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給排水實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們對(duì)所要學(xué)習(xí)的專業(yè)有一個(gè)基本的感性認(rèn)識(shí)，為以后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)給水排水工程有了初步認(rèn)識(shí)和了解，提高了我們對(duì)給水排水工程的認(rèn)識(shí)知道了給水排水工程是城市建設(shè)的良心。
給排水實(shí)習(xí)目的1
一、 實(shí)習(xí)目的
1.了解在國家拉動(dòng)內(nèi)需的大政方針下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢(shì);
2.通過對(duì)三峽大壩，，水電站，三峽展覽館等的參觀和現(xiàn)場(chǎng)人員的講解以及專家的講座，增強(qiáng)對(duì)水利水電工程的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)將要從事的工作有比較全面深入的了解和切身感受，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，為今后的工作和繼續(xù)深造打下基礎(chǔ);
3.熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，水電站的典型布置方式，組成建筑物及運(yùn)行管理;
4.了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
二、 實(shí)習(xí)要求
1. 通過報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)參觀和講解，了解各種水利工程的組成和各部分的布置施工方法，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)建筑物的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及布置合理性進(jìn)行分析;
2. 了解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇和特點(diǎn);
3. 通過對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀和與工程技術(shù)人員及專家的交流，熟悉施工技術(shù)、施工方法、工程管理以及工程監(jiān)理等各方面的知識(shí)，并對(duì)其合理性作出自己的判斷;
4. 了解水利工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過程，了解三峽工程中新技術(shù)，新方法的應(yīng)用。
三、 實(shí)習(xí)計(jì)劃
1. 日程安排：這次野外實(shí)習(xí)為期一周，3月9日召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，3月10號(hào)到3月16日實(shí)習(xí)，其中，11號(hào)到13號(hào)主要的過程是上午聽專家的.講座，下午到壩區(qū)或展覽館參觀。14號(hào)到15號(hào)現(xiàn)場(chǎng)考察三峽庫區(qū)。
2. 實(shí)習(xí)方式：聽專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)參觀、聽取專家及技術(shù)人員講解、現(xiàn)場(chǎng)閱讀資料、工地現(xiàn)場(chǎng)參觀、討論及考查、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告等。
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
總結(jié)三峽實(shí)習(xí)過程，將報(bào)告整理為以下幾個(gè)方面：
(一) 三峽水利樞紐概況
三峽水利樞紐位于中國湖北省宜昌縣三斗坪、長江三峽的西陵峽中，距下游宜昌市約40km。具有巨大的防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合利用效益，是治理和開發(fā)長江的骨干工程。經(jīng)過長期的研究論證，壩段、壩址、正常蓄水位、重慶至宜昌河段的一級(jí)開發(fā)與二級(jí)開發(fā)以及分期開發(fā)等多方面的比較，最后選定了“一級(jí)開發(fā)，一次建成，分期蓄水，連續(xù)移民”的方案。壩頂高程185m，正常蓄水位175m,初期運(yùn)用水位156m。
為混凝土重力壩，最大壩高175m，總庫容393億m3。防洪庫容221.5億m3，可以使下游荊江河段，防洪標(biāo)準(zhǔn)可提高到百年一遇，在遇到千年一遇以上特大洪水時(shí)，配合以中游分蓄洪工程等，可以避免發(fā)生毀滅性洪災(zāi)。水電站裝容量1820萬kW，保證出力499萬kW，多年平均發(fā)電量846.8億kW·h。向華中、華東和川東供電。設(shè)有雙線五級(jí)連續(xù)船閘，年單向通過能力5000萬t，萬噸船隊(duì)可直達(dá)重慶。1993年開始施工準(zhǔn)備，1998年截流，2003年6月水庫開 始蓄水，2009年全部建成。
壩址地形開闊，河谷寬達(dá)1000余m，右側(cè)有中堡島順江分布，兩岸谷坡平緩�；鶐r主要為前震旦紀(jì)斜長花崗巖，巖性均一、完整、力學(xué)強(qiáng)度高。微風(fēng)化與新鮮基巖飽和抗壓強(qiáng)度100MPa，變形模量30～40GPa，縱波速度大于5000m/s。巖體透水性微弱，單位吸水量一般小于0.01L/(min·m·m)。壩區(qū)有兩組斷裂構(gòu)造，一組走向北北西，一組走向北北東，傾角在60°以上。
