賞員教師先進(jìn)事跡材料范本
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
工作六年來，陳老師以她特有的清新流暢的授課風(fēng)格，熱誠坦白的品行氣度，贏得了同事們與同學(xué)們真誠的喜愛，同學(xué)們都親切地稱她為“小陳老師”，而同事們則親昵地把她叫做“小丫頭”。不了解小陳老師的人也許不會(huì)明白，這簡簡單單的一個(gè)“小”字里面，包含了多少濃濃的愛意——
毫不夸張地講，小陳老師從形象到思想，幾乎顛覆了人們對(duì)大學(xué)老師的一切傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，她開設(shè)美學(xué)課，同時(shí)躬身實(shí)踐，外在美，濃裝淡抹總相宜;內(nèi)在美，映日荷花別樣紅。她快樂并美麗的工作著、生活著。她用行動(dòng)讓人們相信，“讀馬列一樣可以讀的很輕松，學(xué)經(jīng)濟(jì)一樣可以學(xué)的很快樂”，從小陳老師站在講臺(tái)上的第一刻起，她就不斷地向大家證明著這一點(diǎn)。學(xué)生們不僅在她的課堂上收獲了知識(shí)，更收獲了品德，收獲了思想，大家搶著拿書包拿椅墊去占座，幾乎成了小陳老師課堂固定不變的一道風(fēng)景。
小陳老師最厲害的本事是，把一個(gè)復(fù)雜的原理講的干凈透徹而又妙趣橫生，上下古今隨意縱橫，仿佛信手拈來，卻又處處睿智處處機(jī)鋒。針對(duì)當(dāng)前高校里普遍存在的，認(rèn)為“政治理論課枯燥乏味，已經(jīng)過時(shí)”的思想，她運(yùn)用“角色扮演”、“圖式解析”、“智力搶答”、“分組辯論”等等靈活多變的手段，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思考各種熱點(diǎn)問題，如“我國現(xiàn)階段存在剝削嗎”，“體彩是國家許可下的賭博嗎”等等，在討論中她巧妙地將黨的方針政策不著痕跡地加以貫穿，既充分調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)熱情，又有效的引導(dǎo)學(xué)生自覺駁斥了“政治理論無用論”的思想，并在潛移默化中把思想政治工作作到了講臺(tái)上，作進(jìn)了學(xué)生的心中。
小陳老師對(duì)學(xué)生的積極影響不僅表現(xiàn)在課堂上，甚至延伸出了課堂之外。她常說，“什么是人材?先是‘人’后是‘材’，首先做好‘人’，然后才談得到是不是‘材’。”她說一個(gè)人不能好高騖遠(yuǎn)的總想著去干什么大事，而是要首先時(shí)常的反省自身，看自己距離一個(gè)“合格”的“人”還有多遠(yuǎn)，她要求自己和學(xué)生們用寬容率真、懂得感恩的心去面對(duì)生活、經(jīng)營命運(yùn)。
我們都見過學(xué)生在上下班的路上等候小陳，向她訴說遇到的問題和困擾，請(qǐng)求她給予援手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小陳老師總是用一顆溫情的心去傾聽去解答，僅在去年下半年，小陳就為四個(gè)專業(yè)的11名貧困生聯(lián)系了家教，并且不問姓名、不求償還的`解囊相助1000多元，她還在任課班級(jí)實(shí)行了“三個(gè)公開”，即住址公開、電話公開、郵箱公開，把一個(gè)教師黨員所能做的一切融入生活的方方面面。
2003年4月，在“非典”肆虐的非常時(shí)期，在大多數(shù)人都選擇遠(yuǎn)離人群的時(shí)候，小陳卻勇敢的擔(dān)負(fù)起一個(gè)黨員的職責(zé)，就任了人文科學(xué)學(xué)院03級(jí)學(xué)生特別輔導(dǎo)員。整整一個(gè)月的時(shí)間里，她每天早上五點(diǎn)多就起床，給學(xué)生們熬綠豆湯、煮蓮子水，測(cè)量登記好學(xué)生的體溫，然后一步不落的帶領(lǐng)學(xué)生跑完5000米。在醫(yī)藥貨源緊張的形勢(shì)下，她甚至把自己家的體溫計(jì)、紗布、口罩、消毒液、抗病毒口服液都無償?shù)呢暙I(xiàn)了出來……
像這樣的事小陳從來都不覺得有什么大不了，難怪接觸過她的學(xué)生都說，在小陳老師看似單薄的身軀里，卻藏著最為從容堅(jiān)定、自由開闊的心胸。
