暑期家教實踐報告范文

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的暑期家教實踐報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑期家教實踐報告范文1

　　學(xué)院：機(jī)械電子工程學(xué)院姓名：

　　摘要：

　　社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　20xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒有選擇走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，也沒用選擇去山區(qū)支教，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。

　　關(guān)鍵詞：

　　暑假，實習(xí)，教師，心得體會

　　前言：

　　實踐地點：

　　實踐日期： 20xx年7月20日—20xx年8月20日

　　實踐目的： 第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自

　　己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲

　　正文：

　　一直特別相信一句話：一份耕耘，一份收獲!這是邁入大學(xué)校門的第一個暑假，由于家境的原因，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期！另外，我是一個個性很強(qiáng)的

　　人，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入，可謂一舉兩得！所以我選擇在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動。

　　我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　經(jīng)過了將近一個月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)�來的豪邁感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈??

　　我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了。后來在親友的推薦下招到四個學(xué)生，都是村里的孩子，三個小升初的學(xué)生和一個六年級的學(xué)生，其中兩個男生，兩個女生。由于招的學(xué)生不是在同一個年級，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊數(shù)學(xué)，同時穿插講六年級的奧數(shù)，因為那個六年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語方面：我就使用了新概念英語一教材。語文方面：只是講了些文言文常識和習(xí)作，有時間講一下。就這樣，整個家教補(bǔ)習(xí)活動在炎熱的7月20日開始了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。

　　當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：

　　i. 在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

　　ii. 在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　iii. 在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

　　iv. 最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　　難以避免的是在教學(xué)過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ�。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？

　　時間過的非�？�，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

　　經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去。我積極的.倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。

　　實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

　　經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實??

　　結(jié)束語：

　　社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

　　這次的實踐是一個開始，也是一個起點，相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。同時也會成為我今后美好的回憶。

暑期家教實踐報告范文2

　　在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還事比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫乱粋�五年級的小學(xué)生。剛開始可能事由于之間不熟悉，小孩還事很聽話的，做什么都很認(rèn)真，無論事寫作業(yè)還事背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點點作業(yè)也只事勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講�；貋砗�，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能事小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段事不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。

　　雖然那幾天天天都事熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準(zhǔn)時到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還事無怨無悔，因為我們得到的快樂遠(yuǎn)比流的汗水多!

　　雖然義務(wù)家教并未給我?guī)�來一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)�來的事無限的精神收獲。

　　轉(zhuǎn)眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，事慶幸?還事依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不事那么一點點，而事非常的多，而且這些東西事我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗事我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅事在實踐中學(xué)到的一點點知識，而事在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的.方法，這不只事一次實踐那么簡單。

　　火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅事能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這事一名大學(xué)生在進(jìn)入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

暑期家教實踐報告范文3

　　轉(zhuǎn)眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的.寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

　　火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

暑期家教實踐報告范文4

　　這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一開始是興趣盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復(fù)習(xí)，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特?zé)┰�，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng)，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好。一開始是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開始也知道這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的，就這樣一講就是四個星期。

　　也趁這個機(jī)會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個具體內(nèi)容時，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間一定要準(zhǔn)備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點。

　　已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見，總之就是在學(xué)生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn)，事事小心翼翼，時時敏言慎行。

　　還有就是最后講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不方便跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了，后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的學(xué)生，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓(xùn)了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要處處太講什么情面，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的`話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因為沒有拿到預(yù)期的報酬不太高興也太俗太平庸了一點，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。

　　第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會實踐感觸比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有很多很多人的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在自己平時周圍所見所知的人們之上的，有時候還覺得很多東西是近乎奢侈。太容易什么都得到滿足的生活也許在很多方面就太不懂是珍惜，也不會明白很多東西的不容易，不過人要過更好的生活也是合情合理的，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一種心態(tài)對面對去接受生活或是父母給予你的一切，只有不斷的自我提高才能有更好的發(fā)展與求來。祝福她們。

暑期家教實踐報告范文5

　　社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的

　　我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

　　作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

　　在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的'喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。

　　就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。

　　轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！

　　這次社會實踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生。

暑期家教實踐報告范文6

　　實踐人：某某大學(xué)某某學(xué)院張嘉佳

　　實踐時間：20xx年7月8日--8月8日

　　實踐活動：家教

　　實踐目的：

　　第一，勤工儉學(xué)

　　第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷

　　轉(zhuǎn)瞬之間，我已在大學(xué)呆了一學(xué)年，今年暑假，為了尋找到一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，為了充實自己的課余生活，使自己的生活更加豐富多彩，我下了做家教的決心。通過和起點人力資源有關(guān)部門的聯(lián)系，我得了一份家教工作在離家不遠(yuǎn)的一個家教。通過這次家教工作，我學(xué)會了許多，體會了許多，思考了許多……

　　首章。

　　我第一天的工作是幫著派傳單，這是我有生以來第一次派傳單，有種難以言喻的感覺，總之從這以后我再也不輕易拒絕別人遞給我的傳單了。

　　第二天正式開始上課，第一節(jié)上我的課的是一個六年的女生，她很害羞，不過通過和她的交談，我大致了解了她的學(xué)習(xí)情況以及優(yōu)勢劣勢。以便在接下來的時間做好相關(guān)的教學(xué)準(zhǔn)備。我希望能夠用自己的力量給她們幫助，我希望能和那個女生一起努力，克服學(xué)習(xí)上的種種困難和瓶頸……

　　次頁 淺談深究

　　第一次和學(xué)生溝通，并沒有想象的那么難。我替她輔導(dǎo)的科目是數(shù)學(xué)和英語，我嘗試著以各種淺顯的解釋來闡述書上的例題，運(yùn)用我所知道的知識，從各個方面給她分析出題技巧和答題思路。我嘗試著用圖形區(qū)帶文字，用具體代替抽象，并在給她講解的過程中適時的現(xiàn)編幾道簡單的與解題相關(guān)的計算等等，希望能給她帶來幫助。

　　2個小時轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走的時候，我覺得我和她之間無形的隔閡已經(jīng)消減了很多，這讓我感到十分的欣慰。我現(xiàn)在仍記得在那天回頭時看到的她的甜美的微笑，在那微笑中，我看到了名為“滿足”的東西……

