先進班級申請報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！

　　我們是10級學(xué)前教育（3）班，進入合肥服裝學(xué)校學(xué)習(xí)已快兩年了。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，愛護和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我們班級已成長為一個有紀律、講文明，愛勞動、愛學(xué)習(xí)、有理想的優(yōu)秀班集體，我們具有優(yōu)秀的班風和學(xué)風，充滿活力和進取精神，我們是一個溫馨、團結(jié)的大家庭，它嚴謹、活潑、有自律同時也處處充滿活力。作為11級幼教（3）班的一員我們感到驕傲和自豪。以下是我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中的一些具體做法：

　　一、科學(xué)的管理和良好的自治。

　　班級管理班主任是核心角色，但我們學(xué)生應(yīng)該是管理工作的主體。推進班級民主管理，發(fā)揮班干的作用，使學(xué)生干部都成為管理能手，是做好班級管理工作的重要因素。我們每位班干部在班級管理工作中，都能明確并履行自己的工作職責，更重要的是我們從一開始就全面實施養(yǎng)成性教育和管理模式。經(jīng)過近兩年校園生活磨練，我們大家現(xiàn)在都能明確地意識到，我們現(xiàn)在在校園中的言行和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著我們未來在社會、在職場的表現(xiàn)，甚至決定著我們的前途和命運。因此我們都很重視自己在學(xué)習(xí)和生活中的一言一行，從細節(jié)做起，從小事做起，努力克服不良行為習(xí)慣，堅持做該做的事情。由于同學(xué)們在思想上真正的理解和認識到位了�，F(xiàn)在無論班主任在還是不在，同學(xué)們都能夠嚴守校紀校規(guī)，無論是自習(xí)課、晚自習(xí)、課間操、眼保操、義務(wù)勞動等活動同學(xué)們均能做到良好的自我約束，自我管理，受到眾多任課老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班王麗霞、徐偉同學(xué)被評為校級優(yōu)秀班干部。

　　我們班堅持實行“班級量化評分制度”，按照學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面來進行考評。讓每個學(xué)生明白自己的優(yōu)點在哪里，缺點在哪里，使她們學(xué)有方向，趕有目標，獲得了同學(xué)們的支持和認同，收到了很好的效果，從而使得我們班級管理一直以來都能穩(wěn)定同時有很高的效率。

　　二、優(yōu)良學(xué)風，展現(xiàn)自我。

　　班級引入了相互學(xué)習(xí)，相互競爭制度，使同學(xué)們能更好地展現(xiàn)自我，完善自我和超越自我。通過班級學(xué)習(xí)園地的創(chuàng)設(shè)，更加的豐富了我們的班級生活、陶冶了我們的情操，我們創(chuàng)設(shè)的“學(xué)習(xí)之角”，見證了我們的成長。在那里有我們用心畫的畫，用情寫的字，有我們對班級的愛和期望，也有我們的意見和建議。我們熱愛這里，喜歡這里，我們在這所美麗的校園里茁壯的成長著，為了未來，為了現(xiàn)在，我們積極參與各項活動。我們班有校合唱隊團成員10人，校舞蹈團成員15人，我們努力學(xué)習(xí)，相互競爭，在班級有鋼琴能手，繪畫和書法能手，歌唱小天才和舞蹈高手。我們活潑可愛，在校園里處處有我們的背景和爽朗的笑聲，我們與老師親如朋友，我們一起探討學(xué)習(xí)問題，生活問題，其樂無窮。

　　三、熱愛生活，勤儉節(jié)約。

　　我們在校園里學(xué)會了堅強獨立，勤儉節(jié)約，更學(xué)會了與同學(xué)互動，我們大家相互關(guān)心、相互幫助、親如一家。我們的教室任何時候都保持整潔。地面要光并任何時候都要求確保地面沒有廢紙和瓜皮果屑。我們非常重視宿舍內(nèi)務(wù)整理，要求我們做到“凈”“靜”和成型成體，堅持每天整理宿舍，我們也積極培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣，并且持之以恒，我們遇到過困難、挫折、但我們從不放棄，我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會再創(chuàng)佳績，更上一層樓！我們班曾多次獲得“文明寢室”的稱號和獎勵。更連續(xù)榮獲校班級量化管理評比一等獎。我們這么做不是為了獲取表揚，而是因為我們都知道，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們需要這么做，也應(yīng)該這么做。

　　201x-4-18

　　敬禮

　　10學(xué)前（3）班

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