醫(yī)院實習生的日記

　　終于要出科了，終于要離開這個呆了兩個月，第一次實習的科室——腎內(nèi)科。我感到無與倫比的開心，再不離開，我估計就抑郁癥了。后面的一個月讓我太受不了，每天都在痛苦，我與周遭顯得是那么格格不入，讓我覺得很失敗，完敗!

　　自從我第二個月上了臨床之后，我開始變得怨婦。每天都很多的人，很多的眼睛盯著，你現(xiàn)在要做什么，待會兒要做什么。我其實更喜歡一個人獨立操作一些簡單的事情，比如測血糖、比如測血壓、比如測體溫，比如打胰島素，我不知道這些事情為什么一定要大家一起together，難道為了顯示我們科室人多，我們科室很強大?我覺得很搞笑，簡單的事情一個人就夠了。

　　每個人對自己的要求不一樣，我愿意一直做事情，我愿意忙一點，那是我愿意，如果有人看不慣，那就自己休息啊，我曉得我自己在做啥子，我不介意做我份外的事情，我不是哈的，還是那句話，每個人對自己的要求不一樣，我就是愿意做事情。說真心的，我沒有刻意愛表現(xiàn)，我都是一個人在空閑的時候做一些大家不愿意做的瑣碎的事情，我就安靜的做了，什么時候見我像她們一樣大張旗鼓了。

　　第二個月?lián)Q老師上臨床，帶我的周老師公休去了，我就在游蕩，隨便哪個老師都可以說我一哈。我做這件事，這個老師說我應該先做那件事，我做那件事，另一個老師又說我應該先做這件事。好不容易周老師公休回來，也是個刀子嘴豆腐心的主兒，打一個巴掌給一個甜棗吃，可巴掌已經(jīng)打了，給再甜的棗吃又有意思嗎?

　　在腎內(nèi)科，其實我學到的東西不是很多，跟我所想的有些大相徑庭，動手的機會太少。我愿意各種嘗試，卻沒有機會。我做份外的事情，只是想如果可以，老師可以給我上手的機會，感覺好像很可憐的樣子。

　　跟醫(yī)生之間，印象最深的應該是量血壓。好多次，我說高壓200，醫(yī)生一量之后就說150，病人開始冷語相對，開始在我下次做事情的時候不信任我。其實是醫(yī)生撒謊了，醫(yī)生就愛把病情說輕，真的死人了，又說事發(fā)突然來推卸責任。

　　我想說我沒有憤青，我只是站在一個病人的角度去思考醫(yī)患關系，不知道為什么，當了兩年的醫(yī)學生，上了兩個月的班，我還是無法站在與病人對立的位置，我總覺得如果自己是病人，該有多弱勢。

　　我很感謝別人指出自己工作中的不足，我覺得這對自己是一種進步，但是我清楚的知道，我提的建議卻很容易被人誤解成不懷好意。

　　我承認，在對待病人中，我是存在偏見。比如我喜歡29床的雷爺爺，我會經(jīng)常跟他聊天，哄哄他，經(jīng)常摸摸他的頭，看他有沒有發(fā)燒，經(jīng)常摸摸他輸液的腳，看看涼不涼，夜里值班的時候經(jīng)常幫他蓋被子，只因為我喜歡他，而他也不討厭我，偶爾對我笑笑。我也喜歡39床的胡爺爺，他經(jīng)常不吃東西，我就握著他的手嚇唬他：“爺爺，你要是再不自己吃的話，我就要給你安胃管了哈，從鼻子一直插到胃里，好痛哦，你說你是要自己吃還是我給你把管子安上嘛O(∩_∩)O~”然后爺爺就無奈的把嘴張大了。對于6床的劉婆婆，每次都把我當個機器，怎么做怎么做的都不滿意，煩人得很，后來就直接不理她了，有事各人直接去護士站找老師。

　　今天護士長跟我說組長明天下午去護理部報到輪轉(zhuǎn)一周，我對周遭的眼神感到很奇怪，不管大家的看法是怎樣，這是我必須去的，也是我應該去的，沒得啥子理由得，就因為我是組長。我一直都是嫩個，喜歡啥子就說，不喜歡啥子也直接說，又不是做游戲，你猜我猜大家猜，沒得必要弄得那么撲朔迷離。

　　我記得護士長教我“主動服務”的思想，給病人量體溫的時候要主動為病人夾到腋下，起床、下床的病人主動攙扶一把，打胰島素的時候不要機械的停留10秒，如果拔針后還有藥液冒出，就停留15秒，再有，就20秒。

　　護士長常說無菌操作，特別是液體，如果你覺得你都不放心那瓶液體輸進自己的身體，那就不要給病人用。

　　我多希望我生病在醫(yī)院的時候，也可以住得放心。

　　是不是我說這么多，有人會覺得很矯情?這女人真八婆?很好，我并沒有請您，您可以滾了。

　　寫下以上這些的時候，我突然看到來腎內(nèi)科第一個月跟車老師上靜脈的日記，感覺那時還是很開心的，像個熱血小青年O(∩_∩)O~

　　20XX年8月3日，晴

　　來三院實習一個月了，受益良多。從剛開始的不適應到現(xiàn)在的已經(jīng)完全進入角色，最感謝的是我的第一個帶教老師，姓車，北方人，總是操著一口溫柔的普通話，一直傾囊相授。

