游戲實習的自我鑒定范文（通用6篇）
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的游戲實習的自我鑒定范文，希望能夠幫助到大家。
游戲實習的自我鑒定 篇1
秋風吹拂，不知不覺，自己來到北京已經(jīng)三個月了�；叵�7月考完試的第三天，自己便收拾了簡單的行李踏上了開往北京的火車，經(jīng)過30多哥小時的顛簸，帶著憧憬，帶著向往，同樣帶著不安的我來到了北京市。經(jīng)過一天的休整，7月12號，我開始了自己的實習生活。 在剛到公司的第一個星期里，自己實踐了幾個小的游戲，雖然做的很爛，但是也總算是慢慢的找回了大部分的silverlight知識。自己在20xx年的暑假和覃旋老師學習過一陣后就在也沒有接觸silverlight了，可想而知知識也會隨著時間的推移而慢慢的被遺忘，不過還好，經(jīng)過幾個小游戲的實踐，自己也找回了大部分的知識。
工作的內容
或許是巧合，也或許就像李總說的那樣是神的安排，來到公司的第二個星期，我開始接觸和負責李總的榮光在線游戲的開發(fā)。
榮光游戲是李總基于（圣經(jīng)）的知識設計出來的三個寓教于樂的小游戲，通過游戲學習課本無法學習的知識。三個小游戲，每個游戲分為四個等級，每個等級包含不同的動畫，布局，和與玩家的交互動畫。同時，對游戲聲音大小的控制，聲音的開關，接著的是游戲背景知識的嵌套等功能的實現(xiàn)。完成三個小游戲，接著是開發(fā)了一個配套的游戲管理系統(tǒng)，同時將游戲和系統(tǒng)架設到現(xiàn)有的空間平臺上保證游戲的正常運行。游戲的管理系統(tǒng)的功能非常的簡單，只是簡單的收集會員的資料，也就是提供會員注冊的功能，由于游戲是付費制的游戲，所以在游戲的管理系統(tǒng)中集成了支付寶的功能，并且提供游戲的購買功能。
在實習的三個月的時間里，自己主要就是負責完成上述工作，在實習結束的前期，我成功的將完成的系統(tǒng)和游戲架設到了空間上，現(xiàn)在已經(jīng)可以正常的訪問。
實習心得
在實習的三個月時間里，自己獨自一月遠離同學，老師，家人來到北京，經(jīng)歷這許多以前沒有經(jīng)歷過的事，體會到了只有走出遠門才能體會到的辛酸。獨自一人在外，自己第一次體會到了衣食住行的重要性。北京的高消費，快節(jié)奏的生活模式讓自己的每一天都過得很充實，但是換來的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說完了生活方面的，還是說說實習內容方面的體會吧。在實習的工作內容上，或許是得益于自己平時在學校的許多的小的信息管理系統(tǒng)的開發(fā)經(jīng)歷，當然還有在公司的同事的幫助，自己在開發(fā)上遇到的問題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時，自己的知識也在項目的進展中得到了很大的補充，而自己的能力也得到了很大的提升。
經(jīng)驗和教訓
在這次的開發(fā)過程中，由于項目的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是信息傳達和個人理解的差異的原因，第一次完成的游戲基本沒有符合李總的要求，而在接下來剩余的時間，我與李總直接面對面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設想。
通過這次的事件，給我在將來的項目開發(fā)中多了一次經(jīng)驗，在沒有完整的做好項目的需求分析之前不要急于的開始編寫我們的代碼，往往需求分析沒有完全做好而編寫的代碼到項目的后期幾乎都要重新編寫。所以，做好了需求分析和設計才開始我們程序的編碼。
游戲實習的自我鑒定 篇2
兩個星期的游戲實習轉眼間就結束了，腦海里卻還浮現(xiàn)著剛入幼兒園的情景�？偟膩碚f，在幼兒園的這兩周實習中，讓我得到了一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。讓我受益匪淺。
