大學(xué)生主要事跡
引導(dǎo)語：申報獎項(xiàng)時，一般都需要寫個人事跡，而關(guān)于大學(xué)生主要事跡要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
大學(xué)生主要事跡模板
邵林,男,19xx年4月24日出生,201x級商務(wù)英語系翻譯專業(yè)學(xué)生，翻譯一班班長,預(yù)備黨員，原外語系學(xué)生會信息部副部長。20xx年9月1日，懷著夢想，他走入了牡丹江師范學(xué)院，在這個美麗的校園里，他健康成長。在這個優(yōu)良環(huán)境中，他跨出了他人生成長中的很大的一步。他明確的知道：作為新時代的新青年，應(yīng)該努力貫徹黨政方針，樹立科學(xué)的理念，從而提升自身綜合素質(zhì)，使自身素質(zhì)日漸完善，最終實(shí)現(xiàn)民族的振興，國家的富強(qiáng)。他思想上進(jìn)，嚴(yán)格要求;性格活潑開朗，熱情洋溢;成績面前，他戒驕戒躁，再接再厲，登高極目;面對各項(xiàng)工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，率先垂范;在生活挑戰(zhàn)下，他樂觀大方，處事冷靜，積極向上;在成功面前，不卑不亢，真實(shí)坦然;挫折當(dāng)關(guān)，他不屈不撓，執(zhí)著進(jìn)取，一步一個腳印;他品學(xué)兼優(yōu)，有很好的表率作用,現(xiàn)將邵林同學(xué)的具體事跡匯報如下：
一、思想殿堂：不斷提高，力求更好
思想上，該同學(xué)積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)黨的各方面的理論知識，積極向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的熏陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓(xùn)期間，他認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨.章》，黨的發(fā)展史，鄧小平理論等黨的有關(guān)知識的理論，通過黨校的學(xué)習(xí)，她深刻地體會到黨員所肩負(fù)的重責(zé),作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)”的宗旨, 就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,以自己的實(shí)際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，同時他更深刻的理解了黨的指導(dǎo)思想，更加堅定了入黨的決心，并以優(yōu)異的成績，通過黨校培訓(xùn)考試。在黨組織的關(guān)懷和教育下，他于20xx年5月正式被批準(zhǔn)成為一名預(yù)備黨員。無論是在社會實(shí)踐中，還是在學(xué)校學(xué)習(xí)中，都能以黨.章作為行動的指南和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，爭做學(xué)生中的表率。他始終覺得自己要想成為一個真正的共產(chǎn)黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學(xué)們服務(wù)，業(yè)余時間里，該生主動學(xué)習(xí)理論知識，不斷吸收優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的思想精髓，堅定自己的理想信念，掌握為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。班級里，寢室里、校園里、經(jīng)�？梢钥吹剿c思想偏激情緒悲觀的同學(xué)溝通交流的身影，他的努力，使得這些同學(xué)逐步改變不正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，使他們對生活重新充滿熱情。同時，他積極引導(dǎo)周圍的人思想上進(jìn)，讓大家都自覺積極地向黨組織靠攏，共同為學(xué)校為社會服務(wù)，他覺得只有這樣才能真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的價值。
二、學(xué)習(xí)園地：執(zhí)著開墾，播撒陽光
學(xué)習(xí)上，該生在商務(wù)英語系專業(yè)成績上一直名列前茅。大一進(jìn)校時，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，他沒向其他的學(xué)生那樣茫然不知所措，一時無法適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。該生根據(jù)自己的實(shí)際情況，迅速地確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且時刻督促自己，認(rèn)真按計劃完成每一項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的兩年來，認(rèn)真鉆研，堅韌扎實(shí)，始終對學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，并嚴(yán)格要求自己。他對英語學(xué)習(xí)有他的一番見解，并積極在學(xué)習(xí)中摸索，嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法來提高成績，同時她對西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動到圖書館查閱相關(guān)的書籍，并閱讀了大量的英美文學(xué)作品。邵林同學(xué)專業(yè)課過硬表現(xiàn)在基本功的扎實(shí)，同時他的公共課和其他學(xué)科成績也很優(yōu)秀。正是憑借著他自身良好的基礎(chǔ)和他的不懈努力，他正向自己的夢想一步步靠近。在201x-201x學(xué)年度，由于成績優(yōu)異獲二等獎學(xué)金。邵林同學(xué)擁有遠(yuǎn)大的.志向，目前，正在為20xx年的研究生考試拼搏。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在強(qiáng)調(diào)自己努力學(xué)習(xí)的同時，該生還盡可能主動幫助周圍學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
三、學(xué)團(tuán)工作：盡忠職守，爭創(chuàng)優(yōu)秀，