斷層規(guī)模不大，且?guī)r石膠結(jié)良好�；◢弾r體的風(fēng)化層分為全、強(qiáng)、弱、微4個(gè)風(fēng)化帶。風(fēng)化殼的厚度(指全、強(qiáng)、弱3個(gè)帶)在兩岸山體地地段較大，可達(dá)20～40m，漫灘地段較薄，主河床中一般無風(fēng)化層或風(fēng)化層厚度較小。庫區(qū)和壩區(qū)地殼穩(wěn)定，地震基本烈度為6度，建筑物按7度設(shè)防。水庫建成后，可能產(chǎn)生的水庫誘發(fā)地震，估計(jì)最高震級(jí)為5.5級(jí)。水庫庫岸總體穩(wěn)定條件較好。
壩址以上流域面積100萬km2，多年平均徑流量4510億m3，多年平均輸沙量5.3億t。正常蓄水位175m時(shí)，庫容393億m3，防洪限制水位145m時(shí)，相應(yīng)庫容171.5m3，防洪庫容221.5億m3。枯季消落低水位155m，庫容228億m3，調(diào)節(jié)庫容165億m3。主要建筑物按千年一遇洪水設(shè)計(jì)，萬年一遇洪水加10%校核，相應(yīng)洪峰流量分別為98800m3/s和124300m3/s，相應(yīng)水位為175m和180.4m(庫容為450億m3)。
三峽工程分三期，總工期17年。一期5年(1992——1997年)，主要工程除準(zhǔn)備工程外，主要進(jìn)行一期圍堰填筑，導(dǎo)流明渠開挖。修筑混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時(shí)船閘(120米高)，并開始修建左岸永久船閘、升船機(jī)及左岸部分砼壩段的施工。
給排水實(shí)習(xí)目的2
一、 實(shí)習(xí)目的和要求
1.實(shí)習(xí)目的
學(xué)生參加實(shí)習(xí),是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要機(jī)會(huì),是提高政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié).
給排水工程實(shí)習(xí)是給排水工程專業(yè)學(xué)生必須完成的課程之一。通過實(shí)習(xí),可以使學(xué)生了解社會(huì),接觸實(shí)際,增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感,提高政治思想覺悟;通過學(xué)習(xí),可以獲得給水排水工程的實(shí)際知識(shí),鞏固所學(xué)理論,培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,使學(xué)校教育與社會(huì)教育活的`更好的結(jié)合，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
2.實(shí)習(xí)要求
(1).學(xué)生要重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí),向工人學(xué)習(xí),多問多聽,記好筆記,寫好實(shí)習(xí)報(bào)告.
(2).嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度
�、�.學(xué)生往返實(shí)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)集體行動(dòng),不得無故擅自行動(dòng),確有原因者,必須向指導(dǎo)老師說明并應(yīng)征得指導(dǎo)老師的同意.
②.學(xué)生實(shí)習(xí)期間一律不得請(qǐng)假,特殊情況需持證明經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn),否則按曠課處理.
�、�.嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度和操作規(guī)程，注意安全，遵守保密制度。愛護(hù)公共財(cái)務(wù)。
�、�.學(xué)生要注意路途安全，不得打架斗毆。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.給水工程實(shí)習(xí)
通過觀看音像制品、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題講座與車間班組跟班實(shí)習(xí),進(jìn)一步掌握城市生活給水常規(guī)處理工藝,熟悉其各個(gè)階段的工作機(jī)理以及各階段構(gòu)筑物的功能，類型，構(gòu)造，設(shè)計(jì)參數(shù)的確定，平面、高程布置，運(yùn)行過程中的管理、控制、檢測(cè),并進(jìn)一步了解工業(yè)水處理工藝等專業(yè)知識(shí).
2.排水工程實(shí)習(xí)
通過觀看音像制品、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題講座與車間班組跟班實(shí)習(xí),進(jìn)一步掌握城市生活污水的一級(jí)、二級(jí)處理工藝,熟悉其各個(gè)階段的工作機(jī)理以及不同的處理方法所涉及的構(gòu)筑物的功能，類型，構(gòu)造，設(shè)計(jì)參數(shù)的確定，平面、高程布置，運(yùn)行過程中的管理、控制、檢測(cè),并進(jìn)一步了解工業(yè)污水處理工藝等專業(yè)知識(shí).