這次實習我被分配到了湖南省軍區(qū)幼兒園，聽說是在軍區(qū)幼兒園，我的心有那么點期待，同時又有點兒害怕。對于這次的游戲實習，我不是第一次實習了，可我卻比第一次的保育實習顯得更緊張，因為這次下園，主要是進行幼兒游戲及一日生活的實習，不只需要我們做做保育類的事情，更重要的是還要我們親自給幼兒們上游戲課，對于我們，這無疑是一個挑戰(zhàn)。
雖然緊張，但還是得做好充分的準備，才能讓自己有足夠的信心與勇氣接受這次的挑戰(zhàn)。
這次實習我被分到了大一班，剛進入我們班，看到一個個聰明活潑的小孩，讓我不免喜歡，可是，大班的孩子是我所不太了解的年齡段，因為上次的保育實習，我是在一個小班，這讓我有點緊張，大班的孩子會不會很難相處，或又是我的能力能不能帶好大班的孩子們。經(jīng)過一天的相處，我的擔心是多余的，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子是很懂事的，基本上你只要說的，他們就能懂。當然在每個班上，都會有那么幾個特別一點的孩子。在前面三天，我?guī)е缕嬗^察他們，看老師給他們上課，和他們交流，班主任也從第一天就和我們說，要想和孩子相處，我們首先要融入孩子中去。下課時，我們就只主動和他們交流，在飯前飯后，我們還會給他們講講故事，一起玩。就這樣，在前三天和孩子們相處得很愉快。
我們的見習階段就這樣結束了，雖然和他們相處的還好，但是要我們給他們上課了，心里還是沒有底，我猜想不出任何隨機發(fā)生的可能性。第五天，我的第一次游戲就要開始了，我要給孩子們上的是一個音樂游戲《搶椅子》，這個游戲很多幼兒都已經(jīng)玩過，所以我在中間又夾了一些以前沒有的環(huán)節(jié)。在游戲前準備中，我向原任老師請教了一些問題，把自己的教案給老師修改，老師給了我一些建議，在想了很多遍游戲中應該要做的環(huán)節(jié)，步驟，怎樣進行，覺得應該沒問題了。信心滿滿的準備下午的教學�？墒抢硐肱c現(xiàn)實卻始終相隔甚遠，讓我深深地被打擊到了。
上課前，我壓抑住自己的緊張，帶著甜甜的微笑和幼兒們以談話的形式進入游戲主題，從幼兒的熱情中，我可以看出他們喜歡玩這個游戲，我很開心。游戲過程進行時，我要我的組員幫我放音樂，可是就在幼兒熱情高漲的同時，我發(fā)現(xiàn)教室里的音響設備放不了，我一下就急了，我只能臨時決定借助手機的微弱聲音和手搖鈴來配樂。在我要幼兒舉手來游戲時，很多幼兒都爭著來玩，現(xiàn)場有那么點亂，我點了一些人，而其他的小朋友就不怎么開心了，我只能安撫他們說，每個小朋友都會玩到，他們才安靜下來。游戲進行中還算愉快，可是意料之外的事情又發(fā)生了，一些玩過了的小朋友還要爭著玩，在我大聲和他們說游戲要公平，一些幼兒才不執(zhí)意要玩了，但明顯激情退了一半。接下來在稍混亂的場合下又玩了幾輪，游戲就結束了，我對游戲作了總結，批評了一些不良現(xiàn)象，也表揚了一些幼兒。游戲結束了，我的心情卻難以平復。
對于我的第一次游戲，我總結出了我的幾點不足;
一、 在游戲準備中沒有做的很充分，沒有及時檢查到音響的問題；
二、在游戲前沒有給幼兒提出具體要求；
三、沒有充分想到幼兒的心理，在他們都激情中卻只能有一部分幼兒先玩；
四、沒有很好的組織好幼兒，讓幼兒在游戲中較無序；
五、沒有在平時中樹立好老師的形象，沒有老師應有的威嚴，使得的游戲中孩子較不聽從指揮。
通過這次游戲的組織，讓我更加了解了幼兒，也讓我更加肯定：實踐出真知。讓看到了自己的不足，但是我沒有氣壘，我覺得我們要學會諒解自己，反思自己。這次游戲，給了我一個教訓，我要吸取這個教訓。它也會時刻提醒著我，在游戲上課中，特別是對于我們新手來說，首先我們一定要做好充分的準備。其次就是要在游戲前給幼兒提出明確的要求、目標。再就是要充分根據(jù)幼兒年齡特征、心理組織游戲。還有一個很重要的就是，我們要記得我們是實習去當一名老師的，而不僅僅是去當幼兒的朋友，要在平時和幼兒的相處之中，要有我是老師的意識，做出老師該有的形象，否則你會發(fā)現(xiàn)在關鍵時刻，幼兒還是會和我們很隨便，不聽話，無紀律，老師說什么，他們可能還會反著做，沒有老師的威嚴。
