書香少年事跡(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的書香少年事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香少年事跡1
不知是從什么時(shí)候，每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的，當(dāng)我開始會(huì)說話時(shí)，就開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會(huì)到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿足于老師的講解，開始自己在繪本館里讀書、借書看�！恫灰粯拥目防纷屛颐靼桌щy并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享，你的朋友才會(huì)越來越多，大家才會(huì)互相幫助，這樣你才能收獲更多的快樂！……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
上了小學(xué)，親愛的老師告訴我們：書是人類進(jìn)步的階梯。鼓勵(lì)我們多閱讀課外書籍，開拓我們的視野，還推薦好書讓我們看。比如《草房子》、《秘密花園》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》等好多好多，雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多，但是這些好書寫得非常好，非常吸引我，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問爸爸媽媽，慢慢地我就看了很多很多書。
爸爸媽媽也很支持我看書，給我買了好多書，家里的書架都擺滿了。我最喜歡看的是百科類的和兒童文學(xué)類的。記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級(jí)版我的第一套百科全書》，讓我興奮了好幾天，里面的動(dòng)物、植物、大自然講解的妙趣橫生，插圖也特別精美�！洞斑叺男《苟埂芬恢笔俏液芟矚g的書，在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛護(hù)孩子們，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人……
書就像是我的朋友，每天都陪伴著我。在家的時(shí)候，總是我們倆一起玩。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合，好像一顆顆令我愛不釋手的糖果，每天都和它形影不離，它指引我走向夢想的前方�！妒f個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問；《少年兒童百科全書》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國、千姿百態(tài)的植物王國的魅力，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福啊！......
一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！
書香少年事跡2
我叫xx，我是一個(gè)酷愛讀書的陽光女孩。
在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，盡管我還聽不懂什么，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書結(jié)下了不解之緣。
后來，媽媽開始和我一起閱讀《幼兒畫報(bào)》。畫報(bào)中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì)沉浸于童話的情境中，有時(shí)還會(huì)做一個(gè)溫馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。只要手中一有畫報(bào)，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺。
隨著年齡的增長，我開始識(shí)字了，也開始嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了上百本書，有童話故事，也有科普知識(shí)，還有經(jīng)典名著�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒耍灰闹杏袎粝�，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)它�！稅鄣慕逃纷屛叶昧�，什么是愛，如何去愛。《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會(huì)被任何困難打敗的！
這一本本好書就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)，開闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說，書要買不要借，書多讀幾遍才會(huì)吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書柜里收藏了上百本書，這些書上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格�，F(xiàn)在，我感受到了書香的魅力，也更堅(jiān)定了和好書交朋友的決心！相信書香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行！
書香少年事跡3
我是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，我能按照自己方式理解。總之，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言……是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、二年級(jí)都被評(píng)為三好學(xué)生。在這學(xué)期剛舉行的數(shù)學(xué)競賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
