袁隆平院士事跡素材

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的袁隆平院士事跡素材，歡迎閱讀與收藏。

袁隆平院士事跡素材1

　　昨天晚上，我看了有關(guān)袁隆平的電影。就覺得袁隆平給了我很多啟發(fā)。

　　還記得有一次，天公不作美———外面下著傾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是無情的。那些被袁隆平細心栽培的水稻瞬間化為烏有，雖然當時受損害的是那些水稻，可是，痛卻痛在袁隆平的心里呀！過了一會兒，袁隆平的心情開始緩緩地平靜了下來，因為他在一污濁中找到一株幼苗，這真是燃燒的希望，生命的奇跡��！此時的.袁隆平心里又充滿了自信與希望，因為他堅信：只要我們堅持不懈，永不放棄，自己的愿望一定會實現(xiàn)，自己的努力一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！

　　電影漸漸地接近尾聲，時間在慢慢地流逝�？赐赀@部電影，我覺得袁隆平是一位很堅強的偉人。他的堅決感動了我。每當他遇到挫折時他總會從跌倒的地方重新站起來，并且吸取給多的教訓與經(jīng)驗。

　　袁隆平真?zhèn)ゴ�，是他讓人們的天敵——饑餓消失；袁隆平真?zhèn)ゴ�，因為他讓我知道了：做人要堅強，要用盡一切努力去達到目標。袁隆平真?zhèn)ゴ笠驗槭撬麆?chuàng)造出了一個奇跡，讓我們中國人感到無比的興奮與自豪。

袁隆平院士事跡素材2

　　“袁隆平”這個名字大家一定不陌生吧？這位“雜交水稻之父”不僅獲得過“國家最高科學技術(shù)獎”，還獲得過聯(lián)合國“科學獎”哩！今天，我要說的是我家的“袁隆平”。

　　我的外公七十多歲了，身體特別硬朗。退休前，他是縣里分管農(nóng)業(yè)的領導。聽媽媽說，外公是華中農(nóng)學院的高材生，不過看上去就像個莊稼漢！因為外公每天早出晚歸，騎一輛破自行車，整天和泥巴、莊稼打交道。為了試驗新品種，他常常從早到晚地泡在田間地頭，觀察種子的'生長過程，記錄種苗的生長時間和收獲率。雖然戴個大草帽，皮膚還是被曬得黝黑，活像個非洲人。

　　終于退休了，外公總該享享清福了吧，可他還不肯閑下來。他最大的愛好就是看書，研究他的老本行。今年，退休已經(jīng)十多年的外公又研究起“巴西旱稻”來。他說，這種旱稻的耐旱本領特別大，如果試驗成功，能很好地解決莊稼缺水這個大問題。為了試驗，一大把年紀的外公自己動手開了一塊試驗地；為了保證早稻的健康成長，他自己動手拔田里的野草，捉稻秧上的害蟲，比照顧我還要細心；為了得到“巴西旱稻”詳細的生長資料，他天天下田觀察、記錄，常常忘了按時回家吃飯。家里人常笑他，說他的干勁比年輕時還大。

　　年輕時的外公曾經(jīng)有過怎樣的輝煌，我無法見證，但是現(xiàn)在的外公在我心中和袁隆平一樣了不起！

袁隆平院士事跡素材3

　　首先，要學習袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家�！弊鳛橐幻�具有高級職稱的黨員，身處教學科研第一線，我應該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮斗目標統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學的改革實踐結(jié)合起來，牢固樹立實現(xiàn)中華民族偉大復興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學做精、科研做強、專業(yè)做大著眼一步一個腳印。

　　其次要學習袁隆平院士注重理論聯(lián)系實際、勤奮進取的務實精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇。”20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍。并弘揚時代精神，樂于服務，甘于奉獻，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會主義和諧文化的建設。

　　再次要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動總能帶動不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān)。20世紀70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實現(xiàn)。從這點上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應該需具備這種精神，團結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動性，增強工作的預見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認識，理順關(guān)系，全力以赴把及教學科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。

　　最后還要學習袁隆平院士良好的人品、作風和健康的生活方式。他謙遜豁達，不以自居；他作風純樸，關(guān)心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國當代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。

　　袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻深深地激勵了我，作為大學教師我們的`收入不算豐厚，但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的，我要盡自己全力來實現(xiàn)自己的社會價值�？梢哉f，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們，更凈化了我們每一個人的心靈。作為水利人在今后的工作中，我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置，積極努力工作。從各方面以袁隆平院士的先進事跡為榜樣和標準來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進步。

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