實(shí)習(xí)典型事跡材料（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)典型事跡材料（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)典型事跡材料1
xxx，公司xxx經(jīng)理部共產(chǎn)黨員、工程部見習(xí)生。
遨游在浩瀚的知識海洋中，保持著一股“鉆”勁。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和文學(xué)知識，做到學(xué)而不厭，不恥下問。xx路二號橋是一座城市景觀橋，工藝復(fù)雜、技術(shù)含量高、施工難度相當(dāng)大。為盡快掌握必要的知識，短短幾個(gè)月，他就啃完了《工程測量學(xué)》、《橋梁施工》、《鋼管拱橋施工》及《耐久性砼施工規(guī)程》等多種技術(shù)網(wǎng)科目，并把施工圖紙研究個(gè)透，撰寫了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)。做到不懂就問，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，向他人請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)等等。為掌握更多的知識，他自費(fèi)參加了xx交大《土木工程專業(yè)》的本科函授學(xué)習(xí)，不久就可畢業(yè);他還專門攻讀了橋梁張拉與鋼管拱等專項(xiàng)技術(shù)。此外，業(yè)余的文學(xué)愛好，又促使他成為經(jīng)理部一名業(yè)余通訊報(bào)道員，還別說，投稿不多的他履履中稿。就這樣，他始終遨游在浩瀚的知識海洋中，“鉆”勁不減。
視二號橋的建設(shè)為生命，凸顯了一股“韌”勁。去年7月到xx經(jīng)理部報(bào)到后，學(xué)橋的他跟“釘子”一樣，從沒離開過工作崗位，從沒離開過他心愛的橋。早在2005年12月讀書期間就入黨的他，養(yǎng)成了共產(chǎn)黨員吃苦在前、沖鋒在前、享受在后的美德。見習(xí)幾個(gè)月，他成天泡在工地上，把所學(xué)的理論知識同具體實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，解決了一個(gè)又一個(gè)難題;見習(xí)幾個(gè)月，他日以繼夜，頑強(qiáng)拼搏，很快便成為工程技術(shù)骨干，不僅一般性問題能拿下，而且還很少出差錯(cuò)。近一年來，xx“白天一把鎖，晚上一盞燈”，特別是今年3月以后，在項(xiàng)目大干沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，本來人手就缺的工程部又有人員調(diào)走，致使工地上所有的技術(shù)工作全壓在他一個(gè)人的肩上，面對著這么多的技術(shù)難題，面對著科技含量這么高的二號橋，他默默地接下了重?fù)?dān)。一度以來，他一個(gè)人頂好幾個(gè)人用，仿佛有使不完的勁頭，跟“拼命三郎”似的。在施工現(xiàn)場，他是技術(shù)員，也是施工員;在工程部，他是資料員，也是新學(xué)員;在經(jīng)理部，他是見習(xí)生，更是勤務(wù)員。
“xxx不簡單！”這是包括農(nóng)民工在內(nèi)的經(jīng)理部全體干部員工的共識。至于他為什么拼勁十足，為什么能把自己融進(jìn)景觀橋，也許通過他的回答便找到答案。xxx常說：“我做的還很不夠！即使做了點(diǎn)事，也是應(yīng)該的。因?yàn)槭枪竞蛒xx二號橋經(jīng)理部培養(yǎng)了我，我的一切離不開大家的關(guān)懷和幫助，我應(yīng)該感恩！”
生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，平凡崗位上體現(xiàn)出一股“銳”勁。黨性觀念很強(qiáng)的他有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，他追求進(jìn)步，不斷進(jìn)取。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中牢固樹立八榮八恥的榮辱觀，時(shí)時(shí)處處都能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。搶工期間，工地上兩天一次頻繁地進(jìn)行系、橫梁混凝土澆筑，常常是24小時(shí)不間斷地連軸轉(zhuǎn)，每每澆筑混凝土的時(shí)候，他都會(huì)主動(dòng)守在施工現(xiàn)場，成為既是一名服務(wù)周到的工程技術(shù)員，又是一名樸實(shí)無華的現(xiàn)場施工員。