　　心里有些排斥上白班，有太多的老師跟同學在，很多事情都上不了手，只能在一旁干著急。腎內(nèi)科分工明確，互相是不插手工作的，而車老師只負責靜脈，偶爾跟著別的老師學其他操作，會被賞兩句：“你是跟到哪個老師的，跟到你各人的老師走!”多委屈幾次，臉皮也就變厚了。

　　最喜歡的是跟車老師上中夜班的時候，只有我們兩個人，很自在。很多操作，她都給予我充分的信任去做，難免也會有差錯的時候，車老師都會不動聲色的幫我彌補，事后再仔細教我。

　　閑下來的時候，我們會聊天，出來科室、病房的一些人情世故外，最多的就是自考。讓我驚奇的是車老師居然也在自考，而且只有三科沒過了，佩服感油然而生。我特別懷念在中博那兩個多月宣傳自考的日子，讓我不止在那時結識了一些好朋友，而在之后的很長一段時間中，因為自考的緣故，我得以與想要交好的人深入話題。

　　小時候，很長一段時間里都作為一個小病號經(jīng)常往醫(yī)院跑，所以對科室的病人很能有同理心。病人確實是弱者，因為長期受傷害，為了保護自己，所以才顯得兇悍。我對有些不是很規(guī)范的操作有些非人類的敏感，藥給病人打碎了就少配一支，忘了輸?shù)囊后w就不輸了，水配多了也將就用，有些空氣進入體內(nèi)沒關系，無菌操作不嚴、、、、、、每次一看到這些，心里就會自動把自己替換成了病人，想到自己有一天也會把生命交托他人、、、、、、剛進科室的第一天，老師就鄭重地交代了我們一句：入鄉(xiāng)隨俗。

　　有些爺爺奶奶很好，每次去病房我們就謝謝過來謝謝過去的，相互尊重，讓我覺得自己做的事情還是有意義的。

　　在腎內(nèi)科的最后一個夜班，讓我既興奮，又無措，我第一次參與搶救一個病人，但是這個病人卻死了。

　　20XX年8月3日，21:15，突然有人喊4床不好了，我還在迷糊中，車老師立刻反應過來讓我把急救車推過去，然后喊醫(yī)生。醫(yī)生到的時候，老師已經(jīng)將心電監(jiān)護、靜脈通道建立好，而我復雜打雜、記錄。

　　醫(yī)生評估現(xiàn)場環(huán)境后說呼吸心跳全無，病房內(nèi)無關人員立即出去，將病人放置復蘇體位。21:20下醫(yī)囑可拉明、洛貝林各5支，腎上腺素1mg，生理鹽水100ml,醫(yī)生持續(xù)的、不規(guī)范的胸外心臟按壓讓我覺得很疑惑，我在想這樣是否算無效按壓，我在想醫(yī)生是否累了，我跟醫(yī)生說我來吧，她于是交給我，我顯得很緊張，全身都有點顫抖，我回憶著學校教的操作，一直沒有停，我生怕她會死。醫(yī)生讓陪伴通知家屬后笑著對我說：“慢點按，已經(jīng)沒有搶救價值了。”我頓時愣住了，特傻的來了一句：“那還按嗎?”醫(yī)生說：“繼續(xù)按，慢點按。”21:25的時候醫(yī)生讓我趕緊記錄血壓93/52，心率67。21:30的時候，血壓101/72，心率72，又下醫(yī)囑：可拉明、洛貝林各3支。麻醉科的同時這時也趕到了，立即行氣管插管。不久，病人家屬到了，醫(yī)生立即變得積極地在病人身上按壓起來，還跟家屬簡單說明了情況，家屬選擇了放棄，于是21:40宣布病人死亡。

　　之后，我跟老師戴上手套為病人拔了管，將她用過的一些儀器用酒精消毒進行終末處理。家屬在一邊痛哭，醫(yī)生和老師顯得很疲憊地在補填一些搶救的手續(xù)。之后我聽到老師說半個小時前我給病人打的那一針曲馬多醫(yī)生不打算開醫(yī)囑了，怕跟她的死亡扯上關系，所以記錄上沒有我打過的這一支曲馬多的存在。

　　我頓時心有點涼，原來醫(yī)生是這樣保護自己的，可一看到老師疲憊的神情，就想到再那樣混亂的情況下，她有條不紊地盡了自己的全力。

　　不多一會兒，又新收了一個重病人，又忙不迭地對其進行了小搶救。醫(yī)生對病人說：“進了醫(yī)院就放心吧!”我又愣住了，在醫(yī)院工作之后才知道，其實醫(yī)院也不放心。。。

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