師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡
我是涿鹿中學(xué)語文教師步洪濤，工作至今一直擔(dān)任班主任工作。雖然只是教育戰(zhàn)線上的平凡一員，但我卻在自己耕耘的崗位上感覺到快樂和自豪，十年如一日，心甘情愿地奉獻(xiàn)著自己的青春。用真情和愛心澆灌著一棵棵樹苗茁壯地成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)，浸透著我不懈追求的摯愛深情。杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂，做一個(gè)默默無私的耕耘者，就是一生最大的幸福。
2003年剛剛參加工作不久的我擔(dān)任高一3班班主任，我班有一名學(xué)生家住趙家蓬，她的父母常年在深山務(wù)農(nóng)，她患有先天性心臟病，父母為此花掉了家中所有的積蓄，生活很困難。十二月的最后一天學(xué)校放假，我上完晚自習(xí)，伴著瑟瑟寒風(fēng)，獨(dú)自走在回家的路上。突然手機(jī)響了，我接通電話，那邊傳來了焦急的聲音“老師，咱班XX心臟病犯了，怎么辦？”大腦在經(jīng)過瞬間的空白后，我冷靜下來說“趕快撥打120電話，我現(xiàn)在就回學(xué)校找你們�！狈畔码娫挘绎w快的趕往學(xué)校，進(jìn)到宿舍眼前的一幕使我驚呆了，該生臉色蒼白。我知道情況危急，于是馬上收拾衣物，同時(shí)做好其它受到驚嚇的學(xué)生的心理安撫工作。救護(hù)車一到，我急忙背她上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生說該生需要住院治療，并且需要使用一種處方藥，這種要需要有監(jiān)護(hù)人簽字才能使用，醫(yī)生說“她的父母來了嗎？我說“她的家住在趙家蓬偏遠(yuǎn)的小山村，現(xiàn)在沒有車。”醫(yī)生用堅(jiān)決的口氣說“沒有簽字，不能用藥”這時(shí)該生血壓上的指針已經(jīng)上升到185。我懇求醫(yī)生說“我可以和家長(zhǎng)聯(lián)系一下，如果家長(zhǎng)同意，我可以當(dāng)她的監(jiān)護(hù)人。”醫(yī)生說“你敢于承擔(dān)用藥出現(xiàn)不良后果的責(zé)任嗎？我堅(jiān)定的說“我敢承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槲沂撬睦蠋煛币苍S是上天被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，學(xué)生輸液之后血壓恢復(fù)了平穩(wěn)。午夜的鐘聲敲響了，醫(yī)生說今夜即使輸完液，也需要住院觀察，誰留下陪床，我說“我可以”宿舍的學(xué)生也請(qǐng)求留下了，我說“放心吧，她是你們的好朋友，也是老師的好學(xué)生，這里有我，她一定會(huì)好起來的！”當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我感到無比溫暖，愛是一種付出，愛更是一種擔(dān)當(dāng)。
我們學(xué)校是寄宿制高中，班級(jí)有許多學(xué)生的父母在常年在外謀生打工，我把這些長(zhǎng)時(shí)間無法和父母見面的學(xué)生成為“空巢”學(xué)生，由于長(zhǎng)時(shí)間不在子女身邊，他們多數(shù)托自己的親屬、同事、朋友代為看管，“空巢”學(xué)生在思想方面和正常生不同，有的較為內(nèi)向，有的較為偏執(zhí)，我班就有這樣一名“空巢”學(xué)生XX，他經(jīng)常吸煙，有時(shí)還會(huì)酗酒，經(jīng)常曠課，并且有偷竊的毛病，在同學(xué)中的口碑極差，不喜歡和同學(xué)交流，記得一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，班級(jí)王X同學(xué)反映自己的生活費(fèi)丟了，班級(jí)同學(xué)向我反映情況，種種跡象表明，李X嫌疑最大。我第一時(shí)間找到李X，我問他“最近父親工作忙嗎？有沒有和你聯(lián)系，你的生活費(fèi)夠用嗎？他說的很簡(jiǎn)單：“很忙，沒有聯(lián)系，夠用�！蔽医又终f“你知道王X丟錢的事嗎？他說“不知道”我說：“他的父親一人在外打工，母親常年臥病不能從事農(nóng)活，和你的家庭情況一樣，可是他卻遇到了困難，整日愁眉苦臉，無法安心讀書，你能幫幫他嗎？他說“怎么幫”我說“老師把錢給你，然后你說找到了，再交給他。他說“在哪找到的”我說“記得王X說丟錢之前他去過操場(chǎng)玩球，你就說在哪里找的就可以，抓緊時(shí)間去吧，老師相信你是一個(gè)值得信任的好學(xué)生”過了一會(huì)，李X回來說，錢找到了，并且已經(jīng)交給了王X。為此我在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)了李X拾金不昧的精神，希望全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，這以后他改掉了這個(gè)壞毛病，考上了一所滿意的大學(xué)，經(jīng)常來信告訴我他在大學(xué)取得成績(jī)。寫在紙上的愛，一個(gè)早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記；而惟有我們老師的愛和父母的`愛是寫在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底的。當(dāng)“空巢”學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，我會(huì)尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生改掉壞習(xí)慣的決心，用真情去喚醒塵封的心靈，用溫暖去融化冷漠。