在總結第一次的游戲中，我的第二次游戲已經(jīng)有了很大的進步，我很高興。也相信，只要我們努力，虛心聽取別人意見，經(jīng)常反思自己，改進自己，我們每個人都會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要堅信：實踐出真知！
游戲實習的自我鑒定 篇3
本人自認為頭腦既不聰明又不靈活，資質非常一般。兒時小學教育普通，初中荒廢3年。直到高中方才慢慢開始真正地讀書。抱著小時候的興趣，長大學了美術。高考前自認為能力普通，所以更加發(fā)奮，只有通過加倍的努力才能獲得較好的成績，復讀后，上了中國美院�？记敖�(jīng)歷告訴我，如果你想成什么，只要用心，都能把事情做好。
上了美院后，發(fā)現(xiàn)美院人才濟濟。要超過所有的同學基本上是不可能的事情。后來經(jīng)老師指點，要找好自己的定位。每個人都有自己的位置，只要找到自己合適的，才是最好的。因為并不一定是第一名就是最好的，倒數(shù)第一就是最差的，成績并不能代表一切。
因為認識到自己的差距，我大學期間都有一種迫切的學習狀態(tài)，當然并不只是專業(yè)知識。我從大一起當選了班長，直到畢業(yè)。大一從學生會的干事，到大2擔任文藝部副部長，部長。有時候并不是說就非常喜歡這些工作，我只是想我能從中學到什么，知道我還缺少什么。因為小時候所知所讀甚少，所以我現(xiàn)在會去看很多的以前沒看過的東西，比如一些各種書籍、音樂、游戲、地理、經(jīng)濟、管理學等。每天看看新聞頭條能讓我了解這個社會。樂觀向上，積極進取。善于學習，不斷完善自我。
接下來說一下我的專業(yè)（動畫）網(wǎng)絡游戲美術設計。由于有考前和大一基礎部的美術學習，美術基本功還算扎實。大二開始系統(tǒng)地學習了游戲的美術流程，包括策劃、2d原畫、3d建模、3d動作特效等。并且能夠熟悉的掌握photoshop、3dmax、flash、maya、zbrush等軟件。對整個游戲的開發(fā)都有一定的了解。
我的就業(yè)意向為原畫，3d，游戲特效。并不排除做其他的方面，因為我覺得只要有基本功，掌握一款軟件是非常容易的。
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的`
書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
游戲實習的自我鑒定 篇4
為期兩周的游戲實習已經(jīng)結束了，從每天忙忙碌碌地趕赴幼兒園，再拖著疲憊的身軀跟夕陽一塊“回家”，游戲實習的結束也意味著早起晚歸的日子也隨之結束了。當然，累不是因為我們偷懶，嬌氣，而是因為在幼兒園里我們所感受到的那種力不從心，讓我們有著深深的挫敗感。
實踐出真知，只有自己親自動手去做了，才能知道其中的不易。課堂上老師簡單易懂的話語，在幼兒園一群小朋友的面前，要想完全落實貫徹，施展身手，可真不是一件容易的事。
在跟中二班的孩子們一起學習、游戲、生活的時間里，我是快樂的，發(fā)自內心的那種輕松、快樂。每一個小孩都是天使，他們是那么的單純可愛，以至于就算你心情是多么的糟糕，看到他們，也能立刻將你的陰霾消散干凈，煩惱拋之腦后。當然，發(fā)生的尷尬事情和讓你氣得在一旁干跺腳的事情也不少。