3.建筑給水排水實(shí)習(xí)
通過觀看音像制品、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題講座與車間班組跟班實(shí)習(xí),進(jìn)一步掌握多層建筑和高層建筑冷熱水供應(yīng)工程、排水工程、消防給水工程的專業(yè)知識(shí).熟悉高層建筑內(nèi)各給排水設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)操作及管理方法，了解其管線的布置和敷設(shè)方法，熟悉其設(shè)計(jì)原理，了解其設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。了解相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范。
4.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
給水工程實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青云水廠、牛行水廠、朝陽水廠
排水工程實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青山湖污水廠、紅谷灘污水廠
建筑給排水實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西消防博物館、和平里大酒店、江西國際金融中心
5.指導(dǎo)老師
黃老師 、韓老師、歐陽老師、劉老師等
三、 實(shí)習(xí)報(bào)告
1.給水工程實(shí)習(xí)
(1)青云水廠
青云水廠位于南昌市青云譜區(qū)，1986年10月30日由國家計(jì)委批復(fù)項(xiàng)目建議書，同意興建南昌市青云水廠，其建設(shè)規(guī)模為40萬m3/d，分兩期建設(shè)，每期20m3/d。工程委托中國市政工程中南設(shè)計(jì)院就贛江取水和設(shè)計(jì)青云水廠工程的可行性進(jìn)行分析、研究和論證，并由江西省工程咨詢公司組織省內(nèi)外專家評(píng)估。在充分評(píng)估后，國家計(jì)委于1978年11月16日批準(zhǔn)了該工程設(shè)計(jì)任務(wù)書。該工程由中國市政工程中南設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，工程總概算為.37萬元。一期工程于1990年10月1日正式動(dòng)工興建，1993年10月1日正式投產(chǎn)，每天供水20萬m3/d，濾后水小于2NTU，出水水壓為0.4MPa.
水廠分三期工程，每一期日出處理水量為20m3/d，第三期工程于2003年投產(chǎn)，目前已經(jīng)投入使用。水廠建在靠近贛撫路的象湖洼地上。廠區(qū)共占地317畝，東西長約530m，南北寬約400m。西北角為廠附屬建筑區(qū)，東部和南部為生產(chǎn)區(qū)，一期和二期凈水構(gòu)筑物成對(duì)稱布局，后端為四層樓的水廠中心調(diào)度樓，進(jìn)大門兩側(cè)有桂花園和三友園，整個(gè)水廠顯得寬廣、明快。
在廠里技術(shù)員的帶領(lǐng)下，首先參觀了加藥間。加藥間分兩層下層是溶解池，上層為溶液池，通過水泵的反復(fù)抽吸實(shí)現(xiàn)藥液與原水的混合。加藥系統(tǒng)采用德國技術(shù)，在設(shè)備間的電腦上可以清楚的看到加藥的過程和計(jì)量。從加藥間出來之后看到的是絮凝沉淀池，池子比較有特點(diǎn)，前部為折板絮凝池，后部則變成了隔板絮凝池。絮凝池之后為平流沉淀池，分為兩組，每組生產(chǎn)能力為10萬m3/d。
每組折板、隔板反應(yīng)池尺寸為24m×27m×4m，折板反應(yīng)時(shí)間為12min，隔板反應(yīng)時(shí)間為12min。折板隔板反應(yīng)池排泥方式為穿孔管氣動(dòng)快開閥。每組平流沉淀池長100.5m，水流速為15mm/s，水力停留時(shí)間為1.9h，采用桁架移動(dòng)泵吸式排泥。路過了沉淀池之后，技術(shù)員帶我們進(jìn)了濾池間，由于濾池正在運(yùn)行中，我們看不清管路的具體走向，但通過技術(shù)員的講解以及課本上學(xué)過的理論知識(shí)，我們知道濾池采用的是普通快濾池，用兩個(gè)虹吸管代替了兩個(gè)閥門。
給排水實(shí)習(xí)目的3
一、實(shí)習(xí)目的
1. 了解建筑給排水系統(tǒng)及游泳池水循環(huán)系統(tǒng)。
2. 了解污水廠水處理流程。
3. 了解城市給水水廠處理流程
4. 給將要走入社會(huì)的學(xué)生提供一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì).
