助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料(精選9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編為大家整理的助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料1
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……"陽(yáng)光剛剛透過(guò)窗戶射進(jìn)一絲溫暖的光束,劉朋已經(jīng)哼著曲子進(jìn)辦公室了。清點(diǎn)一下辦公室的空暖瓶,提起四個(gè)暖瓶悠然而去,一切都是那么自然、平常,對(duì)于他來(lái)說(shuō),幫助身邊的每個(gè)人是他的責(zé)任,也是義務(wù)。他樂(lè)意去幫助別人,在幫助別人的過(guò)程中他收獲快樂(lè)。
一、愛(ài)灑學(xué)生,滋潤(rùn)心靈
冰心說(shuō):"有了愛(ài)就有了一切。"作為一名班主任老師,劉朋關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康,關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里的曉曉同學(xué),自幼父母雙亡,跟著年邁的爺爺奶奶生活,家庭狀況可見(jiàn)一斑。劉朋從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來(lái),一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額,他總是掛著這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀(jì)大,文化水平低,一系列的材料上交他總是幫曉曉整理,他常說(shuō)的一句話是:"看著孩子可憐,咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn),讓孩子快樂(lè)度過(guò)小學(xué)時(shí)光。"他不僅這樣說(shuō),也是這樣做的。面對(duì)曉曉同學(xué)的家庭狀況,他用自己微薄的工資給曉曉同學(xué)買文具,給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂(lè)一些,在他的無(wú)私關(guān)愛(ài)下,曉曉同學(xué)從自卑的陰影下走了出來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在他的感染下,班里的同學(xué)自發(fā)對(duì)曉曉同學(xué)更多些關(guān)愛(ài),她的筆壞了,總是有同學(xué)善意地借她用……快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),他把愛(ài)灑給他的學(xué)生們,在他樂(lè)于助人的情感的感召下,他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、熱心服務(wù),微笑待人
劉朋熱心助人,樂(lè)于助人獲得同事和朋友們的喜愛(ài),也得到廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。他平時(shí)對(duì)同事、對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待,友好相處,不論是誰(shuí),遇到什么困難,只有他碰到或是只要找到他,他都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō):"同事相聚一起工作,一種緣分,多做一些好事情,大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧,工作起來(lái)也更有勁。"
在辦公室里,不管誰(shuí)的電腦出現(xiàn)問(wèn)題,總會(huì)看到他的身影,重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線,從無(wú)怨言,總會(huì)拍拍手說(shuō)道:好了,沒(méi)問(wèn)題了。在學(xué)校里總能看到他忙碌的身影,哪個(gè)班里的多媒體壞了,他總是積極去維護(hù),誰(shuí)有困難找到他,他總是笑著說(shuō):"交給我吧。"中午在學(xué)校值班,不管誰(shuí)有事情脫不開(kāi)身,只要找到他,他總會(huì)笑著說(shuō):"放心吧,我值班,你忙去吧。"不求回報(bào),熱心服務(wù),這就是石麟小學(xué)樂(lè)于助人的劉朋。
三、參與公益,關(guān)注社會(huì)
他常說(shuō):"我在做好本職工作的情況下,最想做些有意義的事情,對(duì)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任".于是,他做好本職工作之余,一頭扎進(jìn)社會(huì)公益活動(dòng)中。他曾參與騰訊公益,在網(wǎng)絡(luò)中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然工資微薄,但他仍然定期存一定數(shù)額的錢款,幫助山區(qū)的小朋友,以及一些需要幫助的人。
