教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料300字（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 1
最美鄉(xiāng)村教師任影：心中有太陽，人生沒有陰雨天
在我國的教師群體中，鄉(xiāng)村教師占據(jù)著很大比例。他們?cè)诤喡墓ぷ鳁l件下，傳播著智慧的火種；在艱苦的生活環(huán)境中，譜寫著教育的篇章。他們用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長。他們貧窮卻富有，他們孤獨(dú)卻充實(shí)。為鄉(xiāng)村教育撐起一片晴空，為孩子的明天插上一雙翅膀。今天，我們?yōu)槟榻B在光明日?qǐng)?bào)和北京廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動(dòng)獲獎(jiǎng)的“心中有太陽，人生沒有陰雨天”——教師任影的事跡——人坐在輪椅上，一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍，任影，這位21歲時(shí)因嚴(yán)重類風(fēng)濕疾病而導(dǎo)致雙手畸形、高位截癱的'女教師，13年來，一直以這樣的方式在自己創(chuàng)辦的“希望小學(xué)”里，傳道授業(yè)解惑，像一位折翼的天使，托起鄉(xiāng)村教育的“希望”。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 2
小吳同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員，近年來，該同志忠誠黨的教育和體育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，積極工作，樂于奉獻(xiàn)。為人正直、誠信，具有良好的'思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，工作中吃苦在前，享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦，一絲不茍，對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)教，在他的努力下，近幾年來，阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽，取得了優(yōu)異的比賽成績，獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。此外，該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作，起早貪黑，不辭辛苦，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理，幾年來未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，其工作精神和模范表現(xiàn)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱贊。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 3
作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)，在《輕松快樂識(shí)字法》課題研究過程中總結(jié)出的一些靈動(dòng)開放的'識(shí)字經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細(xì)致的帶領(lǐng)，多名年輕教師不斷成長，在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！倍嗄甑慕逃ぷ髯屛疑钌畹母兄氘�(dāng)一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質(zhì)，積淀文化底蘊(yùn)，才能做到“厚積薄發(fā)”。
歷盡春秋，無怨無悔�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，今后的路上雖然還會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 4
小李同志是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長，中學(xué)高級(jí)教師，曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項(xiàng)殊榮。
作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀教師，小李同志在擔(dān)任校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。
她勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化的.理念管理學(xué)校，堅(jiān)持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強(qiáng)�！敝�。
強(qiáng)調(diào)以德治校，以質(zhì)立校，強(qiáng)化管理，科技興校。在學(xué)校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴(yán)，質(zhì)量高，聲譽(yù)好”的省一級(jí)學(xué)校。
在李校長的帶領(lǐng)下，xxxx年廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成績，成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 5
小郭同志忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
郭老師在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們良師益友，她非常重視學(xué)生的'思想教育工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為文明班級(jí)，個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
郭老師對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，她用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
郭老師始終在教育第一線，平時(shí)教學(xué)卓有成效，積極參加教學(xué)公開課展示，成績顯著。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典范，師德的楷模。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 6
小沈同志2000年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè)，xxxx年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條。
他思想積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，處處為人師表，深受學(xué)生和家長的尊敬。
該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的.要求，認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)績一直名列前茅。
近年來該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 7
