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學(xué)校后勤服務(wù)優(yōu)秀工作者事跡
xxx同志在xx縣第二中學(xué)從事后勤服務(wù)工作近20年來，工作是平凡的，但工作的意義卻不平凡。他沒有做出驚人的事跡，但真正的工作事跡還在于堅(jiān)持不懈、恰如流水，滋潤著、奉獻(xiàn)著，源源不絕。
首先，他從事多年的水電工作，可以說從未造成過什么失誤，以此影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。鎮(zhèn)沅縣第二中學(xué)所在的振太鄉(xiāng)并不是一個水資源充足的地方，缺水是二中師生時時面臨而急需解決的問題，但是，xx師傅工作多年，二中似乎從沒有真正的因?yàn)槿藶樵蛉边^水，也沒有聽過哪個學(xué)生、哪個教師在擰開水龍頭的瞬間而有過抱怨的嘆息和無奈，為了徹底解決二中師生員工的飲水問題，羅師傅想在前，走在前，行動?xùn)|在前。為此，他于1995年不辭辛苦，爬山涉水，為二中多方考察水源，探究水質(zhì)，從而促成二中在該年年底架通了全長2000多米的自來水管。該條水管的架通，從根本上解決了二中師生員工的飲水問題，即使未來十年二中可以說飲水無憂。架設(shè)一條水管，需要穿村過寨，必然要和某些農(nóng)戶發(fā)生爭執(zhí)甚至沖突，矛盾雖小，但有害于二中聲譽(yù)，不利于教育的可持續(xù)發(fā)展。面對困阻，羅師傅總是當(dāng)仁不讓，主動出面調(diào)解，化解矛盾，從而保證了水管的正常架設(shè)，保證了飲水通暢。過來一年，云南干旱，全國皆知，而為保證飲水正常，羅師傅時時奔波于水源和水路之間，排阻疏滯，保證了即使在最干旱的時日二中師生也能歡暢地飲水和用水。所以，時至今日，對于干旱，二中師生仍然沒有為干旱真正困擾的記憶。整個干旱的日子里，因?yàn)槎械膸熒偰茱嬎�、用水，所以也就能響�?yīng)上級政府的號召，慷慨解囊，盡其所能，奉獻(xiàn)愛心。為別的地方捐獻(xiàn)了祝愿和希望。
保證飲水的同時，校園還需明亮。在電工方面，羅師傅以安全和節(jié)約來統(tǒng)籌自己的工作。他的事跡是平凡的，但工作的理念卻能與時俱進(jìn)。二中作為一所大的農(nóng)村中學(xué)，擁有1000多名師生員工，家家用電，處處有電，其電線路的安裝和維修起來的工作量非同小可，需要細(xì)心了又細(xì)心，若稍有疏忽即可能導(dǎo)致安全事故。羅師傅總是嚴(yán)格遵守用電的操作程序，安好每一條線路，接好每一個電線路的接口，多年來，他不厭其煩的細(xì)心和耐心，告慰人心。他差不多每個星期都要把學(xué)校的所有線路細(xì)細(xì)的檢查一遍，如有發(fā)現(xiàn)，就及時處理，從來不遺留任何隱患。從羅師傅擔(dān)任水電工以來，他堅(jiān)信細(xì)心就是安全，安全重于泰山，所以，二中自始至終沒有發(fā)生過用電方面的安全事故。注重用電安全的同時，羅師傅視節(jié)約為金，所以，總能做到時時處處把節(jié)約每一度電、節(jié)省每一厘米電線裝在心里，落到實(shí)處。比如，看到教室里已無學(xué)生而燈還在亮?xí)r，即使夜再深，只要他發(fā)覺了，一定會趕去查明原因，該關(guān)就關(guān)，該修則修。他也不忘時時教育學(xué)生，要節(jié)約用電。多年來，合理安裝、節(jié)約用電線，一直是羅師傅的行為準(zhǔn)則，故而他從來舍不得浪費(fèi)哪怕是一厘米的電線。
以上所述事跡，羅師傅的真的平凡，但對于一個熱愛教育的普通水電工，他所做的一切，我們說——不凡!
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