我看過很多書：
數(shù)學(xué)故事《荒島歷險(xiǎn)》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童百科全書》、《我第一本科學(xué)漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書里，我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，也懂得了許多道理。
現(xiàn)在二年級(jí)了也是每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。
隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，我在寫作上也有了較大的進(jìn)步。
書香少年事跡4
摘要：常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路�！币婚_始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！�
我是四（一）班的孔律偉，我非常喜歡看書，我常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。
說起看書，我的父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每次我看書看到入迷處時(shí)，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，好不容易被叫去吃飯，結(jié)果是一手捧著書，一手拿筷子，為此我沒少挨媽媽批評(píng)。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著，媽媽總說：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關(guān)燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂的時(shí)候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書館，準(zhǔn)能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報(bào)紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。
我一直以來都把書當(dāng)成自己最好的朋友，從書中我不但學(xué)到了許多的知識(shí)，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識(shí)海洋的樂趣。
書是人類的朋友，書是人類的向?qū)�，書是知識(shí)的海洋，書是人類不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒看書的話，那將是多么遺憾的事情�。�
書香少年事跡5
書——能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。
我有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女兒，長得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績，和她平時(shí)愛看書是分不開的。
女兒從小就喜歡文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識(shí)的字，他都會(huì)問。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會(huì)，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長認(rèn)為有些課外書表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向。”
孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快體現(xiàn)出來。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績一直很好。愛看書的特點(diǎn)一直沒變，我家的陽臺(tái)，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽臺(tái)靠墻的一面搭載了一個(gè)書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關(guān)起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時(shí)間，我也會(huì)和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。
讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
書香少年事跡6
大家好，我叫xxx，今年七歲半了，是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)10班的學(xué)生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了拼音班。經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個(gè)寒假，我讀完了二十多本書，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經(jīng)不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級(jí)的小學(xué)生讀的校園生活小說，例如《一年級(jí)的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學(xué)之前，識(shí)字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，于是我認(rèn)真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過對(duì)這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，知道了"好習(xí)慣，從課堂開始"、"好習(xí)慣從好生活中來"及"怎樣讓學(xué)習(xí)更輕松"，