從教17年的教育生涯， 就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個(gè)道理：學(xué)生沒有好壞之分，只有成長差異；用欣賞的.眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)對(duì)學(xué)生。
作為年級(jí)組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴(yán)明，講課生動(dòng)幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計(jì)較個(gè)人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱耍鶐ьI(lǐng)的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)再20xx年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學(xué)校、家長、社會(huì)和教育主管部門的高度評(píng)價(jià)。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績?cè)俅蝹涫荜P(guān)注。
也許正因?yàn)閳?zhí)著，他自己先后榮獲 旗級(jí)“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員” “全旗數(shù)學(xué)課改匯報(bào)課優(yōu)秀教學(xué)能手” “旗級(jí)優(yōu)秀班主任” “市級(jí)優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
成績只屬于過去，在平凡的崗位上，只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做，才無愧于自己喜歡的，喜歡自己選擇的。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 8
xxx是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便，xxx的學(xué)生長達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教20xx年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的'紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺(tái)通知牧民。
20xx年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教20xx年，xxx老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 9
為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，xx放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的教育夢(mèng)想就是讓門巴族孩子都能上學(xué)。xx老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。為了勸學(xué)，20xx年來xx老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的`道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，作為校長的xx跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。在xx老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。20xx年來，她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 10
20xx年前,xxx是從一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)來怒江特殊教育學(xué)校，來到了這個(gè)完全不同的`世界。這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，百姓多不識(shí)字，一直以來都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生。而怒江地形險(xiǎn)峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉(zhuǎn)兩天時(shí)間才能到達(dá)。這是一所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因?yàn)椴粫?huì)說話，發(fā)脾氣時(shí)很容易自虐，xxx也曾經(jīng)想過退縮，但當(dāng)孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時(shí)，她決定留下來。面對(duì)這些特殊的學(xué)生，xxx要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。xxx說，對(duì)于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在xxx和其他老師的關(guān)心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學(xué)，其中還有些孩子大學(xué)畢業(yè)后愿意回來任教。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 11
xx是一位28年如一日，義無返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費(fèi)，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學(xué)，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學(xué)生代課;為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們?cè)诨丶业穆飞闲蘖藘勺鶚?為了解決學(xué)生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進(jìn)校;為了改善教學(xué)條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買了電腦、電視機(jī)。為了讓孩子們的'教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領(lǐng)導(dǎo)照顧他去條件更好的中心校的安排，因?yàn)樗辉敢饪吹缴酱逍W(xué)沒有老師。由于身體不好，領(lǐng)導(dǎo)還提出過并校，可是“固執(zhí)”的xx考慮到有19個(gè)孩子會(huì)因此要步行四小時(shí)上學(xué)，就拒絕了，他說“我在、學(xué)校就在，要堅(jiān)持到最后一刻”。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 12
