教師學雷鋒標兵先進事跡材料
雷鋒是值得我們每個人去學習的榜樣，下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“教師學雷鋒標兵先進事跡材料”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
教師學雷鋒標兵先進事跡材料(一)
幫助學生完成學業(yè)，讓貧困孩子家里日子好起來，這是我們當教師的責任。”這是宜昌市夷陵區(qū)**鎮(zhèn)車站小學教師**說的最多的一句話。3月1日，**鎮(zhèn)車站小學教師**騎車30多里，再次作通了**鎮(zhèn)白廟村輟學在家的**學生家長工作，并帶著**學生重返到該鎮(zhèn)土門初中上課，這已是他7年310多次上門接送**學生上學了。
**老師從學生**上小學一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脫貧困，盡管該生已升入初中，不在他所在的小學，但他仍不間斷，一如既往幫助**學生的事跡，在全鎮(zhèn)師生中引起了強烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺“百姓零距離”、宜昌市電臺“走基層”欄目的關注，他被**鎮(zhèn)學校師生們親切的稱為“雷鋒教師”。
**老師從教30年，十分熱愛教師職業(yè)，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的**鎮(zhèn)白廟村**，因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道**同學有輕微智障，母親患精神病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現(xiàn)狀，不得不使**的父親王正才放棄孩子讀書的念頭。**老師www.看在眼里，記在心上，與學生**的父親多次溝通，說明沒有文化將影響孩子一生道理，并對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入“貧困資助”對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終于圓了**的上學夙愿。
為了鼓勵**同學生克服困難努力學習，每學期開學，**老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為**捐獻衣物。他積極為**爭取政策，現(xiàn)在**已被納入全鎮(zhèn)“貧困資助學生”對象資助，學校還專門為他減免了生活費。
**有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經常不說話，**老師就鼓勵他要大膽自信，并把他帶到自己家里，親自給他洗頭、洗澡。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，**老師干脆脫下自己棉衣讓**穿上御寒，結果*教師得了重感冒。
為了使**家庭盡早擺脫貧困局面，他積極向上反映情況，在**鎮(zhèn)政府、白廟村委會支持下，20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時*老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發(fā)展柑桔樹，使他家基本擺脫了貧困。
盡管**同學已讀完小學六年已上了初中，作為小學教師的*老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，**讀完初中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。
如今的**，說話大膽了，學習進步了，自己的事自己做，逐漸長大成人。正如**父親感激所言，“沒有*老師對我孩子的幫助，我的孩子將永遠是一個文盲，一生面臨著貧困”。
“時代需要行動者，社會需要熱心人”。*老師從自己職業(yè)身邊小事做起，把學生的困難當作自己的困難，真心付出，七年如一日，從不間斷，他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出“雷鋒精神”和高尚的職業(yè)情操，詮釋了“雷鋒精神”的實質和內涵，成為了新時期校園里師生學習的“活雷鋒”形象，他以“雷鐸教師”的表率作用，構筑起了我們時代的精神家園。
教師學雷鋒標兵先進事跡材料(二)
xx參加工作的18年以來，每年都被評為總站及交通系統(tǒng)的“先進生產者”、“服務標兵”;還相繼被市政府、市總工會、市婦聯(lián)分別授予xx特等“勞動模范”、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標兵”;被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭創(chuàng)活動崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標兵”;被交通部授予全國“道路運輸先進工作者”、被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽稱號。與此同時，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽。
一、她苦練基本功，對事業(yè)執(zhí)著的追求
xx市客運總站是“全國示范窗口單位”，xx一直在這個示范窗口從事著服務工作。她先后擔任過站務問事員、服務班長、站務主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責，在她從事問事員工作時，她總結探索出了問事窗口“一口清”的服務學。一次，一位老人問她“姑娘啊，去小城子幾點有車?”她熱情地告訴這位大爺：“您來得正趕趟兒，八點整，我可以帶您買票送您上車”。這位大爺接過票，禮貌地說了聲“謝謝”!于是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見到她就說，死丫頭，你把我整哪去拉?這時她才知道是給弄錯了，原來xx有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到家里還暗自流淚，晚飯也沒吃。思來想去光有為旅客做好服務的愿望是不夠的，在業(yè)務上還必須有過硬的本領。于是她熟讀《客規(guī)》，看本站發(fā)車站點、里程、票價、發(fā)車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。為了練就問事服務“一口清”和“微笑服務”她常常自己對著鏡子練習。為了練好啞語服務，她常常騎車去遠在郊外聾啞學校的教室外偷學。經過自己不懈的努力與追求，她在問事窗口工作時基本達到了“問不住，難不倒，有問必答，一問多答”的優(yōu)質服務，并且實現(xiàn)了“聽問事知所需，看表情知心理”。在她擔任值班站長時，去年十.一黃金周期間站里突然來了幾位異樣的不速之客，經常在售票口處徘徊，憑她的感覺判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線班車上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。通過站內監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務主管為公安機關抓捕犯罪嫌疑人提供了準確無誤的指正。
二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人
端正服務思想，提高為旅客優(yōu)質服務水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識員工活動，她更加明晰了“服務是產品，滿意是成品，旅客是質檢員”的真諦。2004年，在該站創(chuàng)新提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)、創(chuàng)新型客運站”的同時，站里為了內樹樣板，外樹形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務班”，工作中她始終帶領班組成員時刻要求自己用雷鋒精神歡迎旅客的到來，始終堅持服務人民奉獻社會的宗旨，使旅客進站有歸家之感，離站有別家之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關愛旅客基金，目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品，支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內候車時，突然暈倒在座席上，xx發(fā)現(xiàn)后主動來到老人身邊，這時老人已不省人事，她通知領導后，立即找來出租車將老人送往醫(yī)院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費用，經醫(yī)生診斷為腦出血，由于搶救及時，使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來人，她才悄然離去，像這樣的.事例在她的工作中經常演繹著。因此，她愛灑八方旅客的感人事跡，xx報以《因為有愛，真情永遠》為題做了專題報道。
三、她求真務實，愛崗敬業(yè)
在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務中，xx把雷鋒的精神實質緊密地融合在各自不同的服務崗位上。她率先做到了“規(guī)范化服務、個性化服務、延伸服務、卓越服務”。她帶領班組運用“雷鋒服務車”終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報等溫馨式義務服務。還把“重點旅客候車室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且?guī)椭攸c旅客購買車票，攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到xx市孤兒院，定期為那些孤兒送去溫暖。當她走上領導崗位之后，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動站務員工，扎扎實實的做好本職工作。她經常這樣說：人生的價值不在于官位，不在于權位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著一顆感恩的心，默默無聞辛勤地工作在自己的服務崗位上。她時刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學苦練做能人、勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，爭做學習型員工，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己做人的準則。全心全意地為廣大旅客營造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質的服務環(huán)境，加強“文明示范窗口”建設，提升文明單位的創(chuàng)建水平。
【教師學雷鋒標兵先進事跡材料】相關文章：
教師師德標兵先進事跡材料5篇01-23
“師德標兵”先進事跡材料(15篇)02-16
“師德標兵”先進事跡材料15篇02-15
師德標兵先進事跡材料(15篇)01-17
師德標兵先進事跡材料15篇01-17
師德標兵先進事跡材料(集合15篇)02-26
師德標兵先進事跡材料匯編15篇02-26
師德標兵先進事跡材料(通用15篇)02-23
師德標兵先進事跡材料通用15篇02-23
師德標兵先進事跡材料(合集15篇)02-22