明白了"聰明"二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵(lì)志校園小說》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的成長故事—瑪?shù)倌取贰ⅰ洞斑叺男《苟埂�、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》等等。
"書，是人類進(jìn)步的階梯",我從書中懂得了很多做人的道理�，F(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時(shí)候，我還經(jīng)常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年事跡7
在書香少年，藝術(shù)少年，科技少年三項(xiàng)自薦中，我自薦了書香少年，因?yàn)槲覍?duì)自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個(gè)暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常，洪老師經(jīng)常教導(dǎo)我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個(gè)暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時(shí)的.書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會(huì)捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識(shí)，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產(chǎn)生疑問，你想解決它就會(huì)非常好學(xué)，有些書還可以讓你在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)的自救。人在悲傷或者郁悶時(shí)找一點(diǎn)有趣的書看，心情就會(huì)好起來。
這就是書，如果你仔細(xì)研究，就能真正領(lǐng)悟到人生的哲理。
書香少年事跡8
XX，倪洼小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題時(shí)，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時(shí)的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中XX同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥覀儼嗉?jí)有兩個(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動(dòng)要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級(jí)大家庭的溫暖。一段時(shí)間后，這兩名同學(xué)的成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但XX說：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實(shí)做到了。
以上就是XX同學(xué)的“主要事跡”介紹，非�，嵥�，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級(jí)的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民，她確實(shí)應(yīng)該稱為“四好少年”。
書香少年事跡9
我校是位于縣城的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，下設(shè)四所村小。學(xué)生多是外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣鞯剞r(nóng)民的子女，家長文化水平普遍不高。學(xué)生閱讀資源匱乏，閱讀興趣不濃，缺乏有效的指導(dǎo)。為改變這一現(xiàn)狀，筆者在班級(jí)中嘗試開展圖書漂流活動(dòng)，旨在通過讓學(xué)生共享圖書資源的這種新的閱讀方式，讓學(xué)生有書讀，有興趣讀，有效地去讀。
一、精選書源，讓圖書漂流有保證
如今圖書市場良莠不齊，小學(xué)生對(duì)圖書的甄別選擇能力又不高。為保證圖書漂流的書源真正適合學(xué)生閱讀，而且有效，每學(xué)期初，我根據(jù)課標(biāo)中不同年段閱讀目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，通過問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生自主選擇閱讀書目，通過遴選，最終確定班級(jí)學(xué)期閱讀書目單。接下來以“征求意見稿”的形式，與家長溝通，爭取家長對(duì)圖書漂流活動(dòng)的支持，動(dòng)員家長為孩子至少購買兩本閱讀書目單中的圖書。學(xué)生購買自己喜歡的書籍后，在圖書管理員處進(jìn)行登記形成目錄，在圖書角公示，真正實(shí)現(xiàn)“贈(zèng)一本，讀百本”的資源共享。
二、創(chuàng)新形式，讓圖書漂流更有趣
