實習教師心得集錦15篇
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的實習教師心得，希望能夠幫助到大家。
實習教師心得1
實習就剩下短短的一個月了,如何站好最后一班崗，我想了很多辦法來幫助學生們更快的進步。
授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多知識也不如交給他們做題的方法技巧�？傉f興趣是孩子最大的老師，所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感興趣，比如說讓課件更加接近他們的現(xiàn)實生活，讓評語更加生動活潑都是不錯的辦法。在學科學習上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。
所以在學科教學上我將在這四個方面來訓練我的小孩們。首先來說聽力，在課堂上我已經(jīng)有意慢慢增加學生們課上的課堂用語，逐步向純英授課的方向努力，這就在無形中慢慢鍛煉他們的英語聽力。其次，充分運用發(fā)的`英語聽力練習冊，保證每個單元都能跟著進度練下來，充分利用早讀時間來練習，達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力能力。說這一方面不僅僅是對于課文內(nèi)容的說，更是對于課本知識點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年來總在講我們學的是啞巴英語，卷子做了很多但不敢張嘴，所以要改變這個現(xiàn)象我們就要鼓勵孩子們敢于張嘴，大膽的說出來。
讀上來說，鍛煉學生們fast reading和intensivereading的能力，使學生們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的知識。與此同時不僅僅將眼界局限于現(xiàn)在，而是推薦他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培養(yǎng)從哪里來呢，就是從讀和說上來，有的時候說得多了，語感就練出來了，我們甚至可以利用語感來做很多題。寫我將會注意兩方面，一個是寫的內(nèi)容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到學生們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關重要。
此外，成績從不是判斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子來說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和變化空間，但有的時候也會容易走彎路，所以，要多和孩子們談談心并及時關注他們的內(nèi)心變化、走進他們的內(nèi)心世界，明白孩子們的困擾和疑惑所在，才能幫助他們更好的進步。
走近學生更要走進學生，未來可期，一起進步吧!
實習教師心得2
人們經(jīng)常把教師比做園丁，把學生比做祖國的花朵，作為一名人民教師，我們不僅僅是傳授學生知識，更有義務去關注學生們的心靈，關愛學生們的成長。常言道，十年樹木，百年樹人。由此可見 ，教育是一項長久的工作，需要我們在教育學生們成才的同時還要引導他們成為一個品質(zhì)量好的人。那么，在教學與教育過程中我們應注意哪些問題呢？
一，寬容的力量
愛因斯坦說過：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種事業(yè)、于孩子的誠摯和熱愛。當前，教師以高層次的人才規(guī)格來要求每一個學生，希望學生都遵從自己的意志去發(fā)展，以致難以容忍學生在個性上的弱點和不足，甚至把這種個性的差異當成缺點和錯誤來對待。這樣學生對教師總是不滿意，學生則遭受被懷疑、被誤解的境遇，很少得到教師的信任、鼓勵和關注。事實上，不同的個體在遺傳素質(zhì)、興趣愛好等方面是有明顯的差異。因此，教師只有正確認識人的個性，才能對有不同個性的學生抱有積極的殷切的期待，予以熱情的鼓舞。
二 ,多給學生一份關愛和理解做學生的良師益友
