暑假實(shí)踐報(bào)告15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編幫大家整理的暑假實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
暑假實(shí)踐報(bào)告1
在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次完成了暑假社會(huì)實(shí)踐。它徹底消除了我對(duì)社會(huì)的虛幻認(rèn)識(shí)，讓我接觸到了我以后將要面對(duì)的過(guò)闊的社會(huì)，并且使對(duì)自己將來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。
在過(guò)去的這一個(gè)星期里，我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái)，走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì)。在我工作的40小時(shí)左右里，體驗(yàn)了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。
這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專(zhuān)業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專(zhuān)業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位：沈陽(yáng)航天三菱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是：這個(gè)單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的!
在這里的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我是從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手的。比如說(shuō)：什么是國(guó)際貿(mào)易?國(guó)際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的?國(guó)際貿(mào)易的分類(lèi)等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿(mào)單位是怎樣通過(guò)談判等方式?jīng)Q定對(duì)雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個(gè)單位中做國(guó)際貿(mào)易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度�，F(xiàn)在才知道國(guó)際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單，它需要多方面的知識(shí)，比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運(yùn)輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買(mǎi)賣(mài)東西。
一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到了西方國(guó)家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，是因?yàn)閷?shí)踐遠(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的真正內(nèi)涵。
這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因?yàn)槠髨D不付出任何代價(jià)而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!
暑假來(lái)臨，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開(kāi)心溢于言表。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，令豐富的暑假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募�，檢查學(xué)生上自習(xí)情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類(lèi)，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過(guò)了解高中新課改，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注。
xxxx年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來(lái)比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多。高中新課程教學(xué)開(kāi)始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí)。
在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂(lè)、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。
普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè)。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級(jí)開(kāi)始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修。
課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革，社會(huì)反響不一，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽(tīng)當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見(jiàn)，才能更有利于解決問(wèn)題。因此我對(duì)老師，學(xué)生走訪調(diào)查。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng)。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，它沒(méi)有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門(mén)課程是高中必修的一門(mén)課程，占23學(xué)分。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線，如果高考成績(jī)上不去，學(xué)生不認(rèn)可，家長(zhǎng)不認(rèn)可，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。而這門(mén)課程高考又不考，學(xué)校能開(kāi)設(shè)嗎，開(kāi)設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專(zhuān)家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂。不管改還是不改，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書(shū)。粗略算了一下，書(shū)費(fèi)都到600多元了，每門(mén)課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變，毫無(wú)生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會(huì)接近成功。
在此，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利。
暑假實(shí)踐報(bào)告2
社會(huì)實(shí)踐人：某某大學(xué)某某專(zhuān)業(yè)某某
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月12日-- 8月12日
實(shí)踐內(nèi)容：家教
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識(shí)面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
第一篇 可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對(duì)于家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從他們的性格愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)�！� 由于上述諸多原因，他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
暑假實(shí)踐報(bào)告3
