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大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

時間:2020-12-09 09:14:03 三下鄉(xiāng)實踐報告 我要投稿

2016大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

  三下鄉(xiāng)是認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。下面是2016大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文,歡迎閱讀!

2016大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

  2016大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文一

  今年暑假,我懷著無比激動的心情參加了這次學(xué)校組織的社會實踐,也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。作為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的一名學(xué)生,曾經(jīng)聽過許多四川省政府關(guān)于保護耕地方面的講座,對我國、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認(rèn)為保護耕地是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個重要條件。我們小分隊最后確定了我們的研究課題,課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點土地整理潛力分析和模式探索”。

  我們在走訪隊員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學(xué)校、市區(qū)都比較遠(yuǎn),在這個過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進入殷家村的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天,我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的情況。但是,他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農(nóng)村、長在農(nóng)村、天天與農(nóng)民打交道,自認(rèn)為自己與農(nóng)民交流方面不會有什么障礙,或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。

  在走訪的第二家農(nóng)戶的時候,我們在與他們交流的過程中,我們得到了許多關(guān)于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息。同時我在這個過程中拍照,把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù)。運用于實踐中,拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現(xiàn)在關(guān)于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷,新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決,政府不參與,建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前,殷家村出現(xiàn)大面積的洪災(zāi)和泥石流,當(dāng)時政府建議倡導(dǎo)保護農(nóng)戶的安全,鼓勵大家從山上搬下來,但是政府會對農(nóng)戶給予一定的幫助。

  后來我在走訪農(nóng)戶時,情況越來越順利了,農(nóng)民伯伯、阿姨都很樂意配合我做調(diào)查問卷。

  由于雅安位于川西地區(qū),人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠(yuǎn)。都要花很長的時間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。

  雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化,但是農(nóng)村還是很薄弱,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。我們在作問卷調(diào)查過程中,我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,他們回答后,我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,我對農(nóng)村有了新的認(rèn)識。殷家村到處都是綠意,而且道路旁邊也看不到垃圾,村容十分整潔,F(xiàn)在幾乎家家都通路了,我看到了一個全新的農(nóng)村。

  在這次社會實踐中,我們隊員幾個相互幫助,又相互協(xié)調(diào)配合,使我們的社會實踐活動順利完成。同時在活動過程中我們認(rèn)識了新同學(xué),在相互幫助的過程中我們的集體榮譽感得到了極大的提升。

  大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)意義范文二

  學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動現(xiàn)在已經(jīng)是各大高校的必修課,是要拿學(xué)分算進畢業(yè)中去的。但是,這樣一個活動到底有什么意義?它對學(xué)生對農(nóng)村有幫助嗎?

  我們看到許許多多的政府的以及各個學(xué)校的關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認(rèn)真看),上面一大堆的這個意義那個意義,這個作用那個作用,我隨便復(fù)制一段罷:廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,了解國情,增強社會責(zé)任感和歷史使命感,提高全面素質(zhì),走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來,同時,也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù),體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當(dāng)前形勢下尤其具有重要意義。

  但是,我不禁要問,有多少活動是真正的取得了成效的?在大學(xué)三年,我也看到了不少“三下鄉(xiāng)”的隊伍,他們帶回來的就是一大堆作為證明材料拿學(xué)分的照片。然還可以為自己后寫一個活動總結(jié),當(dāng)然,他們還可以為自己爭取到當(dāng)?shù)貓笊珉娨暸_的采訪,這樣成果就顯得更加大了。當(dāng)?shù)卣话阋彩谴罅χС郑@樣一來,雙方都得到了一些好名。但是,對當(dāng)?shù)氐睦习傩沼惺裁醋饔媚?什么是三下鄉(xiāng)?把科技、文化、衛(wèi)生帶到農(nóng)村去。發(fā)幾個傳單,走訪幾個農(nóng)村,拍些照片,呆上四五天,就能達到這樣的'目的?

  對于學(xué)農(nóng)業(yè)方面的大學(xué)生來說,他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西,像一些先進的種植方法養(yǎng)殖方法。但是,對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè),他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,情況都是很復(fù)雜的,四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策,至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,你就不能談了。我想很多大學(xué)生都會被明確指出,不要和當(dāng)?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題。

  所以說,什么“三下鄉(xiāng)”,只不過是為了那個學(xué)分罷了,而且為了這個學(xué)分,常常還得付出不小的代價。反正學(xué)校并沒有要求你拿出真正的成果,所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費,如果你沒辦法爭取到當(dāng)?shù)卣馁Y金支持,那么就得自己掏腰包了。吃的住的,還有交通費,都要自己解決。筆者的學(xué)院就是這么一個學(xué)院,每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),但是總共只撥一千元的經(jīng)費,于是每個隊就二百五了,連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠。去年一個小隊沒有爭取到其他的經(jīng)費,最后每個人自掏腰包一千多。一千多塊錢,拿一個學(xué)分,這學(xué)分估計也是大學(xué)里最昂貴的了。

  所以,我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議:

  第一,首先問問你自己,是不是對這個有興趣,這個活動對你是不是有用,我說的有用不是說去體驗農(nóng)村艱苦的生活,而是能夠給當(dāng)?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時自己又能學(xué)到東西。如果你確定有用,那就參加吧。如果你認(rèn)為沒用,純粹是拿學(xué)分,那么就別去參加了,交少量的錢掛個名吧,等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,為了對得起自己的良心,用這些時間去做一些有意義的事情吧。

  第二,慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地。呆在一個好的隊伍是多少可以學(xué)到點東西的,如果一個隊伍里都是認(rèn)真的人,實實在在想做些事的人,那么至少你們會體驗到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地,如果當(dāng)?shù)卣謿g迎,給你們負(fù)責(zé)食宿,那就再好不過了,筆者今年暑假參加的隊伍就受到當(dāng)?shù)卣疅崃覛g迎,給我們解決了食宿及交通問題。如果沒有的話,那就要考慮到當(dāng)?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價了,筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有,極為不便,所以后來更改。

  第三,真的去了的話,就算不能給當(dāng)?shù)貛嶋H有用的東西,那么你也可以找機會充實自己。記住,民間才是出高人的地方。本人這次是不小心被拉入伙的,前幾天因為沒做成什么事,心情一直很郁悶,但是后來碰見了一個奇人,當(dāng)時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他,一個小時的談話讓我們受益終生。因此才不枉此行。

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