學生宣傳部部長辭職申請書

以下是應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理的，以下提供一篇學生宣傳部部長辭職申請書給大家參考！
 
xxx班xxx老師：
 
　　您好!
 
　　首先，非常感謝您這一段時間來對我的信任和關(guān)照。
 
　　這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在學生會工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。在學生會工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從能力方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝學生會對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學生會給予了我這樣的工作和鍛煉機會。
 
　　在學生會，我逐漸發(fā)現(xiàn)這不是我想要的團體。這個團體不公平，不獨立，不民主，且影響學習。因此我決定離開這個團體。
 
　　不公平，不民主。學生會的評選中有許多不公平現(xiàn)象。例如主席的選舉。許多人心目中的領(lǐng)導人是張軒瑞等。在結(jié)果公布時，干部們對副主席一職的人選存在異議，但老師只一筆帶過，讓我們適應(yīng)她。事實證明，她并不出色。
 
　　再者，學生會許多成員滿懷激情的做事，但得到獎勵的卻是平時沒干過什么的'同學。這話是出于一位老師口中：“你看你們，忙了大半學期，連個獎也沒有，再看別人韓綺嵐，什么都不用干還拿獎。”
 
　　不獨立。本以為學生會做事是沒有其他“政權(quán)”干預的，可就在我部的辦報評選活動中，受到干預，且兩位部長受到辱罵。
 
　　事件重放：
 
　　當晚，應(yīng)李老師的要求，兩位部長對初三各班文化建設(shè)做簡要摘錄，除略觀看。本人正在對每個班的文化建設(shè)是否到位作登記，做齊全了的，便在本子上記上“good”或者“best”。這是不加入美觀元素的。就在此時，于洪波老師，過來問我們在干什么，我們答曰：“評板報。”老師搶過記錄紙觀看幾分鐘后斥責道：“你們會不會評?7班做的那么漂亮都是‘一般’，某某班那么難看都是‘best’?你們有沒有審美觀啊，你們審美觀那么差還來評板報?”她將我的紀錄當成了各班的板報紀錄，且不聽我們的解釋。
 
　　最后的結(jié)果，7班是一等獎，這是極為不公平的，因為他們做的確實不好，班級文化建設(shè)也沒有做齊。
 
　　各個部門工作任務(wù)不明確。各個部門的任務(wù)不明確，經(jīng)常跨部門的工作，對發(fā)展各個部門無益。如果是這樣，還不如不分部門。
 
　　影響學習。上到初二，在學習與工作之間就有了矛盾，特別是下學期，要為中考沖刺了，無心再去兼顧工作。
 
　　·班干部辭職信·為了個人發(fā)展的辭職信·醫(yī)院醫(yī)生辭職信·辭職信的格式
 
　　請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式。我會在寒假后1~2個星期后離開在學生會，以便完成工作交接。
 
在短短的一年時間學生會已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學生會的前景一路飆升!學生會領(lǐng)導及各位同事工作順利!
 
    此致
敬禮

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