為積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入了解社情、民情，在實(shí)踐中受教育，培養(yǎng)實(shí)干能力、能夠做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的暑假，我于20xx年7月20日到20xx年的8月20日在鄭州東建材銷(xiāo)售部進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。參與商行的產(chǎn)品銷(xiāo)售和市場(chǎng)推廣的相關(guān)工作的時(shí)間里面，學(xué)習(xí)了很多新的書(shū)本上沒(méi)有機(jī)會(huì)了解到的知識(shí)。銷(xiāo)售這個(gè)工作是個(gè)很累的工作，但當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)環(huán)境并且和他有了很好的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你會(huì)慢慢的發(fā)覺(jué)其實(shí)銷(xiāo)售這個(gè)職位真的很多可以鍛煉自己的地方，就是看看你有沒(méi)有這個(gè)耐心和這份積極性去做。
19號(hào)是我上班實(shí)踐的第一天。跟我一起做銷(xiāo)售的還有幾位正式員工和一個(gè)實(shí)習(xí)生，其中一位是我姐，他們都是在這里做了好幾年的銷(xiāo)售員。這里銷(xiāo)售的都是一些什么高分子材料，其實(shí)我一點(diǎn)都不了解。對(duì)于材料的規(guī)格我更是一無(wú)所知，對(duì)外銷(xiāo)售的一些技巧經(jīng)驗(yàn)也都不清楚。所以之前的幾天我都是再跟班學(xué)習(xí)。幫忙接接客戶的電話，帶客戶去看看銷(xiāo)售部門(mén)的材料等。但對(duì)于材料的細(xì)節(jié)方面，比如規(guī)格與價(jià)格我就一問(wèn)三不知了。最后只能由同事給客戶介紹。由于我剛接觸銷(xiāo)售，所以遇到什么問(wèn)題我都會(huì)找他們?cè)儐?wèn)，幾位同事也都很樂(lè)意幫助我。慢慢地，我跟同事變熟悉，偶爾也請(qǐng)他們吃點(diǎn)小東西一起聊天。他們也會(huì)在聊天中給我講一些他們從事銷(xiāo)售建材方面的經(jīng)驗(yàn)與趣事。這些話對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)與銷(xiāo)售行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我慢慢對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一些了解，接觸客戶的機(jī)會(huì)也多了，利用同事給我介紹的經(jīng)驗(yàn)與技巧，再加上我每天晚上的小用功。在客戶面前也能解釋清楚了。但大部分客戶幾乎未使用過(guò)高分子材料，對(duì)其也不是很了解。他們聽(tīng)起來(lái)都是一知半解。所以我也會(huì)用生活中的例子給他們講解材料的性能與價(jià)格比。不少顧客對(duì)我的介紹很滿意，這真的讓我松了口氣。
通過(guò)幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)建材的銷(xiāo)售員來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話和接待顧客方面是銷(xiāo)售量高的關(guān)鍵，必須要做到幾點(diǎn)。
第一，擁有積極的心態(tài)，待客周到。
做銷(xiāo)售一定要有積極的心態(tài)，這樣才能給客戶以好的印象，氣氛是相互感染的。學(xué)會(huì)用自己積極的態(tài)度，感染顧客。良好的心態(tài)是打開(kāi)顧客消費(fèi)欲望的敲門(mén)磚。做為一個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)，客戶就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。有時(shí)客戶因?yàn)槟撤N原因延遲了取貨的時(shí)間，或者到別家購(gòu)買(mǎi)了，我們沒(méi)必要去抱怨客戶的不是，而應(yīng)該理解，商人都是向著有更多利潤(rùn)的方向去選擇。而這時(shí)對(duì)客戶進(jìn)行抱怨或指責(zé)只會(huì)讓我們永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)客戶。所以服務(wù)態(tài)度不是僅表現(xiàn)在談生意成功時(shí)，在失敗時(shí)更應(yīng)表現(xiàn)出好的服務(wù)態(tài)度。
第二，熟悉產(chǎn)品與市場(chǎng)，敢于創(chuàng)新。要了解產(chǎn)品性能規(guī)格。對(duì)于新上市產(chǎn)品要及時(shí)的學(xué)習(xí)，給客戶提供最新最新的實(shí)時(shí)服務(wù)。創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，建材銷(xiāo)售同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。現(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)了，交通也是四通八達(dá)，而降低成本卻是不變的理論。來(lái)我們建材銷(xiāo)售部購(gòu)買(mǎi)商品的客戶經(jīng)常都是要大批的管材，由于在我們對(duì)商品的進(jìn)貨路徑和進(jìn)貨方有長(zhǎng)期的接觸，這是我們的優(yōu)勢(shì)，而購(gòu)買(mǎi)我們商品的客戶在這方面就欠缺了，所以為了降低成本，我們對(duì)于的需求量大的客戶，我們直接從進(jìn)貨處給客戶發(fā)貨，這樣不僅降低了運(yùn)輸成本，還減少了由裝卸貨物的人力。
第三，以誠(chéng)信為本，銷(xiāo)售中學(xué)做人。
誠(chéng)信為本，誠(chéng)信對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本。只有讓客戶信任自己并信任自己的客戶才能創(chuàng)造出利潤(rùn)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。這家公司老板也是因?yàn)檎\(chéng)信才得到他的老板交給他的一些建材并由他自己去干出一番事業(yè)。誰(shuí)都知道，做銷(xiāo)售最重要的是有固定的大客戶，客戶越多越大在這一行就有了站腳之地，而這，恰恰來(lái)自你對(duì)客戶的誠(chéng)信。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。
這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但可以拓展自身的知識(shí)面，而且可以擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我認(rèn)識(shí)到，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在公司充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類(lèi)的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受頗深。
一個(gè)月的實(shí)踐確實(shí)讓我長(zhǎng)了不少裝潢建材方面的知識(shí)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。這些都是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，也就是課本之外的知識(shí)。但是在校期間多看一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)也是很有幫助的，對(duì)于一個(gè)學(xué)生，找工作就業(yè)本身就是對(duì)自己學(xué)習(xí)價(jià)值的一種營(yíng)銷(xiāo)，作為一個(gè)女生，戀愛(ài)結(jié)婚，也是一種感情價(jià)值的一種營(yíng)銷(xiāo)。營(yíng)銷(xiāo)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。擁有一種營(yíng)銷(xiāo)的心態(tài)和潛在思維有益無(wú)害。每個(gè)人、每個(gè)大學(xué)生都要走向社會(huì)，在走向社會(huì)之際能有這樣一次的體驗(yàn)是很榮幸的，當(dāng)我走向社會(huì)的那一天開(kāi)始，我相信這一段實(shí)踐會(huì)讓我在大路上走得越來(lái)越成功。
暑假實(shí)踐報(bào)告4
智障人士一直是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，他們認(rèn)知水平較低、社交能力較差。很久以來(lái)，智障人士只是人們同情憐憫的對(duì)象,可能一度被社會(huì)忽視，甚至被歧視。他們是弱勢(shì)人群中的“弱勢(shì)”，也是殘疾人中最困難的群體，理應(yīng)得到家庭和社會(huì)更多的關(guān)愛(ài)和幫助。今年暑假，我有幸作為一名志愿者和我的團(tuán)隊(duì)一起走進(jìn)“陽(yáng)光之家”，與閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們舉行了一系列的牽手活動(dòng)!
一、“陽(yáng)光之家”