　　下午上課的是一個高一的男生，給他上英語。很湊巧的是他和我以前念的是同一個高校，因為這樣，也比較好溝通，通過交談我發(fā)現(xiàn)他的英語基礎(chǔ)很差，而且平時也沒有記單詞的習(xí)慣，于是我回去給他制定了一套比較強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)計劃，趁著是暑假必須每天碑10個單詞，和一篇新概念2的課文。他也還算聽話勉強(qiáng)可以完成每天的任務(wù)。每天課前我會檢查他的背誦情況，然后再給他講新課文以及一些相關(guān)的語法點，最后出些題目讓他做。

　　單日時我給5個初中的學(xué)生上英語和數(shù)學(xué)課，這幾個是挺搗蛋的學(xué)生，也讓我十分的`困擾，因為他們話特別的多特別的活躍，我只能借著在周末搞一些小游戲和小活動來了解他們，和他們溝通。當(dāng)我給他們講解題目的時候，看到他們茅塞頓開，豁然開朗的表情讓我特別有成就感，也覺得很自豪。

　　繼續(xù) 辛酸與幸福同在

　　當(dāng)付出有了回報的時候固然欣喜，可是很多的時候，當(dāng)面對學(xué)生，我自認(rèn)為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。記得最初的那段日子，一直糾結(jié)為什么我說的不能被別人理解，感到不解感到彷徨感到無助感到悲傷�？墒墙�(jīng)過一段時間的自我定位和自我評估以后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)問題產(chǎn)生的時候，我們還是應(yīng)該從自己出發(fā)。為什么我不能被別人理解，而當(dāng)初學(xué)校老師所講授的東西能被我理解？于是，我開始反省，開始反思，不把責(zé)任推在別人身上，而是更多的捫心自問—我有沒有做到最好，有沒有可能做到更好……于是，我盡量多角度多方位的思考問題，并用簡潔而易懂的語句來表達(dá)我內(nèi)心的想法。在遇到學(xué)生不懂的地方時，我告誡自己耐心些，再耐心些。同時，我也樂衷于鼓勵學(xué)生。我所做的一切只是想讓她們知道，其實她也可以做到和別人一樣，甚至更好。我希望我能把信心帶給周圍的人，我希望她能以樂觀的向上的積極昂揚(yáng)的態(tài)度來面對現(xiàn)在擺在面前的，以及那些今后可能出現(xiàn)的種種數(shù)學(xué)難題，我亦希望她能以種種態(tài)度面對生活。我想，當(dāng)我把這些傳達(dá)給她的同時，我作為一個家教的真正意義達(dá)到了，所以，我可以無愧于心了，我可以滿足了……

　　最高興的是課程結(jié)束時那個高一的學(xué)生說，上過那么多家教課這次是收獲最多，學(xué)到最多東西的一次。我一直覺得學(xué)生們也許并不缺少知識淵博的老師，而是缺少一個帶動他一起學(xué)習(xí)的伙伴。

　　喜歡看到學(xué)生展露笑容，喜歡看到他們通過自己的努力完成階段性的作業(yè)。但并不排斥她的眉頭緊鎖，有問題，提出，然后我們一同解決。我相信只要有付出，終究會有回報。我亦堅信，她們能戰(zhàn)勝自己心中的恐懼，逐漸掌握數(shù)學(xué)這門學(xué)科的主動權(quán)。

　　然后 生活還在延續(xù)

　　由于授課時間并不太長，所以也許成效并不顯著。但是學(xué)生的每一個小小進(jìn)步都會讓我感到十分的欣慰。在授課的過程中，收獲很多，獲益滿滿。

　　首先是家長對孩子的期望。從那為家長身上，我們看到了這個時代的縮影，家長對孩子的望子成龍的心情顯而易見。誰言寸草心，報得三春暉？看到他們讓我想到了自己的親人，讓我覺得自己更有義務(wù)去積極向上的生活，珍惜生活的美好，珍惜眼前的幸福。

　　最后，與他人交流，我覺得我的語言表達(dá)能力得到了很大的提高。我覺得現(xiàn)在我能比以前更加從容的面對那些陌生的人，不再膽怯，不再退縮。這對我今后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)，是我人生的一筆寶貴的財富！

暑期家教實踐報告范文7

　　轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。

　　經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)�來的豪邁感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈?? xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因為進(jìn)入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

　　我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

　　作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

　　4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的.事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

　　開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

　　為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。

暑期家教實踐報告范文8

　　白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當(dāng)然，如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年），弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味，大學(xué)生暑期家教實踐報告心得。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！

　　今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的.幼稚真是覺得可笑。

　　6月30號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認(rèn)真的述說我們這個辦學(xué)的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

　　在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

　　一、招生工作。

　　我們在大三學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

　　二、開始上課。

　　1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課 由于沒有同時給多人上課 上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語文 又不是我的強(qiáng)項，緊張讓我差點放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。

暑期家教實踐報告范文9

　　在今年暑假開始之前，就有我家附近的家長聯(lián)系我，跟我談?wù)摿藥托『⒀a(bǔ)課的問題，因為我是師范專業(yè)的，在教學(xué)方面需要積累一定的經(jīng)驗和方法，所以我將幫高中學(xué)生補(bǔ)課作為了我的個人暑期社會實踐活動，雖然補(bǔ)的是數(shù)學(xué)，但是在教學(xué)方法方式上還是有值得自我提升的地方的。

　　從七月二號開始，我將進(jìn)行為期一個半月的補(bǔ)課活動。她們差不多早上八點半到達(dá)我家，一開始我是從暑假作業(yè)開始著手，給她們限時，做完之后，看她們的完成進(jìn)度和完成情況，再跟她們對答案，讓她們把做錯的或不會做的再看一遍，大概五六分鐘，然后再跟她們細(xì)講，交流一些方法。后來我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)的難度不是很大，都是基礎(chǔ)題，不適合提高訓(xùn)練，基本上都沒有出現(xiàn)中難度的`題目，所以我就去買了江蘇省各市的高考模擬題匯總，在上面挑題目給她們做，高考模擬卷的好處就是各種難度、題型都有，再加上我會幫她們預(yù)習(xí)一下高二高三的課程，到時候一整張做的話比較系統(tǒng)，也比較好限時。

