師范大學(xué)生寒假社會實踐報告

　　現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)不大記得大一的寒假是如何度過的了，只知道每天盯著電視看，很無聊，又不想看書，因此一些電視劇看了一遍又一遍，就這樣寒假過去了，一點收益也沒有，眼睛的近視程度到增加了不少。因此，今年寒假我不想再荒度過去，想過的充實一些，正好鄰居家的妹妹要中考，但數(shù)學(xué)不好，阿姨拜托我教教她數(shù)學(xué)，我爽快地答應(yīng)了她的要求，做起了一個小小的老師，收益頗大。

　　每天大概下午兩點左右，妹妹便來到我家，教的內(nèi)容主要是她的數(shù)學(xué)試卷中不會的地方，當(dāng)她問我某道題如何做時，首先我要認(rèn)真看一遍題，做一下，等我明白之后，再教給她，直到她懂為止。有時候可能會很困難，一方面是因為初中的大部分理論知識已經(jīng)忘記，每次碰到一些概念，忘記了如何用，就要找出書本來看一下;另一方面有一些題的確很復(fù)雜，對于長期不做數(shù)學(xué)題的我來說，的確很困難，這是我就要看一下答案的提示，有時答案會省略，這時就要請教我的弟弟，因為他上初中時數(shù)學(xué)特別好，每次問我弟弟，他講明白之后，我就很高興，因為我也學(xué)到了知識。就這樣每天妹妹會來我家兩個小時左右，我們一起學(xué)習(xí)，有時也聊一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)校趣事，整個寒假不僅過的很充實，同時我也領(lǐng)悟了很多道理，學(xué)習(xí)了很多知識。

　　首先，收益最大的是作為一名師范生，積累了經(jīng)驗，同時也知道了自身在教別人時的不足之處。每次在教妹妹時，雖然知道答案，知道如何做，但有時會表達(dá)不出來自己想要說的意思，或者說不能用系統(tǒng)化的語言表述出來，這樣的原因可能有對知識的不熟悉，但我覺得大部分還是欠缺經(jīng)驗，說實話，這還是我第一次比較正式的教別人，以前完全沒有經(jīng)驗，通過這次機會，我學(xué)到了很多，作為一個師范生，對于我以后走上教學(xué)之路積累了經(jīng)驗。 在我們一起學(xué)習(xí)之余，我們還交流了一些在校情況，其中令我很驚訝的是如今的中學(xué)老師學(xué)會了猜題，每次考試前都會給學(xué)生劃范圍，但通常命中的很少，導(dǎo)致一些學(xué)生只看老師畫的題，而不去復(fù)習(xí)其他的知識，結(jié)果一方面沒考好，另一方面只關(guān)注于老師強調(diào)的知識，無法掌握全面的知識。這樣的做法顯然不可取的。當(dāng)今教育的目的不是讓學(xué)生只為考試而學(xué)習(xí)，而是為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，培養(yǎng)智德體全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)最終能融入社會，能獨當(dāng)一面，成為對社會有用之人才。這給了我很多啟示，至少讓我明白在以后我的教學(xué)路上不應(yīng)當(dāng)這樣做，要做一個盡責(zé)的老師。 其次，在教妹妹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)方法方面存在不少問題，比如說不做課前預(yù)習(xí)，遇到難一些的題淺嘗輒止，不自己努力動手做做之后就放棄。針對她的這一問題，我給予了她一些建議，首先，課前預(yù)習(xí)非常重要，告訴她我以前數(shù)學(xué)也不是很好，但后來堅持課前預(yù)習(xí)并加上自己的努力，才會逐漸提高。另外，對于一些較難的題，應(yīng)當(dāng)動手去做，也許不會成功，可若你不動手去試一下，你永遠(yuǎn)不可能成功，那道坎你永遠(yuǎn)無法跨越。對于這些道理，在教她的同時，我也仿佛是對自己說，是的，以前的我也許做到了，以后的我應(yīng)繼續(xù)保持下去。

　　最后，雖說這次是教她數(shù)學(xué)，表面上是她從我身上學(xué)知識，可我覺得從她身上收獲了更多。每次看到她拿著做的幾乎滿了的試卷、資料書，我自愧不如。想想自己，好像已經(jīng)好久沒看書，沒寫字了。從她身上我看到了高中時期的我，那時為了一個堅定的目標(biāo)，我充滿斗志，學(xué)校生活過得很充實，可如今呢?我的斗志，我的`目標(biāo)，在哪?我由此開始反省我自己，開始問問自己的內(nèi)心，我如今想要的到底是什么，我該如何實現(xiàn)?要想實現(xiàn)夢想，必然要付出一定的努力和汗水，我明白了，我決定從新起航，朝著我心中的目標(biāo)前進(jìn)。人這一生，不可能一帆風(fēng)順，但面對困難或陷入迷茫時，我們自己能反省自己，我覺得這無論對于學(xué)習(xí)還是生活來說都尤為重要，古代的哲人們尚且“吾日三省吾身”，況且作為平凡人的我們呢?因此，在你朝著目標(biāo)前進(jìn)的過程中，有時候你需要停下來，回頭看看你走過的路是否和你所期望的一致，然后在朝著你的目標(biāo)勇往直前，這樣也許成功離你更近。

　　大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。寒期社會實踐活動一直是我們大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。在當(dāng)今這個競爭激烈的時代，我們都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。社會更需要那些具有獨立思考，獨立工作，獨立解決問題的能力的人。因此，作為一名大學(xué)生，我們要盡可能的參加各種實踐活動，把自己培養(yǎng)為一個全面發(fā)展的人才，對社會有用的人才。通過這次做家教的實踐活動，我學(xué)會了很多，我更加渴求知識，我想我將會保持這種求知欲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中盡可能多參加實踐活動，讓自己變得更加強大，更完美。

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