音樂課到來了！隨著一陣悅耳動聽的歌聲，音樂老師唱著歌走進了教室。“同學(xué)們，今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》！”老師說完便繼續(xù)大聲唱了起來“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面：寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船，湖邊的白塔倒映在水中，一切都是那樣的美好……
漸漸的，大家都不說話了，靜靜地傾聽著這動人的、柔和的`旋律。老師唱著唱著，仿佛也被陶醉在了其中。
接下來，大家要學(xué)習(xí)這首歌曲了。老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句，邊感受邊學(xué)唱。學(xué)會了之后，老師播放了和這首歌有關(guān)的視頻。那是在迷人的夜色中，一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子，他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣！在歌聲中迎接他們美好的未來！
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中，我也要做好準備和他們一起迎接自己美好的明天……
音樂課日記作文400字 篇57
同學(xué)們，在上課時我們上過許多課，比如語文課、數(shù)學(xué)課、英語課等等。但是你們試過同學(xué)給你上的課嗎？
星期四的最后一節(jié)課，就是音樂課。老師讓我們班的賴欣欣同學(xué)來上。這時候全班都沸騰起來。但是我的心里想著，她能上好嗎？只見賴欣欣大方地走向講臺向我們問好。接著她在黑板上寫著：音樂games王國�！笆紫龋菑�(fù)習(xí)歌曲。同學(xué)們請翻開書本第5頁�！彼鹆藗�頭，喊道：“開始�！蔽蚁耄汉伲∵�真有模有樣。不知道為什么我們的歌聲非常響亮，早已把校園的寧靜打破了。
現(xiàn)在已經(jīng)到了第二個項目，games了。游戲規(guī)則是：從第一組開始，輪流傳遞手絹，音樂一停，誰拿到了手絹將要上臺唱歌。激動人心的時刻要開始了，大家都非常害怕輪到自己。大家就像是受驚的`野馬，以最快的速度往下傳。突然，音樂停了。我們班的楊幸誼將要表演。剛開始他有點害羞，但是他最終鼓起勇氣上來表演，他唱的是叮叮當(dāng)，只見他一邊唱一邊做著動作，逗得我們哈哈大笑。我們笑聲一直沒停。第三個項目是欣賞項目。我們班的女琴王劉沁將為我們彈一首歌曲。這時同學(xué)們?nèi)堪察o下來，靜靜地聽著美妙的曲子，它似乎把我們帶到了奇幻的世界里。盡管下課了，我們?nèi)匀恍蕾p著......
音樂課日記作文400字 篇58
叮鈴鈴，上課了，我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑，這必須從幾天前的那節(jié)音樂課說起。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，音樂老師破天荒板著臉走進了教室，似乎看什么都不順眼，看誰都來氣的感覺！等這位：‘’板臉老公公‘’走上講臺時，臺下鴉雀無聲，感覺靜的`都能聽到心臟跳動的聲音。包括班上最調(diào)皮的幾位同學(xué)也坐如鐘！
音樂老師的力量也太大了，沒有一個人會在炮口上當(dāng)炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中，教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個小問題，我卻被這個從天而降的小問題給問蒙了。
思考過后，我才對老師說了幾個音符，老師那張‘’苦瓜臉，‘’終于成了一朵花，笑呵呵地對我說：‘’李雨軒，你為什么不愛回答問題呢？‘’我吱吱嗚嗚說：‘’老師，我擔(dān)心自己……‘’老師追問道：‘’擔(dān)心什么？‘’我看見老師的面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵的眼神，‘’我擔(dān)心自己答錯�！f完，老師放了一首歌：‘’池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現(xiàn)了，清澈的水池，美麗的蝴蝶，調(diào)皮的知了……
內(nèi)向的我，一下子變得活潑開朗，對自己充滿自信，這一節(jié)音樂課讓收獲了許多……
音樂課日記作文400字 篇59
我們406班上了一節(jié)有趣的音樂課——打鼓，一起來看看我們是怎樣打鼓的吧。
這一次是我第一次打鼓。以前，我看別人打鼓都很威風(fēng)，還很有節(jié)奏，慢慢地，我就喜歡上了打鼓。很多次如果音樂課上有打鼓環(huán)節(jié)，我都很想去摸一摸，打一打。終于，這次音樂課，我歡快地打上了鼓……