我做過的幾次游戲基本都是體育游戲，每一次都會有新的問題出現(xiàn)，但是我發(fā)現(xiàn)，有那么幾個方面是影響游戲活動質量的主要因素。下面我就第一次組織的體育游戲——《套圈》來說一下：在前面三四天的見習時間過后，我跟原任老師交流想要進行這次游戲實習的第一次游戲組織活動。因為是第一次組織游戲，為了找到游戲的感覺，也剛好班級的材料用具和學校的早操活動都多用到膠圈，因此我選擇了這個比較容易的形式單一的體育游戲《套圈》，游戲規(guī)則是先將小朋友分成兩組，比賽開始后，幼兒快跑至膠圈里，套膠圈時腳要先踩進圈，再將圈從腳經(jīng)過身體向頭上用雙手把膠圈脫出，然后再把膠圈放到身體一側。最后跑回終點的時候立刻拍下一個幼兒的手，然后站到隊伍的最后，另外一個幼兒必須被拍到手后才能跑出，兩組進行比賽，用時最短的一組獲勝。原任老師請了二十五位小朋友跟我一起來到幼兒園的操場，另一位實習同學則在旁輔助我。來到活動場地以后，因為前兩天看了幼兒園體育老師的教學活動和平常原任老師在班上的常規(guī)管理方法，我先用他們熟悉的口令聲讓他們排成三排五列的隊形，然后接著進行熱身活動。為了提前營造游戲的輕松愉快氛圍，我用了幼兒園體育老師課堂上用的熱身方法，例如指著膝蓋趣味性跟孩子們說，“這是哪兒��？”“好，那我們一起來搖一搖膝蓋，左搖一搖”“左搖一搖，我再右搖一搖”，還有跟我做反動作的方式，例如我說蹲下，小朋友就馬上向上跳等等方式，小朋友的興致一下子就高
了很多，也逐漸地克服了陌生的因素愿意與我一起參與到游戲活動中來。
熱身活動以后，我請小朋友來到了游戲場地。先給他們展示了游戲材料膠圈，小朋友看到了熟悉的膠圈都顯示出興奮，在說出今天的游戲名稱之后，接著給他們介紹了游戲規(guī)則。在分組的過程中，因為小朋友不喜歡老虎的原因，結果原先設想好的老虎和獅子隊的人數(shù)相差太多，小朋友都不愿到老虎隊去，結果在一位小朋友提出申請兔子隊的建議被其他人得到認可之后，最終比賽分成了兔子隊和獅子隊。前面的游戲規(guī)則介紹過程中，最難解決的問題是怎么讓小朋友安靜地聽我講，并且清楚地了解游戲規(guī)則。特別是在請小朋友示范游戲動作之后，正準備要開始比賽的時候，突然刮起的一陣大風，一下就把小朋友們的注意力全部分散了，他們都大叫著，在就快要四處走開的時候，我一下就著急了，急中生智地大聲地跟他們講：“風來了，是不是能幫助我們跑得更快呢! 讓我們獅子隊和兔子隊的這場比賽馬上開始好不好！”在聽到我講這句話之后，大部分同學借助著這風帶來大的興奮感準備開始進行游戲了。為了更好地控制場面，我把兩大組分別分成兩小組，在重新整隊之后，第一小組的小朋友正式開始游戲了。
游戲過程中，因為事先沒有預想到，也沒有跟小朋友說明要注意的，小朋友跑的過程中一急把膠圈弄得到處跑；還有的小朋友還沒被拍到手就開始跑了；在一旁觀賽的第二小組的小朋友則四散開來，有的幫著把膠圈放回比賽原位，有的則到處跑著玩去了，場面比較混亂。因此第二輪游戲開始之前，我跟小朋友一起總結了第一輪的情況，并針對第一輪出現(xiàn)的問題再次提出我的要求，如膠圈脫出后必須要將膠圈放回原位，必須要等前一個小朋友跑回來拍到手之后才能出發(fā)，另外一組沒有參加比賽的小朋友則要站到兩旁為比賽的小朋友加油等等。在提出這些具體的要求之后，第二輪比賽的效果要比第一輪好得多，活動也有序得多。在重復一輪之后，因為原任老師要求集合了，結束活動還沒有來得及開始，游戲就結束了。從這次游戲活動的組織情況來看，雖然還存在著很多的不足，但是在玩得過程中，小朋友們玩得是很開心的，對于找游戲感覺的第一次，我自己還是感覺不錯的。
我在通過之后自己組織和觀看原任老師以及其他實習同學的教學、游戲活動，和在跟同學老師交流的過程發(fā)現(xiàn)，要想組織好游戲活動，主要有以下幾點：