上海市有智障人士近7萬(wàn)人，為了使他們走出家庭，融入社會(huì)，市政府于XX年開(kāi)始實(shí)施“智障人士陽(yáng)光行動(dòng)”�！瓣�(yáng)光行動(dòng)”以街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，建立智障人士“陽(yáng)光之家”，為16-35周歲之間的智殘人免費(fèi)提供教育培訓(xùn)、康復(fù)訓(xùn)練、娛樂(lè)交際等各類(lèi)活動(dòng)，使有一定勞動(dòng)能力的智障人士的生活自理能力、社會(huì)交際能力和簡(jiǎn)單勞動(dòng)能力得到逐步提高，從而達(dá)到幫助他們走出家庭、融入社會(huì)的目的，逐步實(shí)現(xiàn)非正規(guī)就業(yè)。目前，上海市共建有“陽(yáng)光之家”240個(gè);注冊(cè)智障人士近11500名。“陽(yáng)光之家”自建立以來(lái)受到政府和社會(huì)各界人士，民營(yíng)企業(yè)，高校學(xué)生等各界人士的關(guān)注，已經(jīng)有越來(lái)越多的組織和個(gè)人伸出援助之手，來(lái)關(guān)愛(ài)這一群體。隨著XX年特奧會(huì)在上海順利舉辦，特殊人群日益受到社會(huì)各界的關(guān)心�！瓣�(yáng)光之家”也成為向世界展示我國(guó)智障人士風(fēng)貌和我國(guó)人權(quán)事業(yè)及殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的重要窗口。
二、動(dòng)物園之行
我們?cè)诮?jīng)過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)后，迎來(lái)了第一次活動(dòng)，陪“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們游覽上海動(dòng)物園。這次活動(dòng)是一帶一的方式，就是一個(gè)志愿者帶一位學(xué)員，全程陪伴。這天早上，我們按照計(jì)劃，先乘公交車(chē)到閔行體育公園集合。那是第一次接觸到陽(yáng)光之家的學(xué)員們，之前心里也沒(méi)有底，不知道他們是什么樣子。陽(yáng)光之家?guī)ш?duì)的楊老師，給我們一一介紹配對(duì)的學(xué)員，并告訴我們每個(gè)學(xué)員的性格，以及相處時(shí)候的注意事項(xiàng)。與我組隊(duì)的學(xué)員是一位年齡30歲的男學(xué)員，但楊老師說(shuō)他的心理年齡在8歲左右，很調(diào)皮。從未近距離接觸過(guò)智障人士的我們一開(kāi)始見(jiàn)到他們心里確實(shí)有些怕怕的，因?yàn)楫吘故堑谝淮谓佑|他們，不過(guò)這并不是什么排斥心理，只是還未習(xí)慣而已。但很快這種不習(xí)慣就消失不見(jiàn)了，也許是我們沒(méi)有了第一次接觸的不習(xí)慣，更多地我想是因?yàn)槟切┬『⒄娴暮軉渭�，他們的心智大都在七八歲左右，就像小弟弟、小妹妹一樣。
到達(dá)動(dòng)物園后，我們牽手學(xué)員們買(mǎi)票入園。那天游客比較多，買(mǎi)票的隊(duì)伍排起了長(zhǎng)龍，但他們很聽(tīng)話，按順序排隊(duì)拿票，沒(méi)有一個(gè)哭鬧叫嚷。入園后，我們也是手牽著手，像兄弟姐妹那樣和諧地攀談、游玩。我們一路上參觀了蛇、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿等各類(lèi)動(dòng)物，每當(dāng)看到或可愛(ài)或兇猛的動(dòng)物后，學(xué)員們的興奮和天真也深深的感染了我們。我們也跟他們一起，開(kāi)懷地笑、愉悅地唱。到了中午，我們來(lái)到園內(nèi)的中央草坪，拿出隨身帶的面包和牛奶，一邊吃一邊聊著上午各自所看到的動(dòng)物和趣聞。休息了片刻，就開(kāi)始同他們做游戲，這是個(gè)有趣的游戲，一個(gè)男生按5角錢(qián)算，一個(gè)女生按1塊錢(qián)算，然后由主持人來(lái)報(bào)出一個(gè)錢(qián)數(shù)，大家聚在一起，按人頭湊成這個(gè)錢(qián)數(shù)，沒(méi)有完成組合的就被淘汰出局。我們玩的很開(kāi)心，都忘記了時(shí)間。游戲結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是將近下午四點(diǎn)了，這一次動(dòng)物園之行也接近尾聲了，最后我們以一張集體大合影記錄了我們的快樂(lè)相聚。
雖然只有短短一天的接觸，但我對(duì)智障人士的認(rèn)識(shí)卻更深入一層。他們與正常人之間只是有那么一點(diǎn)微妙的差異，先天性的智力發(fā)育不全，但他們都擁有著一顆無(wú)比純真的心。通過(guò)這次與智障朋友們親密接觸的活動(dòng)，我們感受到了他們的可愛(ài)之處，跟他們相處，你可以感覺(jué)得到他們的熱情，當(dāng)你看到他們的笑容時(shí)你會(huì)覺(jué)得這是世上最珍貴的禮物。
三、走進(jìn)“陽(yáng)光之家”
這次由研究生黨員組成的小分隊(duì)，前往吳涇“陽(yáng)光之家”社區(qū)，去探望智障人士。為了這次活動(dòng)，我們各自協(xié)調(diào)了自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，統(tǒng)一了時(shí)間，去看望“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們。
吳涇“陽(yáng)光之家”社區(qū)離我們的研究所比較遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的舟車(chē)，來(lái)到了位于吳涇鎮(zhèn)放鶴路吳涇“陽(yáng)光之家”社區(qū)。我們剛到門(mén)口，就看到電子顯示牌上紅色的大字“熱烈歡迎上海海洋大學(xué)志愿者”。進(jìn)去之后，聽(tīng)到優(yōu)美的合唱聲，這是學(xué)員們?cè)谏弦魳?lè)課，他們一邊唱一邊用手語(yǔ)表達(dá)，非常認(rèn)真。
張關(guān)均主任熱情地接待了我們。在會(huì)議室，張主任給我們介紹了陽(yáng)光之家的具體情況，中國(guó)目前的智殘工作，然后從智障的定義，智障的成因和智障者的心理行為特點(diǎn)等方面講解了相關(guān)的知識(shí)。最后還為我們播放了陽(yáng)光之家學(xué)員們參加各種演出和比賽的精彩視頻。
之后，我們來(lái)到學(xué)員們上課的教室。我們剛進(jìn)門(mén)他們就報(bào)以熱烈的掌聲，由于之前有動(dòng)物園之行的活動(dòng)，有些學(xué)員一眼就認(rèn)出了我們。接著在社區(qū)老師和學(xué)員們的帶領(lǐng)下，參觀了整個(gè)社區(qū)。學(xué)員們高興地拉著我們的手介紹墻壁上學(xué)員們參加活動(dòng)的照片，有世博會(huì)的，有文藝表演的、有體育比賽的等等。又向我們介紹他們的手工藝品，有鑰匙鏈，有福娃，還有世博會(huì)的中國(guó)館模型，各個(gè)都很精致很漂亮，我們一邊聽(tīng)他們自豪的講解，一邊不禁的發(fā)出各種贊嘆。參觀結(jié)束后，我們一起來(lái)到活動(dòng)室，進(jìn)行歌舞活動(dòng)。一位落落大方的女學(xué)員，一邊演唱《心雨》，一邊跳舞，她那優(yōu)美的歌聲和舞姿，讓掌聲、叫好聲不斷響起。隨后我們的歌唱能手李梁也深情演唱了幾首，學(xué)員們都認(rèn)真地聽(tīng)，開(kāi)心地笑，熱情地鼓掌。最后我們跟學(xué)員們一起，伴著手語(yǔ)，合唱了《朋友》和《感恩的心》。
美好的時(shí)光總是很短暫，下午三點(diǎn)半，是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，臨走前，和陽(yáng)光之家的學(xué)員們合影留念，揮手告別。這次的愛(ài)心之行時(shí)間雖然很短暫，但是志愿者們都用心地和他們溝通、交流，感覺(jué)就像是一家人一樣�；顒�(dòng)結(jié)束后，他們依依不舍地和志愿者們道別，從他們的眼神中可以感覺(jué)得到他們喜歡我們志愿者的到來(lái)，他們需要我們志愿者更多的關(guān)愛(ài)。
對(duì)于這些特殊的群體來(lái)說(shuō)，面對(duì)他們殘缺的心靈的時(shí)候，如果我們能夠多用一點(diǎn)點(diǎn)的力量，把心更貼近他們一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì)像冬日被陽(yáng)光照耀的花朵一樣瞬間生機(jī)勃勃，也許我們的力量是渺小的，也許我們所能夠做的并不多，但是再小的愛(ài)乘于13億也是一片愛(ài)的海洋，再大的困難除于13億也會(huì)變得微不足道，只要我們能夠更用心的聆聽(tīng)，我們就會(huì)聽(tīng)到那來(lái)自心底的聲音。讓我們一起關(guān)愛(ài)智障人士，啟動(dòng)他們的未來(lái)吧!
暑假實(shí)踐報(bào)告5
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，暑假實(shí)踐報(bào)告：筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存�！贝_實(shí)，人生之路十分漫長(zhǎng)且遙遙無(wú)期，在這漫長(zhǎng)的人生道路上，我真的很慶幸，能夠讓我在這樣的年紀(jì)，遇到這樣一群可愛(ài)的人，肯將自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)到這樣一份特殊的事業(yè)中，不要求一絲一毫的回報(bào)。我很感激，能夠與他們成為無(wú)話不談的好朋友，這短短的15天，我們不單單給那邊的小孩子們帶來(lái)了改變，也為我們自己帶來(lái)的翻天覆地的變化，讓我們自己，真正的獲得成長(zhǎng)、變得成熟、懂得責(zé)任。我希望，我們能一直這樣，開(kāi)開(kāi)心心的走下去，不畏懼前方那未知的阻礙，堅(jiān)持自己心中那美好的夢(mèng)想，勇敢的楊帆、起航!