試著用他們的思維方式，從他們的角度考慮問題，多一份理解和愛心，你會走進他們的心靈。如果你是他們的班主任，孩子們都望著你，你認為很小的事情在他們看來是天大的事情。當他們把你當成知心朋友，你就成功了，你可以毫無遮掩地看到他們的心，然后對癥下藥，引領他們的思想和行為。這個時代，孩子越來越敏感了，走進孩子的心理世界很難，關鍵是發(fā)現(xiàn)機會，他們彷徨了、沮喪了、感動了，你就走過去有時候，你付出一點真情，會在他們心里引起意想不到的轟鳴。
三、建立新型的師生關系
課堂是教育的主陣地，課堂上的師生關系直接關系到教育、教學的成效。教師和學生在人格上是平等的，這就決定了新型的課堂師生關系：教師是主導，學生是主體。那么,如何擺正課堂上的師生關系呢?我認為作為課堂的主導者，教師應當把獨占的講臺讓出，改掉單純灌輸?shù)穆浜蠓椒�，通過“導”的藝術(shù)，讓自已成為學生的合作者、鼓勵者和引導人；讓學生成為課堂的主人、學習的'主人；學生是主體，體現(xiàn)在課堂上就是學生能積極主動參與學習。這種新型的課堂師生關系，創(chuàng)造的是輕松活潑的課堂環(huán)境，建立的是民主的氛圍，是使學生樂學的環(huán)境。其次,還應擺正課外師生關系�，F(xiàn)實上，有部分教師總是以“嚴師”自居，孩子因害怕而表面聽話，骨子里卻反感。我認為在課外，教師應該以學生的良師益友身份出現(xiàn)。教師對學生若有愛心，何愁不能當好學生的良師益友，而在愛的環(huán)境中成長的孩子，其心理、人格會更健全，會有更多的愛心、更強的責任心、更多的理解和寬容，這種和諧的師生感情，也必為樂學創(chuàng)造條件。
實習教師心得3
來到實習學校已經(jīng)有三個多月的時間了。實習前心中的忐忑與不安，甚至于一點點害怕都已經(jīng)煙消云散了。在這三個月的時間里，我慢慢地適應了實習的生活，并對如何做好一名老師，如何與學生交流并解決問題有了一定的看法。
如何做好一名老師？我覺得做好老師不單是要教的好，還要多多了解學生。作為一名老師僅僅教授學生知識是不夠的，更重要的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導、去影響他們，讓他們學會如何做人處事是非常重要的。為此教師一定要發(fā)揮好榜樣作用，只有我們以身作則，才能更好的教導學生，榜樣的力量是無窮大的。
當然老師的另一任務——傳授知識，我們也要做好。但我們該怎樣做呢？這里如資深老師經(jīng)常說的：教書不是學生去適應老師，而是老師去適應學生。知識的傳授要求我們熟悉教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備課不僅要研究課本上的知識，也要參考諸多課外資料。
作為一名人民教師，在學生犯錯誤時，要耐心地指出，也可以適當?shù)丶右耘u，但是不能一味的批評，批評之后要給學生適當?shù)陌矒�，讓學生感受到你雖然對他很嚴厲，批評了他，但是你還是愛他的。有時候?qū)W生需要的并不是很多，一個關愛的.眼神、一句安慰的話，可能就會給學生完全不同的感受。其次，賞罰一定要分明，每個老師都不可避免地會偏愛某個孩子，但是一定不要表現(xiàn)出來，面對學生一定要公平，讓成績稍稍落后的學生感受到老師同樣的愛。評價學生的標準不僅僅是成績，更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以，不要放棄成績稍稍落后的學生，應善于發(fā)掘每個學生與眾不同的地方。最后，在學生身上的投入，不要帶有目的性，要巧妙的運用技巧跟學生溝通、交流，在生活上真正地融入學生，還要記得經(jīng)常反思，有反思才會有進步。
正所謂：“知已知彼，百戰(zhàn)百殆�！苯處熤挥腥娴牧私鈱W生，才能有的放矢地把教學工作開展好。不斷與學生交流，尊重學生，理解學生犯錯誤的心理，用愛相伴循循循善誘，因勢利導，教學工作就會得心應手。
經(jīng)過這三個多月的實習，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從指導老師的身上也學到了許多教學和班級管理的方法經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，自己的能力得到了極大提高。不僅是對教案、教材、知識點的處理還是對班級、學生的處理多有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富，使我受益終生。
實習教師心得4