業(yè)余時(shí)間里，他為了及時(shí)整理一系列內(nèi)業(yè)資料，常常忙到深夜。由于太忙于是連自己身患重病的同窗女友也只好靠電話問候，著實(shí)難得回去看望一次或照顧一番�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，今年5月27日，二號橋終于勝利貫通！3、4月份連續(xù)兩次榮獲經(jīng)理部“星級員工”，日前又被經(jīng)理部黨支部推薦公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的他，用自己那種銳不可擋的氣勢，為景觀橋添光溢彩，并盈得了眾人的肯定與褒獎(jiǎng)：放其他人走可以，但決不會(huì)放xxx走！即使他現(xiàn)在仍然還是一名見習(xí)生。
實(shí)習(xí)典型事跡材料2
上面是一封南通市人大會(huì)客人下榻我館在望海餐廳就餐時(shí)寫給餐廳經(jīng)理的表揚(yáng)感謝信。短短數(shù)語，句句表達(dá)了客人對賓館服務(wù)質(zhì)量的滿意。同時(shí)也充分反映出xx、xx兩位服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量。
xx、xx是望海餐廳服務(wù)員。她倆都是山西海運(yùn)學(xué)校來五峰賓館實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)得都是酒店管理專業(yè)。今年3月30日來到五峰賓館實(shí)習(xí)，在望海餐廳服務(wù)客人。
初來五峰，在4月5日員工大會(huì)上，李董事長把海運(yùn)20名實(shí)習(xí)生安排在最前排就座。會(huì)議開始時(shí)，又讓她們?nèi)w起立，面向大家。目的是讓大家彼此互相認(rèn)識，讓海運(yùn)實(shí)習(xí)生感受五峰大家庭“上下一條心，全館一家人”的企業(yè)凝聚力;讓每一位員工認(rèn)識她們，幫助她們，使她們盡快融入五峰這個(gè)大家庭，增強(qiáng)企業(yè)向心力。董事長看重她們，對她們予以厚望，希望她們能為五峰的發(fā)展添磚加瓦。會(huì)后，xx、xx等實(shí)習(xí)生深受感動(dòng)，她們心里暗暗說，我們初出茅廬，還沒有為賓館做任何事，李董事長就這樣關(guān)愛我們，這是我們步入社會(huì)的第一次感動(dòng)。我們實(shí)習(xí)完?duì)幦×粼谖宸�，好好干一番事業(yè)。
年輕的心聲，對五峰的感動(dòng)，激勵(lì)著xx、xx。她倆帶著滿腔的熱情全身心地投入到餐廳的對客服務(wù)中去。
她們被分配在同一個(gè)包間服務(wù)客人。在服務(wù)空隙，她倆對餐廳應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識常溫常練。比如：xx一有時(shí)間就端著托盤練，xx則練習(xí)上菜速度、動(dòng)作;面對面練習(xí)微笑服務(wù)。很快她倆就進(jìn)入了“角色”。有一次，來了兩位法國客人，正好是她倆服務(wù)。她倆的服務(wù)熱情大方、彬彬有禮，贏得了客人的好評。就餐中，xx還與法國客人進(jìn)行簡短的英語對話�？腿瞬秃笈d奮地說：“來五峰，真愉快！”第一次成功地接待了外國友人，增強(qiáng)了她倆的信心。
在接下來的對客服務(wù)中，xx、xx互相配合，共同學(xué)習(xí)。在餐前就商量好了餐中對客服務(wù)細(xì)節(jié)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、廚房溝通。每次服務(wù)她倆都是成竹在胸、精神飽滿，所以每次服務(wù)都給客人留下“滿意+驚喜”的服務(wù)效果。
有付出就有回報(bào)。5月份，她倆雙雙被評為優(yōu)秀員工。
實(shí)習(xí)典型事跡材料3
實(shí)習(xí)有三個(gè)月之久了，這段日子里，我和我的學(xué)生們一起在高中這個(gè)大煉爐里磨練這自己的雙翼，他們在逐漸的長大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅(jiān)強(qiáng)。這段日子里，這些孩子們給我?guī)砹藲g笑，帶來了喜悅，帶來了成就感，當(dāng)然也有過煩惱，也有過窩心，有過想要放棄的念頭，可是，三個(gè)月來，我一直在堅(jiān)持，也感謝我的堅(jiān)持，讓我收獲了很多。下面我就來分享一下我和學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、孩子，我們一起學(xué)習(xí)