日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼之間，在小口頭村支教的兩個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，在其中，有大家數(shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)，也有道不完的悲歡離合，不管是我們支教隊(duì)員之間，還是我們跟小口頭村的孩子們之間，都是從陌生，一點(diǎn)一點(diǎn)的變的熟悉，逐漸的，成為彼此生命中，那一份難忘的記憶。
一個(gè)人的一生中又能有多少個(gè)15天呢?回想起這15天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人甘愿沉浸其中、不愿醒來(lái)的夢(mèng)。依稀記得剛開(kāi)始時(shí)一行15人拖著大包小包的行李，乘車(chē)從山東理工大學(xué)到小口頭村的情景。一路轉(zhuǎn)車(chē)、顛簸，卻擋不住當(dāng)時(shí)我們那滿懷期待的心。期待接下來(lái)為期兩個(gè)星期的支教生活、期待小口頭村的可愛(ài)的孩子們的成長(zhǎng)、期待我們能夠帶給孩子們的改變。當(dāng)車(chē)子駛?cè)肷絽^(qū)，記得當(dāng)時(shí)我被那滿眼綠色的風(fēng)景給完全的迷住了，不同于外界的喧囂，在那里的一切都是那么的寧?kù)o、恬美。令人意外的是當(dāng)車(chē)子停在小口頭村村委的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)有許許多多的鄉(xiāng)親和孩子們?cè)谟游覀�，甚至有一個(gè)小女孩，還要幫我們提那個(gè)比她瘦弱的身體還要大一點(diǎn)的行李箱，這無(wú)疑讓我們十分感動(dòng)。后來(lái)知道她叫孫疏桐，遺憾的是因?yàn)檠劬Φ脑蛩龥](méi)能來(lái)參加我們的支教活動(dòng)，雖然如此，但我們依舊非常的喜歡這個(gè)心地純樸、善良的小女孩。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子都是不同的：她們有自己的想法、有自己的興趣愛(ài)好、也有自己的小心事，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假實(shí)踐報(bào)告：筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存》。但每個(gè)孩子又都是相同的：都是我們的小學(xué)生、都需要我們用心去教導(dǎo)他們、都需要我們的鼓勵(lì)與支持。如今想起，每一個(gè)小孩子我都清楚的記得他們的摸樣，記得他們喜歡的運(yùn)動(dòng)，記得他們的天真無(wú)邪。短短的十五天，也確實(shí)讓我們體會(huì)到了老師的那份不容易，糾結(jié)過(guò)、失望過(guò)、傷心過(guò)。但更多的卻是快樂(lè)與欣慰。看到小孩子們?cè)谧约旱膸椭聦W(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的道理，那時(shí)候的我們，就會(huì)從心底油然而出一種幸福感、成就感。讓我們知道，我們的努力兵沒(méi)有白費(fèi)，我們的孩子們，正在進(jìn)步，正在成長(zhǎng)!同樣，跟小孩子們由最初的陌生到熟悉，這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。很享受小孩子們見(jiàn)到我們時(shí)開(kāi)心的笑容、很享受小孩子們對(duì)我們那毫無(wú)戒備的笑、很享受小孩子叫我們老師時(shí)的那一種感覺(jué)!
還記得在支教過(guò)程中的幾天，看到并聽(tīng)到一些外界對(duì)我們的質(zhì)疑聲，跟一些小伙伴說(shuō)起來(lái)，小伙伴淡然一笑，做我們最好的自己就好，何必過(guò)分在意外界的眼光。剛開(kāi)始我還憤憤不平，但回頭一想，確實(shí)是這樣，還記得剛到小口頭村，那一張張洋溢著幸福、快樂(lè)的笑臉;那一雙雙或期盼，或興奮的眼神;無(wú)一不讓我們的心靈感到洗滌，升華。
從開(kāi)始到現(xiàn)在，我敢肯定，我們每個(gè)隊(duì)員，都把最好的自己給了小口頭村的孩子們，把我們最大的愛(ài)心，耐心都交給了他們。不管是在教學(xué)的課程，還是在平時(shí)的生活中。就像我教的小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)，已經(jīng)進(jìn)行了大半本書(shū)，雖然小孩子們可能還對(duì)書(shū)上的知識(shí)不太熟練，但是基本所有的課后題，我們都做過(guò)并認(rèn)真的進(jìn)行了講解，現(xiàn)在給他們?nèi)魏我坏栏鷷?shū)上知識(shí)有關(guān)的題，給他們一點(diǎn)時(shí)間，他們都可以做好。
說(shuō)實(shí)話，我們進(jìn)行的短期支教的地方，進(jìn)行教課的“教室”，同時(shí)容納了一、二、三、四、xx個(gè)年級(jí)的小孩子。但盡管這樣，我們每個(gè)年級(jí)的老師都會(huì)盡自己的全力去給小孩子們認(rèn)真的上課。不管是嗓子啞了，還是身體因?yàn)槠渌虿皇娣瑥奈磳?duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)有過(guò)絲毫的松懈，一如既往的對(duì)小孩子們充滿了耐心和熱心，一如既往的堅(jiān)定的朝自己的目的前進(jìn)，一如既往的讓我為之感動(dòng)。不管怎樣，我們真心的為這里的孩子們付出了，雖然累，但我們很開(kāi)心，很驕傲，很自豪。我們，無(wú)怨無(wú)悔!
記得在我們支教的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣的身影。一位阿姨或者大叔，用手提著滿滿一兜子的菜或者別的生活用品，來(lái)到我們授課的地方，滿臉笑意的交到我們手中，并說(shuō)上幾句感謝的話，而我們也同樣心懷感激，微笑著送這些可愛(ài)淳樸的鄉(xiāng)親們離開(kāi)。確實(shí)，小口頭的村民是善良的、淳樸的，我喜歡那里的環(huán)境，喜歡那里勤勞善良的鄉(xiāng)親們，喜歡那里活潑可愛(ài)的孩子們，更喜歡那群毫無(wú)保留、全心全意付出自己一切的老師們。
筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存。在這條路上，我們堅(jiān)定又踏實(shí)的走過(guò)了15個(gè)日子。我們?cè)?jīng)一起歡笑、也曾一起煩惱。天下沒(méi)有不散的筵席，但我們要相信，短暫的離別只是為了以后更好的重逢。我們相信我們自己，還會(huì)繼續(xù)關(guān)心照顧那里的小孩子，我們也同樣相信那邊的小孩子，都會(huì)有一個(gè)美好燦爛的明天!再見(jiàn)，我親愛(ài)的學(xué)生們;再見(jiàn)，我親愛(ài)的小口頭;再見(jiàn)，我親愛(ài)的小伙伴們;讓我們——明年再見(jiàn)!!!