如果說學(xué)生們對(duì)小陳老師的喜愛還多少帶有一點(diǎn)少不更事的崇拜色彩，那么周圍同事的評(píng)價(jià)則應(yīng)該是最中肯、最恰如其分的。
這幾年畢業(yè)新分配來的老師逐漸增多，單純從年齡上講，小陳已經(jīng)不是人文學(xué)院最年輕的教師，但是大家依然一如既往的稱呼小陳老師為“小丫頭”，這里面不僅僅有一個(gè)習(xí)慣的問題，更多包含的，是大家對(duì)她的不可替代的信賴和喜愛。
2004年，我院有位老師的母親突然發(fā)現(xiàn)罹患晚期肺癌，急需照料，小陳一句多余的話都沒有，當(dāng)天就把這位老師的課程全部接過來，加上她自己的公共課、專業(yè)課，周學(xué)時(shí)達(dá)到了30多學(xué)時(shí)，30多學(xué)時(shí)是什么概念?那意味著每天最少要講上6到8個(gè)小時(shí)——只幾天的功夫，小陳的體重就掉到了八十多斤，嗓子更是腫得幾乎咽不下東西，可即使這樣，她也沒有拉下過一節(jié)課，聽著她嘶啞的聲音，看著她日漸單薄的身影，學(xué)生們都心疼得不得了。當(dāng)這位老師處理完母親的喪事回來，忍不住與小陳相擁痛哭，而看著這位老師遞過來的課時(shí)費(fèi)，小陳卻怎么也不肯接受，她說她哪能拿媽媽的命去換錢。
事實(shí)上這幾年在人文學(xué)院，得到過小陳無私相助的，又何止是一個(gè)兩個(gè)人：
有位同事生小孩住院，雙方老人都在外地，做丈夫的滿心歡喜卻又手足無措，是小陳跑了兩天勞務(wù)市場(chǎng)，幫他們請(qǐng)來了保姆，還天天調(diào)著花樣的燉好雞湯、骨頭湯送過去;
有位同事經(jīng)濟(jì)上遇到困難急等錢用，又是小陳，想都不想就把還差幾天就到期的幾萬元死期存款取出來，送到同事的手上;
有位同事身體素質(zhì)差，經(jīng)常生病十分痛苦，還是小陳借著去北京出差學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)到301醫(yī)院掛了專家門診咨詢，帶回了一套新的治療方案;
還有位已經(jīng)退休的老教師，家人得了急癥，凌晨三點(diǎn)多打來電話求助，小陳二話沒說，爬起來拉上病人就開車直奔醫(yī)院，在醫(yī)院一陪就是兩天……
小陳老師做過的類似的事情實(shí)在太多了，以至于大家有了什么婚喪嫁娶的大事，首先想到的就是這個(gè)熱心的“小丫頭”，想請(qǐng)她幫忙，在她的周圍，仿佛已經(jīng)形成了這樣的一個(gè)中心，這個(gè)中心沒有人加冕、沒有人授權(quán)，卻有著最為濃厚的人情味兒，最為一呼百應(yīng)的號(hào)召力。
2005年底，小陳被任命為人文學(xué)院院辦公室主任，從此大家有事沒事、上課下課都更愛到辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就更覺得踏實(shí)，更覺得親近覺得溫暖。
六年來，她共獲得了“校青年崗位能手”、“校優(yōu)秀思想政治工作者”、“校三八紅旗手”、“校工會(huì)積極分子”等六項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)起校內(nèi)外體育友誼賽四次，籌劃主持院教師聯(lián)歡活動(dòng)三次，有力地向全校、乃至全社會(huì)展示了一個(gè)蓬勃、樂觀、積極、團(tuán)結(jié)的人文學(xué)院新形象——
這些榮譽(yù)小陳當(dāng)之無愧，而此刻我們最想說的還不是這些，我們最想說的是，到底什么樣的人才算得上一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?是不是只能有一個(gè)固定的模式?就像我們的小陳老師，她或許并不符合我們傳統(tǒng)的眼光和認(rèn)識(shí)，但她卻以她特有的方式，時(shí)尚而認(rèn)真的生活，不斷的提升自我、感召他人，而這又何嘗不是一種值得我們珍視的品質(zhì)，何嘗不是對(duì)一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的有力實(shí)踐?!
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