來到這里的第三天，指導(dǎo)老師就讓我上了人生中的第一節(jié)課。我忐忑的登上講臺(tái)，看見孩子們善意期待的眼神，我居然沒有了緊張，按著自己的準(zhǔn)備大膽的講了起來。課下，我問孩子們，我講的能聽明白嗎?他們重重的點(diǎn)頭并回答我，能！還夸我講的很明白。我到現(xiàn)在都找不到詞來形容當(dāng)時(shí)的心情，真的特別的開心。
守自習(xí)的這段日子里，有一個(gè)叫張宇飛的孩子，吸引了我的注意，他在課上老是接我的話茬，不好好聽講。課下，又會(huì)拿好多講過的題來問我。慢慢的我開始跟他聊天，他每次都是很苦惱的告訴我，他覺得生物什么都不會(huì)。我在講題的過程中發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，只不過生物底子太差。這樣的孩子是可以學(xué)會(huì)的。于是，我向他提出來要給他補(bǔ)課。一開始他不太情愿，后來第二次月考他的成績倒退了很多，于是他每天六點(diǎn)半到七點(diǎn)這段時(shí)間開始找我補(bǔ)課。
我每天早早吃完飯?jiān)谵k公室里等他。他來了之后我就把基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)的講給他。開始的時(shí)候進(jìn)行的很慢，而且他覺得很難，畏難情緒經(jīng)常會(huì)讓補(bǔ)習(xí)無法進(jìn)行。我邊開導(dǎo)邊講解。我從簡單的知識下手，然后他慢慢的覺得自己有些東西還是會(huì)的，生物沒有那么難。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我一點(diǎn)點(diǎn)的加大難度，開始給他講后邊的知識。大概進(jìn)行了有兩周的時(shí)間，他的進(jìn)步就體現(xiàn)出來了。每次小測他都能考到中等靠上。我每次打成績單的時(shí)候都先看看他的成績，看到他的進(jìn)步，就如同自己前進(jìn)了一般。
每次給他補(bǔ)課，我都能發(fā)現(xiàn)自己對這類知識有了新的認(rèn)識。其實(shí)，這段補(bǔ)課的日子，是我和張宇飛一起學(xué)習(xí)的日子，他在成績上有了提高，而我，在專業(yè)知識上也有了進(jìn)步。
二、孩子，我們一起淋雨
由于我在年級部辦公，所以我經(jīng)常會(huì)被派去大門口送學(xué)生。往常就是把學(xué)生送到門口我的任務(wù)就完成了�？墒悄翘靺s不一樣。
我只記得那天是個(gè)周二。因?yàn)樯衔鐩]有課，而且那天正好趕上下雨，所以我就懶懶的7:30才出宿舍門。剛出門就聽見手機(jī)在響。一接，是高一二班的班主任妙老師。她說因?yàn)橛姓n不方便送學(xué)生出去，讓我代她把一個(gè)學(xué)生送出去并在門崗那簽個(gè)名。這個(gè)是熟活。我爽快的答應(yīng)了。因?yàn)橛瓴淮�，加之我的傘拉到辦公室了，就徑直去了大門口。到了大門口，我就看見楊華文在等著我。我在簽名的空檔問他，家長來了嗎?他說還沒來及給家長說。那也就意味著他要自己回家。我就有點(diǎn)不放心了。所以就決定要送他上車。一開始他說不用，說自己可以走。我堅(jiān)持要送，他只好聽從我。我們就一起步行走向不遠(yuǎn)的小汽車站。因?yàn)橄掠�，去他們那的車沒有來。正無計(jì)可施的時(shí)候，天邊來了一大朵烏云。這就意味著要下大雨。周圍沒有什么可以躲雨的地方，我們就在一個(gè)煎餅攤的大傘下躲著，雨越來越大，還夾雜著大風(fēng)。由于風(fēng)把傘吹的東倒西歪，煎餅攤老板迅速把傘收了起來，這就意味著我們無處藏身。大雨之下，我們只好一路跑到遠(yuǎn)處的商店，在屋檐下暫時(shí)躲了起來。這時(shí)候，楊華文覺得非常不好意思，抱歉的對我說：老師我去給你買把傘吧！我大無畏的拍了他一下，不用，我一會(huì)沿著商店回去，不會(huì)淋著的。況且，一會(huì)就不下了。我問他這怎么回家?他在錢包里拿出一個(gè)電話號碼來，說不知道這個(gè)城鄉(xiāng)班車今天來沒有。于是我趕緊給那個(gè)車打了個(gè)電話，幸運(yùn)的是人家就在縣城。我們報(bào)了一下地址，開始等待。
我看得出孩子的不好意思。于是我就找各種話題來跟他聊天，減少他的緊張。期間，我讓他給家里打了個(gè)電話通知了一聲。等了大概有十分鐘，車就來了，我讓他趕緊上車，他沖進(jìn)雨里，一邊跑一邊喊，老師趕緊回去吧，謝謝！
看見他上了車，我放心的打道回府。但雨還是沒有停，我沿著路邊一直走，鞋已經(jīng)被雨水濕透了。心里卻很開心。原來的我也是個(gè)孩子，需要爸媽來呵護(hù)，來為我遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在的我，長大了，我是老師了，我要來照顧我的學(xué)生，要和學(xué)生一起面對所有的事情。