1.制度建設(shè)，規(guī)范圖書漂流。為讓圖書漂流活動(dòng)正常、有序開展，我引導(dǎo)學(xué)生民主制定班級(jí)圖書漂流公約。公約要求學(xué)生主動(dòng)投漂自己的圖書，樂意與漂友分享自己的圖書；每次只能求漂一本書，中途不將圖書轉(zhuǎn)漂他人，按規(guī)定時(shí)間歸還；借閱時(shí)認(rèn)真填寫漂流卡，閱讀后在漂流感言簿上及時(shí)寫下自己的感受。每周五確定為圖書漂流時(shí)間，上午收漂，下午放漂，在這一天學(xué)生可以將自己的圖書在班級(jí)、年級(jí)、校園內(nèi)進(jìn)行自由漂流。而每月一次的“優(yōu)秀漂流圖書”及“圖書漂流優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與圖書漂流的積極性。
2.漂流卡和留言卡激趣。為讓圖書漂流向縱深開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，確保學(xué)生閱讀效益，我指導(dǎo)學(xué)生為自己的圖書設(shè)計(jì)漂流卡和留言卡。漂流卡內(nèi)容一般有：“漂流口號(hào)”、“我讀我薦”（對(duì)本書的推薦）、“圖書漂流記錄”，包括閱讀人、閱讀時(shí)間的記載。漂流卡鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì)，漂流卡圖文并茂，和圖書的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。制作完的漂流卡，可以貼在書的第一頁，也可以像書簽?zāi)菢与S書漂流，還可以集中放在圖書角上。每讀完一本書，學(xué)生就會(huì)在自制的圖書留言卡或留言簿上盡情地書寫自己最真實(shí)的閱讀感受，有話則長，無話則短�？梢哉瓡袃�(yōu)美段落，可以品評(píng)其中某一人物、某一精彩片段或頗有感觸的段落，也可以撰寫讀完整本書后的感受。這樣的交流，讓學(xué)生之間真情流露，感受心靈因交流而貼近的美妙，感受著生命的綻放和情感的激蕩。
3. “讀書迷你吧”交流。班級(jí)定期開展“讀書迷你吧”活動(dòng)，讓學(xué)生交流讀后收獲。根據(jù)圖書漂流記載，讓傳漂過同一本書的學(xué)生聚在一起，組成“讀書迷你吧”，手捧“漂流記錄卡”或讀書筆記，饒有情趣地分享閱讀體會(huì)。長此以往，班級(jí)閱讀整體氛圍濃厚，學(xué)生的閱讀能力穩(wěn)步上升。
三、 評(píng)價(jià)引領(lǐng)，讓圖書漂流更有效
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在讀有所得的基礎(chǔ)上，又期望得到老師、家長和伙伴們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的閱讀成就感。因此，在圖書漂流活動(dòng)中，注重以評(píng)價(jià)促閱讀。教師要通過一定的策略不斷激發(fā)孩子閱讀的欲望，讓學(xué)生始終保持閱讀的熱情。
每月進(jìn)行“優(yōu)秀漂流圖書”和“優(yōu)秀漂流卡”評(píng)選。學(xué)生推薦自己的書籍，展示自己的漂流卡。每月統(tǒng)計(jì)自己漂流卡上的傳漂人數(shù)，根據(jù)傳漂人數(shù)的多少，評(píng)選出優(yōu)秀圖書和漂流卡，在班級(jí)流動(dòng)圖書角上進(jìn)行展示、表彰。
每周進(jìn)行“小書迷”評(píng)選。結(jié)合圖書漂流考核卡分?jǐn)?shù)評(píng)選，每周班會(huì)課表揚(yáng)，并將“小書迷”的標(biāo)志貼在“課外閱讀成長記錄冊”獲獎(jiǎng)欄內(nèi)�！靶浴钡脑u(píng)選主要側(cè)重于學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)營造濃厚的書香氛圍。
每月進(jìn)行“閱讀星”評(píng)選。將閱讀星的事跡材料制作成精美卡片在班級(jí)流動(dòng)圖書角展示、表彰。評(píng)選主要依據(jù)圖書漂流卡的分?jǐn)?shù)和圖書漂流記錄卡閱讀書目的數(shù)量及讀書筆記（讀后感）的數(shù)量，經(jīng)過學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。閱讀星的評(píng)選主要側(cè)重于學(xué)生的閱讀質(zhì)量和成果。
每學(xué)期進(jìn)行“書香少年”評(píng)比。根據(jù)考核卡的總得分和課外閱讀記錄冊的資料及獲獎(jiǎng)情況，制作“書香少年”名片在學(xué)校櫥窗表揚(yáng)展示，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
閱讀評(píng)價(jià)帶給了學(xué)生期待，帶給了學(xué)生驚喜，帶給了學(xué)生更多讀書的快樂，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。每次閱讀星的評(píng)選結(jié)果，及時(shí)與家長交流，讓家長了解孩子的閱讀情況，從而支持班級(jí)和孩子的閱讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)的開展，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生圖書資源的共享，又促進(jìn)了班級(jí)書香文化建設(shè)，提高了學(xué)生閱讀素養(yǎng)，更重要的是學(xué)生在參與過程中培養(yǎng)了習(xí)慣，蘊(yùn)育了品行，積淀了文化。
書香少年事跡10
她是一個(gè)愛讀書的陽光女孩。
在她的成長中，讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，是她的童年溢滿美好的回憶。
在她牙牙學(xué)語時(shí)，盡管她還聽不懂什么，但媽媽就已經(jīng)開始給她講故事，她每天都是在娓娓動(dòng)聽的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的她，讓她與書結(jié)下了不解之緣。
后來，她開始嘗試閱讀《幼兒畫報(bào)》。畫報(bào)中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì)沉浸于童話的情境中，只要手中一有畫報(bào)，她常常顧不上吃飯顧不上睡覺。