2010年春天，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵�，母親從東北來到涿鹿照顧兩歲的兒子，兒子的生活起居都是母親一個(gè)人打點(diǎn)，我平時(shí)幾乎就在學(xué)校忙著教學(xué)和管理，正當(dāng)我先后獲得2010年3月，2010—2011學(xué)年期末統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀教師。2010年1月，授予“涿鹿中學(xué)教科研標(biāo)兵”。2010年1月，授予“涿鹿中學(xué)校級(jí)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)時(shí)，耳邊傳來噩耗，母親被查出肺癌晚期，當(dāng)醫(yī)生告訴我，母親只能活45天時(shí)，我感覺整個(gè)天都塌了，因?yàn)槟赣H只有63歲，為了陪母親走完這生命中的最后一段路，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，每天除了照顧母親的飲食起居之外，腦海里裝的都是讓我放心不下的學(xué)生，也許母親知道自己的病很不好治，住院期間很少和我言語，記得有一次說：“學(xué)校很忙，是我連累了你”，聽到母親用盡全力說的話，我心如刀絞。處理完母親的后事，我來不及休息，動(dòng)身從東北返回學(xué)校，重新調(diào)整好自己的狀態(tài)，抓緊時(shí)間補(bǔ)齊落下的語文課，用心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，因?yàn)槲疑钪嗉?jí)中有一雙雙渴望求知的眼睛。一年后，我班高考成績(jī)驕人，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。我本人也先后被評(píng)為“張家口市2012年優(yōu)秀教學(xué)工作者”“張家口市2012年先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”“2012年校級(jí)模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)�？吹竭@些證書，我就會(huì)想起平凡而偉大的母親。
學(xué)生處于青春期，常會(huì)出現(xiàn)一些“網(wǎng)戀”現(xiàn)象。我班有一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，馬上與其家長(zhǎng)聯(lián)系，他家長(zhǎng)也認(rèn)為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長(zhǎng)是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長(zhǎng)的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)現(xiàn)孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。對(duì)待該生我我認(rèn)真分析原因，及時(shí)調(diào)整自己的教育思路，得知該生患上了“網(wǎng)絡(luò)綜合癥�！彼f，玩起電腦來，飯可以不吃，覺可以不睡，渾然忘我，樂此不疲。平時(shí)厭學(xué)、逃學(xué)，一見電腦就心情亢奮，反之則情緒低落、無精打采或心情煩躁，一日不見電腦就魂不守舍……有什么事不愿意向身邊的人說，卻喜歡在網(wǎng)上去傾訴。我多次利用課余時(shí)間，對(duì)該生進(jìn)行家訪，使家長(zhǎng)能夠辯證的看待上網(wǎng)問題，多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。一方面，我發(fā)動(dòng)班委會(huì)的力量，幫助該生建立起學(xué)習(xí)自信心，充分肯定他的閃光點(diǎn)，利用晚自習(xí)針對(duì)他的心理障礙問題進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，經(jīng)過我和全體同學(xué)的不懈努力，該生的學(xué)習(xí)成績(jī)上來了，人也變得樂觀開朗。
2009年平安夜，上完晚輔導(dǎo)，心里忐忑不安，總覺得有什么事要發(fā)生，輕輕推開班級(jí)的門，眼前出現(xiàn)了吃驚的一幕，三名男同學(xué)迅速離開座位，座位上只剩下三名女同學(xué)，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很尷尬。為了不傷害學(xué)生的自尊心，我故意沒去揭發(fā)他們，而是說“太晚了，早點(diǎn)回宿舍休息”，那一夜我的失眠了，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，即使男生女生早戀，也不會(huì)在眾目睽睽之下發(fā)生上述的事情，腦海中總是出現(xiàn)那六名學(xué)生的影子，怎么辦？是解決還是沉默？
第二天，我開始上網(wǎng)查閱有關(guān)防止早戀的方法，可是，瀏覽了許多網(wǎng)頁(yè)總感到無處下手之感，想放棄但又不甘心，因?yàn)槠渲袃擅麑W(xué)生是特困生，他們是一個(gè)家庭的希望。早戀問題處理不好，不僅會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)影響中學(xué)生的青春期心理狀態(tài)。我采取多種教育形式，精心準(zhǔn)備拒絕“早戀”主題班會(huì)，保證學(xué)生順利度過早戀期，組織學(xué)生代表開好“青春期”講座，指導(dǎo)他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限。努力建設(shè)一個(gè)嚴(yán)肅活潑，積極向上的校風(fēng)和班集體。建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生心連心。經(jīng)過自己不懈努力，六名學(xué)生重新回到了正常的學(xué)習(xí)生活中，那一年我被評(píng)為“涿鹿中學(xué)魅力班主任”。
雖然我沒有胡忠、謝曉君夫婦堅(jiān)守藏區(qū)12年支教的高義薄云，沒有徐本禹大山深處孤身支教的英雄本色，沒有張麗莉危急時(shí)刻驚人善舉的人間至美，但我會(huì)在平凡的崗位上，毫無保留的傾注我對(duì)學(xué)生愛，因?yàn)槟蔷褪俏业目鞓泛托腋！?/p>
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