　　我畢竟才大一，沒有多少經(jīng)驗，剛開始我就讓她們做我圈出來的題，但是我只是掃了一下，覺得她們可以做就讓她們做了，完全沒有準(zhǔn)備什么東西，她們做完了之后，我才從頭開始看題目（后來買模擬卷也有這個考慮），這樣就拖長了點時間，其中一個小孩比較不能專心，這個時候可能就神游了，教學(xué)質(zhì)量也不是很高�，F(xiàn)在我會稍微備一下課，可能幾個題目，做完之后再跟課后答案的方法對比一下，然后第二天她們在做的時候我就再找別的題目，這樣明顯就沒有很多停頓思考的時候，明顯穩(wěn)了很多。

　　在這期間，我發(fā)現(xiàn)也可以將這次經(jīng)歷看做在小學(xué)校里的實習(xí)，有時候我讓學(xué)生預(yù)習(xí)或完成布置的作業(yè)，但畢竟是暑假，又互相認(rèn)識，總有完不成的時候，而且不是一次兩次。到后來心情不免煩躁，這種情況也不知道怎么應(yīng)對。罵，覺得畢竟是小孩子，不罵，又覺得她這樣下去不行，又有可能說了也不一定會聽。通過這次暑期實踐，真覺得在教師這條路上我還有很多東西要學(xué)。

暑期家教實踐報告范文10

　　實踐目的：學(xué)校號召廣大青年學(xué)生積極參加社會實踐活動，通過社會實踐加深對“中國夢”的理解，將個人的成長奮斗同實現(xiàn)“中國夢”密切結(jié)合起來，在基層一線砥礪品質(zhì)，在社會大熔爐中鍛煉成長，在實踐中發(fā)現(xiàn)真知、運(yùn)用真知，為將來打下堅實基礎(chǔ)。

　　實踐時間：20xx年8月1日—20xx年8月15日

　　實踐內(nèi)容：對于剛中考完學(xué)生來說，這個假期是一個過渡階段。所以我找了一個初中畢業(yè)生，給他講解高一的課程，幫助他提前了解高中的學(xué)習(xí)生活，以便開學(xué)后更快的適應(yīng)高中的快節(jié)奏。 實踐過程：

　　前期準(zhǔn)備工作：

　　為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前，我先找到了高一的數(shù)學(xué)課本，從頭到尾的瀏覽了一遍，劃分了主次。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，課時安排以及講課的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目，以便學(xué)生能夠更好的鞏固提高。

　　與家長學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及家長對孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學(xué)生的特點，最大限度的滿足家長和學(xué)生的要求。

　　家教過程：

　　8月1日，我開始了自己的第一堂課，第一講是集合的含義與表示，雖然很簡單，但因為自己比較緊張，在加上對學(xué)生來說這是一個以前沒有接觸過的新內(nèi)容，多少會出現(xiàn)點差錯。尤其是當(dāng)學(xué)生對一個

　　問題深究時，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學(xué)生的性格比較開朗，不懂的就會問，這對于我對她知識的掌握情況是一個不小的幫助�？傊�，第一天的講課還算順利，也給我自己了很大收獲。

　　后來的幾天，我和我的學(xué)生逐漸熟悉，我們也成為無話不談的好朋友，下課時會打打鬧鬧，但是上課時就會嚴(yán)肅認(rèn)真起來。給她講課也不再像以前那么緊張，從而能夠更好的完成我的計劃目標(biāo)。有時候，有的地方比較難理解，我就會一遍一遍的講解，直到她明白為止。之后，再通過相應(yīng)的練習(xí)題，讓她鞏固這一知識點。這樣一來，她的進(jìn)步很大。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較容易理解的，注重基礎(chǔ)知識的講解，讓她能夠把基礎(chǔ)知識掌握扎實，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這一章，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型，通過題目去鞏固所學(xué)的知識點，這樣還是比較見效的，這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一共用了10天的時間，雖然時間比較長，但是我覺得，能夠真正掌握了其中的知識才是最主要的。

　　第二章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ)，這一章的學(xué)習(xí)并不是很困難。我按照函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了詳細(xì)的講解，并通過典型例題進(jìn)行鞏固提高。

　　第三章是函數(shù)的應(yīng)用，這一章比較簡單，而且內(nèi)容也比較少，用很短的時間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。剩下的幾天時間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。

　　15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了很多知識和快樂。學(xué)會了怎樣與不同類型的人進(jìn)行溝通和交流，同時，也培養(yǎng)了自己細(xì)心和耐心的素養(yǎng)，提高了自己的責(zé)任感。

　　實踐總結(jié)和反思：

　　1、要提高自己的語言表達(dá)能力和交流能力，善于溝通和交流

　　這一點非常重要，在與家長與孩子的交流過程中，要學(xué)會使用表達(dá)技巧，這樣才能更有利于共同，了解對方的需求，才能更好的滿足他們的期望，同時這樣是對自己的一個挑戰(zhàn)和提高。與孩子相處，平等容融洽是十分重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　　2、要講究條理，分清重點，詳略得當(dāng)

　　在講課方面，需要分清楚什么是重點，什么是非重點。不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布置與講解上，要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，強(qiáng)化他們的基礎(chǔ)。

　　3、做事耐心，切忌煩躁

　　在講的過程中，應(yīng)該盡量保持耐心，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，這樣只能適得其反。

　　暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻(xiàn)社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。大學(xué)

　　生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的.貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。通過半個月的家教實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，同時，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，是自己更清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從而使我們在以后的生活中不斷的提高，是一次難得的實踐經(jīng)歷。

　　短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

　　“中國夢”引領(lǐng)個人夢，在“中國夢”的引領(lǐng)下，積極參加社會實踐，接觸基層，在實踐中不斷的完善和提高自己，對于大學(xué)生的發(fā)展尤為重要。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

