最新教師先進個人事跡材料范文
【最新教師先進個人事跡材料范文】
我叫YJBYS，來自于XX中心學(xué)校。
我于2000年7月畢業(yè)于運城幼師，2000年8月參加工作，至今從事教育工作將近14年。這些年的教學(xué)生活忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中，我深刻體會到：想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不是口號，是常規(guī)教學(xué)的每一個細節(jié)。
本學(xué)年我擔任的是我們學(xué)校初三年級67班英語和地·校的教學(xué)工作。雖然我參加工作的時間不算短，但初三教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富，所以我深感責任重大。我不敢有一絲怠慢，認真學(xué)習新課標，深入研究教材教法，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教。經(jīng)過一年的努力，終于圓滿完成了2014年的教學(xué)工作，并獲得了許多寶貴經(jīng)驗。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)
我是一個普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地對待每一個學(xué)生。
由于英語學(xué)科的特殊性，我每天必須要上早讀或晚自習，就不得不把兒子一個人留在房里。每天晚上，剛上一年級的兒子都會對我說：“媽媽，你要上晚自習的話，就先把我的作業(yè)題讀一遍，我把不認識的字標上拼音，這樣我就能一個人寫作業(yè)了�！泵棵窟@時，我的心里就有股說不出的滋味。既為兒子的懂事感到欣慰，又為對兒子的虧欠感到內(nèi)疚。我可以是一個不稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因為家長把孩子交給了我，我就必須承擔起這個責任，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。
二、刻苦鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)
我的學(xué)歷只有中專，剛參加工作時，常常感覺到知識的匱乏。課余時間我總是不斷學(xué)習。2004年自考取得了山西廣播電視大學(xué)小學(xué)教育�？茖W(xué)歷，又在2005年考取了山西師范大學(xué)教育學(xué)本科學(xué)歷�，F(xiàn)在我還在繼續(xù)自學(xué)英語教育本科，努力提高自身的文化水平。2009年，我寫的論文《如何提高初中學(xué)生學(xué)習英語的興趣》獲得了山西省教育學(xué)會二等獎。
教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研究新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2013年10月，我參加了國培送教下鄉(xiāng)的教研活動，認真聆聽了專家和一線教師的示范課，并在課后積極參與研討。
三、嚴愛相濟，書寫教書育人的全新理念
大多數(shù)初中生學(xué)習英語都會感到吃力，農(nóng)村學(xué)生學(xué)習英語的能力相對就更弱。我所帶的班級同學(xué)尖子生特少，中等生不多，學(xué)困生很多。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光�！吧险n提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)講耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。
在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。我把學(xué)生分成三組：第一組是像岳珅、原曉邦這樣的學(xué)生。他們有能力提高自己，但平時懶得動腦筋。對于這樣的學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮水平;第二組是肯學(xué)但能力不強，對這部分學(xué)生，我適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不操之過急，多鼓勵。比如我們班的郭亞茹同學(xué)，學(xué)習積極性很高，但學(xué)習效果不高。為了不打擊這位同學(xué)的學(xué)習積極性，在批改作業(yè)時，我一直都是只打?qū)μ�，不打叉號。批完一遍后，我對她進行簡單的輔導(dǎo)后，讓她自己去改正，然后再打?qū)μ�。隨著鮮紅的對號越來越多，她的自信心也越來越強。而且在自我改正的過程中，既鞏固了已掌握的知識，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識點上的缺失，從而不斷完善自己，提高學(xué)習效率;第三組是紀律松散、學(xué)習不認真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。像廉博樂、葉田帥，我在布置任務(wù)時就對他們降低了要求。比如其他同學(xué)要會背的單詞，他們只要會讀，知道其意思就行。適當?shù)慕档碗y度，讓他們看到學(xué)習的可能。
四、率先垂范，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
榜樣的力量是無窮的。作為老師，必須以身作則，正確引領(lǐng)學(xué)生。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。每天我總是在上課鈴響前早早的站到教室門口。尤其是上早讀時我總比學(xué)生到得早，漸漸的我們班愛睡懶覺的同學(xué)都不再遲到了。當同學(xué)們還沒有完全清醒時，我已開始大聲的讀課文，背單詞。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們很快就進入了學(xué)習的狀態(tài)。原來上課不張嘴的學(xué)生，現(xiàn)在也拿起了課本。有一次我在班上表揚一個學(xué)生進步很大，結(jié)果他說：“老師都在讀書，都在學(xué)習，我們還有什么理由不好好學(xué)呢?”聽到這句話我感到無比的欣慰。同時我也更堅信“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真誠的心，去換取至善至美的情。我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美好的明天!