暑假實(shí)踐報(bào)告6
對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。
xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我即將要前往XX市潭水鎮(zhèn)中學(xué)為期12的支教，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師。三下鄉(xiāng)一直是我們學(xué)院的一個(gè)品牌活動(dòng)，大家都懷著傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念走到了一起。
雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了快兩個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備下鄉(xiāng)。從隊(duì)徽、隊(duì)服設(shè)計(jì)，隊(duì)歌、隊(duì)舞排練到大家認(rèn)真?zhèn)湔n、采購(gòu)物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。我被分配到了活動(dòng)組策劃見(jiàn)面會(huì)和告別會(huì)，從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多。包括寫(xiě)策劃書(shū)，活動(dòng)注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。準(zhǔn)備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了，當(dāng)時(shí)真是較勁我腦汁，準(zhǔn)備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得 ：
1、我必須考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的地位。大部分學(xué)生初一才開(kāi)始真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，十一天時(shí)間教不了他們多少知識(shí)，所以主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過(guò)多枯燥無(wú)謂的語(yǔ)法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對(duì)輕松的英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)幽默、詩(shī)歌等。讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中感受西方文化，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)到知識(shí)。
2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用到所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生參與其中，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變好，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)首先必須確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問(wèn)題是，如何落實(shí)這些內(nèi)容最合適?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。
7月15日，經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的顛簸，中午1點(diǎn)左右我們終于到達(dá)了XX市潭水中學(xué)。來(lái)到潭水中學(xué)的第一感覺(jué)就是環(huán)境好，天好藍(lán)、樹(shù)好綠、空氣好清新，無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上采購(gòu)物資，一起打掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象，一直到深夜一點(diǎn)左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒(méi)有喊累。
7月16日，是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭?jiàn)面的日子。見(jiàn)到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。見(jiàn)面會(huì)上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁?duì)歌、隊(duì)舞，介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言，對(duì)我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議，當(dāng)時(shí)大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。
此次社會(huì)實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面：
一.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔(dān)任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù)，四個(gè)年級(jí)各一個(gè)班。我和其他四個(gè)隊(duì)員一起擔(dān)任初一老師。我教基礎(chǔ)英語(yǔ)，其他老師教趣味、陽(yáng)光英語(yǔ)。教初一學(xué)生學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我的性格是那種比較內(nèi)斂成熟型的，平時(shí)也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動(dòng)，不喜歡太安靜的老師。因?yàn)橐恍┰�，我一直到第三天才正式上課，當(dāng)時(shí)心里特緊張，心想他們習(xí)慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會(huì)怎么對(duì)待我的課呢。一節(jié)課下來(lái)，心緊繃了一節(jié)課。課后問(wèn)學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說(shuō)會(huì)不會(huì)比較悶，他們說(shuō)他們來(lái)就是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對(duì)不同的教學(xué)會(huì)有內(nèi)容不同的教學(xué)方法，他們都會(huì)很好的適應(yīng)。他們還說(shuō)我教得很好，說(shuō)了很多他們老師沒(méi)有教的內(nèi)容。他們的回答讓我很感動(dòng)，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時(shí)他們的肯定也讓我覺(jué)得很有成就。
下鄉(xiāng)結(jié)束了，我也成長(zhǎng)了不少，變得更有自信了，對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺(jué)得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。
暑假實(shí)踐報(bào)告7
8月3日晚，六個(gè)來(lái)自全國(guó)各地的人匯聚在了xxxx這個(gè)充滿遐想和浪漫的地方。在我們?cè)缫杨A(yù)訂好的江邊客棧放好行李，便迫不及待地想逛一逛。
夜晚的xxxx古城在燈光映襯下有種靜謐的美感，但這僅限于在遠(yuǎn)處觀望。因?yàn)楫?dāng)我們走在窄窄的青石板路上，便感覺(jué)到擁擠和嘈雜，全然沒(méi)有寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)。街道上穿梭著來(lái)來(lái)往往的游客，夾道兩邊則是幾乎千篇一律的商鋪，不是兩三步就會(huì)被人追問(wèn)是否需要游船、苗服照相。我想，這些慕名而來(lái)的游客是否和我們一樣，當(dāng)真正走在沈從文先生曾勾勒出的淳樸的小鎮(zhèn)時(shí)，心里是否會(huì)多多少少有些落差。
也許很多人都會(huì)覺(jué)得xxxx古城也就這樣了。于是，為了滿足游客的需求，酒吧一條街應(yīng)運(yùn)而生。8點(diǎn)左右，我們找了一家清吧坐下，想體驗(yàn)一下酒吧文化。朋友二三，喝杯小酒，聽(tīng)著彈唱音樂(lè)，身心都感到愜意。這確實(shí)符合當(dāng)下很多年輕人的口味。然而，我們不禁發(fā)問(wèn)，這與xxxx古城本身的文化底蘊(yùn)和氣質(zhì)有多少聯(lián)系？?jī)H僅是為了吸引游客，便把xxxx置于潮流之中，任其沉浮。這其實(shí)也是如今很多像xxxx、麗江這樣的古鎮(zhèn)發(fā)展的趨勢(shì)。我們不禁擔(dān)憂，當(dāng)所有古城、古鎮(zhèn)都被同化，我們?cè)偃ツ睦飳ふ夷欠莳?dú)一無(wú)二的詩(shī)意？
我們把困惑告訴給了客棧老板娘，從她那里，我們對(duì)xxxx有了更深一步的了解。xxxx旅游業(yè)的近十年發(fā)展迅猛，小城早已不再是以往破舊簡(jiǎn)單的模樣，江邊的吊腳樓相繼翻新接待游客，而且仍在延伸著。客棧的老板娘告訴我們，xxxx的商業(yè)化是不可避免的，是旅游業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。很多當(dāng)?shù)鼐用瘛⑥r(nóng)民打工、做買(mǎi)賣(mài)，他們的生活得到了很大的改善。這再次印證了凡事都有兩面性這一普適規(guī)律。幸運(yùn)的是，古城的原始風(fēng)貌并沒(méi)有因?yàn)槁糜螛I(yè)的發(fā)展而發(fā)生很大的改變，大部分建筑都被保留了下來(lái)。
我們真心希望xxxx古城在歷史的長(zhǎng)河中不要迷失自我，沿著自己的軌跡前行。
暑假實(shí)踐報(bào)告8
社會(huì)實(shí)踐對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收入，更重要的是可以檢驗(yàn)一下自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，也能夠通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌不拔的性格。也好在畢業(yè)前有一份工作的經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)校生活。
這次暑假的社會(huì)實(shí)踐是在綾致時(shí)裝旗下的only當(dāng)服裝導(dǎo)購(gòu)。作為一名服裝導(dǎo)購(gòu)對(duì)顧客要有耐心，要讓顧客知道你很高興為他們服務(wù)。針對(duì)不同顧客不同的需要，給出自己合理的建議，幫助顧客挑選適合他們自己的衣服，幫助顧客完成購(gòu)物的意愿。
在我還沒(méi)有正式到商場(chǎng)上班之前，媽媽就跟我說(shuō)：“以后上班時(shí)要盡可能的多做事，對(duì)于顧客要熱情接待，要大方不要害羞，處理好與同事、上級(jí)之間的關(guān)系�！痹掚m簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。由于我已經(jīng)不是第一次干服裝導(dǎo)購(gòu)員，所以很快熟悉了自己的工作環(huán)境。干服裝導(dǎo)購(gòu)真的很辛苦，沒(méi)有想象中的那么輕松簡(jiǎn)單。上班必須站著不能坐著，到倉(cāng)庫(kù)里拿貨樓上樓下的跑，空閑時(shí)還要喊賓、整理細(xì)節(jié)，只有在吃飯的時(shí)候才能稍微的休息一下。雖然一天下來(lái)，累的腰酸背痛，可心里很有成就感，有付出就會(huì)有回報(bào)。
在短短的十四天的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多東西。作為一名好的服裝導(dǎo)購(gòu)要善于充分了解顧客的消費(fèi)心理，學(xué)會(huì)站在顧客的角度考慮問(wèn)題。另外對(duì)于本不善言辭的我來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)言表達(dá)方面有了不小的進(jìn)步，在人際交往方面也得到了鍛煉。這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，必須是通過(guò)不斷實(shí)踐不斷摸索不斷總結(jié)才能得到提高的。