走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；走進課堂，才能感受教育的魅力；走進生活，才能感受到身邊的美好。只有當我們真正去做一件事情，真正的去體驗，才能真正有所感悟。
轉(zhuǎn)眼間，我的實習生活已經(jīng)過去了一個半月，剛來到學校的場景還歷歷在目，還清楚的記得剛開始來的時候?qū)τ谏钌系?各種不適。因為宿舍里沒有獨立衛(wèi)生間的失落，因為沒有廚具，不能自己做飯的無奈，不能盡快融入學生圈子的感傷。到了現(xiàn)在，真的改變了很多，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了實習生活中的美好。
還記得我剛開始接觸我的學生的時候，心里還有一點激動，并且也有點緊張，怕自己教不好他們，并且怕他們不接受我，但是，由于我對他們很溫柔，他們很快就接受了我，但是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，單單對他們好是不夠的，因為他們不怕我，所以我留了作業(yè)有幾個人總是不寫，于是我開始反思自己，是不是自己脾氣太好了，和他們走的太近了，于是我決定要做出改變，十月一回去之后我進行大整改，在我的課堂上課前十分鐘進行聽寫，如果背的不好的下課就要去辦公室單獨給我背，果然，這個方法是很有效果的，學生們開始在課上認真起來，不再有很多的小動作，慢慢的，課堂秩序慢慢的也開始好起來。
其次，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自尊心是非常強烈的，一次下課的時候，我叫錯了一個男生的名字，瞬間我就感受到了他的憤怒，我又開始反思自己，我設身處地的想了一下，如果我是學生，如果老師能夠記得我的名字，我是會非常開心的，也特別喜歡他的課，但是，在這一點上，我做的很差，于是我決定，之后每天要記住五個人的名字，讓他們感受到我對他們的重視。 在反思自己中，我學到了很多，認真反思，慢慢成長。
實習教師心得5
今天聽了一位數(shù)學組的老師準備的市級評優(yōu)課的第一次準備和試講，個人感覺老師講的特別好了了已經(jīng)。
大家又經(jīng)過了討論，到了存在的一部分問題：
導入環(huán)節(jié)過長，導入環(huán)節(jié)講了許多沒有必要的知識。是在為了這道題而進行的復習導入，應該多復習一些，復習的應該更加全面一些，不能這道題用什么就只復習什么，過于刻意。
對課堂設計的層次感不強，雖然是步步深入，但是層次感沒有體驗出來。
能力提升的部分，沒有鍛煉到學生的.能力，沒有起到預期能力提升的效果。預計讓學生回答的問題，預期的答案和學生的回答很有出入，對學情的把握不夠，對學生的了解不夠。
對于課件中的、學案中的某些數(shù)學符號，大小不合適，形式不合適。
感覺自己還有很大的進步空間，這些問題同樣的在自己身上發(fā)生著。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。
在以后的授課中一定要反思自己的這些問題，有則改之無則加勉！
做一個合格的頂崗實習生。
實習教師心得6
1月20號，正月十六。在春節(jié)的余溫中，一群滿懷熱血的青年正在前往需要他們的地方。出發(fā)那日，霧氣很大，部分高速路段被封鎖，在幾個小時的顛簸下，我們順利抵達了xx市xx實驗中學。
王xx校長、梁xx主任熱情地接待了來自師大的實習教師。王校長介紹了學校的相關情況，并向?qū)嵙暯處煴磉_了他的'期許。在一切都安頓好后，我們的實習生活熱熱鬧鬧的開始了。
高碑店市東盛實驗中學是在課改下建立的，學校以小組合作的模式進行授課，這對于每位實習教師來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。面對陌生的教學環(huán)境，我們積極適應。大家互相幫助，共同學習，共同進步。在指導教師的帶領下，實習生認真聽課，備課。部分實習教師已經(jīng)開始授課。
實習初期，在課堂教學、學生管理及個人生活等方面，大家多多少少都遇到了一些問題，好在，大家及時地進行了解決，在收獲經(jīng)驗的同時，崗友之間的情誼也在逐漸加深。
在這兩周的實習生活中，我們真真切切地體會到成為一名優(yōu)秀的教師是多么的不容易，需要付出太多太多。三尺講臺，一生情懷。教師，是令人敬佩的職業(yè)，在接下來的實習生活中，我們會更加努力，更加團結(jié)，奉獻自己的青春，努力做一名優(yōu)秀的人民教師!