【最新教師先進個人事跡材料范文】
我叫YJBYS，女，漢族。系鹽湖區(qū)泓芝驛中心校教師，出生于1960年7月，現(xiàn)年54歲，1978年2月從事教育教學(xué)工作，已從教36個年頭。歷經(jīng)這漫長的歲月，道路的蹉跎，使我明白了很多道理，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣。人們把教師比為“園丁”比作“紅燭”。“園丁培育桃李開遍天涯海角�！凹t燭”照亮別人卻把自己燃燒。
自參加工作以來，我始終熱愛著自己的職業(yè)，把全部的心血傾注到教育教學(xué)實踐活動中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在教學(xué)過程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時機地改進教學(xué)方法，真正地做到既教書育人，又取得的可喜的成績。
我也是一個普通的女人，有家庭，有丈夫，同時也有兒女和孩子。在生活中也充當著妻子、母親的角色，但是我心中也充滿著愧疚，丈夫陪伴著我三十余年的生活，與我相扶相持，同經(jīng)風雨。隨著年齡的增長，身體也大不如從前，高血壓病時刻伴隨著他，走路頭暈眼花冒金星，莊稼農(nóng)活干不了，不定時就到醫(yī)院看大夫，為了學(xué)校的工作，我從來沒陪過我的愛人去過醫(yī)院。因為做為一名人民教師，總覺自己的責任重大，來不得半點馬虎，除了平時得上課，作業(yè)批改，周六日還要對學(xué)生進行家訪。對一些家庭困難、留守兒童進行輔導(dǎo)。
在課堂上 ，我以老師的態(tài)度對待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨，在生活中我則像朋友一樣和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗，關(guān)心學(xué)生的生活。熱愛學(xué)生一直是我努力的目標，對我教過的每一個學(xué)生我都投注了深深的感情，每當看到學(xué)生不好好學(xué)習，或者找不到人生的方向，我都會像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想。無怪乎有的學(xué)生對我說，“謝老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。
我的執(zhí)著，我的工作，丈夫雖然有怨言，但從來沒表露出來，只是理解和支持。孩子們現(xiàn)在已長大成人，雖然小時候我陪伴他們的時間不太多，但他們都非常能夠理解我，這一點我作為母親感到非常欣慰。
我歷經(jīng)育工作幾十年，在2012年10月例行體檢中，被發(fā)現(xiàn)患有乳腺腫瘤，那一刻，我驚呆了，覺得屬于我的天要塌了，醫(yī)生的建議立即住院手術(shù)接受治療，我真想不通，放心不下。在領(lǐng)導(dǎo)、同事、家屬的再三說服下，我才住院接受治療。由于配合得當，治療及時，我于2013年2月份出院�；氐郊也痪�，我適應(yīng)不了家里的環(huán)境，總是放心不下學(xué)校的孩子們，每天吃過藥，總是抽出兩個小時來到學(xué)校，看看學(xué)生。我真是放心不下，我非常期盼自己盡快康復(fù)。療養(yǎng)兩個月之后，奇跡呈現(xiàn)，醫(yī)生說我可以繼續(xù)工作了，我興奮的幾天幾夜都難以睡眠。真是感謝蒼天，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事，感謝親朋，我請求領(lǐng)導(dǎo)立即返崗，進行工作，這樣又回到了我的孩子身邊，重新站在了三尺講臺上，望著孩子們渴望求知的眼神，我的心融化了。我告訴自己的良心，不能讓孩子們失望，不能讓家長們失望，我要一切為了我培養(yǎng)的孩子們。常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。
作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十六年的工作中，我一貫認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學(xué)習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
我的工作雖然很平凡，但我的教育事業(yè)我認為很神圣。如果時光能倒流二十年，我還愿將青春灑在教育事業(yè)這篇熱土中，讓她閃光，鑄就輝煌!
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