前段時(shí)間,電視廣播中倡議廣大市民積極行動(dòng)到義務(wù)獻(xiàn)血的行列中,血庫(kù)用血緊張。聽(tīng)到這個(gè)消息,他提前兩天做好準(zhǔn)備,不吃油膩、注重飲食,既然要獻(xiàn)血,也要獻(xiàn)健康的血。就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié),足以見(jiàn)得他是多么細(xì)心,熱心了。
不僅如此,他還積極主動(dòng)參與到義工的行列中,利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。
多年來(lái),劉朋同志始終認(rèn)為助人是快樂(lè)之本,是一種美德,人生要有善心,多點(diǎn)愛(ài)心,能為他人多辦點(diǎn)好事,多幫一份忙,就多一份快樂(lè),社會(huì)就多一份和諧。樂(lè)于助人、熱心公益、不辭辛苦,這就是我們大家心中的好榜樣——?jiǎng)⑴蟆?/p>
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料2
“小祝,別看她人年輕,但心好,人善良。從她所做的一些小事就知道她的心里是怎樣想的,是一個(gè)什么樣的人!币晃婚L(zhǎng)者曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)她。她,只是一名基層最普通的工作人員,卻擁有一顆金子般的心,每一次助人為樂(lè)都讓人生綻放光彩。
愛(ài)崗敬業(yè)竭全力,心底無(wú)私天地寬
修文縣衛(wèi)計(jì)局工作人員祝瓊,在原縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局辦公室期間,常常會(huì)有很多群眾前來(lái)咨詢這咨詢那的,說(shuō)一次、兩次,甚至十次他們都可能會(huì)記不住,經(jīng)常會(huì)因?yàn)樘峁┵Y料不齊而辦理不了事務(wù),需要來(lái)回跑,為了能幫助前到來(lái)辦事的人,她就向科室要來(lái)許多辦事流程,自己進(jìn)行加工整理,有群眾咨詢的時(shí)候,直接打印一張給他們,按照單子上的東西去準(zhǔn)備,省事多了。盡管這不是她的工作范疇,但是她覺(jué)得這樣做能讓群眾少跑冤枉路,心里很踏實(shí)。很多時(shí)候,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的前來(lái)辦事的同志趕到時(shí)早已是下班時(shí)間,只需一個(gè)電話,她定會(huì)趕到指定地方......
一泓清澈的泉水,一顆菩薩的心腸
她是一個(gè)樂(lè)于助人,而且心地善良的人。有一天中午,一個(gè)衣衫破舊的中年男子走進(jìn)她所在的辦公室,開(kāi)口便說(shuō):“終于到了,口好干哦。”她給那人遞去一杯熱水,耐心詢問(wèn)他需要辦理的事。當(dāng)?shù)弥氖虑槭切枰搅硗庖粋(gè)科室去辦理,而科室的人吃中午飯去了時(shí),她叫男子在辦公室坐下等一會(huì)兒。那男子說(shuō)什么也不坐,說(shuō)是他的衣服太臟了,怕弄臟沙發(fā),她告訴男子,沒(méi)有人會(huì)嫌棄他臟,叫他放心坐下......。在她的再三勸說(shuō)下,男子不情愿地把半個(gè)屁股掛在沙發(fā)的一角。男子告訴她,他從早上七點(diǎn)一直走到現(xiàn)在才到的,快到的時(shí)候,他還小跑起來(lái),水都沒(méi)顧得喝上一口,來(lái)的時(shí)候,他看見(jiàn)樓腳有一個(gè)自來(lái)水管,他還說(shuō)等辦完了事,再下去喝點(diǎn)水的。男子靦腆地說(shuō)道“你們這里的水真好喝!彼龁(wèn)他為什么不坐車!白囈邏K錢呢,都?jí)虺砸活D飯了!蹦凶踊卮鹫f(shuō)。她聽(tīng)完后心里很不是滋味。把男子帶到食堂,就到食堂門口的時(shí)候,那男子死活不肯進(jìn)去,說(shuō)“我不吃,我不餓。”細(xì)心的她觀察到那男子有吞咽的動(dòng)作,她告訴男子,不用他給錢,只管吃便是。那男子不相信,也許是看見(jiàn)食堂的人多,覺(jué)得不好意思,也許是作為一個(gè)七尺男兒的的尊嚴(yán),男子轉(zhuǎn)身往回走,她趕緊說(shuō):“你就站在這里不要?jiǎng),我(guī)湍惆扬埗顺鰜?lái)。”男子大口大口吃著飯,三下五除二,一大缽飯吃個(gè)精光。付了飯錢,她掏光兜里所有的錢,強(qiáng)行塞給了對(duì)方。男子說(shuō):“我不要你的錢,我有錢的,我還有5塊錢呢,吃了飯,走起路來(lái)有精神得很”。她說(shuō):“你辦完事后,回去的時(shí)候坐車,剩下的錢買點(diǎn)水喝,給孩子們買點(diǎn)東西回家,你難得進(jìn)趟城!蹦凶訑(shù)了數(shù)錢,把它放在了內(nèi)衣口袋里面。
同事們問(wèn)她那男人是不是他的親戚?是不是她認(rèn)識(shí)的人?為什么要給他錢?面對(duì)一連串的問(wèn)題,她很淡淡地說(shuō)道:“一個(gè)素不相識(shí)的人,看起來(lái)可憐,不幫他,良心上過(guò)不去。
她,一個(gè)滿臉笑容,心底善良,樂(lè)于助人。“蘭生深山中,馥馥吐幽香”,一名普通是工作人員,春天的使者!