我認為打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一樣。剛開始，劉老師說：“一二，起來！”我們就都興奮地打起了鼓，每個人都很有精神，也很有節(jié)奏感——咚，噠噠噠噠；咚，噠噠噠噠……過了一會，劉老師又用手在一部分同學(xué)的前面做了一個“平角”，然后，啪的一下合上了，這個動作代表這一部分同學(xué)靜音。接著，劉老師又說了一句：“你們來，我來，你們來，我來！”然后，她打了幾個節(jié)奏——噠噠噠，咚噠噠；噠咚噠，咚咚噠……后來，劉老師還讓史天墨、謝子言等同學(xué)上去指揮了一下。中間還有一件搞笑的事，史天墨在說“你們來我來”的時候，把你們指成了她自己。
這就是打鼓的.樂趣，好玩的不得了！
音樂課日記作文400字 篇60
在一堂音樂課上，發(fā)生了一件非常有趣的事，就是我們猜成語的趣事。當(dāng)時我們有的人呆若木雞，有的人演得很活潑，非常讓我難忘。
老師來了，“同學(xué)們好！”“老師好�！薄敖裉�，讓我們來復(fù)習(xí)一下《讓我們蕩起雙槳》�！崩蠋煶似饋恚S鸝鳥歌聲般的嗓子，婉轉(zhuǎn)動聽。首先，音樂課上老師每一天都會教們先唱一首歌，然后就是有趣的.猜成語游戲了。老師唱完了，接下來是我們來唱了，我們分成四組比拼，結(jié)果第一組獲勝了。
歌唱完了，接下來就是有趣的猜成語游戲了。第一個開始猜成語的就是我們最厲害的成語大王小明，他開始表演了。他演的是一只狗汪汪叫著，然后憤怒的眼神仿佛冒火一樣，接著再跳起來老高，然后指墻�？吹剿┟钗┬さ膭幼�，同學(xué)們大聲的說出“狗急跳墻”這個成語。游戲不斷進行，有的表演的生動活潑，有的表演的僵硬牽強，大家笑得是前仰后合。下一個就是我表演猜成語了，我的心情似熱鍋上的螞蟻一樣緊張。老師給我的題目是雞飛狗跳，我也像上一個人那樣汪汪，這個動作是第三個字，我又學(xué)著雞叫喔喔，同學(xué)們猜出了是雞，猜成語大王猜出了是雞飛狗跳，我對猜成語大王豎起了大拇指。
這節(jié)音樂課上的這件事即有趣又能提高智商，這件事我很難忘。
音樂課日記作文400字 篇61
大家好！我是今天的播報員張梓凝，我今天要播報的內(nèi)容是：音樂課上，搞笑不斷。
太好了，要上音樂課了�？熳�，趕緊搶座去！午自習(xí)剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，于是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。
可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。腦海中就突然間浮現(xiàn)出王寧上節(jié)課所說的.話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們后排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便復(fù)述了下來，結(jié)果我們倆都笑了。
就這樣我們開始上課了。我和后排同學(xué)們聽著前排同學(xué)們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音沖向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：這是誰的聲音？有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答后便用疑惑的眼神問到底是誰的？可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。
俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學(xué)們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極陽光向上！
音樂課日記作文400字 篇62
星期二，下午第一節(jié)課就是音樂課。我高興極了，因為我最喜歡的就是唱歌了。
到了下午1點半，我就叫爸爸送我去學(xué)校。我坐上了車，爸爸就出發(fā)了。在路上我覺得爸爸開得太慢了，就催爸爸說：“快點，快點，再快點！”爸爸說：“什么事讓你這么著急呀？”我就說：“今天下午第一節(jié)課就是音樂課，我最喜歡音樂課了，所以我就叫您開快點�！卑职中χf：“好嘞，我知道了，馬上加速�！睕]過一會兒，我就到學(xué)校了。
到了學(xué)校，我趕緊把書包放好。上課鈴一響，我們就開始唱歌了。在唱歌的時候，老師點了我和其它同學(xué)上講臺唱歌。上講臺的時候，我既緊張害怕又有點興奮。我們開始唱了，起初有點害羞，唱的聲音很小，后來我們越唱越自信，聲音也越來越大。一首歌很快就唱完了，我們還意猶未盡，臺下響起了雷鳴般的掌聲。老師笑瞇瞇地說：“唱得不錯，我下節(jié)課獎勵一個小禮物�！甭犃死蠋煹腵話，我們更高興了！下課之后，我就忍不住想老師會送給我們什么樣的小禮物呢？是鉛筆，還是橡皮？是本子，還是蠟筆呢？
星期二的音樂課可快樂啦！我很喜歡音樂課。
音樂課日記作文400字 篇63
音樂是我和張思凡喜歡的課程，可是今天的音樂課卻讓我和張思凡很不愉快。