在和學(xué)生一起淋雨的時(shí)刻，我感受到了自己的成長，真好！
三、孩子，我們一起聽媽媽的話
本周日是母親節(jié)，我們本月的主題活動(dòng)定為每人開一個(gè)感恩主題班會(huì)。昨天晚上，我在高一一班開展了我的名為“媽媽，我愛你”的主題班會(huì)。
這個(gè)班會(huì)，我準(zhǔn)備了一下午，我的設(shè)計(jì)思路就是讓同學(xué)們感受到母愛的偉大，讓他們將全部的經(jīng)歷放到學(xué)習(xí)上，以此來回報(bào)母親。大概六點(diǎn)二十五左右，我到了班級，一開始大家還比較熱鬧，隨意的給我開著玩笑。當(dāng)我把幻燈片打開之后，孩子們就自動(dòng)安靜了下來。
我首先將一個(gè)孩子的成長過程講了一遍。從一個(gè)受精卵開始，我們就在吸取媽媽體內(nèi)的營養(yǎng)，懷孕的人最常見的一種病就是身體浮腫，為什么會(huì)浮腫?主要的原因是營養(yǎng)不良。雖然他們在妊娠期吃的比較好，但是大部分的營養(yǎng)都被胎兒吸收了。在分娩的時(shí)候，每個(gè)母親消耗的能量相當(dāng)于一個(gè)人爬3000米的高山�？上攵@需要多大的忍耐力。當(dāng)孩子生下來之后，在整個(gè)成長的過程中，你說的第一句話，你走的第一步路，你取得的每一次成績，都有媽媽的陪伴，都離不開媽媽的教導(dǎo)。
接著，我給孩子們放了一個(gè)關(guān)于母愛的視頻，這個(gè)視頻是由兩個(gè)短片拼接起來的，孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著。我自己雖不是第一次看，但還是忍不住被感動(dòng)，自己偷偷跑到后面摸了摸眼淚。在后面，我看到了幾個(gè)男孩子在抹眼淚。前面的女生也開始抽泣。視頻播放完后，趁此情景，我邀請同學(xué)們來分享一下自己媽媽為自己做過的感動(dòng)的事情。一開始沒有人站起來，我就講了我自己的一個(gè)實(shí)例，我自己哽咽的說完之后，葛云倩站了起來，說了一件媽媽為自己做的小事，雖是小事，但她也感動(dòng)不已。接著，馬紅亞也站了起來，她告訴我們，小的`時(shí)候，因?yàn)楸徽`診，她差點(diǎn)被活埋了，可是就是因?yàn)閶寢尩牟环艞墸抛屗畹搅私裉�，媽媽給過了她第一次生命，又給了她第二次生命。她已泣不成聲。大家自動(dòng)的鼓起掌來。
實(shí)習(xí)典型事跡材料4
江xx同學(xué)，在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)。每天早上都會(huì)與班級教師一起熱情的迎接班里的每個(gè)寶貝兒入園。之后會(huì)積極地幫助班級教師完成很多工作。搶著掃地、擦桌子、整理各種物品。
對待孩子有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷每個(gè)孩子，不僅如此，她還非常擅長注意觀察班級里個(gè)性不同的孩子，用不同的方法方式與這些孩子溝通，尤其更注意對性格比較內(nèi)向的孩子的關(guān)心和教育，這點(diǎn)是非常難得的。中午看睡得時(shí)候，她從來沒有休息過，總是在幫助我們一起給孩子蓋被子。巡視孩子們的午睡情況。之后，會(huì)坐在一旁整理、記錄當(dāng)天的日志。在我園迎接室內(nèi)區(qū)域游戲大型觀摩活動(dòng)前，與我們一起齊心合力的完善本班的材料�？偸侨蝿谌卧�，從不抱怨。其后，在準(zhǔn)備“六一”大型演出時(shí)，更是付出了辛勤的汗水，不管是哪位教師需要她做什么，她從不抱怨。都會(huì)盡自己最大的努力去完成。
在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然。
總體來說，江xx在實(shí)習(xí)過程中，出色的完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容任務(wù)，表現(xiàn)突出，是一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。
實(shí)習(xí)典型事跡材料5