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料3
王愛(ài)英今年60歲,是淄川區(qū)般陽(yáng)路街道城里社區(qū)居民代表,家住城里大街房改大院,是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽,都稱贊她是個(gè)非常熱心的好人。
在城里社區(qū),說(shuō)起王愛(ài)英,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。她十余年如一日的只講奉獻(xiàn)不求索取,大家格外敬重她。
王愛(ài)英是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)期間,天天在社區(qū)里穿行,有時(shí)戴著志愿者小紅帽在大街小巷進(jìn)行文明勸導(dǎo);有時(shí)拿著文明城區(qū)宣傳卡,挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見(jiàn)可疑人員,就上前盤問(wèn);她非常注重保護(hù)環(huán)境,希望每個(gè)人都具備良好的素質(zhì),并始終堅(jiān)持“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的原則,遇見(jiàn)亂扔亂倒垃圾的住戶,就進(jìn)行說(shuō)服教育,時(shí)刻監(jiān)督,并且做到垃圾入筒,碰到不文明的情況,她就會(huì)主動(dòng)上前勸導(dǎo),心平氣和的把對(duì)方說(shuō)的心服口服。
王愛(ài)英為人隨和、開(kāi)朗,助人為樂(lè)是她的家常便飯,更重要的,她還是個(gè)義務(wù)調(diào)解員,誰(shuí)家夫妻吵架,婆媳不和,只要她一出面就沒(méi)有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個(gè)老住宅小區(qū),污水管道都已老化,經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象,每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后,聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無(wú)一不親力親為,經(jīng)常累的腰酸腿疼,但從來(lái)沒(méi)有任何怨言,只要問(wèn)題得到解決,她比誰(shuí)都高興,她所做的一切,從來(lái)不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)得失,并且無(wú)怨無(wú)悔。
王愛(ài)英精神十足,身體硬朗,動(dòng)作利索,總是樂(lè)樂(lè)呵呵的,并且特別關(guān)心社區(qū)事務(wù),主動(dòng)協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各種活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)。問(wèn)她為何這么關(guān)心社區(qū)事務(wù),她就很嚴(yán)肅地說(shuō)到,關(guān)心社區(qū)事務(wù),維護(hù)居民權(quán)益,支持社區(qū)的工作是每一個(gè)社區(qū)居民應(yīng)該做的。她是這么說(shuō)的,也是這么做的,在社區(qū)里經(jīng)常都能見(jiàn)到她的身影,有時(shí)在幫助年齡更大的老人提菜,有時(shí)在幫助殘疾人推車……
這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛(ài)戴的王大媽。2019年,她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱號(hào)。她所做的每一件事都是平凡小事,但卻感染著小區(qū)里的每一位居民,有事大家都主動(dòng)幫忙,鄰里之間非常團(tuán)結(jié),整個(gè)小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料4
王心同學(xué),是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己。多年來(lái),各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校,他對(duì)待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠(chéng)付出,助人為樂(lè)。記得一次體育課上,同學(xué)們練習(xí)跑步,速度時(shí)而快時(shí)而慢,使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心,張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地,搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了,有的同學(xué)繼續(xù)向前跑,有的同學(xué)駐足張望,不知所措,張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái),眉頭緊鎖,臉上露出痛苦的表情,王見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去,雙手握住張策的胳膊,把他輕輕扶起來(lái)“張策,你沒(méi)事吧。要不要緊,我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”,王關(guān)切地詢問(wèn)著。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣,我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室,回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話,同學(xué)們的回答都是:“對(duì)不起,我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間,你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己,劉子鍵心情很是郁悶,他抱著最后的希望給王打電話,王一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō):“到我家里去,咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè),這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的,這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心!耙换í(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。王自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的`同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題,一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王,每當(dāng)這時(shí),他不管手頭上有什么事情,都會(huì)放下筆,用手指著題,和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚,并且還不斷詢問(wèn):“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下,很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高,看到同學(xué)進(jìn)步了,王比自己取得好成績(jī)還高興!