今天下午第一節(jié)課是音樂課，我和張思凡高高興興的去了音樂教室，找到位子，我們聊起了天，過了一會，音樂老師來了，我們安靜了，老師說：“這節(jié)課我們和五班一起上�！蔽覀兺说搅撕竺�，開始上課了，不知哪里飛來了一只紙飛機，落到了五班同學(xué)的腦袋上。那位同學(xué)告訴了老師，老師很生氣，問同學(xué)是誰扔的紙飛機。居然，所有人都把矛頭指向了張思凡，可是張思凡并沒扔紙飛機，但是，老師不分青紅皂白的數(shù)落張思凡一頓，后排的段文彬還學(xué)了一句老師的話，張思凡一下子就哭了，我坐在張思凡的`后面，她的舉動我全看著，她沒扔紙飛機。我在沒有心情上課了，她一直呆呆的坐在那，不哭不笑，不唱不說。
就這樣，一節(jié)課下去了，我想對音樂老師說，沒弄清楚事情的來龍去脈就不要去數(shù)落學(xué)生，我要對張思凡說，不要默默地坐在那，要學(xué)會說：“不，不是我�！蔽疫�要對段文彬說：“不要幸災(zāi)樂禍，也可能，下一個被誤解的是你”。
哎，一堂無語的音樂課。
音樂課日記作文400字 篇64
星期一，我們?nèi)ヒ魳肥疑弦魳氛n，音樂課是我最喜歡的，因此，我很興奮。
我們學(xué)了一節(jié)新課，叫“狐假虎威”，是個有趣的童話。學(xué)完了，老師叫了兩個人表演，分別是“黎斌”和“何昱慶”。黎斌當(dāng)威武的老虎，何昱慶當(dāng)狡猾的狐貍。
開始表演了。他倆按著曲子的音調(diào)，對話，表演的像個不折不扣的小演員�？矗璞笠粫䞍罕硌莸南駜疵偷睦匣�，一會表演的像名副其實的演員，一會兒像嚴厲的老師一樣教育著學(xué)生。再看何昱慶；一會像個膽小如鼠的.狐貍，一會兒像個氣憤的小大人，一會兒又像個嘮叨的家長指著黎斌訓(xùn)個不停。他們倆表演完了，全班像炸開了鍋笑個不停，他倆也笑掉了大牙，但還是迎來了熱烈的掌聲。
老師又叫了兩人，分別是猶如母老虎的王婷，她也是班長，還有愛笑的施宇軒。開始表演了，先是一段蠻好聽的音樂，施宇軒像個兇猛的老虎，王婷是個膽小的狐貍，他們就像電視里演的那樣，一會是要好的朋友，一會又是見面就咬的敵人，他們的表演是那么活潑，細膩，我們?nèi)喽伎创袅耍耆兆砹恕?/p>
時間不知不覺過去了，那突如其來的下課鈴聲把我們從快樂中驚醒，放學(xué)了；我戀戀不舍地背上書包回家了，我想這是我進入校園以來參加的最難忘的一節(jié)音樂課。
音樂課日記作文400字 篇65
音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！
“叮叮�！保险n鈴聲響了，我們都不情愿地進入了教室里。
那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。
伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥犚娏藛�？大自然送給我們的音樂多么地美�。《嗝吹厍宕喟�！”
不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動著。有一種神秘的感覺！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”
因為雨變小了，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭�！岸６６�，叮叮�！庇曷曋械奈腋∠肼�(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的.一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮�！薄Ｔ谟曷曋�，我們放了學(xué)，雨始終會停下，
我也始終不會忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！
音樂課日記作文400字 篇66
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進了音樂教室上音樂課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個老師，那個老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺很像明星張藝興。
一開始，老師教我們唱《陽光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動，我……”唱完后，老師說：“實力不錯嘛，拿這首呢？”說完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的'旋律，我聽了一會兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見你》嗎？”說完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來：“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為……”老師嘴角露出了一絲微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來是《因為我們是一家人》，聽到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”同學(xué)們聽了說：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說：“以后低調(diào)點？”說完我們都哈哈大笑。
