控輟保學(xué)先進個人事跡材料
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的控輟保學(xué)先進個人事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容。而“一個都不能少”是我自參加教育工作以來的信條。作為一名普通教師，我一直都以高度的責任心和使命感來要求自己，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。為了達到自己的信念，我是這樣做的：
一、提高認識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一學(xué)期來努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了做好控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。我首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認識和覺悟，不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動中積極參與，并不斷進步。
�。�、摸清后進生和特困生的情況，做到心里有數(shù)。在接手新班級后，我積極利用課余時間來與學(xué)生進行溝通、交流，細心觀察，暗訪情況，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，掌握好后進生及特困生的資料，做好前期工作。
�。�、對于后進生，我傾入更多的情感，先和他們搞好關(guān)系，使他們先喜歡我，愛和我玩、和我聊天。一開始的時候我并不逼他們學(xué)習(xí)，只是在紀律上有一定的約束，作業(yè)量也少；下課后我經(jīng)常陪他們聊天，玩游戲（一些好玩而又需要動腦筋的智力游戲）；經(jīng)常在課上對他們微笑等等。過了幾個星期后，他們果然很喜歡我了，這個時候，我說的話，他們都很愿意聽，我便時不時地做一些心理教育工作，讓他們認識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了學(xué)生幫扶的形式來提高其成績。當他們?nèi)〉贸煽儠r（無論多少），控輟保學(xué)先進個人事跡
我便抓住時機表揚或獎勵他們，讓他們樹立起自信。在我的努力下，我班的兩位學(xué)生取得明顯進步，學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了不少。其余三位學(xué)生的思想也有了轉(zhuǎn)變。在接下來了學(xué)期里，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。
�。场τ谖野嗟奶乩�，我則更多地傾注于母愛般的關(guān)懷。我先是在生活中給予她關(guān)心。這個特困生是一個女孩，但是由于家里太窮，父母也忙著做活賺錢，幾乎沒有時間照顧她，所以她的衛(wèi)生很不好，每天都是臟臟的，同學(xué)們都不愿意與她玩。我想，最好是先讓同學(xué)們喜歡上她，愿意和她交朋友，我便找了幾個平時很活潑也很熱心的學(xué)生，做她們的思想工作，讓她們先去和她接觸，盡量接近她，和她玩。在取得她的信任后，我去做了家訪，與她的家長進行了溝通，希望我在給予她幫助的時候不要排斥。在我及同學(xué)們的努力下，她變得開朗了，也愛來學(xué)校了，上課時總是盡力地聽課，我也經(jīng)常在課堂上讓她回答問題，與她進行眼神交流。周圍的同學(xué)似乎也感覺到了她的變化，慢慢的也有很多人和她玩了，看到她這樣我很欣慰。
4、發(fā)現(xiàn)閃光點，要學(xué)會對學(xué)生進行贊美，有所期待。贊美是陽光、空氣和水，是孩子們成長中不可缺少的養(yǎng)料。“要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”這句話也許夸張了些，卻實實在在地告誡我們，對待學(xué)困生切不可疏忽大意。作為一名教師有責任、有義務(wù)，也應(yīng)該有能力幫助教育好這些學(xué)困學(xué)生，使他們也能和其他學(xué)生一樣健康、快樂地成長，展現(xiàn)自己獨特的風采。
平時，我細心觀察學(xué)困生，了解他們各方面的情況，并給予他們幫助，使他們逐步消除對學(xué)習(xí)的恐懼和與老師、同學(xué)之間的隔閡，激發(fā)他們進行競爭的動機。為了更好地走進他們的世界，我經(jīng)常利用課余時間和他們呆在一起，談一些他們比較感興趣的話題：電腦、體育、游戲等等；聽一聽他們的想法、要求、希望以及內(nèi)心的“小秘密”……課間主動與學(xué)生拉家常，如：“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進步很大，請繼續(xù)努力！”等�！坝H其師”就會“信其道”，他們感到老師是愛他的，真心幫助他的，是為了他好，自己不能讓老師失望。一旦意識到這一點，他們自然會認真地完成老師提出的各項要求。與學(xué)困生接觸多了，感情較深時，就會發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點。此時，就要充分肯定學(xué)生的長處，使學(xué)困生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我班的付同學(xué)，以前成績一直處于班級倒數(shù)第一，而且性格也很孤僻，總是獨來獨往，很少看到他露出笑臉，一度產(chǎn)生輟學(xué)的念控輟保學(xué)先進個人事跡
頭。我就主動和他接觸，和他聊天，聊他喜歡的象棋、喜歡的歌手……并一直鼓勵他要相信自己，要展示自己。一次課堂上我驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟然舉手了，及時的表揚了他，并點了他的名，他站起來，準確地說出了做題步驟，全班同學(xué)都為他鼓掌，雷鳴般的掌聲持續(xù)了足足一分鐘。那一刻，他心中充滿了無限的欣慰。從那以后，我發(fā)現(xiàn)付同學(xué)變了，每天都洋溢著笑臉，走起路來也挺著胸，在后來的考試中，他的成績也有了很大的進步。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
�。�、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥ΑＫ栽诮虒W(xué)中我努力做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
�。病榱丝剌z保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。如：體育比賽、慶“元旦”活動等。做為老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。對后進生和特困生則加以特別的關(guān)注。在這樣的活動中，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的'樂趣。
四、家訪是溝通家長、老師、學(xué)生的橋梁
學(xué)期初，我建立了學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄了每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
家訪架起了家長、老師、學(xué)生之間的溝通橋梁。學(xué)校的工作離不開家長的支持。學(xué)生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學(xué)生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導(dǎo)孩子的目標，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。我班的季同學(xué)是獨生子，家境富裕，極為任性，經(jīng)常上網(wǎng)，成績退步很大。有一次他兩天連續(xù)請假，后來又半天無故未到校，給家長打電話無人接聽，我周轉(zhuǎn)30多里路，用了將近兩個來小時趕到他家只見大門緊鎖。幾經(jīng)周折，終于從鎮(zhèn)上一個網(wǎng)吧內(nèi)找到他，問其原因，他理直氣壯的說：“我爸、我媽都管不了我，你就不要操我的心了�！彼踔吝�說：“學(xué)習(xí)一點意思也沒有，我家又不缺錢，我干什么我爸都會支持我的�！蔽艺媸强扌Σ坏�，及時給此同學(xué)在城里打工的父母打了電話，將這一控輟保學(xué)先進個人事跡情況告之。他的母親了解實情后，多次到學(xué)校和老師交流，經(jīng)過雙方的共同努力，季同學(xué)的情況有所好轉(zhuǎn)，上網(wǎng)的毛病沒有了，成績也有所進步，這使我很慶幸。經(jīng)過季同學(xué)的事情后，我對后進生和特困生的請假采用了電話確認的方法。學(xué)生要請假，他都先和其父母電話聯(lián)系，同意后我才批假。在下午放學(xué)后，還要主動給他們打電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯�？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
經(jīng)過一年的努力工作，我在控輟保學(xué)工作中取得了一些成績。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟保學(xué)工作做得更好。
_______中學(xué)______
______年___月___日
【控輟保學(xué)先進個人事跡材料】相關(guān)文章：
控輟保學(xué)先進個人事跡材料06-17
控輟保學(xué)制度08-23
控輟保學(xué)標語11-29
控輟保學(xué)的宣傳標語09-06
控輟保學(xué)獎懲制度09-03
控輟保學(xué)責任書08-08