王不僅事事助人為樂(lè),而且,心系班集體,心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng),放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,王就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生,我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做,他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí),他總會(huì)說(shuō):“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己!”就是這樣的王,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,全班35名同學(xué),他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語(yǔ),有王心同學(xué)的班級(jí)暖意融融,讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí),用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料5
她,勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課;
她,乖巧、勤快,做力所能及的家務(wù)事,幫助爺爺、奶奶分擔(dān)憂愁;
她,誠(chéng)實(shí)文明,遵守社會(huì)公德,力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生——王芋杰,在面對(duì)失去父母之愛(ài)的窘境下,她始終以一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)、寬容的心對(duì)待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅(jiān)強(qiáng)的少年
父親病故,母親改嫁,家里的所有收入都靠著幾畝田地,體弱多病的爺爺奶奶年邁,苦苦支撐著這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟,小小年紀(jì)就懂得理解爺爺奶奶的艱辛,在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)人生。
扛起家中的重?fù)?dān)——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命,于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān),由于爺爺有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作,小小年紀(jì)的她除了要照顧弟弟衣食起居,還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí),她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),每天放學(xué)回家,奶奶若是病情發(fā)作,她要趕緊喂奶奶吃藥,然后把飯做好。今年又得輔導(dǎo)上一年級(jí)弟弟的功課,儼然,這些不該是孩子應(yīng)該承受的,而小芋杰依舊默默的承受著,因?yàn)樗弥挥米约号Ω冻觯拍軠p輕爺爺奶奶的生活負(fù)擔(dān),才能讓這個(gè)家充滿生機(jī)。
傾盡所能,貼補(bǔ)家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補(bǔ)家用,小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候,從學(xué);蚴腔丶业穆飞希占瘡U品。芋杰說(shuō)只要賣了廢品,她都會(huì)第一時(shí)間上交給奶奶保管,讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼,減輕關(guān)節(jié)和頸椎的痛苦。每天晚上,姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎!拔易钚腋5臅r(shí)候,就是晚上在燈光下,給爺爺奶奶按摩,爺爺奶奶總會(huì)夸我手巧,比那些藥膏還有用。”芋杰臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年
在學(xué)校,王芋杰是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項(xiàng)任務(wù),她興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū),是學(xué)校黑板報(bào)的“主編”,還特別愛(ài)好繪畫(huà),多次參加美術(shù)比賽都獲了獎(jiǎng);她樂(lè)于幫助身邊每一位同學(xué),有誰(shuí)學(xué)習(xí)上有困難,她都會(huì)讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子,上學(xué)期期末考試時(shí),在上學(xué)回家的路上,無(wú)意間撿到一部新款蘋果手機(jī),她沒(méi)有占為己有,而是立刻交給了班主任,通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái),不僅成績(jī)優(yōu)秀,曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱號(hào)。
王芋杰,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善解人意的孩子,她正在用自己的孝心詮釋著對(duì)親人的愛(ài),以金子般的心靈用心對(duì)待每一天的生活。
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料6
張婧,一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒,今年11歲,漢族,現(xiàn)在且末縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí),擔(dān)任五(6)班數(shù)學(xué)課代表,中隊(duì)委員。她從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚,樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在老師眼里,她是一名自尊自強(qiáng)、富有理想的好少年;在同學(xué)眼里,她是樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,她是聽(tīng)話孝順、尊老愛(ài)幼的好孩子;在鄰里眼里,她是誠(chéng)實(shí)可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng),成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年!
