少先隊中隊輔導員事跡【薦】
在學習、工作乃至生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的少先隊中隊輔導員事跡，希望能夠幫助到大家。
XXX，女，中共黨員，xx縣第一小學中隊輔導員。她自擔任中隊輔導員以來，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質(zhì)的全面提高，認真履行崗位職責。關愛、幫助學生，組織他們參與各類中隊活動。在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優(yōu)秀中隊。在教學中善于學習，樂于學習，更新教育理念，教學經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀律性強，而且在各級各類競賽中獲獎，為班級和學校爭光。
走進心靈，助其健康成長
要想當好中隊輔導員，就必須和隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進隊員的世界，讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。于是，把愛帶給每一個孩子成了我的工作準則。輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。當隊員敢于對輔導員說悄悄話的時候，輔導員就已走進了隊員的心中，在他們的心底里打上了一層暖融融的愛的紅色印記。
注重品德，做好思想教育
平時的教育教學中，蘭老師非常注重對學生思想品德方面的教育，除了學校號召、輔導員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。平時會給學生們分享名人名言，格言警句，并進行簡單的講解，要求他們體會并付之行動。
此外，她還充分發(fā)揮每一節(jié)班隊會課對隊員進行思想教育，如《感恩父母，回報社會》、《安全文明教育》、《好習慣，好人生》、《校園環(huán)境，人人有責》。其中，在一節(jié)主題隊會《我驕傲，我是中國人》，深受學校領導、老師的好評，隊員們通過本節(jié)隊會課的學習，進一步加強了愛國思想教育，都為自己身為中國人感到驕傲、自豪，紛紛表示以后會加強科學文化知識的學習，為建設祖國貢獻自己的力量。
在五年級時，通過主題班會《感恩父母，回報社會》，讓隊員們以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但她并沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學、感恩生活中所有的一切，讓隊員們從中知道人要常懷感恩之心。這樣通過學習格言警句，名人名言，以及形式多樣的班隊會，不僅豐富了隊員們知識，同時，有關孝敬父母、刻苦學習、中華傳統(tǒng)美德等方面的教育在潛移默化中融進了隊員的腦海，照亮了隊員們的精神世界，讓他們在思德的熏陶中健康、茁壯成長。
培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此她在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。為此，蘭老師經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。
在蘭老師的培訓指導下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
用豐富的活動促學生發(fā)展
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。為此，學校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽蘭老師都非常重視，因為每一次活動對于隊員們來說就是一次提高的機會。無論是讀書科技節(jié)的合唱展示、手抄報比賽、書寫競賽、作文比賽……還是體育的各項運動訓練、比賽等，無一不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，她還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，根據(jù)學生的不同年齡特點，利用學環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活的情感，樹立起努力學習的遠大志向。通過這些活動，豐富了隊員們的生活，提高了隊員們各種能力，也讓他們在參與過程中體會付出的艱辛，更在獲獎中充分收獲成功的喜悅。
一份耕耘一份收獲，她在擔任中隊輔導員期間，所帶的中隊經(jīng)常被學校評為“優(yōu)秀中隊”。20xx——20xx學年度教育工作成績突出，被評為xx縣人民政府金南街道辦事處優(yōu)秀班主任。
蘭老師說：“少先隊輔導員這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己‘學高為師，身正為范’的理想，讓我更愛我的教育工作，愛我的中隊輔導員工作！身為一名輔導員，我自豪！”
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