隨著年齡的增長，她開始識(shí)字了，也開始嘗試著自己獨(dú)立閱讀。漸漸的，她讀懂了許多的書，也悟出了其中的道理。到現(xiàn)在，她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書，有童話、科學(xué)、名著……《城南舊事》告訴她，珍惜每個(gè)對(duì)自己好的人，不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》向她詮釋了邪不壓正，面對(duì)邪惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭�！稅鄣慕逃犯嬖V了她，每個(gè)人的心中都要充滿愛，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。
這一本本好書就好似一個(gè)智慧老人，教她悟了許多做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)，開闊了視野，活躍了思維。她的書柜里已經(jīng)擺放了上百本書，書上都曾有過她閱讀的痕跡。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能收獲智慧的果實(shí)，讀書也可以陶冶情操�，F(xiàn)在，她感受到了書香的魅力。希望書香會(huì)伴她一路遠(yuǎn)行！
書香少年事跡11
從上幼兒園大班開始，媽媽就給我制定了讀書計(jì)劃，每天晚上臨睡前都有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。起初，很多字不認(rèn)識(shí)，我就讓媽媽念給我聽。有時(shí)候，媽媽做著飯，我還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。后來，我上學(xué)了，認(rèn)得字越來越多，自己也能獨(dú)立讀書了，書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課，我就迫不及待的去看書了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了好多遍，我才戀戀不舍的放下手中的書。
常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！睆挠變簣@到現(xiàn)在，我讀了許多本書。這其中，有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經(jīng)典的通話寓言類讀物，通過一則則生動(dòng)的小故事，讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規(guī)》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統(tǒng)國學(xué)歷史類讀物，讓我樹立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。我想起《弟子規(guī)》里講“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，我坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢？我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的心里美滋滋的。書讀的多了，我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時(shí)間長了，自己還學(xué)會(huì)編故事。大家都說我能說會(huì)到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說我現(xiàn)在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，我快樂、健康的成長著。
書香少年事跡12
xx，女，20xx年出生，寶雞市第一中學(xué)學(xué)生
xx同學(xué)待人真誠。在擔(dān)任班干部、學(xué)課代表期間，發(fā)揮模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)大家遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。xx能真誠的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)們民主推選為班級(jí)先進(jìn)個(gè)人！
xx同學(xué)熱心公益事業(yè)。她積極參與各項(xiàng)社會(huì)、社區(qū)公益愛心慈善活動(dòng)，多次和同學(xué)在節(jié)假日去敬老院、社區(qū)老人家送去愛心溫暖。并走進(jìn)貧困山區(qū)小學(xué)慰問，結(jié)對(duì)子做朋友，被寶雞電視臺(tái)拍成電視片。20xx年被寶雞市西關(guān)社區(qū)表彰授予“社區(qū)優(yōu)秀志愿者"稱號(hào)，被社區(qū)推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發(fā)地到“學(xué)生跳蚤市場”，把自己不需要的文具和書籍賣給正需要的低年級(jí)孩子和家長，再把錢攢起來奉獻(xiàn)愛心。
特別是積極響應(yīng)寶雞市團(tuán)市委號(hào)召，向張揚(yáng)、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)接見，并在寶雞日報(bào)、寶雞電視臺(tái)、寶雞電臺(tái)、華商報(bào)等新聞互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體中多次轉(zhuǎn)載和專訪報(bào)道。
書香少年事跡13
我是一個(gè)陽光女孩，我喜歡畫畫、折紙、跳繩，但我最喜歡的還是讀書。
記得有一次，我在圖書角的角落里看見了一本書，書名叫《狼王遺夢》。于是我翻開這本書看了看，便迷上了這本書，于是想著寫完作業(yè)看這本書�？晌覍懲曜鳂I(yè)已經(jīng)是晚上了，根本來不及看了。忽然我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，那就是我偷偷的藏在被窩里，拿著手電筒偷偷的看這本書。