現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶,她也不例外。她是家里的獨(dú)生女,但她從不與別人攀比物質(zhì),也從不提出非分的要求,增加父母的負(fù)擔(dān),不比物質(zhì)比精神,她選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。她逐漸長(zhǎng)大,在父母的影響下,她也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí),每天吃完晚飯,她就主動(dòng)收拾碗筷,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,她都會(huì)主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)活。媽媽做飯時(shí),她總愛(ài)在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。在父母眼中,她是個(gè)勤勞乖巧的孩子,她從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)樗傩,她更是奶奶的心肝寶貝,奶奶年紀(jì)大了,細(xì)心的她有空時(shí)陪老人散步。奶奶心情煩悶時(shí),她就講一些學(xué)校發(fā)生的幽默滑稽的事來(lái)逗奶奶開(kāi)心!鞍偕菩橄取保⒕蠢先,體貼父母,得到大家的由衷夸贊。
張婧同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu),還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己,甘于付出,具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部,經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào),從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě),她絞盡腦汁,翻看資料,她和同伴精心制作的黑板報(bào)受到了老師和同學(xué)的贊賞。在班級(jí)日常管理中,她盡職盡責(zé)。只要是班級(jí)里的事,她都會(huì)很用心地去完成。
張婧同學(xué)雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,但她以自己的一言一行,真實(shí)體現(xiàn)了一名現(xiàn)代小學(xué)生所具有的中華傳統(tǒng)美德,似一朵清新的荷花悄然綻放!
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料7
郝永旭,是龍井市第四中學(xué)初一(七)班的一名學(xué)生,也是班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記和數(shù)學(xué)課代表,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光大男孩。他愛(ài)好廣泛,熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),富有愛(ài)心,受到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
心地善良,樂(lè)于助人,伸出援手幫助他人解決困難。
他說(shuō),“助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德,在別人有困難的時(shí)候,我們伸出手去幫助他們,不但解決了別人的困難,自己也會(huì)感覺(jué)到很快樂(lè)的!辈还苷l(shuí)遇到困難,他都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手的。
公交車上,他能主動(dòng)起身為老弱病殘?jiān)凶屪?同學(xué)忘帶了零用錢,他會(huì)主動(dòng)伸出援手幫助他們;同學(xué)的作業(yè)本用完了,他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一本新的;記得有一次他和媽媽去看望病人,臨床病人家屬?zèng)]在,而這位病人恰巧要下地穿鞋出去,可是,手臂骨折沒(méi)法穿鞋,這時(shí),他習(xí)慣性的過(guò)去幫助那位病人穿上了鞋,就是這一個(gè)習(xí)慣性的幫助,贏得了那位病人及家屬的稱贊……
班級(jí)里有一位同學(xué),名字叫孫開(kāi)勤,是一個(gè)智障少年,父親患有間歇性精神病,母親是一個(gè)侏儒癥患者,家庭條件很差,孩子的生活很困難。作為同班同學(xué),他知道了這種情況后,就主動(dòng)承擔(dān)起了幫助孫開(kāi)勤學(xué)習(xí)、幫助她整理書(shū)桌、中午還幫她盛飯等一些事情。同時(shí),還把自己的零用錢節(jié)省下來(lái)主動(dòng)為她購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,教她讀生字,讓她安心學(xué)習(xí)。后來(lái),由于孫開(kāi)勤父親的患病住院,她家里遭遇了變故,郝永旭及時(shí)號(hào)召團(tuán)支部和全班同學(xué)一起為孫開(kāi)勤捐款。在他的幫助下,我班的孫開(kāi)勤快快樂(lè)樂(lè)的在班級(jí)里學(xué)習(xí)和生活,從沒(méi)有任何人歧視她,不喜歡她。他的幫助從初一入學(xué)至今,從未間斷過(guò)。他,就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好少年,看到別人快樂(lè),他自己也感到很快樂(lè)。
勤學(xué)善思,品學(xué)兼優(yōu),幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
在老師的眼中,他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。每次考試的學(xué)習(xí)成績(jī)都名列學(xué)年的前茅。他有著強(qiáng)烈的求知欲望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于質(zhì)疑、敢于提問(wèn)、喜歡專研,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,閱讀各種有益的文章,開(kāi)闊視野,并且,總是把這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法與身邊的同學(xué)共同分享,共同提高,體會(huì)共同進(jìn)步的喜悅。他是老師工作的小幫手,幫助老師為班級(jí)出謀劃策,為老師分擔(dān)。