暑期家教實踐報告范文11

　　調(diào)查對象：大學(xué)生家教市場現(xiàn)狀

　　摘要：大學(xué)生作為知識分子的代表，在校兼職做家教具有重要意義：個人角度――多贏；家庭角度――多愛；社會角度――多才；但當(dāng)前大學(xué)生家教存在諸問多題：體系不健全，管理不規(guī)范；教育銜接“斷層”,進(jìn)退兩難；重“績”輕情，急功近利；“包辦”式教育，心理被動。針對這種現(xiàn)狀，我利用暑假期間家教兼職對家教行業(yè)進(jìn)行了一系列實踐調(diào)查，查找并分析家教行業(yè)存在的問題，最后提出了相應(yīng)對策。對策主要有：政府出臺并落實相關(guān)政策，規(guī)范家教服務(wù)體系：各高校加強(qiáng)合理培養(yǎng)、管理、引導(dǎo)：大學(xué)生要努力提升自我綜合素質(zhì)：家長主動從“心”與子女有效溝通。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；家教；問題；對策

　　由于我國實施的應(yīng)試教育，尤其是中小學(xué)更將學(xué)生們的考試成績看作是評價學(xué)生優(yōu)良的全部指標(biāo)，而中考與高考制度的建設(shè)也告訴了學(xué)生們與家長：學(xué)習(xí)成績對與中小學(xué)生們是至高無上的，學(xué)生們就應(yīng)該將自己學(xué)習(xí)的重心完全放在學(xué)習(xí)考試上才行。正是因為我國這樣中小學(xué)這樣的教育現(xiàn)狀，從而導(dǎo)致課外輔導(dǎo)在我國大有市場，尤其是近年來我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，百姓們不再關(guān)注吃喝穿著方面的生活瑣碎問題，而是更加關(guān)心自己后代的前程與未來，所以家教的課外輔導(dǎo)形式越來越流行。家長不惜高價聘請家教為自己的孩子進(jìn)行已經(jīng)是在現(xiàn)在的社會上常見的現(xiàn)象了。然而，有一種現(xiàn)象值得我們深思，在這樣的家教市場下，存在著許多大學(xué)生們的聲音，他們利用課余時間，在各種各樣的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打工，有的大學(xué)生就開始為輔導(dǎo)單位張貼起這些小廣告，也有的就是到學(xué)生家中或在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教室中扮演起中小學(xué)教師的角色。他們通過家教所取得的薪水不盡相同，教小學(xué)生價格最低，而初中生與高中生隨著輔導(dǎo)對象年級的上升，他們的薪水也會隨著上升。不僅如此，大學(xué)生們家教的收入高的還取決于他們的學(xué)歷與就讀學(xué)校，學(xué)歷越高，學(xué)校越好，自然他們的收入就越高，其中師范類大學(xué)研究生學(xué)歷的大學(xué)生家教最為吃香，薪水也是重大學(xué)生中最高的人群。

　　1.高校家教市場

　　隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展的同時教育事業(yè)也跟著在不斷的發(fā)展與提高。家教問題成了家長學(xué)生乃至社會共同關(guān)注的一個熱點話題。而大學(xué)生家教作為家庭教育的一個補(bǔ)充，大學(xué)生勤工助學(xué)的一個重要形式，是我國廣泛大學(xué)生參與的重要活動，基于這種雙方互利的關(guān)系，目前高校的家教市場正不斷壯大且成上升發(fā)展趨勢。

　　當(dāng)前大學(xué)生家教的形式主要有幾種主要的'途徑通過張貼廣告舉家教牌子；網(wǎng)上求職家教信息中介公司介紹；通過熟人介紹等�？偟膩碚f，大學(xué)生家教對教育事業(yè)的發(fā)展有重要的積極意義。

　　2.大學(xué)生家教的重要意義

　　2.1個人角度一一多贏

　　從孩子的角度看，學(xué)習(xí)上，有一個人能夠分擔(dān)他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，自然很好。生活心理上，小老師可以給他們帶來很多新奇事物及信息，開闊其眼界，甚至有些不想問學(xué)校老師也不想對父母啟齒的問題及困惑也可以向其交流，一定程度上，對其心理的健康發(fā)展有幫助。從家長的角度看，請大學(xué)生做家教一方面可以帶動孩子的成績，另一方面可以通過大學(xué)生口中了解子女的想法，并且和大學(xué)生探討育子方法。從大學(xué)生角度看，首先是可以有經(jīng)濟(jì)保障，更好地獨立生活；其次可以通過實踐教學(xué)強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)知識方法技能，及早了解當(dāng)前社會再次，大學(xué)生可以在家教中找到意義感，增強(qiáng)自信心，繼而保持對生活積極向上的心態(tài)。

　　2.2家庭角度――多愛

　　從家庭角度看，大學(xué)生家教本身雖然只是家庭教育的一個補(bǔ)充，但由于現(xiàn)代社會步伐的加快，家庭成員真正溝通交流的時間不多，而大學(xué)生家教擠出的時間一部分也是調(diào)和家庭成員關(guān)系的時間，是家長與子女雙方表達(dá)愛的一種愿望和方式的潤滑劑。家庭中相互關(guān)愛的成分表露得更多，再加上高校大學(xué)生可以靈活運(yùn)用教育心理學(xué)知識，協(xié)調(diào)家長與孩子關(guān)系，成為家長與孩子良好關(guān)系的潤滑劑，多給予愛的供養(yǎng)。

　　2.3社會角度――多才

　　家庭是社會的一個細(xì)胞，只有細(xì)胞生命力旺盛起來了，社會這個整體才能發(fā)揮好。人才的培養(yǎng)本身就是為適應(yīng)社會而服務(wù)。而人才的增多對社會的蓬勃發(fā)展無疑起到了舉足輕重的作用。高校大學(xué)生通過已有的知識經(jīng)驗和能力水平，幫助中小學(xué)生解決成長中的諸多煩惱，為社會培養(yǎng)人才打下堅實的基礎(chǔ)，是社會心靈的窗戶。社會人才的增多繼而為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。

　　從長遠(yuǎn)意義上看，盡管大學(xué)生家教對個人、家庭、社會以及整個中華民族的發(fā)展都有重要意義，但是由于諸多因素，當(dāng)前日益擴(kuò)大的高校家教市場仍存在諸多問題及隱患。