其實(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，自己的一個(gè)多月的暑假生活就過(guò)去了。在這個(gè)暑假中我過(guò)的很有意義。雖然每天上班很辛苦，在工作中也遇到了很多困難，但我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，很開(kāi)心。在這其中遇到了自己從未有過(guò)的經(jīng)歷�，F(xiàn)在的大學(xué)生利用假期時(shí)間做兼職是很普遍的現(xiàn)象，為了多了解社會(huì)，為了提早進(jìn)入社會(huì)，為了將來(lái)找工作時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)身邊的人和事物也有了新的看法。更是用發(fā)生在自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要，可是要是應(yīng)用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無(wú)害的。以后如果有時(shí)間的話，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì)再做一些類(lèi)似的兼職。雖然賺的錢(qián)是有限的，但是學(xué)到的東西卻是無(wú)限的。
這次社會(huì)實(shí)踐，使我看到了社會(huì)的復(fù)雜，了解到為人處世的不易，更加堅(jiān)定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識(shí)到只有不斷充實(shí)自己，才能有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，才能使自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者。我會(huì)繼續(xù)努力，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當(dāng)代人才。
暑假實(shí)踐報(bào)告9
快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強(qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：
88%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉�(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：
多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：
少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
暑假實(shí)踐報(bào)告10
暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的.心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕郏桥沃氐綄W(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來(lái)了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“xx賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開(kāi)了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開(kāi)了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見(jiàn)了另一位李經(jīng)理，他見(jiàn)了我第一句問(wèn)我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習(xí)最好?”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì)說(shuō)我的不是，后來(lái)沒(méi)辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)xx的都是倆個(gè)班最好的�！彼粷M意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
暑假實(shí)踐報(bào)告11
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)青年大學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，全面提高綜合素質(zhì)的重要手段。為了更好地踐行中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)中華美德，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想，我們貫徹落實(shí)暑期實(shí)踐切實(shí)將理論學(xué)習(xí)與愛(ài)國(guó)熱情相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院13級(jí)一大班組建醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，以小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院為實(shí)踐基地，走鎮(zhèn)進(jìn)鄉(xiāng)串村，爬山涉水，送健康、送醫(yī)療、送服務(wù)，將理論與實(shí)際相聯(lián)系，將大學(xué)生的熱情與夢(mèng)想送至鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，讓理想付之于行動(dòng)。
一場(chǎng)雷陣雨沖刷走了前幾日的炎熱與躁動(dòng)，短暫的涼爽卻沒(méi)有冷卻實(shí)踐小隊(duì)的熱情。實(shí)踐隊(duì)來(lái)到敬老院，為當(dāng)?shù)乩先怂腿ゾ臏?zhǔn)備的貼心的社會(huì)服務(wù)。
進(jìn)入敬老院，來(lái)到二樓的活動(dòng)室，老人們已經(jīng)圍坐著等待隊(duì)員們的到來(lái)，大家的心情都很愉悅，迎上去和爺爺奶奶聊天。與敬老院老人聊天。
為敬老院老人發(fā)放防暑藥品。
陪敬老院老人散步。
在敬老院一起包餃子。
與敬老院老人合影。
緊接著小分隊(duì)來(lái)到小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)村民，隊(duì)員們拿出血壓計(jì)和花茶開(kāi)始為老人進(jìn)行服務(wù)。
大家為老人們端上一杯杯熱騰騰的花茶，并送上誠(chéng)摯的慰問(wèn)。老人們接過(guò)花茶，都露出了如孩童般純真的笑容和贊許的眼神。三位隊(duì)員為老人們進(jìn)行了血壓測(cè)量，并悉心叮囑。
在小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研。
贈(zèng)送兒童家屬“輸液固定手板”。相處的時(shí)間過(guò)得很快，不舍的告別后，隊(duì)員們踏上了返回的征程。
至此，我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)也要告一段落了。雖然實(shí)踐任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但實(shí)踐團(tuán)為社會(huì)服務(wù)的心依舊是火熱的。在這短短七天的實(shí)踐中，大家都收獲了許多，而這次實(shí)踐也必將成為今后人生中一段難忘而美好的回憶。
暑假實(shí)踐報(bào)告12
7月8日，當(dāng)我乘上開(kāi)往六橫鎮(zhèn)的快艇時(shí)，我在內(nèi)心里不停地問(wèn)自己“究竟社會(huì)實(shí)踐能使自己學(xué)到什么東西，這次參加社會(huì)實(shí)踐的決定到底值不值？”通過(guò)幾天的活動(dòng)，我看到了很多渴望食品藥品安全知識(shí)的人們時(shí)，我終于明白了自己的決定是值得的。
首先，我明白了作為新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)的重任。這幾天，無(wú)論我們走到哪里，標(biāo)有“浙江海洋學(xué)院大學(xué)生暑期‘食品安全知識(shí)宣傳’實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”的隊(duì)旗就跟到哪里，在這里師生親如一家，就算人倒下了旗幟也不能倒下，我真正感受到一股濃濃的學(xué)子風(fēng)范在海島上隨著隊(duì)旗一起飄揚(yáng)。在這幾天時(shí)間里，我們幾乎踏遍了六橫島上的每個(gè)地方。也許，這不算什么豐功偉績(jī)，但對(duì)于我們這些還未真正走出社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的考驗(yàn)了。對(duì)，這就是集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量，是齊力斷金的真諦。
其次，讓我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)民工兄弟，并了解了他們生活的艱辛，利用工作之余和他們聊天，通過(guò)多次接觸，我覺(jué)得他們確實(shí)很樸實(shí)、忠誠(chéng)，對(duì)照他們，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向。
再次，使我的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。課本的知識(shí)是沒(méi)有生命的，但如果將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中，它就會(huì)揮發(fā)出無(wú)窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此我意識(shí)到了學(xué)以致用的重要性，并利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。
最后，在身心和身體上得到了鍛煉。在炎炎的烈日下，我們沒(méi)有懼怕，還是按日程安排將各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)向前推進(jìn)。很明顯，我們已經(jīng)適應(yīng)艱苦的環(huán)境，我們敢挑戰(zhàn)自己，向著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我們大聲喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
社會(huì)實(shí)踐心得 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得 大學(xué)生暑期實(shí)踐心得
暑假實(shí)踐報(bào)告13
在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開(kāi)始思考著暑假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學(xué)期間，要鍛煉自己的自理與交際能力，最好的工作就是服務(wù)類(lèi)，為了方便，我就找了這超市的導(dǎo)購(gòu)員工作，也開(kāi)始了我的假日打工生活。
剛開(kāi)始，我以為，曾經(jīng)在西餐廳工作過(guò)的我，會(huì)很快的進(jìn)入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯(cuò)了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當(dāng)初是有親人幫忙，現(xiàn)在是我自己，剛穿上工作服，本該覺(jué)得無(wú)所謂的我，卻覺(jué)得它很不好看。很老套的打掃衛(wèi)生之后，我就掛上"臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)員"的牌子站在我的管理區(qū)，這時(shí)，我卻張不開(kāi)口了，產(chǎn)品推銷(xiāo)需要把物品的優(yōu)點(diǎn)講出來(lái)�？粗鴰煾盗骼恼f(shuō)："來(lái)到喜盈盈銷(xiāo)售點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)您需要點(diǎn)什么呢?"禮貌、微笑、站姿、手勢(shì)、步伐、著裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說(shuō)也不做。主管過(guò)來(lái)還得做做樣子，應(yīng)付一下。但是這只是對(duì)上司!
就當(dāng)客人問(wèn)你一句"服務(wù)員，你幫我介紹一下這個(gè)高蛋高的成分是什么?我送老人合適么?"我呆了，。杵在那里不好意思，半天說(shuō)了一聲，"我不知道......"
"你不知道?"