在同學(xué)的眼中,他是同學(xué)們的小導(dǎo)師,一個(gè)可以信賴的朋友,一個(gè)可以相交的知己。在學(xué)習(xí)上他主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)生,及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他,每逢同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題,他總是熱情、耐心、細(xì)致的幫助他們講解,直至他們弄懂會(huì)做為止,從沒(méi)有一絲的厭煩。班級(jí)里的韓曉慧同學(xué)是一個(gè)反映能力慢的孩子,經(jīng)常聽(tīng)不懂老師在課上講的數(shù)學(xué)題,于是,放學(xué)后她打電話問(wèn)他,持續(xù)了一兩個(gè)小時(shí)的解答,郝永旭都不厭其煩,在課下“一幫一”活動(dòng)中,他也總是不厭其煩的給她講解,從不怕耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在他的幫助下,韓曉慧的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快,對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的自信心,并向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)了。
積極參加各種活動(dòng),努力做到全面發(fā)展。
他不但品學(xué)兼優(yōu),還積極向上努力朝各個(gè)方面發(fā)展。班級(jí)里的各項(xiàng)工作,他都沖鋒在前、積極主動(dòng)承擔(dān),例如主題班會(huì),手抄報(bào)、軟墻文化等等,都有他忙碌的身影。學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),他總是積極響應(yīng),熱心組織,動(dòng)員、鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與、大膽表現(xiàn)。他參加學(xué)校組織的推普周手抄報(bào)繪畫(huà)并獲得了一等獎(jiǎng);參加全國(guó)中學(xué)生校園文學(xué)大賽活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng);積極參加校學(xué)生會(huì),成為了一名光榮的宣傳部的一份子,聽(tīng)他在校園廣播里給同學(xué)們宣傳著各種積極向上的正能量,有多帥。同時(shí),強(qiáng)身健體也是他不能丟掉的一項(xiàng)工作。每年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和每次的長(zhǎng)跑活動(dòng),都少不了他矯健的身影。
自強(qiáng)自立,是父母親的保護(hù)神、小棉襖。
現(xiàn)在的家里大多是獨(dú)生子女,父母都不舍得讓孩子做家務(wù),但郝永旭卻不是這樣。平時(shí),像收拾房間、撿碗、洗碗、拖地板、為花澆水等等這樣的事,他都會(huì)搶著去做。每一次他都會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,講究效率,保質(zhì)保量,然后,和父母一起去完成力所能及的事情。為他們遞上一杯水,或?yàn)樗麄兇芬淮繁,或把自己的成?jī)同他們共同分享,或把自己在學(xué)校的開(kāi)心事兒說(shuō)給他們聽(tīng),都可以讓父母覺(jué)得很開(kāi)心、很欣慰。
這就是他,一個(gè)全面發(fā)展,孝敬長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年,不斷地進(jìn)取、完善自己,創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料8
人生短短數(shù)十寒暑。怎樣看待人生“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。怎樣將剎那化為永恒雷鋒有句話說(shuō)得好,要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,這種意識(shí)就是雷鋒精神,它是可以永遠(yuǎn)流傳并作用于物質(zhì)軀體的永恒動(dòng)力。
鴨子鋪社區(qū)有這樣一位群眾,他叫周林澤,男,生于1969年,作為一名地地道道的農(nóng)民,骨子里滲透著與生俱來(lái)的真、善、美。他不平凡的人生經(jīng)歷,鑄就了他助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生品質(zhì),他的愛(ài)心與奉獻(xiàn)受到人們的傳頌。
他是帶頭致富的先鋒。1990年前,他和所有的農(nóng)民一樣,每天過(guò)著種地、做木工,面朝黃土背朝天的日子。那時(shí)做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子,沒(méi)日沒(méi)夜的干活,只能勉強(qiáng)度日。隨著個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,辦起了養(yǎng)豬場(chǎng),由于他勤奮好學(xué),鉆研技術(shù),為人誠(chéng)實(shí),生意日益越做越好,日子一天比一天好起來(lái),全家過(guò)上了幸福的生活。事業(yè)有成后,面對(duì)上門借資金、要種苗的,他總是十分熱心給予大力幫助扶持。
他是左鄰右舍的好兄弟。他對(duì)待左鄰右舍像春天幫的溫暖,時(shí)時(shí)刻刻把他們的事掛在心上。不管誰(shuí)家有困難他都跑前跑后、問(wèn)寒問(wèn)暖,幫助解決。生活中,誰(shuí)思想上有了疙瘩,他總是想方設(shè)法幫助解開(kāi)。他把他們當(dāng)做自己的兄弟姐妹,把自家周邊建設(shè)成了一個(gè)溫暖的大家庭。一次,鄰居家購(gòu)買飼料需要用錢,他二話沒(méi)說(shuō)就把自己要買飼料的錢先給鄰居,他老婆抱怨:“你這樣,自己家養(yǎng)的豬怎么長(zhǎng)”他說(shuō):“人家有困難來(lái)找你是對(duì)你的信任,有能力就幫一下!