到了晚上，我躺在床上閉上眼睛假裝睡覺，果然如我所料，媽媽進(jìn)來一看見我睡了，就把我的被子拉了拉便走了出去。見狀我立刻睜開了眼睛、翻開書、打開手電筒，如同餓虎捕食似的，一頁兩頁，一篇篇精彩的故事深入我的腦海中。
忽然，我聽見一陣急促的腳步聲，嚇得我急忙關(guān)掉手電筒。這場景讓我在被窩嚇得大氣都不敢出一下。忽然，腳步聲在衛(wèi)生間的門口停了下來，我旋著的心終于放下來了。我又急忙打開手電筒，看著精彩的故事，一段一段地結(jié)束了。
當(dāng)然，深夜讀書也是要付出代價(jià)的，早上我頂著個(gè)黑眼圈無時(shí)無刻都想著睡覺，可為了保住我深夜讀書的事情，我還是扛住了。為了不露出破綻，我還假裝精神的朗讀古詩，好在媽媽沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻。我算是保住了這次的事情，可為了讀這本書，我覺得還是值了。
這次的事情讓我永生難忘，我也忘不了，為了偷偷地讀書，我付出的事情。
書香少年事跡14
書籍是我成長道路上不可或缺的食糧它伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長大幫助我認(rèn)識(shí)了這世間的美好在這些書籍的熏陶下我才一天天快樂的成長。
從我呱呱墜地，媽媽便開始在每晚睡前給我講故事，這睡前的童話故事是那樣的美好，讓人難以忘懷而我真正愛上讀書應(yīng)該是去年的事了記得媽媽給我買了一套《小豬唏哩呼�！纺且彩且惶坠适聲�(dāng)媽媽把這套書送到我手里之時(shí)我便拿起書讀得不亦樂乎小豬淳樸善良、大大咧咧、憨態(tài)可掬的樣子在我眼前時(shí)常浮現(xiàn)書中搞怪的語言也讓我忍俊不禁慢慢的我迷上了這套《小豬唏哩呼嚕》從那以后我就整天嚷著讓媽媽給我買書因?yàn)閺哪侵髸统闪宋疑钪凶詈玫呐笥选?/p>
就這樣我與文字結(jié)緣也漸漸開始讀一些唐詩徜徉在詩歌的海洋中常�？畤@我們中華民族的瑰麗語言也常常被杜甫、李白等人的詩意語言所折服唐詩中的想象現(xiàn)在看來都覺得是那么的奇妙從唐詩中我明白了農(nóng)民伯伯們“鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土”的艱辛于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理“兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山”中所洋溢的輕快的節(jié)奏讓人讀后心里著實(shí)愉悅。
詩歌陶冶了我的情操熏陶了我文學(xué)素養(yǎng)因?yàn)樘圃姷木壒饰乙哺釉敢庾x書手捧書籍時(shí)的感覺是那般舒服于是我便開始讀“四大名著”《西游記》中師徒四人歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終成正果激勵(lì)著我的心靈；讀《三國演義》我被劉關(guān)張義結(jié)金蘭的情誼所感動(dòng)為諸葛亮的神機(jī)妙算而贊嘆也為英雄戰(zhàn)死疆場而惋惜；讀《水滸傳》我被梁山一百單八將的英勇起義以及他們之間的兄弟情深所感動(dòng)朝野的奸臣賊子是那么可惡恨不得自己就化身一名梁山好漢；讀《紅樓夢》我被寶黛的木石前緣所感動(dòng)也為黛玉那體弱多病、多愁善感感到悲傷馳騁在“四大名著”這些故事之中我確實(shí)學(xué)到了很多斬奸除惡、不畏艱險(xiǎn)、兄弟情深等等都應(yīng)該我們應(yīng)該有的品質(zhì)。
穿梭在古代的文學(xué)殿堂之中感受的是我們民族的瑰寶而穿越千年回歸現(xiàn)代依然有極高的價(jià)值記得前段時(shí)間媽媽給我買了一套《百家經(jīng)典》于是在朱自清的《荷塘月色》中那細(xì)膩的筆觸那渴望自由的心情我都覺得這是一篇極佳之作《背影》中那父親臃腫的身材為了自己的孩子輕盈的跨過月臺(tái)的瞬間深深感動(dòng)了我那轉(zhuǎn)身離去的背影我雖沒有親身體驗(yàn)但也能感受到那一瞬間的心酸徐志摩的《再別康橋》寫出了學(xué)子對(duì)作別母校是的萬千離愁恨不得把自己化為康河里的青荇那一字一句是那么充滿詩意輕盈婉轉(zhuǎn)。
文字能夠讓我安靜書籍能夠讓我愉悅書籍我最好的朋友讀書我的快樂之泉。
不知是從什么時(shí)候每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的當(dāng)我開始會(huì)說話時(shí)就開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》、《紅袋鼠智慧故事》一幅幅有趣的圖畫吸引著我一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界徜徉在書的海洋。
上了幼兒園老師經(jīng)常講故事故事的內(nèi)容豐富多彩比如：《狼來啦》向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會(huì)到白衣天使的偉大慢慢地我不滿足于老師的講解開始自己在繪本館里讀書、借書看《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不能太自私好東西要與大家一起分享你的朋友才會(huì)越來越多大家才會(huì)互相幫助這樣你才能收獲更多的快樂……我要感謝這些故事書的陪伴它們讓我明白了真善美遠(yuǎn)離了假惡丑。
上了小學(xué)親愛的老師告訴我們：書是人類進(jìn)步的階梯鼓勵(lì)我們多閱讀課外書籍開拓我們的視野還推薦好書讓我們看比如《草房子》、《秘密花園》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》等好多好多雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多但是這些好書寫得非常好非常吸引我遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)查字典或者問爸爸媽媽慢慢地我就看了很多很多書。