x老師，本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任教四（4）班語文。作為一名班主任，她堅(jiān)持做學(xué)生的表率。每天早上到校后她總是先到班里走走，了解學(xué)生出勤、值日生打掃情況，總是給未及時(shí)到校的學(xué)生打電話關(guān)切地詢問孩子原因。兩個(gè)月來，她能認(rèn)真完成好學(xué)校布置的工作任務(wù)。師生間達(dá)成了一種默契，班級(jí)秩序井然，衛(wèi)生區(qū)干干凈凈。王老師愛讀書，她便用書香滋潤孩子們的心靈，讓瑯瑯書聲伴他們快樂成長。是一本書告訴她教師要用“花苞心態(tài)”對(duì)待自己的學(xué)生。她相信每一位學(xué)生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，于是盡力去尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)適時(shí)鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心、上進(jìn)心。她常對(duì)學(xué)生說：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老師也愛學(xué)習(xí)，平時(shí)勤于鉆研教材，嘗試新的教法調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷提高自身教學(xué)水平。她不但希望自己是孩子們的榜樣，還希望和他們一起學(xué)習(xí)做朋友，陪伴他們度過快樂美好的童年。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 13
翁x，女，xxx小學(xué)校長。中學(xué)高級(jí)教師。1993年參加工作，先后獲得x省教壇新秀，x市優(yōu)秀教師，人教社實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀教師，x區(qū)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
積極探索課堂的有效教學(xué)策略，架起通向本色語文的橋梁。02年10月，在x省教育廳主辦的基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《操場上》，受到省、市專家一致好評(píng)。 05年3月，在全國新課程培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教《一幅名揚(yáng)中外的`畫》，受到全國小語會(huì)會(huì)長崔巒和與會(huì)教師的充分肯定，并在人教網(wǎng)上展播。07年，獲得x市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。09年參加x省“西湖之秋”智慧課堂，同時(shí)作為省派名師，參加“百人千場”名師送教等活動(dòng)。
多次在省、市、區(qū)作培訓(xùn)講座，有十余篇文章在《小學(xué)語文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教學(xué)》等各級(jí)各類雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。參與編寫《新課程教學(xué)資源庫》、《素質(zhì)教育新學(xué)案》等教案和習(xí)題的編寫工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 14
x老師現(xiàn)任教四(1)班語文，在教學(xué)上對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，工作中做事雷厲風(fēng)行高質(zhì)高效，教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀。她已經(jīng)是第三次被推薦為“感動(dòng)校園——尋找身邊最美教師”候選人。她以嚴(yán)謹(jǐn)與踏實(shí)展示自己在課堂上的風(fēng)采，她用愛心和寬容真心關(guān)切著學(xué)生，她將嚴(yán)格的要求化作睿智的人生啟示，不計(jì)名利，將學(xué)生與講臺(tái)永遠(yuǎn)看作自己的`最愛。工作中兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，承擔(dān)縣“牽手春韻”小學(xué)作文觀摩課全身心投入獲得巨大成功，六年級(jí)語文抽測同類學(xué)校全縣第二名。把一塊塊璞玉頑石，雕琢成一顆顆通靈翠鉆，憑的是愛心、細(xì)心加上耐心，正因如此才超越平凡，獎(jiǎng)杯才會(huì)閃閃發(fā)光。多年來，x老師一直如此，憑著對(duì)學(xué)生的`愛心、對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)又一個(gè)成績，同時(shí)也獲得了縣“先進(jìn)教育工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 15
x老師，現(xiàn)任教一（1）班語文，是一名普普通通的教師。從教20年來，她在教學(xué)中一直給孩子以母親般的關(guān)愛和呵護(hù)，能夠認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)中的每一件事情。由于多年從事第一學(xué)段語文教學(xué)，她積累了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，使得孩子特別喜歡她上的課，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)積極，目標(biāo)達(dá)成度高。在今年的漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收中，她盡心盡職地教學(xué)，注重發(fā)音示范，學(xué)生的每一個(gè)聲母、韻母、音節(jié)都發(fā)音到位，詞語、句子拼讀準(zhǔn)確無誤。如果個(gè)別學(xué)生遇到不會(huì)讀的詞語，她便在旁邊畫上簡筆畫，讓孩子在簡筆畫和詞語間建立聯(lián)系，很快掌握了讀法。在學(xué)校漢語拼音模擬驗(yàn)收中，全班77個(gè)學(xué)生合格率、優(yōu)秀率均為100%，全部過關(guān)。作為一年級(jí)語文學(xué)科的'備課組長，她勇挑重?fù)?dān)，率先垂范。在她的帶領(lǐng)下，一年級(jí)漢語拼音過關(guān)在上周的縣局檢測中取得了令人滿意的成績。
教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料 16
在xx的眼里，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的天賦。他注重培養(yǎng)有夢(mèng)想的孩子，經(jīng)常帶孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯的勵(lì)志故事，把夢(mèng)想植入山村孩子心田。他還鼓勵(lì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想機(jī)會(huì)。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)孩子們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上寫作�？吹缴酱宄霈F(xiàn)的輟學(xué)打工潮，孩子寧愿為打工荒廢學(xué)業(yè)，xx就通過自己的努力將學(xué)生日記出版成書——《中國留守兒童日記》，為讓孩子們體會(huì)到成就感。26個(gè)留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫給父母的信、21幅象征孩子夢(mèng)想的畫，《中國留守兒童日記》一經(jīng)出版，就引發(fā)了社會(huì)對(duì)留守兒童問題的關(guān)注，也為孩子們帶來了人生第一筆稿費(fèi)。高興的.xx挨家上門給孩子送稿費(fèi)，他要讓這些鄉(xiāng)村長大的孩子知道，人的未來不只打工一條路。
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