第一個是教案要充分準備好再組織游戲。寫出教案是組織游戲的基本，寫出好教案則是組織一個好游戲的重點。有的同學組織不成功的原因就是因為教案沒有準備好就匆忙上陣了，一個好的教案究竟是怎樣的呢？除了一般的游戲過程少不了的幾個點之外，我認為重點要思考一下兩點：一、活動目標的明確以及活動目標在游戲過程中的體現(xiàn)。只有明確了我組織這次游戲活動想要達到什么樣的目的，在游戲活動中才能更好地努力去落實、完成。相反，只有好的游戲過程設置，才能檢驗活動目標的完成體現(xiàn)情況。二、教師指導，幼兒游戲部分應更詳細全面地思考。我們在寫教案的時候就應該盡可能地預想到游戲過程中的重難點，并思考怎么去更好地指導幼兒游戲，達到游戲的活動目標。并且，游戲中可能會出現(xiàn)的細節(jié)問題，以及突發(fā)狀況，也是需要我們全面考慮的。對于我們新手來說，最好是有一份詳案，例如有關熱身活動要講的話，玩球游戲中沒有用到的球要怎么處理，為了讓幼兒清楚游戲規(guī)則是否可以在教師說完游戲規(guī)則之后，再讓幼兒重復一遍游戲過程要注意的要求等等，都是我們在寫教案的時候可以考慮進去的。
第二個是要思考并懂得如何吸引幼兒的注意力。只有抓住了小朋友的注意力，小朋友聽老師講了，才會明白自己要做的，自己可以做的，然后有序地按要求完成游戲，。這個就跟老師們的活動表現(xiàn)情況有關了，我在進行游戲導入和游戲指導的時候，會比較注重使用方法吸引孩子們的注意力。例如可以通過講話的技巧，語調音量的變化，以及讓孩子們更多地來參與，來說，去抓住孩子們的注意力。有的同學在組織游戲的過程中就有出現(xiàn)因為說話一直都太平淡，以及游戲的各個環(huán)節(jié)的連接語過于空白、簡單，以至于孩子們在整個活動中對游戲都沒有顯示出較高的興趣和參與欲的情況。有的則是因為太緊張了，教師自己的思路都不清晰了，就算有一份好的教案，在整個游戲的組織活動中，整體效果也會因此大打折扣的。并且，對于實習的我們，有一個比較好的基礎就是，我們可以通過了解、學習幼兒園所在班級已有的常規(guī)管理方法，在組織活動的時候可以加以利用，這樣，小孩子們也會聽話很多的。
總之，在幼兒園實習的兩個星期，我自己做得好的可能沒多少事情，但是我用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)、學習到了很多東西，特別是在指導老師和幼兒園老師在給我，或者是給其他同學進行指導的時候，我都很認真的在一旁聽記，并在不斷地思考、總結有什么樣的方法更加完善我們的游戲活動。實踐出真知，理論聯(lián)系實際，游戲活動的組織，理應帶著問題去組織游戲，再根據(jù)游戲提出問題。
游戲實習的自我鑒定 篇5
一、實習目的
隨著時代發(fā)展和社會進步，用人單位對游戲軟件專業(yè)大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的游戲軟件專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應游戲軟件專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加游戲軟件專業(yè)畢業(yè)實習是必不可少的階段。
通過游戲軟件專業(yè)畢業(yè)實習，能夠讓我們學到了很多在游戲軟件專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高游戲軟件理論與實際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的游戲軟件專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。
二、實習時間
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己游戲軟件專業(yè)實習時間)
三、實習地點
杭州市濱江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己游戲軟件專業(yè)實習地點)
四、實習單位