今天的音樂課太有意思了。
音樂課日記作文400字 篇67
小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。
呀，下一節(jié)是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進了我們的`教室，老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課，老師叫我們班里的幾個女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容，一會兒老師請同學(xué)來說。過了一會兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。
老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的
歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子，穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著，目光也不忘注視著每一個學(xué)生，這真是個好老師呀！
小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什么呀？
音樂課日記作文400字 篇68
就在前幾天前的星期一下午，有一節(jié)不一樣的音樂課。那天上課鈴剛響，教室里已是整整齊齊的一片。因為這節(jié)課是這個學(xué)期第一節(jié)音樂課，大家都想給新老師留一個好的印象。
沒多久，音樂老師就來了。首先，她向我們介紹了她，然后她向我們說了一下這個新學(xué)期的計劃，還有課堂紀律。話不多說，馬上就開始了上課，但是她說今天先不教新歌，來玩一個簡單的音符游戲，接著她在黑板上寫出了這段音符，并教我們?nèi)绾稳コ绾稳ヅ墓?jié)奏，不過她說這段音符可不是那么簡單的，很容易拍錯，然后她把黑板擦放到第一個同學(xué)桌上，并說節(jié)奏開始時就往后傳，一停，拿著黑板擦的那個人就要把這段音符拍出來，就去表演一下。
節(jié)奏一開始，前面的.同學(xué)就瘋了似的往后傳，眼看就要傳到我了，我正打算去接的時候，節(jié)奏停了，我前面的那個同學(xué)只好乖乖的站起來，如我所料，他果然拍不出，于是他就背了一首詩，聽的我們都快笑死了，連老師也不例外，游戲繼續(xù)進行，有的同學(xué)還一直拿在手上，等節(jié)奏一停，就立馬放在另一個人手上。
可惜，為什么愉快的時光總是短暫的？沒一會兒，下課鈴聲就響起來了，我們大家都沒玩過癮，可是又能怎么辦呢？只能期待下節(jié)音樂課了。
音樂課日記作文400字 篇69
今天，在農(nóng)村學(xué)校教了十幾年的音樂老師——陳老師來我校上課，沒想到的是，抽班竟然抽到了我們班，我太意外，太開心了。
上午的第一節(jié)課，我們來到三樓多媒體教室，看到一個個子高高的男老師，他圓圓的.臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，上課的時候，陳老師面帶笑容，更讓我們感到和藹可親。
上完課，陳老師履行了他的承諾，把QQ號告訴了我們：44752**，因為今天是陳老師第一次給我們上課，也是最后一次給我們上課。我們心里不免有些激動，，所以一直從多媒體教室喊到我們班。
到了教室以后，我們被饒老師狠狠的批評了一頓：你們雖然激動，但是也不能影響其他同學(xué)上課，假設(shè)你們在上課，他們在旁邊吵吵鬧鬧，你們的心情會是怎么樣的呢，聽了老師的話，我們的臉有些發(fā)紅了，都不好意思的低下了頭。
下午，陳老師突然從教室后門走了進來，手里拎著沉沉的東西，我仔細的觀察了一下，是橡皮，老師說：“對于我們在公開課上的表現(xiàn)突出，感到非常滿意，特別買了禮物，送給大家�！�
雖然是一塊小小的橡皮，但是代表了陳老師對我們的無限愛意。
音樂課日記作文400字 篇70
昨天，我們上了一堂比狼唱歌還難聽的音樂課。
上課鈴響了很久，老師還沒來，“不會是不來給我們上課了吧？”音樂課代表起了個歌，我們唱起來，同學(xué)們亂唱：“啦－�。丁边�有幾個在學(xué)狼叫，還挺像的。他們的嗓子像高音喇叭，聲音達到90分貝，全校都聽得見。上課的老師都紛紛來到我們的教室，那些老師氣呼呼地問：“誰教你們音樂？”這時，正好我們音樂老師來了，她手里拿著書說：“對不起，你們請回去上課，我來批評他們�！币环N恐怖的`氣氛籠罩著我們。老師大喊起來，聲音超過了90分貝，太大了，我們只有捂住耳朵，不敢放下手來。老師的怒吼聲終于停了下來，我們才知道女老師的聲音也很大。不一會兒，其他班上的老師又來了，笑著說：“這下你沒話可說了吧？”
老師們走了，我們又糟了。音樂老師要我們大喊：“我錯了！”我們都齊聲大喊：“我——錯——了！”其他班的老師又來看熱鬧了。這下老師們不會難為我們了吧。
