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代課教師轉(zhuǎn)正申請書

時間:2020-11-13 14:14:04 轉(zhuǎn)正申請書 我要投稿

代課教師轉(zhuǎn)正申請書

  代課教師是指在公立學校中沒有事業(yè)編制的臨時教師。如下是一篇關(guān)于代課教師轉(zhuǎn)正申請書的范文,希望對大家有幫助!

代課教師轉(zhuǎn)正申請書

  代課教師轉(zhuǎn)正申請書

  1)簡單介紹

  我于XXXX(時間)來到XXXXX學院工作,根據(jù)應聘要求,被安排代XXX課。歷時XXX(時間)來,我在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷與同事們的熱心指導下,經(jīng)過自己認真的學習實踐,基本熟悉了學院日常工作流程,逐步掌握了相關(guān)業(yè)務處理技能。由于XXX月的工作試用期已到,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)特向?qū)W院領(lǐng)導申請轉(zhuǎn)為正式員工,并對試用期間的工作情況報告如下:

  2)表成績

  代課初期,為更快更好地了上好這門課,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 開始怎么樣在試用期間,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX表成績

  3)結(jié)束語:

  總之,經(jīng)過三個月的試用期,我能夠積極主動的完成自己的工作,配合學院相關(guān)規(guī)章制度來開展工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào),在以后的工作中我會一如既往,不斷提升自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì),為學院的發(fā)展盡自己的一份力量。

  拓展閱讀:20xx年10月代課教師轉(zhuǎn)正考試試題

  1、國家實行教師資格、職務、聘任制度,通過(d培訓),提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設。

  a考核b獎勵c培養(yǎng)d培訓e升遷

  2、教師體罰學生,情節(jié)輕的學校行政處罰,情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。(√)

  3、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或休學的,其父母或其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準備案。(√)

  4、考試因為沒有復習到而想不起來,屬于(a一般性遺忘)

  a一般性遺忘b暫時性記憶c永久性遺忘d暫時性遺忘

  5、小學生想象的特點?(a想象的有意性充分發(fā)展

  )

  a想象的有意性充分發(fā)展

  b想象的創(chuàng)造成分日益增多

  c想象的內(nèi)容逐漸接近現(xiàn)實

  d想象的有意性迅速發(fā)展

  e想象的內(nèi)容接近現(xiàn)實

  6、思維按邏輯性分類可以分為(a直覺思維)

  a直覺思維b動作思維c直觀形象思維d抽象思維e邏輯思維

  7、小學兒童男生注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展性高過女生,但女生注意力穩(wěn)定性卻高于男生。(√)

  8、人們對英雄人物的頌揚是道德情感。( ×)

  9、美感早在兒童是(d4-5歲)歲后就開始發(fā)展起來。

  a1-2歲b2-3歲c3-4歲d4-5歲

  10、解決簡單的`問題也是意志行動(×)

  11、自我控制是(b自我意志)的體現(xiàn)?

  a自我認識b自我意志c自我體驗

  12、為了在班級中獲得地位而努力學習是屬于()

  a認識內(nèi)驅(qū)力b自我提高的內(nèi)驅(qū)力c附屬內(nèi)驅(qū)力d內(nèi)部學習動機

  13、重度智力落后的智商是(a69-50)

  a69-50b70-100c25-49d25以下

  14、高度接受又嚴格要求是什么師生關(guān)系(e促進社會主義精神文明建設)

  a發(fā)展基礎(chǔ)教育b促進社會主義物質(zhì)文明建設

  c提高全民的思想道德d發(fā)展社會主義文化e促進社會主義精神文明建設

  15、高度接受又嚴格要求是什么師生關(guān)系(a權(quán)威型)

  a權(quán)威型b民主型c放任自流型d專制型

  16、班級的人際關(guān)系通過(d班會)實現(xiàn)

  a交往b學習c上課d班會

  17、教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了(a教育的性質(zhì))

  a教育的性質(zhì)b教育的任務c教育的內(nèi)容d教育的規(guī)律

  18、決定教育性質(zhì)的根本因素是()

  a社會生產(chǎn)力b政治經(jīng)濟制度c上層建筑d科學技術(shù)參考

  19、研究德育過程,主要是探索德育的(a目標)

  a目標b內(nèi)容c方法d規(guī)律

  20、我國小學德育的內(nèi)容包括(a愛國主義教育)

  a愛國主義教育b理想教育c集體主義教育

  d勞動教育e人道主義與社會公德教育

  21、潤物細無聲是體現(xiàn)了陶冶法(×)

  22、班主任學期末對學生成績,平時表現(xiàn)等方面的評價和總結(jié)是屬于

  a學生成長記錄袋b操行評定c班主任計劃d班主任總結(jié)

  23、班會的特點有集體性,針對性和(c原則性)

  a教育性b藝術(shù)性c原則性d自主性

  24、課外活動就是第二課堂( ×)

  25、課外活動按組織形式分,可分為(a學科活動)

  a學科活動b文體活動c群眾性活動d小組活動e個人活動

  26、教師:“將”指誰?“相”指誰?“和”是什么意思?“將”和“相”始終都是“和”嗎?他們?yōu)槭裁?ldquo;不和”后來為什么又會“和”呢?這是什么導入方式(c問題導入) a審題導入b懸念導入c問題導入d講授導入

  27、“哪個故事最精確地描述了英國農(nóng)場生活?”屬于什么提問(d應用水平提問) a評價水平提問b理解水平提問c綜合水平提問d應用水平提問

  28、高級提問包括()

  a知識性提問b理解性提問c分析性提問d綜合性提問e評價性提問

  29、正確的提問方式是(a面向全體學生提問,個別回答)

  a面向全體學生提問,個別回答

  b面向全體學生提問,全體回答

  c面向個別提問,全體回答

  d面向全體提問,輪流回答

  e面向個別學生提問,個別回答。

  30、教師的板書始終在黑板的同一個位置上,于是只好寫了擦,擦了再寫,最后只留下一點文字,這是什么板書?(d隨寫隨擦式)

  a一片空白式b隨心所欲式c板書沒個性d隨寫隨擦式

  31、學生上課開小差屬于違反紀律行為。(√)

  32、制度的制定是從正面引導,準做什么?更有約束力。()

  33、當有學生違紀時,教師走近學生,搖頭示意,這是什么管理對策。(c非語言控制法) a安排座位法b幽默詼諧法c非語言控制法d“舞臺情境”

  34、下列屬于標準化測驗的是(e標準化測驗)

  a升級b畢業(yè)c選拔d排名e標準化測驗

  35、德育目標具體體現(xiàn)在(b德育內(nèi)容)

  a德育任務b德育內(nèi)容c德育方法d德育手段

  36、小學語文第八冊《白楊》一課的板書。課文明寫白楊,暗寫人,有的教師在設計時將板書設計成一棵樹狀,樹梢上的十個字說明白楊“不怕風沙雨雪、干旱洪水”,它總是那么“高大挺秀”。而樹根下的字則表明了爸爸“扎根邊疆”的決心,并希望孩子們像白楊一樣“茁壯成長”。這種板書屬于(b簡圖式)

  a線索式b簡圖式c表格式d提要式

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