杭州市振石教育集團(修改成自己游戲軟件專業(yè)實習單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你游戲軟件專業(yè)實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己游戲軟件專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)游戲軟件專業(yè)相關崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是游戲軟件專業(yè)畢業(yè)的，從事游戲軟件領域工作已經(jīng)有十年。他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和游戲軟件專業(yè)崗位的相關業(yè)務，之后他親切的和我們交談關于實習工作性質以及游戲軟件專業(yè)課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在游戲軟件專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
在單位實習期間，我從事的游戲軟件專業(yè)相關的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用游戲軟件知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學里學游戲軟件專業(yè)理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學里學習游戲軟件專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實習生活除了掌握游戲軟件專業(yè)相關工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過于學習到了很多在游戲軟件課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入游戲軟件專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎。
六、實習總結
當我們從母�！痢链髮W(修改成自己游戲軟件專業(yè)所在的大學)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于游戲軟件專業(yè)的應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗。經(jīng)過了這兩個月游戲軟件專業(yè)相關崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在領導和游戲軟件專業(yè)崗位相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，
游戲實習的自我鑒定 篇6
前言
四年的大學時光匆匆而過，我也即將結束自己的大學生活，跨入這個競爭激烈的社會。為了使自己能盡快的適應新的工作和生活，做好從學院人向職業(yè)人的轉變，今年2月我來到了福建網(wǎng)龍網(wǎng)絡有限公司工作實習。轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感覺到自己的成長和轉變，實習期間的收獲都將成為一筆寶貴的人生財富，也為自己畢業(yè)后進入公司工作打下了良好的基礎。
1、公司簡介
網(wǎng)龍網(wǎng)絡有限公司成立于1999年，是中國網(wǎng)絡游戲開發(fā)商和運營商的領導者之一，網(wǎng)龍始終堅持自主研發(fā)，迄今為止，公司已經(jīng)成功開發(fā)并運營多款風格迥異的大型網(wǎng)絡游戲，包括《開心》《魔域》、《征服》、《機戰(zhàn)》、《投名狀Online》、、《英雄無敵Online》、《信仰》及《幻靈游俠》，網(wǎng)龍突出的業(yè)績受到了各界的關注和肯定，連續(xù)四年榮獲新聞出版署和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的“中國游戲海外拓展獎”及“中國十佳游戲開發(fā)商”，2007年度更同時榮獲“中國十佳游戲運營商”“中國十佳營銷企業(yè)”等眾多重量級獎項。技術研發(fā)上，目前已自主研發(fā)2D、