　　3.當(dāng)前大學(xué)生家教現(xiàn)狀及問題

　　3.1體系不健全，管理不規(guī)范

　　高校家教市場盡管在日益壯大，但目前仍然處于無序競爭的狀態(tài)。在家教的質(zhì)量、人身安全、財產(chǎn)安全均存在諸多隱患。一方面很多不合格的高校大學(xué)生誤人子弟造成家長不信任，以至于家長只相信熟人介紹，范圍縮小了，家長們可能找不到真正最適合孩子的優(yōu)秀家教小老師。另一方面，很多不法分子利用在校大學(xué)生渴望求職的心里，建立所謂的中介公司，騙錢騙色，致使大學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全都得不到保證。而且由于沒有這方面正規(guī)的法律出臺，雙方的合同意識也不強(qiáng)，造成了很多的“啞巴虧”.出現(xiàn)了家長認(rèn)為找不到好的高校大學(xué)生家教，高校大學(xué)生也不敢輕易做家教，即使家教交易成功，雙方也會有不信任的尷尬局面

　　3.2重“績”輕情，急功近利

　　隨著社會競爭的日益激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)也演變成了一種競爭手段�？荚嚦闪伺卸ㄒ磺械闹笓]棒。在這個指揮棒下，為了迎合競爭需求，家長也只注重成績分?jǐn)?shù)，忽視了孩子心理成長與生活成長同步發(fā)展的需求，只以分?jǐn)?shù)變動、成績排名來斷定孩子學(xué)習(xí)的好壞，出現(xiàn)了死讀書，讀死書的情況。好心請來的家教也是為“分?jǐn)?shù)”奮斗，知識經(jīng)濟(jì)變成了經(jīng)濟(jì)與分?jǐn)?shù)的交易。這種思想怪圈的影響下，學(xué)習(xí)演變成了一種機(jī)械競爭手段，學(xué)生自然也拒絕知識和學(xué)問，而這對學(xué)生的更好的發(fā)展正是巨大的絆腳石，而且為其今后的高等教育埋下了諸多隱患，對整個社會來說，也是卓越人才的巨大損失。

暑期家教實踐報告范文12

　　20xx年的暑假，炎炎烈日當(dāng)空。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會實踐活動——義務(wù)家教。

　　在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋�五年級的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點點作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講�；貋砗螅�總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的'興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。

　　雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準(zhǔn)時到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠(yuǎn)比流的汗水多！

　　雖然義務(wù)家教并未給我?guī)�來一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)�來的是無限的精神收獲。

暑期家教實踐報告范文13

　　轉(zhuǎn)眼間，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會的第一步，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事，有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，而且又不回家，在這個基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣�實踐活動鍛煉自己，并獲得一些收入。

　　經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，對方家離學(xué)校很近，來回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。

　　不愛學(xué)習(xí)，只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品。

　　過了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的'，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí)，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意�；氐剿奚岷�，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認(rèn)可，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。

　　轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生，二回熟。

暑期家教實踐報告范文14

　　實踐時間：20xx年7月20日——20xx年8月20日

　　實踐人：文學(xué)院08級漢一班周維紅

　　實踐對象：江蘇省連云港市楊集鎮(zhèn)萬有商業(yè)城的5名初一學(xué)生

　　實踐活動：輔導(dǎo)學(xué)生英語

　　實踐目的：1.對自己專業(yè)未來所要從事的教師職業(yè)作一個考驗 2.培養(yǎng)自己對問題的分析和解決的能力 3.鍛煉自己與學(xué)生的交往能力以及學(xué)會與學(xué)生搞好融洽關(guān)系的能力 4. 對自己自身能力的測驗 5.利用暑期做些有益的事情同時賺錢以減輕父母的負(fù)擔(dān)

　　實踐過程：

　　一：實踐前期作留校打算后的轉(zhuǎn)變

　　20xx年7月10日下午5：30分，文學(xué)院準(zhǔn)時放假。早在09年寒假我就與父母商討好了暑期留校。打算在桂林附近打工鍛煉自己，他們也同意了我的意見。7月10日下午。我與自己一位要好的同學(xué)在她的朋友的帶領(lǐng)下，去育才西門附近租房子,打算居住穩(wěn)定下來后再找工作。半天的跋涉下來，房子不是太貴就是條件太差，說破了嘴皮看澀了眼睛，好不容易挑了一家既不貴卻又條件不錯的房子。房子的主人莫阿姨答應(yīng)我們先整理好房間再交押金。終于萬事大吉啦！我們和著歡快的笑聲回了學(xué)校。

　　第二天，當(dāng)我打開手機(jī)，3個短信連續(xù)接來。表姐的：“維紅，我在家?guī)湍阏伊?個小孩，你回來到我家輔導(dǎo)他們英語，一天5個小時，1000元一個�！蔽野值模骸熬S紅，打票回家，你表姐已經(jīng)幫你找好了工作待遇還行�！蔽覌尩模骸熬S紅，趕快回來，你一個人在外，媽很不放心......”

　　可是，我已經(jīng)交了一半的租金��！我立刻群回了短信。但沒有人支持我留下，都催我趕快回家.......我的心真的為之一振，此刻我已經(jīng)整理好了行李，正準(zhǔn)備搬過去。租房時房主的百般面孔已使我深深感受到在社會上生活的艱辛，自己的計劃還沒開始就受到了阻攔......

　　最終，我還是離開了同學(xué)，買了13號的車票，帶著對同學(xué)的愧疚以及回家之后所面臨的挑戰(zhàn)的心情進(jìn)了候車室......