他是社會(huì)的活雷鋒。周林澤只要看到有困難或需要的人,都會(huì)伸出援助之手,給予力所能及的關(guān)愛(ài)。在“5.12”大地震、青海玉樹(shù)地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生后,他總是在第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。助人為樂(lè)模范事跡材料5篇匯集。在長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)鴨子鋪愛(ài)心輔助會(huì)啟動(dòng)儀式活動(dòng)中,捐款捐物他總是身先力行,為群眾樹(shù)好樣子。周林澤所住的周圍,老年人比較多,有時(shí)看見(jiàn)哪個(gè)老年人拎菜,只要被他看到,他都會(huì)幫助老人把菜送到家里。到了春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候,他會(huì)慰問(wèn)社區(qū)困難的孤寡老人,陪老人們說(shuō)說(shuō)話、下下棋、打掃衛(wèi)生,做一頓飯給老人們吃,也會(huì)送上一些慰問(wèn)品給老人,每當(dāng)這時(shí),老人們總是拉著他的手說(shuō):“這個(gè)世上怎么會(huì)有你這么好的人呀!謝謝你來(lái)看我們呀!”,正是這一句句感動(dòng)的話,讓他更有了堅(jiān)持下去的決心。大家都夸他是當(dāng)代的活雷鋒。
他是社區(qū)文明的傳遞員。周林澤積極擔(dān)當(dāng)文明宣傳員,幫助社區(qū)干部發(fā)放宣傳品,帶頭維護(hù)社區(qū)公共秩序,對(duì)一些不文明的行為,他還積極勸導(dǎo),當(dāng)起了文明勸導(dǎo)員。
他是公益活動(dòng)的帶頭人。周林澤把8小時(shí)外的生活安排得非常充實(shí),他不但自己積極報(bào)名參加社區(qū)公益活動(dòng),還帶動(dòng)家人、鄰居參加。由于鴨子鋪社區(qū)位于瀏陽(yáng)河畔,所以社區(qū)還保留了傳統(tǒng)的習(xí)俗-劃龍舟,每年端午節(jié)都要舉行龍舟賽。從2000年開(kāi)始,他成立了龍舟協(xié)會(huì),并擔(dān)任了龍舟協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),每到端午節(jié)前,他都會(huì)組織人員劃龍舟,安排人每天訓(xùn)練,在比賽的當(dāng)天,還在河岸設(shè)鏢臺(tái),只要龍舟經(jīng)過(guò),他就讓人綁兩條香煙在一根長(zhǎng)長(zhǎng)竹篙上,通過(guò)竹篙遞給龍舟上的劃船手,F(xiàn)在,每年龍舟費(fèi)用已經(jīng)達(dá)到5萬(wàn)元以上,大部分的費(fèi)用他都可以得到贊助,但是如果實(shí)在活動(dòng)資金少了,他都會(huì)從自己的口袋中掏錢補(bǔ)貼。
周林澤同志就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人,他把“助人是快樂(lè)的”當(dāng)作一種信念,當(dāng)作一種心態(tài)。他給人們的印象是他優(yōu)秀的品德,是他耐心、溫和的心境,是他熱情、友善的心態(tài),是他真誠(chéng)、真摯的善舉,他就是我們身邊助人為樂(lè)的典型,是構(gòu)建和諧社會(huì)的脊梁。
是的,周林澤就是這樣一個(gè)好人,他不計(jì)付出和回報(bào),全心全意地為自己的社區(qū)做事,為鄉(xiāng)親們的幸福生活服務(wù),那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴助人為樂(lè)的“小事”,貫穿著周林澤的日常生活,年復(fù)一年,日復(fù)一日,未曾改變。
助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料9
李博涵,男孩,2003年12月出生,是五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他有陽(yáng)光般的笑容,河流般的性格,山巒般堅(jiān)毅的品格。和他相處,感覺(jué)陽(yáng)光和煦,夏風(fēng)輕拂,河流歡暢,世界瞬間美好。