爸爸媽媽也很支持我看書給我買了好多書家里的書架都擺滿了我最喜歡看的是百科類的和兒童文學(xué)類的記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級(jí)版我的第一套百科全書》讓我興奮了好幾天里面的動(dòng)物、植物、大自然講解的妙趣橫生插圖也特別精美《窗邊的小豆豆》一直是我很喜歡的書在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛護(hù)孩子們都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步做到一視同仁在巴學(xué)園里所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人……
書就像是我的朋友每天都陪伴著我在家的時(shí)候總是我們倆一起玩書中的滋味多種多樣喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合好像一顆顆令我愛不釋手的糖果每天都和它形影不離它指引我走向夢想的前方《十萬個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問；《少年兒童百科全書》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國、千姿百態(tài)的植物王國的魅力知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福啊......一縷書香伴我行伴我成長不管是在我喜時(shí)悲時(shí)它總是陪伴在我身旁有了書籍的滋養(yǎng)我一天天進(jìn)步一天天長大我愛書我更愛讀書。
大家好我是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十班的肖岳迎我喜歡唱歌、跳舞可我更喜歡讀書。
從上幼兒園大班開始媽媽就給我在“彩虹魚繪本館”辦理了會(huì)員卡這樣我就可以方便的讀書了我?guī)缀趺刻於冀钑唤杈秃脦妆酒鸪鹾芏嘧植徽J(rèn)識(shí)我就讓爸爸、媽媽念給我聽有時(shí)候媽媽做著飯我還讓她念書害的媽媽都沒有辦法做飯了繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我讓我明白了很多做人的道理后來我上學(xué)了認(rèn)得字越來越多自己也能獨(dú)立讀書了書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課我就迫不及待的去看書了媽媽叫我吃飯通常都是叫了遍我才戀戀不舍的放下手中的書在飯桌上我吃飯速度最快吃完飯又趕緊捧起書接著看爸爸總是開玩笑說：“寶貝你以后就把書當(dāng)飯吃吧”在我心中書還真是我成長的精神食糧呢。
常聽大人們說“讀萬卷書行萬里路”一開始不明白這句話的意思媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶讀書可以讓人增長見識(shí)、增加智慧、通曉萬事萬物的道理就好像游歷了大千世界一樣”從幼兒園到現(xiàn)在我讀了數(shù)百本書這其中有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經(jīng)典的通話寓言類讀物通過一則則生動(dòng)的小故事讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規(guī)》、《上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統(tǒng)國學(xué)歷史類讀物讓我樹立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物更是開闊了我的眼界有一次和媽媽坐公交車上街在車上看到一位老爺爺沒有位子坐我想起《弟子規(guī)》里講“或飲食或坐走長者先幼者后”我坐著老爺爺站著這能行呢?我就趕緊起身把座位讓給了老爺爺車上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子?jì)寢尭吲d的笑了我的心里美滋滋的書讀的多了我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽時(shí)間長了自己還學(xué)會(huì)編故事大家都說我能說會(huì)到爸爸媽媽都叫我“故事大王”爸爸媽媽都說我現(xiàn)在懂得事情可多了都成了“小大人”了這些都是書籍的功勞在浩瀚的書海中我快樂、健康的成長著。
我能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣這與老師們的教育是分不開的語文老師讓我們每天閱讀存折堅(jiān)持讀30分鐘以上；數(shù)學(xué)老師為我們推薦了李毓佩的《數(shù)學(xué)童話集》使我既讀了故事又學(xué)了數(shù)學(xué)在此我要向各位親愛的老師說一聲：“謝謝您老師”。
書是我忠實(shí)的朋友我要在書的陪伴下多學(xué)知識(shí)快快長大把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
書香少年事跡15
我是高新區(qū)四檔小學(xué)三(2)班的龔夢茹，高爾基爺爺曾經(jīng)說過，“書籍，是人類進(jìn)步的價(jià)梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺(tái)報(bào)廢的機(jī)器。
依稀記得很小的時(shí)候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時(shí)也感受到了書中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對(duì)重重困難時(shí)。他沒向困難低頭還幫助別人，積動(dòng)勇敢面對(duì)生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會(huì)餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時(shí)、悲時(shí)、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養(yǎng)我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
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