實習生活還在繼續(xù)，未知的挑戰(zhàn)還有很多，我們東盛實驗中學的小團隊會更加團結(jié)，我們捧著一顆心來，不帶半根草去，在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，盡情展現(xiàn)我們師大學子的優(yōu)良風貌！
實習教師心得7
古詩極富意境，雖唯美，但對于學生來說不免難以理解，對于教師來說，詩歌的講解更是一個難點。詩歌富于美感，但正是由于這種縹緲、難以琢磨的美感，讓學生更加的不知所措。
講解古詩時就遇到了這一難題，由于語言習慣的障礙以及人生體驗的不同，學生不僅難以字面意思，更難以理解古詩中的意蘊。再加上，初一學生學過的詩較少，且在小學學過的詩較簡單，升入初中，詩歌的難度增加，如何讓學生理解古詩就變成了一個大難題。在講解《古代古詩五首》時就遇到了學生理解的問題。
正式上課時，嘗試讓學生去解釋詩句，學生的解釋不流暢，十分艱難。不能理解詩歌的意境，我給學生講解了何為意象，何為意境來幫助學生理解。運用經(jīng)典的“枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@句詩來讓學生理解意象，意境。由多種典型意象來組成意境，讓學生在腦海中營造這幅畫面“這里有枯老的樹藤，黃昏時歸巢的烏鴉，遠處的小橋流水顯得霧蒙蒙的，小屋隱藏在這山水間，我獨自一人騎在瘦弱的馬上，看著這熟悉卻又陌生的場景，我的心中充滿了惆悵、憂傷。”對這一例子充分理解后，再去看我們要學的文章，就更容易理解了。
除了對于意象、意境這兩個概念的理解，還要注意意境的營造，良好的意境有助于學生深入體會古詩的意蘊，比如《望岳》這首古詩，就需要學生體會泰山的雄偉高大，從而理解文章�！队紊轿鞔濉肪托枰獙W生理解鄉(xiāng)村特有的風情，從而營造出易于理解本詩的意境。
記得我在講解《己亥雜詩》時，正值學校的老師來聽課，聽完我的課后，老師給我提了一個十分重要的意見就是關于意境營造的'，老師說到，在詩歌的講解中最重要的就是關于詩歌意境的營造，只有意境營造的好，學生才能沉浸在詩歌之中，才能更好地理解詩歌，就比如可以通過朗讀，通過圖片，通過視頻等各種形式去營造詩歌的意境。意境有了，感覺自然就來了，中華詩詞是最能體現(xiàn)中華文化的一種形式，因此，不能將詩歌的講解變得枯燥、乏味使學生失去對于詩歌的興趣，而要通過種種辦法去讓學生喜歡上詩歌。
對于詩歌教學我的困惑還有許多，但我會不斷通過各種形式去充實自己，去真正的掌握詩歌教學，帶領學生體會詩歌的美。
實習教師心得8
實習生活就這么進行著，聽課，聽課，不斷地聽課。我沒有課的時候就在辦公室寫寫日志，有時候也會無聊到放空。有時候，我真的想在宿舍睡個整整一天，什么也不想，什么也不干。但是現(xiàn)實告訴我，我不能這樣。我現(xiàn)在是這個中學的老師，我要為自己的行為負責，不能再像個孩子一樣任性了。
然而今天，我們第一次以教師的身份參加了全體教師會。會議主題是建設更加美好的建昌營鎮(zhèn)中。王校長在會議中明確了他的治校理念:建設有內(nèi)涵、有目標的河北名校�？梢钥闯�，王校長是個有抱負的人，任重而道遠，只有有信念有目標，一切皆有可能。王校長的幾句話特別鼓舞人心�！拔覀儾皇怯螕絷�，我們是正規(guī)軍�！边@充分說明了每位教師應該明確的角色定位，從而激勵他們承擔起肩上應有的責任�！耙粋�國家要有希望，必須有英雄，必須有信仰�！毙叛鍪侵挝覀儾粩嘞蚯暗木窳α俊Ｓ辛诵叛�，身體和靈魂都會充實，不會空虛。校長振振有詞，話語鏗鏘有力，頓時讓我清醒了許多呢。
“心是解決一切的'根源�！毕胂牒螄L不是這樣呢。什么樣的心態(tài)支配什么樣的話語，形成什么樣的行為。當你有一份積極向上的心態(tài)，你所面臨的一切挫折都會變得很渺小，會很容易戰(zhàn)勝它；相反，如果你的心態(tài)消極，再小的問題都能打敗你，讓你萎靡不振�，F(xiàn)實也是如此。我們初來到實習學校，一切都是陌生未知的，生活條件差，學生成績差，學生紀律差。如果我們沒有健康積極樂觀的心態(tài)接受現(xiàn)實，我們?nèi)绾文軌蝽樌瓿蛇@半學期的頂崗實習任務呢？因此，既來之則安之。不管面對什么樣的境遇，不要忘記自己的初衷，聽從自己的內(nèi)心，做最正確的選擇。隨遇而安，苦中作樂。等我們老去回首這段時光的時候，我們會很滿足，很幸福！加油，頂崗實習的小伙伴們！
實習教師心得9
入職不久，我似乎在慢慢了解著教師到底是一個什么樣的職業(yè)。
一、真實
