《三字經(jīng)》讀后感400字兩篇
讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《三字經(jīng)》讀后感400字兩篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《三字經(jīng)》讀后感400字兩篇1
經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口,但至今為止還未探索出這本書的作者,即使如此,有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,升華個人思想,讓你在體味韻律的同時,獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。
人之初,性本善。
這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,一語雙關(guān),既從人的本性開始寫起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人出生的時候,天性本來是善良的`,通過錢文忠教授介紹:最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子。在孟子的言論中,重點(diǎn)以“仁”為主,我同意這種看法,因為這種觀點(diǎn)可以使很多人避免“霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類內(nèi)心世界真是的寫照。
性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
人的本性差距不大,但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,差距越來越大?梢娫诠糯陀腥藢Α昂筇飙h(huán)境”做出了評價,認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響,這句“古訓(xùn)”一直沿用至今。在這個繁華都市,形形色色的事物,在給人們增添樂趣的同時,也在無形中改變了人們的天性,沉溺于其中,從而便有了教育。
茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。
“如果不去接受教育,善良的本性就會受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本辦法,就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的理解,我對這句話,情有獨(dú)鐘,因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響,對于18歲以下未成年人,他們沒有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,這才是社會發(fā)展的要求。
《三字經(jīng)》讀后感400字兩篇2
讀書有法,開卷有益。做一個愛讀書的人,因為讀書可以讓我們的內(nèi)心充實,讀書可以令浮躁的生活獲得寧靜。讀書也可以借鑒前人的智慧,獲得對人生的思考……
無論怎樣讀,用什么方法讀,只要適合你自己就好。在讀書的過程中,我們了解知識、常識,形成品格習(xí)慣。努力做到知行統(tǒng)一,也就達(dá)到了讀書的目的。
隨著年級的升高,同學(xué)要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,學(xué)習(xí)的任務(wù)也增多了。那么大家為此準(zhǔn)備好了嗎?一個人,在學(xué)習(xí)生活的過程中,要形成一定的,良好的習(xí)慣,這樣才能在每日周而復(fù)始的生活中,形成一個良性的循環(huán)。今日事今日畢,不要明日復(fù)明日。即便我們只是一名三年級的小同學(xué),我們也要去體會堅持的意義。
比如,現(xiàn)在學(xué)校為同學(xué)們提供了課后服務(wù)的工作,七班一部分同學(xué)選擇在學(xué)校上課。那么我們就應(yīng)該抓緊這個在校的時間,努力完成作業(yè)。作業(yè)完成以后,再適當(dāng)?shù)拈喿x一些課外讀物。那樣讀起來也會更輕松,不是嗎?
希望同學(xué)們從讀書中獲取成長的養(yǎng)分,而不是僅僅看個熱鬧。做一個學(xué)習(xí)的有心人,做一個自律的人,為自己樹立目標(biāo),做一個持之以恒的人。不要因這樣或那樣的理由為自己找借口,現(xiàn)在的努力,都是為了你自己成長不是嗎?所以想明白了這個道理,大家在行動努力的時候也會更明確。
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