人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒有點(diǎn)燃的新燭，實(shí)習(xí)單位在他們的實(shí)習(xí)過程中就肩負(fù)著將它點(diǎn)亮的光榮使命。豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校對接收頂崗實(shí)習(xí)生工作高度重視，因?yàn)榻逃娏?xí)、教育實(shí)習(xí)是師范類學(xué)生專業(yè)教育的重要內(nèi)容，也是師范類學(xué)生由學(xué)生向教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的重要過程。xx學(xué)年度我單位春秋兩季先后共接收17名實(shí)習(xí)教師，為了讓此項(xiàng)工作能順利展開，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校分別針對兩次接收實(shí)習(xí)生任務(wù)專門召開相關(guān)學(xué)校和指導(dǎo)教師會(huì)議，對實(shí)習(xí)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)等方面的工作做了詳細(xì)的安排和部暑。
一、生活上給予親人般的關(guān)懷
實(shí)習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會(huì)的第一步，他們帶著對未來生活、工作的美好憧憬來到實(shí)習(xí)單位，雖然是短短的一個(gè)月，實(shí)習(xí)學(xué)校所給予正面的、積極的引導(dǎo)也許會(huì)影響他們的一生。因此中心學(xué)校在全鎮(zhèn)21所中小學(xué)中選出師資力強(qiáng)、食宿條件相對較好的小屯小學(xué)、望華寺小學(xué)和豐潤鎮(zhèn)中學(xué)定為實(shí)習(xí)點(diǎn)。
五月份，在豐潤鎮(zhèn)實(shí)習(xí)的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)。這幾名女生將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一個(gè)月中在實(shí)習(xí)學(xué)校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學(xué)因位置離城里較遠(yuǎn)，有許多教師中午不能回家，本來只有一間向陽的教師休息室，來了實(shí)習(xí)生以后，老師們主動(dòng)把休息室讓出來，而她們則在一所簡陋、陰暗的教室里休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作，有體弱的老師經(jīng)常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實(shí)習(xí)生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個(gè)!”望華寺小學(xué)有供實(shí)習(xí)生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實(shí)，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個(gè)月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實(shí)際行動(dòng)給這些實(shí)習(xí)生們上了真正的一課—人間處處有溫情。
中心校李校長去學(xué)校看望實(shí)習(xí)教師，對她們說“我們農(nóng)村小學(xué)的條件比較艱苦，你們可能不太習(xí)慣，生活上如果有什么要求盡管說，我們會(huì)盡力解決�！崩钚ｉL還特別囑咐實(shí)習(xí)學(xué)校：“在伙食上要注意調(diào)劑，不要委屈了孩子們�！�
秋季到我鎮(zhèn)實(shí)習(xí)的共有九名實(shí)習(xí)生。十月十日，豐潤鎮(zhèn)中學(xué)為他們舉行了隆重的歡迎儀式，然后進(jìn)一步了解了這九位實(shí)習(xí)教師的家庭情況及在學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學(xué)校不僅為實(shí)習(xí)教師安排了宿舍，配備了生活必須的設(shè)施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關(guān)書籍，并免費(fèi)為他們購買了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬敞明亮的辦公室，一應(yīng)俱全的教輔資料，讓實(shí)習(xí)教師們感覺自己就是鎮(zhèn)中教師隊(duì)伍中的一員。
二、工作上做他們的良師益友