該生進(jìn)入大學(xué)以來，一直擔(dān)任班長工作，是班組的核心人物，他具有統(tǒng)御全局的能力。首先他能妥善處理好班級的各種事務(wù)，具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，他積極性調(diào)動班委會的成員，使每個班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，他能夠做到個人利益服從集體利益，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能為班級的總體利益犧牲一己之私。因?yàn)槠綍r與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。因?yàn)樗恼嬲\熱情，班上同學(xué)非常配合，因此他在班上的每一次工作都開展得很成功，得到同學(xué)們一致好評。兩年來班內(nèi)的大事小事都井然有序，這和他的工作是分不開的。最重要的是他特別關(guān)心同學(xué)，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，堅持從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事。對于班級中的特困生尤為虛寒問暖。并時常詢問他們在生活和學(xué)習(xí)上是否存在困難。在他的帶動下，班級形成了互幫互助的風(fēng)氣，班級中到處洋溢著愛的空氣。他還在班級中多次開展團(tuán)支部工作，多次組織學(xué)習(xí)團(tuán)委下達(dá)的精神，使其所在班集體形成了良好的精神風(fēng)貌。與此同時，他還著重注意自己綜合能力的培養(yǎng)，如語言表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)自己的各種素質(zhì)，做到成績優(yōu)異，思想上進(jìn)，并且自信、自強(qiáng)、自立。在組織開展好各種活動的同時，他認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圍繞學(xué)習(xí)這個中心，抓住自身成材的路線，提高自己各方面的能力。在擔(dān)任班長期間，該生不僅積極配合各個老師做到上傳下達(dá)，搞好本班的工作，起到橋梁紐帶作用，并且主動配合協(xié)助其他班干部的各項(xiàng)工作。盡管班長工作比較繁雜，但他沒有半句怨言，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，及時對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以提高工作效率。同時他經(jīng)常和其他班委成員交流，主動了解同學(xué)的困難，分析同學(xué)出現(xiàn)的問題，對其加以正確的引導(dǎo)。因工作出色，曾先后獲“構(gòu)建和諧校園主題活動先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等光榮稱號。在原外語系擔(dān)任信息部副部長工作期間，積極配合學(xué)生會各部開展工作，積極參加系圣誕晚會及運(yùn)動會團(tuán)體操的策劃工作，規(guī)劃并完善外語系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并同信息部的成員一起認(rèn)真完成系刊《RISE》的編輯出版工作。由于對待工作一絲不茍，敢于開拓創(chuàng)新，邵林同學(xué)深受老師和同學(xué)的好評。
四、生活海洋：積極向上，永不言棄
在生活方面：他是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在他的臉上你可以經(jīng)�？吹阶孕诺男θ荩�?yàn)樗嘈琶總�人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態(tài)去披荊斬棘，才能在幸運(yùn)與不幸的交錯中把握住人生航向。他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，得到了同學(xué)的支持和擁護(hù)，群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。他用自己的言行，在同學(xué)中間樹立起一個學(xué)生干部的形象：吃苦耐勞、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善。盡管家境殷實(shí)，該生生活節(jié)儉，穿著樸素大方，從不亂花亂用，從不大吃大喝，因?yàn)樗烂恳环皱X的來之不易，必須把錢用到刀刃上。他就是這樣一個人，樂于用自己的真誠去對待身邊的每一個人。他還擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，因?yàn)榻?jīng)常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。
知識經(jīng)濟(jì)時代是國內(nèi)國際競爭激烈的時代，當(dāng)代大學(xué)生正處在一個偉大變革時代，正從事著一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。這是當(dāng)代大學(xué)生的使命所在，也正是當(dāng)代大學(xué)生施展才華、建功立業(yè)、報效祖國的關(guān)鍵時期。走創(chuàng)新之路，塑創(chuàng)新之才，是大學(xué)精神的特征所在，是新世紀(jì)大學(xué)生義不容辭的選擇。他做為當(dāng)代的一名大學(xué)生，一名普通的預(yù)備黨員，一名基層的學(xué)生干部，有肩負(fù)起歷史使命、報效祖國的責(zé)任，為民族的振興而努力進(jìn)取!而如今，他將用微笑看待身邊的一切，用感恩的心回報社會。堅持他所奉行的“兩為”理念，為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗終身，為同學(xué)服務(wù)一切。明確定位他的人生目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研專業(yè)文化知識，拓展專業(yè)領(lǐng)域知識，追求更高更遠(yuǎn)!他相信明天的他會更勤奮、更努力，做到不為今天的成績而驕傲，而為今后的目標(biāo)奮斗不息!
以上就是邵林同學(xué)的個人事跡,鑒于他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和工作能力.我們推薦他申報文明大學(xué)生。
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