2.5D引擎，具備開發(fā)各類網(wǎng)絡游戲的技術儲備；人才培養(yǎng)上，網(wǎng)龍公司擁有國內最好的網(wǎng)絡游戲研發(fā)團隊，始終以投資的眼光看待人才引進和培養(yǎng)；游戲運營上，公司是國內第一家引進全球頂級傳播公司奧美公司為游戲運營提供專業(yè)營銷傳播和CRM客戶關系行銷專業(yè)指導，推動提升游戲行業(yè)運營專業(yè)化程度；企業(yè)管理上，公司倡導快樂、學習、創(chuàng)新、真誠的企業(yè)文化，用快樂顛覆生活，管理游戲化，工作游戲化，學習游戲化，通過ERP管理系統(tǒng)對游戲開發(fā)全程管控，打造基于互聯(lián)網(wǎng)技術支持的學習型組織。
2、實習收獲
我進入公司是作為管理培訓生，因此剛開始主要是以企業(yè)文化和公司核心價值觀的培養(yǎng)為主。經(jīng)過三個星期的學習之后，我被分配到了知識管理部知識工具組，主要負責BPM，業(yè)務流程管理。
2.1在學習中成長
作為管理培訓生，我們是公司未來的儲備干部，因此企業(yè)文化與核心價值觀的學習就顯得尤為重要。在來到公司實習之前，我們就已經(jīng)以小組為單位開始了學習，每天寫學習心得，三天進行小組討論，這些都為我們進入公司后的進一步學習打下了堅實的基礎。進入公司后，公司為我們安排了一系列的課程，每個課程都體現(xiàn)著公司的企業(yè)文化。我們還組織了各種學習交流會、拓展訓練。進過一段時間的學習，我感到自己在不斷的成長。
“快樂、學習、創(chuàng)新、真誠”是網(wǎng)龍企業(yè)文化的DNA，是每個網(wǎng)龍人所共有的文化基因。
�。�1）快樂：
在這里我發(fā)現(xiàn)游戲無處不在
我們享受工作，發(fā)現(xiàn)快樂，設計快樂，傳遞快樂。
我們的快樂 = 成長感（學習）+ 成就感（創(chuàng)新）+ 歸屬感（真誠）。 在公司的實習是快樂的，在游戲中學習，在游戲中工作。在入職第一天的培訓中，我們所有的管理培訓生分成四個小組進行圣塔游戲比賽。游戲要求是全組13個人共同來完成，每人進行一步，誰走錯了都會影響整個團隊的成績。因為對這個游戲從來都沒有接觸過，所以我是一點都找不到頭緒，雖然看著會玩的同學進行了好幾遍，我也完全摸不到規(guī)律。但是經(jīng)過團隊里會玩的同學一步步的教我們，團隊所有同學的默契合作，我們順利的完成了一次次挑戰(zhàn)。游戲結束了，我們雖然沒有取得最后的成功，但是每個人卻收獲了相當寶貴的經(jīng)
驗：我們發(fā)現(xiàn)自己應該多接觸一些東西，雖然不要求我們接觸得很深，但至少別人說起來我們不會一臉的迷茫;在團隊合作中，有效的溝通真的很重要，我們組前兩次之所以成功的原因就是進行了最快最有效的溝通，讓每一個人都在最短的時間內掌握了游戲規(guī)則，和步驟;出現(xiàn)問題了要學會在自己身上找原因，一個團隊出現(xiàn)失誤，不僅僅是一個人的問題，而是全體成員的責任，我們要學會承擔責任，就像我們在第三輪出現(xiàn)失誤時，如果他后面的每一位同學包括我自己都能及時地改過來，就不會造成最后的失敗。像這樣的體驗我每天都在經(jīng)歷，快樂的學習，快樂的工作，快樂的成長。
(2)學習：
學習力是競爭力，學習帶給我們超常規(guī)的發(fā)展速度;
學習是實踐，工作學習化、學習工作化；
通過學習讓我們獲得成長感；