　　二：開始從事‘教師’職業(yè)

　　這次的家教有些特殊，我在表姐家給學(xué)生上課，表姐家是環(huán)亞美容中心。我同時給5個小孩一起上課。其中有兩個小孩一個是大表姐家的，一個是表姐家的。其他三個則是我表姐朋友家的。

　�。ㄒ唬┙榻B學(xué)生

　　首先介紹我學(xué)生中唯一的女孩吧。她是我大表姐家的，叫鄒思潔。長著一張非常好看的娃娃臉。近看，她的睫毛很長，笑得時候更是甜的讓人喜歡，5個孩子里面，她的成績最棒了，總能讓我很放心。但她媽媽對她太嚴(yán)了，暑假不容她看電視，所以直接把她打發(fā)到我這邊來了。

　　第二個男孩叫陳英豪。剛開始上課時知道他有個外號叫“櫻桃”恰巧街對面又有家門面是‘英豪太陽能’。呵呵，他可是兩面受氣了。論成績，他數(shù)第二，論吹牛，他更是吹個沒完。

　　第三個男孩叫朱楷強(qiáng)。頭腦很聰明，但他經(jīng)常粗心大意，不注意細(xì)節(jié)。他有些胖，渾身捏起來軟軟的。因為他曾談過女友，后來被那女孩給甩了，呵呵，可憐他經(jīng)常被好友們拿這點來取笑......

　　第四個男孩叫萬嶺灃。很好聽的名字，她是二表姐家的。成績很不穩(wěn)，忽能正一，忽能倒一，沒個定數(shù)。幾個孩子中，搗臺球他最強(qiáng)了，也最講義氣，若朋友出了危難，他絕不會袖手旁觀的。

　　最后一個孩子便是陳振興了，他個頭最大，身體也最壯，吃得也最猛。成績數(shù)他最不好的了，但他也上進(jìn)。老實起來沒人知道他的底，吹起牛來大樓可以立刻夷為平地......

　�。ǘ�）講課計劃

　　當(dāng)5個小孩筆直的坐在我面前時，我就知道自己肩上的任務(wù)有多重了。他們父母給我的任務(wù)是：鞏固1-6年級的所有知識并教完初一上學(xué)期的所有課程。我簡單的'看了一下初一英語教科書，文章內(nèi)容很簡單，我必須擴(kuò)充他們的知識面。語法部分：幾個時態(tài)、詞形的變化規(guī)律與區(qū)別、音標(biāo)、特殊句式.......所有詞匯以及課內(nèi)外短語。此外，我還對他們的成績進(jìn)行評估：兩次小測驗以及一次大的綜合測評。

　�。ㄈ�）講課時間

　　上午：8：00--11：00 下午：3：00--5：00

　�。ㄋ模┲v課過程

　　7月20日早上8：00，我的學(xué)生準(zhǔn)時坐上了自己的位置�？粗�他們生生的面孔，我著實有些緊張。但不一會，我便從容了。從課堂上他們的表現(xiàn)來看，嶺灃和振興的基礎(chǔ)要弱一些，因為就住在附近，所以我經(jīng)常叫他們倆早些過來，我再耐心的把當(dāng)天的課程給他們講解一遍。根據(jù)他們的具體情況，我基本上每天都在變化著講課方式。有的時候他們很困我就會講一些故事或我發(fā)生在我自己身上的事情以及大學(xué)的生活趣事給他們聽，也有時我叫他們自己講，但他們講的多是鬼故事或驚悚片......

　　在課堂上，英豪的回答總是最快又最響亮。他的基礎(chǔ)比較好，因為他小學(xué)在蘇州讀過書，那里的教育相對要比連云港高的多。思潔總是悶不作聲，但被提起時回答得問題總是一鳴驚人，更令其他4個男孩佩服的五體投地。而嶺灃和振興則多沉默，因而我經(jīng)常發(fā)狠隨便出個難題或直接當(dāng)即叫他們復(fù)述我剛剛所提到的問題。這樣他們的注意力便會高度集中了許多。他們的娛樂方式是下課吃東西、打手機(jī)游戲，每天下午放學(xué)后直接去搗臺球。之后回到課堂談的熱點也多是臺球，誰打得好，誰輸?shù)脩K......更有的是中央10臺熱播的探索發(fā)現(xiàn)也是他們爭論的熱點......

　　隨著日期的推移，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的積極性有所減弱，后來，我采取單詞短語背后10分鐘默寫的方式，收到的效果也頗佳。我也常在小黑板上出題讓他們各自填寫然后講出道理并每人循環(huán)講解其他題目。在下午放學(xué)之際讓他們自己拿出小黑板出空缺單詞給大家做。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學(xué)講課......我發(fā)現(xiàn)這樣很容易提高他們的積極性。在補(bǔ)課期間每10天我便會出一次練習(xí)測試他們，以便鞏固所學(xué)的知識并讓他們找出自己的不足。最后一次我對他們進(jìn)行一次綜合測評。綜合3次考試結(jié)果來看，他們的成績提高了許多，這使我感到很欣慰，畢竟一個月的付出沒有付之東流......

　　三：喜憂對半的分別

　　20xx年8月19日晚6：30分，我們準(zhǔn)時一起到了“陽光燒烤”店。半個月前他們就跟我提出要求，一定要在結(jié)束之際好好招待他們一次。我爽快地答應(yīng)了。但卻在為招待他們什么而吵鬧了一個早上。一個個都爭個不停：思潔最先嘰里呱啦：“老師，你就帶我們?nèi)グ迤挚h的大飯店搓一頓吧，那里的飯菜可好吃了�！睅X灃跳起來說：“不行，老師，我們就不要吃了，你帶我們?nèi)ハ挠伟�！”楷�?qiáng)爭著說：“那可不行，老師，你一定要帶我們?nèi)ヒ辽降拿朗辰秩�，讓我好好吃個痛快！”振興卻低調(diào)的說：“老師，別聽他們的，俺的要求也不高，你就帶我們?nèi)ビ螛穲鐾嫱姘�！�?.....“得啦得啦！你們這些家伙，我哪請得起啊，你們都不體諒你老師，也不給我留些��！那我們就去對面的華都酒店搓一頓吧，怎樣？”“絕對不行，那你還不如不請我們！那的菜我們早就吃夠了！”5個屁孩齊聲叫道。爆破聲吵得我實在不行，最后，還是英豪提出了好主意。于是，我們便終于無異議地商定了去吃燒烤。

　　燒烤店內(nèi)，24度，而店外卻高達(dá)34度。里面的冷氣夾著香噴噴的燒烤味不停地往外串，引的路人時不時往里張望。呵，幾個屁孩每人兩瓶冰紅茶，幾塊餅（店里免費提供），并上成串成串的燒烤肉，吃的可是不亦樂乎！結(jié)賬時才發(fā)現(xiàn)，他們可真不會吃，花了我200多元......但大家都吃得高興才是最快樂的��！......