"我是新來(lái)的......"
此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，在不好意思的同時(shí)，我想我該學(xué)著動(dòng)起來(lái)了。中午，我就找到師傅，不好意思的詢問(wèn)，怎樣問(wèn)候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，我卻學(xué)不來(lái)，尷尬地說(shuō)著"光臨"。別扭的人做著引導(dǎo)動(dòng)作，心里嘀咕著，"好別扭啊......"
回到簡(jiǎn)陋的宿舍，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，不服氣的想："曾經(jīng)在學(xué)校，那樣自然的上團(tuán)課，和同學(xué)交流，現(xiàn)在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說(shuō)出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，"我拿出白天記得問(wèn)候語(yǔ)、引導(dǎo)語(yǔ)，強(qiáng)迫自己笑，練了好大一會(huì)，終于覺(jué)得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打電話給媽媽報(bào)平安了。
第二天，我早早的去了店里，師傅改變了對(duì)我的看法，覺(jué)得經(jīng)過(guò)一晚上，我改變了不少，沒(méi)有了架子，成熟了很多呢，有經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)我說(shuō)："小段同學(xué)，我來(lái)你這買(mǎi)東西了埃"我高興地過(guò)去，回答著她的話，"光臨，請(qǐng)問(wèn)需要什么?我們的產(chǎn)品......"營(yíng)業(yè)前的時(shí)間就這樣開(kāi)心的過(guò)去了。師傅給我詳細(xì)的介紹著這個(gè)產(chǎn)品的成分，適合哪種人群，不適合那種類(lèi)型，怎樣為小孩服務(wù)，怎樣為阿姨叔叔服務(wù)，怎樣為老奶奶服務(wù)，怎樣遵守紀(jì)律，怎樣應(yīng)付上司，怎樣可以偷會(huì)懶.....慢慢的，師傅很看好我，讓我接手了，雖然熟練程度還有待提高，但是我還在努力，因?yàn)槲矣幸活w不服輸?shù)男摹Ｖ形绯燥埖臅r(shí)候師傅還夸我聰明呢!嘿嘿，瞬間我就"飛"了起來(lái)第二大困難就是體力勞動(dòng)了，在學(xué)校，我就坐著上課就好，只是時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)而已，沒(méi)什么累的，而這就不同了，從早上九點(diǎn)上班開(kāi)始就站著，除了吃飯那會(huì)兒，其余時(shí)間都是站著，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅(jiān)持，為了證明我的不服輸，我一定要堅(jiān)持!
后來(lái)，就是為期一個(gè)月的訓(xùn)練了，我告訴自己要堅(jiān)持，不管怎樣的顧客都以微笑面對(duì)他們，以真誠(chéng)服務(wù)他人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著，告訴自己"你是服務(wù)員"。20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范例社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。偷懶時(shí)被逮到，挨批評(píng)很委屈，但又告訴自己，"我錯(cuò)了，這一切都要承擔(dān)。"出現(xiàn)錯(cuò)誤，師傅很生氣，都要學(xué)會(huì)改正與忍耐。
暑假實(shí)踐報(bào)告14
一、實(shí)踐目的
我以“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為目的，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還有助于我們大學(xué)生拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
二、實(shí)踐內(nèi)容
暑假之前，和舍友一起找兼職工作，希望能拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)。不斷搜索著招聘暑假實(shí)習(xí)生的企業(yè)。最后和朋友一起在xxxx一家體育器材超市找到了兼職�？倸w是鍛煉的好機(jī)會(huì)。主要兼職銷(xiāo)售工作，熟記產(chǎn)品名稱(chēng)和功能，向顧客介紹各種體育用品，與客戶進(jìn)行溝通。
三、實(shí)踐結(jié)果
在銷(xiāo)售員的幫助下銷(xiāo)售了一臺(tái)跑步機(jī)。學(xué)習(xí)到營(yíng)銷(xiāo)的一些知識(shí)。在通往畢業(yè)的路上又積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
我們是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后會(huì)努力進(jìn)入學(xué)校工作。但是參加這樣的暑假實(shí)踐能夠接觸不同的人，鍛煉了與人溝通交流能力，我想對(duì)于我以后教學(xué)過(guò)程中的講課也是很有利的。
在此次實(shí)踐中我學(xué)到了很多營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)，是本專(zhuān)業(yè)所不涉及的。在開(kāi)始的幾天我向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)。他們也很熱心的傾囊相授。并且也學(xué)到了很多很快與人熟絡(luò)的技巧。遇到不懂的也向銷(xiāo)售員請(qǐng)教。比如如何禮貌地和顧客打招呼，如何通過(guò)顧客的言談舉止，盡快切入主題，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。如何避免推銷(xiāo)過(guò)程中的錯(cuò)誤，如因急于求成而忽視客戶。
通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)在校園里學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想盡快的融入社會(huì)，就要經(jīng)常利用時(shí)間走出校園，參加實(shí)踐，這是一個(gè)雙向的過(guò)程，自己在學(xué)以致用的同時(shí)，又能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
暑假實(shí)踐報(bào)告15
選題：
在多道程序運(yùn)行環(huán)境下，進(jìn)程數(shù)目一般多于處理機(jī)數(shù)目，使得進(jìn)程要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)使用處理機(jī)。這就要求系統(tǒng)能按某種算法，動(dòng)態(tài)地把處理機(jī)分配給就緒隊(duì)列中的一個(gè)進(jìn)程，使之運(yùn)行，分配處理機(jī)的任務(wù)是由進(jìn)程調(diào)度程序完成的。一個(gè)進(jìn)程被創(chuàng)建后，系統(tǒng)為了便于對(duì)進(jìn)程進(jìn)行管理，將系統(tǒng)中的所有進(jìn)程按其狀態(tài)，將其組織成不同的進(jìn)程隊(duì)列。于是系統(tǒng)中有運(yùn)行進(jìn)程隊(duì)列、就緒隊(duì)列和各種事件的進(jìn)程等待隊(duì)列。進(jìn)程調(diào)度的功能就是從就緒隊(duì)列中挑選一個(gè)進(jìn)程到處理機(jī)上運(yùn)行。進(jìn)程調(diào)度的算法有多種，常用的有優(yōu)先級(jí)調(diào)度算法、先來(lái)先服務(wù)算法、時(shí)間片輪轉(zhuǎn)算法。
1、先來(lái)先服務(wù)算法：
實(shí)踐要求和意義：
�。�1）實(shí)踐要求：
進(jìn)程的調(diào)度采用先來(lái)先服務(wù)算法。
設(shè)計(jì)三個(gè)鏈隊(duì)列，分別用來(lái)表示運(yùn)行隊(duì)列、就緒隊(duì)列和完成隊(duì)列。 ? 用戶輸入進(jìn)程標(biāo)識(shí)符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請(qǐng)空間存放進(jìn)程PCB信息。 ④ 輸出的格式和上面的運(yùn)行結(jié)果分析中的格式相同。
（2）實(shí)踐意義：
按照進(jìn)程進(jìn)入就緒隊(duì)列的先后次序來(lái)分配處理器；
培養(yǎng)我們分析，解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力；
提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。
課題實(shí)現(xiàn)：
1、功能設(shè)計(jì)：
先進(jìn)入就緒隊(duì)列的進(jìn)程優(yōu)先被挑選，運(yùn)行進(jìn)程一旦占有處理器將一直運(yùn)行下去直到運(yùn)行結(jié)束或被阻塞，這是一種非剝奪式調(diào)度。
