中學(xué)學(xué)校美德少年事跡材料

　　他是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

　　課堂上，他聚精會(huì)神，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維活躍，常常因?yàn)榫�彩的發(fā)言，贏得老師的贊許和同學(xué)們熱烈的掌聲。作業(yè)字跡工整、保質(zhì)保量地認(rèn)真完成;他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)問(wèn)題，總有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有了這種敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的精神，他創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校的師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　在學(xué)習(xí)中，薛書(shū)棋從不輕易滿足。他不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。他讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使他不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，他的成績(jī)始終名列前茅，連續(xù)被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　他是老師的好幫手。作為班長(zhǎng)，他不忘自己的責(zé)任。在學(xué)校里、班級(jí)中處處起到模范帶頭作用。無(wú)論自身學(xué)習(xí)、班級(jí)工作、學(xué)校的各種活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師、同學(xué)們溝通的他，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反映，協(xié)助教師解決。

　　他絲毫沒(méi)有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教，他也因此在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。 在社會(huì)上，他總能遵守公德，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公物，特別是熱心參與社會(huì)公益活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)，義務(wù)獻(xiàn)血，關(guān)心弱勢(shì)群體，去敬老院打掃衛(wèi)生，曾經(jīng)在汶川大地震中，他拿出他所有積攢的零花錢(qián)283.6元，給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)去一份愛(ài)心。

　　他用多彩的畫(huà)筆為自己描繪著繽紛的人生畫(huà)卷。在各項(xiàng)活動(dòng)中，他都能取得出色的成績(jī)。2010年參加學(xué)校中學(xué)生乒乓球賽獲得單打第二;在學(xué)校組織的文娛表演、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中他都獲得優(yōu)異的'成績(jī)，高港區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中，獲征文一等獎(jiǎng)、朗誦二等獎(jiǎng);泰州市英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

　　這就是他，渴求知識(shí)、充滿希望、從不言失敗、敢于挑戰(zhàn)自我的薛書(shū)棋，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一張絢麗的人生畫(huà)圖。

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