在這里，我們每天強調的最多的就是學習，因為我知道學習是一種無極限的充實，是一種充滿成就的改變。我們學習德魯克，學習快樂的學習，學習管理之道，學習和卓有成效。我學會了PDCA：計劃、執(zhí)行、檢查、處理，每一個環(huán)節(jié)都是做事情的必要；學會了尋找規(guī)律和練習，尋找特點和不同，確定了學習的目的性，從中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，將他和我們的實際工作相聯(lián)系，這種學習才是卓有成效的；學會了空杯心態(tài)。永遠保持空杯，就會有不斷學習和充實的動力，就會有不斷努力向前的勁頭，不斷的進步著，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，這樣也就保持了一種接受新事物的心態(tài)；學會了制定SOP，按規(guī)矩來，控制時間，在短時間內實現(xiàn)高級效的改進；學會了分享的快樂。每一次的探討，每一次的交流，我都能從周圍的同學身上學到許許多多的東西，因為分享，所以我一個人學到了許多人的東西;因為分享，所以我花了幾分鐘學到了幾十分鐘的東西；。
學習工作化，工作學習化。進入了網(wǎng)龍實習，我才對這一定有了體會。小組學習，游戲學習，從工作的實踐中學習，從工作的伙伴中學習，從工作的前輩中學習，從學習中找到工作方法，從學習中提煉工作目的，我們真正把學習
融入工作中，工作源自學習里。學習是一種改變，學習帶給我們思考，所以人區(qū)別于動物活在這個世界上;學習帶給我們財富，所以世界變得越來越美好;學習帶給我們力量，所以社會才會不斷的向前發(fā)展，歷史才會不斷的被刷新，這都是因為有了學習。學習讓我們從一個咿呀學語的孩子成長為一個即將踏入社會為社會做出貢獻的青年人，學習帶給了我巨大的改變。
(3)創(chuàng)新：
這里的人每天的工作都遵循一條規(guī)則——與眾不同；
每個網(wǎng)龍人的血管里都流淌著創(chuàng)造的激情；
通過創(chuàng)新讓我們獲得成就感；
剛進入公司實習，我被編制在創(chuàng)新激勵部。剛開始聽到這個名字的時候我都不知道這個部門的具體事務是什么，后來經(jīng)過一段時間的接觸才知道創(chuàng)新與激勵部就是公司推動創(chuàng)新的部門。培育創(chuàng)新文化，建立創(chuàng)新機制，讓我們大家都能參與到創(chuàng)新中來。唐總一直在強調創(chuàng)新就是要讓每個人都參與進來。其實我們也許有許多的好點子，只是沒有實現(xiàn)。創(chuàng)新是什么？是超越標準，是突破現(xiàn)有資源的限制。創(chuàng)新不是一件離我們很遠的事情，觸手可及，就是看我們能不能邁出創(chuàng)新的第一步。有了好點子，再加上助推器，創(chuàng)新是一定能實現(xiàn)的。
在現(xiàn)在這個競爭激烈的時代，創(chuàng)新真的顯得格外重要，誰能創(chuàng)造出更好更實用的東西，誰就會成為時代的佼佼者。在公司里，我感受到最深的是我們的工作也需要不斷的創(chuàng)新，我們需要創(chuàng)造出更高效更省時的工作方法，我們需要不斷的改進，人應該做一些機器不能做的事情，簡單重復的工作就交給機器來做，我們需要解放自己，不斷推動創(chuàng)新。我想這也可以應用到我自己的學習和生活中，創(chuàng)新來源于生活，我們需要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的一小點改變。
看著公司各種各樣的創(chuàng)新大賽，每個人都積極投身入其中，自己真的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新已經(jīng)真正融入網(wǎng)龍每個公司的血液中，于是我也以更高的要求不斷要求自己，再每進行一項工作的時候都認真思考，不放過每個可以產(chǎn)生創(chuàng)意的機會。
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