　　19日是分別的前奏。20xx年8月20日上午10：00，我講完了模擬試卷的最后一題。他們5個屁孩早就耐不住了興奮：“喔，解放了！”是的，一個月的補(bǔ)課生活對他們來說確實太久了，但這是他們家長要求的啊。臨了，他們已收拾東西商討著準(zhǔn)備再去搗一次臺球。我卻很傷感的說：“老師以后會想你們的，我?guī)湍銈兣男┱瞻�，也好讓我以后寄托思�?.....”從不愛拍照的他們這次卻欣然爽快地答應(yīng)了，這使我感到很意外啊。拍完照，幾個屁孩一起擠過來說：“嘿嘿，老師，我們雖有些舍不得你，但解放了我們可更高興�。∥覀�?nèi)ヅ_球室了，老師再見啦！”只一陣工夫，他們便騎單車走了，只留下我還孤獨的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無憂的影子......

　　四：社會實踐感悟

　　暑期接觸這5 個學(xué)生之后，我發(fā)現(xiàn)他們都很聰明，可是聰明才智大多不用在學(xué)習(xí)上。由于他們多是獨生子女，每人一部手機(jī)，下完課打游戲直至上課都未停下，我只好經(jīng)常硬性沒收他們的手機(jī)。也常常，一節(jié)課40分鐘總會走神一些時間，或許這是正常的吧。他們這個年齡階段總是愛吹牛，而且總是一個人開個頭，其他人不服就接著往下吹，有時甚至為一點點口角打起來......

　　其次，從每次默寫的情況來看，他們特別在乎分?jǐn)?shù)。下課期間，若我批改他們的默寫本，他們就誰也不愿離開，游戲也不玩了，只圍在桌旁，看我打分。他們的理念是：一定要比個高低。有一次，楷強(qiáng)默寫的分?jǐn)?shù)最低，他很不服氣，挨個地把其他同學(xué)的默寫本翻出來對照，看我有沒有批改錯。當(dāng)沒發(fā)現(xiàn)什么錯誤時，他便窘窘地說：“老師，你等著，看我下次考個100給你看！”所以，家教若把三五個小孩放在一起補(bǔ)課，他們便會互相競爭，才會更有上進(jìn)的思想��！因而，我在課堂上會經(jīng)常這樣說：“楷強(qiáng)，你看人家英豪多認(rèn)真，你難道愿意輸給他嗎？”這樣一來，若英豪走了神，便會一下子認(rèn)真聽起來，而楷強(qiáng)則也不甘示弱。其他三個便會被帶動起來，這樣，效率當(dāng)然就好多了。但若僅僅是一對一的補(bǔ)課方式，雖能達(dá)到全面照料的效果，但畢竟沒有大家一起學(xué)來得快樂��！

　　再者，我發(fā)現(xiàn)他們的叛逆意識雖強(qiáng)，但在學(xué)校還是不敢為所欲為，想做什么就做什么的。13歲的年齡正處于叛逆期，我了解到，他們在學(xué)校，老師對他們的管教是很嚴(yán)的。盡管現(xiàn)今小孩大多是獨生子女，但老師并不縱容他們。單詞短語或句子默寫不上的，老師毫不客氣地罰寫，50遍甚至100遍，而他們也得照寫不誤。課堂上不聽話便直接罰站或是吃棒鞭。

　　我曾試探性的問過：“你們就不恨那老師嗎？也沒想過要報復(fù)嗎？”

　　他們的回答很一致：“恨，怎么不恨？但50遍抄下來，我們都能倒背如流了！，如果一旦報復(fù)，學(xué)校不論輕重一律開除啊！而且回到家還要看父母的臉色，我們可不想小學(xué)沒畢業(yè)就......”

　　聽到這個答案，我欣慰的笑了：“放心吧，我不會罰你們的，也不布置作業(yè)，你們只要把我在課堂上講的知識掌握了并會運(yùn)用就行了......”

　　每個家庭中，必有一位家長當(dāng)家，即使一位家長再寬容孩子，另一位家長則會嚴(yán)格要求孩子。孩子即使再叛逆，也是可以管的。因而我覺得，校長和老師應(yīng)該對叛逆期的學(xué)生作嚴(yán)格規(guī)范要求，父母更不能縱容孩子為所欲為。只有用正確的方式對待孩子，才是最成功的教育方式！

　　我們一個月以來的歡快笑臉：

　　最后，我想說，一個月來，我盡力了，也問心無愧。首先，我并沒有因為有俸祿而簡單的給他們上上就行，而是認(rèn)真耐心地給他們講完了所有該講的知識。但因為條件有限，我未能給他們進(jìn)行聽力訓(xùn)練，這是我所遺憾的。從最后一次的綜合測評來看，他們都掌握的不錯，這使我感到很欣慰，畢竟大家都辛苦了一個月啊。總的來說，這次實踐鍛煉了我許多，心中也由衷地感謝我表姐，是她給了我這次機(jī)會。最后因這些小孩都是表姐朋友家的，所以學(xué)費就每人都少收了200元的人情費。不過我還是賺了挺多的，呵呵......在補(bǔ)課期間，他們有時太調(diào)皮，因而會有很多煩惱，我也會常被他們整的很生氣，但快樂則占多數(shù)。課上我們是師生，課下我們卻是好朋友。現(xiàn)在讓我們一起再回到上面看我們一個月來的快樂的笑臉吧.....