這一節(jié)音樂課太恐怖了，太好玩了！我從來沒有見過老師爭吵，今天才看見了。老師這次爭吵都是我們引起的，我們太不應(yīng)該了。
音樂課日記作文400字 篇71
音樂，讓人身心愉快；音樂，讓人放棄一切苦惱；音樂，讓人感到快樂！
我喜歡音樂，音樂能給我一切力量。我今天太高興了，因為今天是周五，周五有音樂課，越想越高興。突然我停了一下，我?guī)]帶音樂課本兒？帶沒帶竹笛？等等一切問題進入我的腦袋里，我快速地翻開書包，慌亂地尋找著，找到了！我喊了一聲。
叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課了，音樂課，我太高興了！音樂老師身上散發(fā)著一股淡淡的清香進入教室，有的同學(xué)喊叫著，有的同學(xué)拍著桌子，有的同學(xué)跺著腳。歡迎音樂老師，老師一進屋，就把電子琴打開，讓我們一首歌一首歌地唱。在這本音樂書里我最喜歡的'一首歌就是《外婆的澎湖灣》，在唱這首歌的時候我用盡全力唱，好像同學(xué)們都喜歡這首歌，都很用力地唱，可是每當(dāng)這首歌唱完，同學(xué)們就再把這首歌唱一遍。不一會兒，這個音樂課就結(jié)束了，時間怎么過得這么快呀？大家都唉聲嘆氣的，都舍不得音樂課結(jié)束，也包括我在內(nèi)。
我們的音樂課很難得，一周就一節(jié)，有時一節(jié)也被老師搶，所以等下一次上音樂課的時候，我一定用心學(xué)。
音樂課日記作文400字 篇72
每時每刻，班里都會發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，總而言之，班里的喜怒哀樂都聯(lián)系我們。接下來，我就給你們講講我們班的'趣事吧！
記得去年那個，剛，我們的音樂書還沒發(fā)，所以上音樂課的時候，音樂就和我們做了一個游戲。游戲規(guī)則：每個準備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫時間、人物、地點、，然后最后一排收起來分類放到講桌上，然后隨便抽一組組成一個句子。游戲開始了，我們把時間、人物、地點、分別寫在四張小紙條上，然后把它折疊起來交給最后一個人，再把那些小紙條交給老師�！白蛱斓慕裉斓拿魈欤∶�，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲�！鳖D時，班里的人都哈哈大笑起來，連平時不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續(xù)念，“在2008年8月8日8點8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺，一邊唱忐忑�！卑嗬镉忠粓龃笮�，接著我旁邊的那位同學(xué)說：“精辟��！”接著又有人說：“精辟啥啊，這是辟精，懂不？”班里接著又來了一場捧腹大笑……
就這樣，這堂音樂課上完了，走廊里都充滿了我們班的歡聲笑語。們有趣的班級！歡迎加入哦。
音樂課日記作文400字 篇73
“噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學(xué)們說：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課�！痹捯魟偮�，大家就爭先恐后地沖進多媒體教室。小讀者們，你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。
方老師走進多媒體教室，大聲地對同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達慕之歌》�！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優(yōu)美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了蒙古族服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸?shù)�。直到音響�?聲音戛然而止，我才從聯(lián)想中清醒過來。方老師說：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說：“嗯，好的�！庇谑�，我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來。
還沒到一會兒，我們個個都能流利地唱起來。方老師又說：“現(xiàn)在我們來學(xué)怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩，然后讓馬兒揚起前蹄奔騰”音樂課要結(jié)束了，可是同學(xué)們還在唱著、跳著，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。
多么難忘的一節(jié)音樂課��！我永遠也忘不了這一天。
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