5、 通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生工程形象思維能力和工程實(shí)踐能力，提高學(xué)生觀察能力，思考問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查資料，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣。
6、 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)給水排水工程有初步的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生對(duì)給水排水工程在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的作用及地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專業(yè)思想。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、建筑給排水工程
7月3日早上，專業(yè)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、注意事項(xiàng)、日程安排做了簡單介紹之后，我們開始了為期一周的實(shí)習(xí)。
我們先到前湖校區(qū)建工樓實(shí)習(xí)。
建筑給排水分為建筑給水、建筑排水和建筑消防三部分
建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是按其水量、水壓供應(yīng)不同類型建筑物及小區(qū)內(nèi)的用水，即滿足生活、生產(chǎn)和消防的用水需要;而建筑排水系統(tǒng)的任務(wù)是將建筑物內(nèi)的生活、生產(chǎn)中使用過的水收集并排放到室外的污水管道系統(tǒng)。
前湖校區(qū)建工樓為13層，為高層建筑。
高層建筑的供水系統(tǒng)與一般建筑物的供水方式不同。高層建筑物層多、樓高，為避免低層管道中靜水壓力過大，造成管道漏水;啟閉龍頭、閥門出現(xiàn)水錘現(xiàn)象，引起噪聲;損壞管道、附件;低層放水流量大，水流噴濺，浪費(fèi)水量和影響高層供水等弊病，高層建筑必須在垂直方向分成幾個(gè)區(qū)，采用分區(qū)供水的系統(tǒng)。設(shè)備工程師在設(shè)計(jì)高層建筑的供水系統(tǒng)時(shí)，首先要確定整幢建筑物的用水量。在高層建筑內(nèi)工作和生活的人數(shù)很多，用水量很大，設(shè)備使用頻繁，所以對(duì)供水設(shè)備和管網(wǎng)都有更高的要求。由于城市給水網(wǎng)的供水壓力不足，往往不能滿足高層建筑的供水要求，而需要另行加壓。所以在高層建筑的底層或地下室要設(shè)置水泵房，用水泵將水送到建筑上部的水箱。
建工樓的供水方式為分區(qū)供水，下區(qū)(1-5層)為市政給水管網(wǎng)直接供水，上區(qū)(6-13層)為由升壓貯水設(shè)備(屋頂水箱)供水。
他共有兩個(gè)水箱，樓下一個(gè)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的，屋頂一個(gè)不銹鋼的。屋頂?shù)乃涞膲毫Φ恼{(diào)節(jié)是通過穩(wěn)壓泵來實(shí)現(xiàn)的。設(shè)于屋頂?shù)恼{(diào)節(jié)貯水水箱是常用的'儲(chǔ)水裝置，但由于其存在二次污染嚴(yán)重等缺點(diǎn)，現(xiàn)在水箱從材料和加工上已有很大改進(jìn)，向多元化發(fā)展。新穎水箱從材質(zhì)上說有鍍鋅、搪瓷、復(fù)合鋼板、涂塑、玻璃鋼和不銹鋼的水箱，其和水接觸的內(nèi)表面不易銹蝕，對(duì)水質(zhì)無污染，出減輕結(jié)構(gòu)重量，解決施工不便等問題。材質(zhì)改變了，水箱的成型方式和形狀也隨之改變，組合式水箱、裝配式水箱可以提高水箱質(zhì)量，有利于工廠化生產(chǎn)并縮短現(xiàn)場(chǎng)施工安裝時(shí)間，也減少了水箱內(nèi)底的死水區(qū)范圍;球形水箱和槽形水箱是外形變化，用呼吸閥替代浮球閥，解決了因浮球閥關(guān)閉不嚴(yán)造成的漏水問題，同時(shí)也使水箱從重力供水變?yōu)閴毫?mdash;重力供水的新工況。鋼筋混凝土貯水池也是常用的儲(chǔ)水裝置，其底部及內(nèi)壁應(yīng)鋪設(shè)白瓷磚。 建工樓的水箱是消防和生活共用的。水箱的大小消防要求，以火災(zāi)延續(xù)時(shí)間內(nèi)所需的消防用水總水量計(jì)。
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