大學生寒假實踐實習報告

系部名稱： 工商管理系

專業(yè)： 物業(yè)管理

姓名：

實踐單位：

實踐時間：

一、實踐目的：

為繁榮沙垌鎮(zhèn)青少年文化藝術(shù)水平，扶植新秀服務(wù)社會，豐富人民群眾的文化生活，為社會主義精神文明建設(shè)作貢獻，進行書法基礎(chǔ)訓(xùn)練及書法藝術(shù)輔導(dǎo)和英語口語交流。從而提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng)，從學習中得到生活樂趣。同時，鍛煉大學生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)民族奉獻精神，做示范學生，積極開展實踐活動，鍛煉自身的綜合素質(zhì)。獲取直接社會經(jīng)驗，發(fā)展社會實踐能力，增強社會責任感和義務(wù)感 。把溫暖把知識帶回家鄉(xiāng)，在新春中培養(yǎng)新的希望。引導(dǎo)廣大家長重視青少年綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個免費的平臺。讓農(nóng)村的父母不再為沒錢給孩子上培訓(xùn)班而煩惱，讓農(nóng)村的孩子不再因缺乏藝術(shù)才能而失去展示能力的機會而自卑。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、書法基礎(chǔ)入門：學會看字帖、學會正確的運筆方法；了解中國書法發(fā)展史及文房四寶在書法文化中的重要地位；系統(tǒng)學習正確的執(zhí)筆方法、寫字的姿勢。學習內(nèi)容以楷書為主，“學書之初，必先楷法”。要求學生運筆過程完整。能掌握基本用筆方法，能初步協(xié)調(diào)點畫之間的精細、輕重、字形結(jié)構(gòu)等關(guān)系。

（二）、藝術(shù)字設(shè)計及手繪：學習制作手抄報海報黑板報墻報中的藝術(shù)字體的設(shè)計和簡單的繪圖。為今后在班集體中爭當文藝骨干打好基礎(chǔ)。

（ 三）、英語興趣培養(yǎng)：會發(fā)音，能寫詞，懂造句。建立小英語角，培養(yǎng)學生英語口語簡單交流的能力。興趣是最好的老師，提高青少年對英語學習的興趣，讓他們在升學考試中不再受低分的英語影響，讓他們在面對起步不同的市區(qū)同學時而不再自卑。

2、招生對象：

3、辦學地點：

4、活動時間：

招生時間：年初二至初四

辦學時間：正月初五至十三

課程安排：8：30-11：00    13：30-16：00   六個課時

5、活動前期準備工作：

（一）、  寫策劃書，整理資料，與小學的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商借用教室場地。

（二）、設(shè)計宣傳單，預(yù)計打印100份。

（三）、找相熟的同學幫忙發(fā)傳單。

（四）、三位指導(dǎo)老師做好相關(guān)備課內(nèi)容。

三、實踐結(jié)果：

6、工作安排：

（ 一）、發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)宣傳點，由發(fā)放傳單的同學帶領(lǐng)家長到站點了解詳情。 時間：年初二至初四。

（ 二）、初四下午兩點，與所有學生進行一個簡單的見面會：老師和學生的自我介紹、強調(diào)上課下課注意事項、列清單給學生準備上課文具。

（ 三）、正月初五至十二，正式上課。

（四）、正月十三，早上上完課后，照集體照，下午開班會，慶祝培訓(xùn)班的成功結(jié)束，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行頒獎儀式。

（五）、活動結(jié)束后，整理照片，布置宣傳欄，讓更多的家長和孩子看到這次活動，以達到宣傳的最大化。

 

五、建班的初衷

選擇開這個培訓(xùn)班作為我寒假的一個實踐活動，并不僅僅是為了完成學習任務(wù)，更多的是我看到了我生長的這片土地因為貧困而落后，因為缺乏更多的課外知識的填充而顯得比市區(qū)的孩子更沒自信。生在農(nóng)村里，使我深刻意識到我們農(nóng)村的孩子與市區(qū)的孩子的差距，自身的那種文化素質(zhì)的修養(yǎng)和創(chuàng)新精神遠遠不如人的那種難受我曾體會到。

我讀小學的時候，有兩個暑假我曾去過由外地人來鎮(zhèn)上開辦的興趣培訓(xùn)班，就學了書法和繪畫，那時候還小，沒學到什么硬性的技能，也沒掌握強勁的技巧，但我知道，正是這兩次簡單的培訓(xùn)培養(yǎng)了我這一生的藝術(shù)情懷，根深蒂固的藝術(shù)興趣伴著我的中學生涯，通過一方面的自學和模仿，另一方面以出墻報為主的實踐操作，讓我在班上脫穎而出，由于表現(xiàn)優(yōu)秀，也得到了老師和同學的認可和贊賞。

我難過的是我上高中的時候因為家境不是很好，沒敢報名參加專業(yè)藝術(shù)學習，因那高昂的藝術(shù)成本我放棄了走專業(yè)藝術(shù)這條道路。而我的繪畫和設(shè)計能力也只能停留在模仿這一層次。很多人為我感到遺憾，我糾結(jié)過，但最后我想通了，興趣永遠比習慣更有動力。上了大學之后我更加認識這樣的興趣的培養(yǎng)對我的重要性，大學的實踐活動很多，只有會做敢做的人才能在大學這個人才濟濟的殿堂里脫穎而出，這時才發(fā)現(xiàn)學習成績已經(jīng)不是唯一的能力考核，那百分之七十的分數(shù)加上我百分之三十的能力表現(xiàn)會讓我在同學中更有優(yōu)勢。

體會：

1、就像十二月的墻報設(shè)計，我這并不是科班出身的，設(shè)計出來的作品在學院評比中拿到全院第一名，學校里專業(yè)的設(shè)計藝術(shù)生很多，我能取到這個成績對我而言不僅僅是一種至高的榮譽，更是對我這么多年自學的成果的肯定。

2、后天的條件不足似乎不能成為比人落后的理由，我就深刻體會到了是什么支撐著我堅持去強化我的藝術(shù)能力，家庭貧苦，身在農(nóng)村，上帝在我的人生中關(guān)掉了一扇門，但也在另一個地方為我打開了一扇窗�，F(xiàn)在我開這次的免費培訓(xùn)班，就是我為家鄉(xiāng)的孩子打開那扇曾為我打開過的窗，我想通過我的微薄之力，為這些因封閉的大山的阻擋而看不到更精彩的世界的孩子們創(chuàng)造一個平等的機會，我的能力有限，但我相信孩子們的興趣將是無限的！

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