無論接收實(shí)習(xí)生的是小學(xué)還是中學(xué)都安排了富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀老師作教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。在豐潤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)的九位實(shí)習(xí)生，一個(gè)月來在指導(dǎo)老師的悉心幫助下，參加了語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學(xué)科的實(shí)習(xí)，共觀摩指導(dǎo)老師上課、學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)示范課達(dá)百余節(jié)，上實(shí)習(xí)課一百多節(jié)，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心、班會(huì)活動(dòng)、課堂教學(xué)互動(dòng)、班級管理探討、家長會(huì)、家訪等活動(dòng)。
八年級張立艷老師，在指導(dǎo)何強(qiáng)的數(shù)學(xué)課教學(xué)時(shí)，從開始帶他聽課，到指導(dǎo)他寫出一份可行的教案，用了一周半的時(shí)間。中午張老師經(jīng)常和實(shí)習(xí)老師利用休息時(shí)間交流如何上好數(shù)學(xué)課，指導(dǎo)小何老師寫教案，有時(shí)也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細(xì)致的對小何的課進(jìn)行評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第三周，小何已經(jīng)能獨(dú)立的完成一節(jié)課的所有環(huán)節(jié)。九位實(shí)習(xí)教師在不同學(xué)科各個(gè)都經(jīng)歷了相同的過程。指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生們完全融入到豐潤鎮(zhèn)中學(xué)的“構(gòu)建高效課堂模式”中來，真正發(fā)揮了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)教師“傳、幫、帶”的作用。實(shí)習(xí)生們在實(shí)習(xí)過程中積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，親身體驗(yàn)了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，將他們在師院所學(xué)的知識與當(dāng)前的課改有機(jī)結(jié)合，使他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高。
小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)，把八位實(shí)習(xí)教師分別安排到語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、微機(jī)及幼兒教學(xué)各科教學(xué)中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊(duì)會(huì)，讓她們在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中充分體會(huì)到了作為一名小學(xué)教師應(yīng)該具備的多方面的能力和素質(zhì)。在慶�！傲弧钡穆�(lián)歡活動(dòng)中，她們和指導(dǎo)教師們一起排練節(jié)目，把她們在師范學(xué)校學(xué)到的知識和技能充分施展，她們在我鎮(zhèn)小學(xué)所提供的良好條件下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐著，也收獲著進(jìn)步著，不斷向一名真正的教師邁近。同時(shí)，她們的到來也為我鎮(zhèn)教育注入了新的活力。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)教師在生活上親人般的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上朋友般的耐心幫助和指導(dǎo)，為這些青年教師將來順利走向工作崗位、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信，用我鎮(zhèn)干部教師的愛心點(diǎn)燃的這十七只新燭將會(huì)照亮未來教育的一片天空。
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