暑期家教實踐報告范文15

　　實踐時間：7.5——7.21

　　實踐地點：某某地方居民小區(qū)

　　社會實踐內(nèi)容：同時對五個初一的學(xué)生進(jìn)行家教

　　今年暑假又一次被迫做起了家教，而且還是免費的，更讓我難以忍受的是要我一個人同時“指導(dǎo)”五個初一的小孩，還真是有點吃不消。

　　不過，畢竟不是第一次做，感覺還是可以的，仔細(xì)想想更是有不少的收獲。如果說第一次做家教的時候有點忐忑，那么這一次過后便是對自己充滿了絕對的信心。

　　第一天 家教準(zhǔn)備階段

　　第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西，但是很重要。因為第一天的主要任務(wù)是了解情況。第一，要和學(xué)生家長溝通，其目的在于從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，同時了解家長對孩子的期望值。（家教最終的效果如何，主要是看家長的滿意度）第二，和學(xué)生熟悉，其目的在于從正面對學(xué)生做一個全面的了解，同時與學(xué)生建立起親切友好的關(guān)系�？偠�言之，第一天的關(guān)鍵詞是：溝通。經(jīng)過溝通，初步了解學(xué)生，把握家長和學(xué)生目前的狀況，進(jìn)而為學(xué)生制定一個切實可行的家教計劃，給家長一個合理的期望值。

　　第一天的成果

　　學(xué)習(xí)時間 早晨9:00——11:20 下午3:00到4:00

　�。ㄉ衔缃虒W(xué)，下午復(fù)習(xí)所學(xué)）

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容 數(shù)學(xué) 七年級上冊方程應(yīng)用題（五天的時間）

　　七年級下冊整式 （九天時間，每天一小節(jié)）

　　英語 七年級上冊單詞復(fù)習(xí)

　　七年級下冊新單詞前三單元

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1 完全掌握七年級上冊的內(nèi)容

　　2 初步掌握新書的內(nèi)容

　　3 英語的重點是音標(biāo)，以及記憶單詞的方法

　　初步了解了我的學(xué)生——

　　昝銘，我的姨弟，性格活潑開朗，學(xué)習(xí)中等，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。賈自強(qiáng)，我的姨弟，調(diào)皮好動，學(xué)習(xí)較好，頗為自傲。張茹，我的鄰居，有點男孩子氣，學(xué)習(xí)較好，聰明但不夠好學(xué)。張凡，我的鄰居，學(xué)習(xí)一般，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。周惠，學(xué)習(xí)較差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一句話，情況有點復(fù)雜，可能會有點棘手。事實也證明，我的預(yù)感是正確的。

　　教學(xué)正式展開階段

　　總體上，基本按照所計劃的進(jìn)行，不過這過程有點小麻煩。

　　第一、學(xué)生的水平層次不齊。五個人來自不同的學(xué)校，有不同的老師，知識儲備和接受知識的能力有明顯差異。

　　不過，在最開始的時候，我就給他們大致介紹了我上課的特點，同時給他們建議該如何聽我講課。在課堂上，我因材施教，為他們每個人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教學(xué)時，我也嘗試使用了多種方式。比如，在將數(shù)學(xué)的時候，比較簡單的章節(jié)，我堅持讓他們自己先看書自學(xué)，然后做練習(xí)題。我從他們做題的過程中找出他們的問題，然后一一講解。有時候，我也會讓他們相互講解。在課下，我也會為他們留不同的作業(yè)。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個人的作業(yè)，然后給予評分和改正。這樣既從知識上抹平了他們的差異，為下一課的順利進(jìn)行做好鋪墊，又為他們制造了競爭的氣氛，有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

　　以上所說在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。每次輪到她發(fā)言，她總是支支吾吾，不敢說話，而且也不太會做題。這個時候，我總是拿出課間休息的時間一遍又一遍地單獨指導(dǎo)她，幫助她慢慢克服困難。最后她才不至于落下太多，更不上進(jìn)度。

　　第二、由于都是熟人，小孩子比較調(diào)皮，課堂紀(jì)律很不好。

　　我的兩個姨弟剛開始表現(xiàn)還可以，后來隨著彼此的熟悉，小孩子調(diào)皮的.本性很快露出來。他們經(jīng)常在課堂上開小差，捉弄其他三個女生。賈自強(qiáng)很聰明，但是很自負(fù)。經(jīng)常是我講過一個知識，他立刻就能反應(yīng)出來，可是之后就開始自吹自擂，嘲笑其他人。對于這個孩子，我軟硬兼施——他一驕傲，我就立刻給他出難題潑冷水，然后給他指出他的驕傲，并且用他的同齡人來刺激他；他如果搗亂，我先是厲聲喝止（因為是姨弟，這個可以），實在不行就請家長出面解決問題。這樣一來，他的問題基本解決。

　　經(jīng)過半個月的教學(xué)，最初的教學(xué)任務(wù)基本完成，他們每個人基本上都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在他們開學(xué)后，我還問了一下他們，效果還是可以的。

　　這半個月的家教生活讓我再一次體會到老師并不好做，一個優(yōu)秀的老師更不好做。這不僅需要單純的知識，更多的是知識以外的東西。在給予的同時，我也收獲了一些家教的經(jīng)驗，總結(jié)如下——

　　第一、溝通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣，你要知道。你可以把這個孩子教成什么樣子，你要讓父母知道。孩子聽你講課感覺怎樣，你要及時了解，這樣才能快速做出調(diào)整。除了知識以外，孩子最需要什么，你也要知道。這樣，你才能和他們做朋友，把握他們的心理，進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué)。而這一切都以溝通為前提。不僅一個好的老師需要進(jìn)行及時、有效地溝通，生活也是如此。

　　第二、計劃和執(zhí)行很重要。計劃要切實可行，貼合學(xué)生的水平。有了這樣一個計劃，家長看了之后心里就有底了，學(xué)生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是執(zhí)行。不同的學(xué)生執(zhí)行計劃的程度也是不一樣的。雖說不必死守計劃，但是底線是把每天的計劃完成。完成后，可以搞一些計劃外的東西來開拓一下學(xué)生的眼界。

　　整體來說，這個假期雖然平淡無奇，但是也收獲了一些永遠(yuǎn)銘記的東西。希望在下一個假期，我能夠有一次不同以往的際遇。

【暑期家教實踐報告】相關(guān)文章：

家教暑期實踐報告03-29

暑期家教實踐報告范文04-07

暑期家教實踐報告15篇12-20

暑期家教社會實踐報告07-22

家教暑期社會實踐報告05-01

暑期家教社會實踐報告范文04-06

暑期家教社會實踐實習(xí)報告04-23

大學(xué)生暑期家教實踐報告09-02

暑期家教社會實踐報告（精選9篇）06-22

家教暑期社會實踐報告范文03-15