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：
（1）開(kāi)始。
（2）設(shè)計(jì)三個(gè)鏈隊(duì)列，分別用來(lái)表示運(yùn)行隊(duì)列、就緒隊(duì)列和完成隊(duì)列。
�。�3）用戶輸入進(jìn)程標(biāo)識(shí)符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請(qǐng)空間存放進(jìn)程PCB信息。
�。�4）輸出的格式和上面的運(yùn)行結(jié)果分析中的格式相同。
�。�5）結(jié)束。
3、核心算法：
·先來(lái)先服務(wù)算法的核心就是到達(dá)時(shí)間的排序，核心算法為： void sort(A *p,int N) //到達(dá)時(shí)間排序
{
for(int i=0;i<=N-1;i++)
for(int j=0;j<=i;j++)
if(p[i].arrivetime { A temp; temp=p[i]; p[i]=p[j]; p[j]=temp; } } 4、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： �。�1）定義進(jìn)程數(shù)以及進(jìn)程名稱(chēng)name[]; �。�2）定義進(jìn)程的一些屬性： ?進(jìn)程的到達(dá)時(shí)間arrivetime； ?進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime； ?進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime； ④進(jìn)程的結(jié)束時(shí)間finishtime； 運(yùn)行環(huán)境： �。�1）開(kāi)發(fā)程序的操作系統(tǒng):Windows XP �。�2）編譯工具：visual C++ 6.0 2、時(shí)間片輪轉(zhuǎn)算法： 實(shí)踐要求和意義： �。�1）實(shí)踐要求： 進(jìn)程的調(diào)度采用時(shí)間片輪轉(zhuǎn)算法。 設(shè)計(jì)三個(gè)鏈隊(duì)列，分別用來(lái)表示運(yùn)行隊(duì)列、就緒隊(duì)列和完成隊(duì)列。 ? 用戶輸入進(jìn)程標(biāo)識(shí)符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請(qǐng)空間存放進(jìn)程 PCB信 息。 �、� 輸出的格式和上面的運(yùn)行結(jié)果分析中的格式相同。 �。�2）實(shí)踐意義： 使用時(shí)間片輪轉(zhuǎn)算法來(lái)分配處理器； 培養(yǎng)我們分析，解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力； 提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。 課題實(shí)現(xiàn)： 1、功能設(shè)計(jì)： 時(shí)間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度，具體做法是調(diào)度程序每次把 CPU 分配給就緒隊(duì)列首進(jìn)程使用一個(gè)時(shí)間片。當(dāng)這個(gè)時(shí)間片結(jié)束時(shí)，就強(qiáng)迫一個(gè)進(jìn)程讓出處理器，讓它排列到就緒隊(duì)列的尾部，等候下一輪調(diào)度。 實(shí)現(xiàn)這種調(diào)度要使用一個(gè)間隔時(shí)鐘。當(dāng)一個(gè)進(jìn)程開(kāi)始運(yùn)行時(shí)，就將時(shí)間片的值置入間隔時(shí)鐘內(nèi)，當(dāng)發(fā)生間隔時(shí)鐘中斷時(shí)，就表明該進(jìn)程連續(xù)運(yùn)行的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)規(guī)定的時(shí)間片。此時(shí)，中斷處理程序就通知處理器調(diào)度進(jìn)行處理器的切換工作。 2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： �。�1）開(kāi)始。 �。�2）設(shè)計(jì)三個(gè)鏈隊(duì)列，分別用來(lái)表示運(yùn)行隊(duì)列、就緒隊(duì)列和完成隊(duì)列。 �。�3）用戶輸入進(jìn)程標(biāo)識(shí)符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請(qǐng)空間存放進(jìn)程PCB信息。 �。�4）輸出的格式和上面的運(yùn)行結(jié)果分析中的格式相同。 �。�5）結(jié)束。 3、核心算法： ·時(shí)間片輪轉(zhuǎn)算法主要是設(shè)置時(shí)間片，來(lái)實(shí)現(xiàn)輪轉(zhuǎn)運(yùn)行進(jìn)程，核心算法為： void ptt(A *p,float arrivetime,float servicetime,float starttime,float finishtime,float lefttime,int timeprice,int N2) { float w=0;int c=0; float stoptime=0; printf(" 請(qǐng)輸入時(shí)間片的值："); cin>>timeprice; sort(p,N2); float d[20],h[20]; for(int k=0;k<=N2-1;k++) { d[k]=p[k].servicetime; if(k==0) { p[k].starttime=p[k].arrivetime; p[k].finishtime=p[k].arrivetime+p[k].servicetime;} else { p[k].starttime=p[k-1].finishtime; p[k].finishtime=p[k-1].finishtime+p[k].servicetime;} h[k]=p[k].starttime; p[k].lefttime=p[k].servicetime-timeprice; if(p[k].lefttime>0) {c=c+1; p[k].stoptime=p[k].starttime+timeprice; p[k].finishtime=p[k].stoptime; } else p[k].stoptime=p[k].finishtime; w=p[k].stoptime; } 4、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： �。�1）定義進(jìn)程數(shù)以及進(jìn)程名稱(chēng)name[]; （2）定義進(jìn)程的一些屬性： 進(jìn)程的到達(dá)時(shí)間arrivetime； 進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime； 進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime； �、苓M(jìn)程的結(jié)束時(shí)間finishtime； �、葸M(jìn)程的剩余時(shí)間lefttime �、迺r(shí)間片的時(shí)間timeprice 運(yùn)行環(huán)境： �。�1）開(kāi)發(fā)程序的操作系統(tǒng):Windows XP �。�2）編譯工具：visual C++ 6.0 總結(jié)&心得體會(huì)： 本次實(shí)踐課題讓我了解到了什么是進(jìn)程調(diào)度，其主要的功能就是根據(jù)作業(yè)控制塊中的信息，審查系統(tǒng)是否能滿足用戶作業(yè)的資源需求，以及按照一定的算法，從外存的后備隊(duì)列中選區(qū)，分配某些作業(yè)調(diào)入內(nèi)存，并且為他們創(chuàng)建進(jìn)程，分配必要的資源。 通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和同學(xué)的講解，我總算完成了這次的進(jìn)程調(diào)度實(shí)驗(yàn)，根據(jù)書(shū)本上的學(xué)習(xí)，來(lái)測(cè)試本系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)輸入數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)的結(jié)果吻合，證明此次實(shí)驗(yàn)還是比較成功的。 附錄： #include #include #include using namespace std; struct A{//先來(lái)先服務(wù)算法 char name[10]; float arrivetime; float servicetime; float starttime; float finishtime; float lefttime; float stoptime; 【暑假實(shí)踐報(bào)告15篇】相關(guān)文章： ★暑假實(shí)踐報(bào)告01-06 暑假實(shí)踐報(bào)告05-05 暑假實(shí)踐報(bào)告400003-28 【熱】暑假實(shí)踐報(bào)告01-07 工程暑假實(shí)踐報(bào)告12-17