在同學(xué)們的眼里,他是個(gè)誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里,他是那個(gè)忠誠(chéng)的替補(bǔ),在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中,他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平時(shí)學(xué)習(xí)中,他主動(dòng)要求與成績(jī)暫落后的同學(xué)同桌,一對(duì)一幫助,好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jī)蒸蒸日上,自信滿滿;在同學(xué)們的眼里,他還是個(gè)“潔癖”男,每次打掃衛(wèi)生,他總要求最干凈,見(jiàn)到校園里有垃圾,再遠(yuǎn)也要去撿,是名符其實(shí)的環(huán)境小衛(wèi)士。
在老師們的眼里,他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。聽(tīng)老師的話、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),善思好學(xué),遇到難題主動(dòng)求索,成績(jī)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng),積極參加多項(xiàng)讀書(shū)演講、保護(hù)自然活動(dòng),2015年,參加省圖館舉辦的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年電子書(shū)比賽,代表五河縣在全省獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng),和大人一起,參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書(shū)、捐衣物等多項(xiàng)活動(dòng)。
在父母的眼里,他是個(gè)愛(ài)好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。他的愛(ài)好有繪畫(huà)、書(shū)法等等,最大的愛(ài)好其一是愛(ài)書(shū),最愛(ài)看自然、科學(xué)和文學(xué)類書(shū)籍,像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深?yuàn)W的書(shū)都征服過(guò),現(xiàn)在正和《看不見(jiàn)的森林》交手;還有一個(gè)愛(ài)好就是到野外結(jié)交植物朋友,身邊很多無(wú)名的草木,他都能喊出它們的“學(xué)名”來(lái)。他有兩個(gè)夢(mèng)想,一是自己寫(xiě)一本書(shū),再配上自已畫(huà)的插圖;另外一個(gè)就是當(dāng)電腦程序設(shè)計(jì)師,按照自己的想法設(shè)計(jì)軟件。同時(shí),他還是一個(gè)會(huì)為父母分憂的孩子,生活節(jié)儉,不亂花錢,自己的事自己做,替父母分擔(dān)一些責(zé)任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事,都不在話下;我還經(jīng);乩霞遥瑤椭鸂敔、奶奶干農(nóng)活,從他們身上學(xué)習(xí)勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。
近兩年,李博涵先后獲得五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“快樂(lè)英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)、合肥圖書(shū)館電子書(shū)比賽二等獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),他的硬筆書(shū)法已達(dá)到八級(jí),素描方面也成績(jī)突出。在李博涵的帶動(dòng)下,讀書(shū)成了家庭的共同愛(ài)好,李博涵的家庭2015年被評(píng)省級(jí)書(shū)香家庭。
如果有機(jī)會(huì),讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著書(shū)香、花香、墨香,還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。
【助人為樂(lè)評(píng)選事跡材料(精選9篇)】相關(guān)文章:
評(píng)選好媳婦事跡材料02-25
好媳婦評(píng)選事跡材料02-23
最新好媳婦評(píng)選事跡材料02-24
評(píng)選好媳婦事跡材料500字02-23
三八集體評(píng)選事跡材料02-11