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特困家庭畢業(yè)生申請書
特困家庭畢業(yè)生申請書一：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) 老師：
你們好!
我是2013級xxx學(xué)校計算機(jī)信息管理2班即將畢業(yè)的的xxx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請?zhí)乩?/p>
我來自棗莊一個偏遠(yuǎn)的小農(nóng)村，家中有五口人，父親，母親，我和弟弟，妹妹。父母都是農(nóng)民，他們既沒有多少文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只能以種地來維持生計，可以說是靠天吃飯。所有的家庭收入幾乎都來自田地。而弟弟也因此早已輟學(xué)多年，妹妹正在上高中，為了供我上大學(xué)家中已經(jīng)有了不少的借債，而且我也申請了助學(xué)貸款。
在校期間，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦努力，使自己的學(xué)業(yè)取得好的成績。平時生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各種集體活動，并且生活節(jié)儉，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
進(jìn)入大學(xué)以后，家中的生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，因此在閑暇及假期時間，我積極的利用這些時間做一些兼職和假期工工作。既減輕了家中的經(jīng)濟(jì)壓力，又充實(shí)了自己的社會經(jīng)驗(yàn)，同時也鍛煉了自我。貧困能夠磨練我們的意志，作為一名貧困生，對于自己的經(jīng)歷，我有這樣的認(rèn)識：貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中， 只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好。
我貧窮但是我并不懼怕貧窮，也信自己不會被貧困所擊倒，我會更加努力，來改變自己和家庭的現(xiàn)狀。貧困不是我們的絆腳石，相反而是我們的動力。 我會更加的努力!
故備此文向領(lǐng)導(dǎo)，老師證明本人家庭貧困，希望可以得到學(xué)校的補(bǔ)助，特此申請，望批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
特困家庭畢業(yè)生申請書二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx縣孟壩中學(xué)即將畢業(yè)的高三級學(xué)生。現(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。
我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現(xiàn)在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點(diǎn)“五保”經(jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助。
在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動力。 我會更努力!!
因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
申請人：xxx
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