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工地實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2022-07-16 20:04:13 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

工地實(shí)習(xí)日記范文錦集六篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,因此我們要寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的工地實(shí)習(xí)日記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

工地實(shí)習(xí)日記范文錦集六篇

工地實(shí)習(xí)日記 篇1

  今天我觀看了3、4號(hào)樓澆注一層的剪力墻了,因?yàn)橄旅嬉粚邮茄亟謽牵詷菍犹貏e高,層高為3.9米,因?yàn)榕乱淮螡仓旰笳饟v不均勻,所以分兩層進(jìn)行澆筑,然后用震動(dòng)棒分別振實(shí),墻與墻,墻與柱子的交接處的鋼筋比較密實(shí),所以比其它部位澆筑起來(lái)更加困難,因?yàn)檫@些所以這些部位震搗的次數(shù)一定要比其他的部位多一些,以保證柱子成型。

工地實(shí)習(xí)日記 篇2

  在老師的帶領(lǐng)下, 我的來(lái)到前天進(jìn)行養(yǎng)生的那段路基施工現(xiàn)場(chǎng),今天進(jìn)行攤 鋪, 基層準(zhǔn)備和放樣: 面層鋪筑前, 應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)行檢查處理,確保道路的基層和面層有很好 的黏結(jié),減少水分浸入基層。為了控制混合料的攤鋪厚度,在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn) 行測(cè)量放樣, 沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁,標(biāo)出混合料的松鋪厚 度。 采用自動(dòng)調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí),還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基 準(zhǔn)線(俗稱走鋼絲)。高速公路和一級(jí)公路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長(zhǎng) 度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定,宜為100~200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑,如在其它 道路上鋪筑時(shí), 路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同,路面各結(jié)構(gòu)層的試驗(yàn)可安排在不同的試 驗(yàn)段上。

工地實(shí)習(xí)日記 篇3

  今天個(gè)比較重要的檢查,人防質(zhì)監(jiān)站李科長(zhǎng)來(lái)工地檢查1#樓負(fù)二層鋼筋施工情況。同時(shí)也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。

  我一直就聽總監(jiān)他們?cè)谡f(shuō)“人防”我還一直不太清楚這是怎么回事,今天聽電氣監(jiān)理給我講了一下。原來(lái)“人防”就是人民防空工程,因?yàn)樵谝郧啊肮馔图Z,深挖洞”的原因,市區(qū)地下有縱橫交錯(cuò)很多的人防管網(wǎng),方便進(jìn)行防控隱蔽。我們工地下面1#樓旁邊就有一個(gè)連接口,通向人防管網(wǎng)。

工地實(shí)習(xí)日記 篇4

  每一個(gè)畢業(yè)生在臨畢業(yè)的前夕,總是有一段時(shí)間會(huì)到一個(gè)相應(yīng)的工作崗位上去實(shí)習(xí)。在這個(gè)崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)的目的,除了將自己在學(xué)習(xí)的書本理論知識(shí)化為實(shí)踐的應(yīng)用以外,更重要的是為自己離開校園,踏入社會(huì)這個(gè)大圈子,而做的一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作練習(xí)。

  這個(gè)練習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō),尤其是特別的重要。因?yàn)榻ㄖぷ鞯淖罴殉砷L(zhǎng)歷練場(chǎng)所就是建筑工地了,在建筑工地上,能夠發(fā)生各種各樣的事情,而這些事情對(duì)于一個(gè)剛走出校園大門的學(xué)子們來(lái)說(shuō),有著太多新奇,更有著太多的棘手。如何面對(duì)這些新奇的事情,如何處理棘手的問(wèn)題?這些問(wèn)題除了用眼觀看,跟著工地的師傅們學(xué)習(xí)以外,還有一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法,那就是寫好工地實(shí)習(xí)日記。

  或許有的朋友會(huì)說(shuō),實(shí)習(xí)日記嘛,簡(jiǎn)單的寫一下就可以了,完成作業(yè)就好。其實(shí)這是對(duì)自己的最大不負(fù)責(zé)任。如果自己真的想成長(zhǎng),真的想有一番作為的話,那么不僅要認(rèn)真的寫,而且還要仔細(xì)地根據(jù)所寫的實(shí)習(xí)日記內(nèi)容細(xì)細(xì)的探究,找到適合自己的最佳方法。就像前面我們所提的建筑專業(yè)的實(shí)習(xí)生們,工地中出現(xiàn)的新奇棘手事情,自己不會(huì)恰到好處的處理解決好,那么就跟著師傅認(rèn)真看,認(rèn)真學(xué),認(rèn)真的做好工地的實(shí)習(xí)日記。

  當(dāng)你在實(shí)習(xí)結(jié)束后,回首看一下自己的實(shí)習(xí)日記,你會(huì)從這里收獲很多很多。不僅有了對(duì)新鮮棘手問(wèn)題處理的方法,更對(duì)自己今后在建筑領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,打下良好的基礎(chǔ)。所以工地實(shí)習(xí)日記,千萬(wàn)不可小覷。

工地實(shí)習(xí)日記 篇5

  人非生而知之,要求得知識(shí),一靠學(xué)習(xí),二靠實(shí)踐,離開了實(shí)踐,學(xué)習(xí)也就成了無(wú)源之水,無(wú)本之本。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo),否則在實(shí)踐中就會(huì)彷徨、猶豫、無(wú)所適從;懂得了書本知識(shí),有了理論,不付諸于實(shí)踐,知識(shí)、理論就又成了裝橫門面的東西。這是我在兩個(gè)半月實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)感悟。現(xiàn)在將我在上海市建科建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司下的上海西站綜合交通樞紐南廣場(chǎng)及地下空間(一期)工程項(xiàng)目部實(shí)習(xí)做如下總結(jié):

  在XX年11月16日,我以實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到該工程項(xiàng)目部。本工程主體建筑為一個(gè)局部含夾層的地下2層的結(jié)構(gòu),主要由交通換乘、公共配套服務(wù)和地下車庫(kù)組成,基地面積約為13500 ,平面為一不規(guī)則四邊形。本工程北側(cè)與已經(jīng)建成的上海市軌道交通11號(hào)線北段工程中的`上海西站站相鄰,東側(cè)部分與上海市軌道交通網(wǎng)絡(luò)中的15號(hào)線上海西站站相接,南臨桃浦路,西側(cè)為規(guī)劃商辦用地。主體結(jié)構(gòu)采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用地下連續(xù)墻支護(hù),其中北側(cè)圍護(hù)結(jié)構(gòu)利用已有11號(hào)線上海西站站的地下連續(xù)墻,東側(cè)部分結(jié)合15號(hào)線上海西站的圍護(hù)結(jié)構(gòu);娱_挖深度約為13.25m,北區(qū)采用順作法施工,南區(qū)采用逆作法施工。

  首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊(cè)、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理計(jì)劃,使我對(duì)監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù):⑴工程施工圖紙、技術(shù)說(shuō)明及設(shè)計(jì)交底、會(huì)審紀(jì)要;⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;⑶監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國(guó)家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議。后來(lái)師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容:“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”,在現(xiàn)場(chǎng)控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資;進(jìn)行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成,監(jiān)理人員還會(huì)采取必要的措施:1、對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理,檢查符合有關(guān)規(guī)定后,才允許進(jìn)行下一道工序的施工;2、對(duì)于施工中重要建筑材料,在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書,或者進(jìn)行見證取樣,送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行檢驗(yàn);3、做好監(jiān)理日志,詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情,以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,從而能夠有依可查。

  在實(shí)習(xí)期間,師傅對(duì)于我的疑惑不解總是耐心講解,并帶領(lǐng)我進(jìn)行監(jiān)理資料員的實(shí)際操作。在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí),明白了在課本上永遠(yuǎn)無(wú)法理解的東西,有了很大的進(jìn)步。在大學(xué)里,我的專業(yè)是市政工程技術(shù),所涉及的對(duì)于資料方面的知識(shí)較少。雖然我考取了資料員證書,但還沒(méi)有運(yùn)用到實(shí)踐中,對(duì)于理論上的知識(shí)知道的也只有皮毛。剛接觸資料員的時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目總監(jiān)代表、師傅給予我大力的支持和幫助,教我學(xué)習(xí)了很多崗位知識(shí)。而我自己通過(guò)翻閱以前的資料、仔細(xì)閱讀監(jiān)理規(guī)范、閱讀公司的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全方面的指導(dǎo)書、通過(guò)詢問(wèn)總監(jiān)代表、專業(yè)監(jiān)理工程師和師傅來(lái)學(xué)習(xí)監(jiān)理的崗位知識(shí),了解監(jiān)理工作。在實(shí)習(xí)前我就具備一定的電腦應(yīng)用功底,而現(xiàn)場(chǎng)文字資料的編輯對(duì)電腦編輯及文學(xué)功底又有更高的要求,我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢、向總監(jiān)代表、師傅請(qǐng)教,對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。例如最初寫會(huì)議紀(jì)要時(shí),即使會(huì)議上所說(shuō)的話全部記錄,但是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)不了解,還是不能夠?qū)懗鲆环莺细竦轿坏臅?huì)議紀(jì)要,直到經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉,到現(xiàn)在已能獨(dú)立編寫大部分文字資料。

  我的主要工作就是及時(shí)接收業(yè)主、總包、分包及相關(guān)單位有關(guān)部門下發(fā)的各種文件、資料,并進(jìn)行登記、存檔,寫工程例會(huì)會(huì)議紀(jì)要,然后準(zhǔn)確地將各種重要信息傳達(dá)給各項(xiàng)目部;并及時(shí)完成師傅和總監(jiān)代表交代的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我越來(lái)越覺(jué)得溝通的重要性。而溝通最重要的是首先要尊重人,無(wú)論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理,都要謙遜對(duì)待,其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法,這樣才能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解。同時(shí)我在監(jiān)理工作實(shí)踐中,對(duì)監(jiān)理的作用,監(jiān)理的地位,監(jiān)理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了思考,每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記,記錄了很多資料,表達(dá)了自己對(duì)于這些新鮮經(jīng)歷的感想,也表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。

工地實(shí)習(xí)日記 篇6

  這天是第一天來(lái)工地實(shí)習(xí),初來(lái)建筑工地,對(duì)工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生,看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天,對(duì)我也產(chǎn)生了很大的鼓舞,我決定虛心的向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神,工作熱情。

  首先,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告,然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí),我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工,劉師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年,是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富,待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育,每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽,然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度狀況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

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