在來頂崗實習之前，學長學姐們不知是開玩笑還是認真的，他們常說第一周一定要板著臉，不能笑，這樣才能樹立起自己的威信，不然到后面就管不住學生。
剛來的幾天，我確實這么做了，上課面無表情，看自習時更是嚴肅。我想大概是學生們保持著對老師這個身份的敬意，所以也敬我三分。然而我本來就十分愛笑，又不忍心訓他們，一直保持著嚴肅也讓我沒有之前的開心。突然發(fā)現(xiàn)，這并不是我想要的生活，我也不想把自己的職業(yè)搞的.那么嚴肅，每天都要板著臉，這樣會讓學生生活在恐懼之中，而拒絕與你親近。強裝出來的殼遲早會破，不如做一個真實的自己。我覺得只要用了心，就會做得越來越好。我真心希望我的工作狀態(tài)是學生敬愛我，而不是畏懼我。
看來，管理學生的學問還需要我慢慢的悟。
二、有感情
這兩周下來，雖然英語是主科，但是我和學生們的接觸并不多。他們很熱情，有時為了保持威信，有時擔心自己能力不到怕處理錯問題，所以并沒有和他們過多的交流。想想自己之前想象的實習是希望能真正幫助學生成長，但是現(xiàn)在似乎只是在做份內(nèi)的工作而已。我實習班的班主任，對班里的學生管的很嚴，但是很照顧，有人生病還會給他買藥。
學生大部分的時間都在學校里度過，除了知識，他們也在學校里成長。知識的講授，是重要的，是對未來的鋪墊。但是我更應該多給他們情感還有價值觀上的支持，真正的關心他們，畢竟教師的職責是教書和育人。
我深刻地明白認真只能把事情做對，用心才能把事情做好。在以后的生活中我要多對學生們付出一些，從自己行為規(guī)范開始，做好榜樣，希望我能夠給他們帶來好的影響，對他們有所幫助。就像網(wǎng)課里講的，我們還年輕，正走在事業(yè)的上升期，所以要好好努力，加油！
實習教師心得10
教師是靈魂的建筑師，是太陽地下最光輝的職業(yè)。從古至今人們對教師的評價很高，如今的我也站在了三尺講臺，用自己的熱情去澆灌陽光下的花朵。一直都在期待大三下半學期的頂崗實習，也為此做了充分的準備。將學校所學的知識運用到實際教學中，這并非是一件易事，相比于我們在學校的模擬課堂，真實的教學環(huán)境存在著很多的.不確定因素，需要我們針對實際的教學環(huán)境去靈活的運用教學知識和技能，這對于初出茅廬的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，同時也是一次寶貴的歷練。
我的頂崗生活開始了，不知不覺的已經(jīng)過去兩個多月了，從剛開始的欣喜惶恐到如今的平靜應對自如，這是我真正的蛻變。走出象牙塔，真正的步入社會，沒有了庇護，完全靠著自己去應對各種事情，角色的轉(zhuǎn)換，責任的承擔，實習生活從各方面鍛煉出了我的能力。頂崗的日子讓我更加透徹地理解了教育教學的實質(zhì)。現(xiàn)在的時代是知識大爆炸的時代，學生學習知識不在只是單純的從老師口中獲得，現(xiàn)在只要有一部手機，一臺電腦便可輕輕松松獲得所需知識，甚至獲得的知識更加全面具體。這種環(huán)境下，作為新時期的教師必須與時俱進，通過優(yōu)質(zhì)的教學設計，把課講活。我所在的實習學校，相對來說學生的整體素質(zhì)不錯，學校對學生的管理也很規(guī)范。所以這樣的實習環(huán)境中更好的鍛煉了我的能力，讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
理論聯(lián)系實際才能從根本上解決問題，在學校學習了很多教法知識，對不同的課程采用不同的教學設計，并且在備課過程中一定要遵循“三備”，其中備學生對于課程的設計起著非常重要的作用，了解學生的學情，清楚所教學生的知識水平和能力。
實習教師心得11
班級是學生在學校共同生活、共同學習的一種教學組織形式，是學生成長的集體環(huán)境；也是學校全面實施管理、進行系統(tǒng)教育教學活動的基層單位。有效的課堂管理可從班級組織與建設，課堂氛圍與調(diào)控，關系溝通與協(xié)調(diào)和心理感應與撫慰來進行。班級管理需要教師以關注每個學生在班級生活中的參與和成長為宗旨，以共同建設一個和諧而富有生長氣息的班級組織為目標。班級是學生在校生活的基本組織，同時也是促進學生健康成長的重要場所。
班級是學生學習和交流的重要場所，一個優(yōu)秀的班級也能夠使教學活動得到更好的開展，能夠使學生的學習得到更好的提高，同時能夠促進學生更好地成長。進行有效的班級管理，首先就要充分的了解每一個學生的基本情況，了解每一個學生的家庭情況，學習情況，甚至于對于你所教學科的學習情況。然后根據(jù)學生們的學習情況，以及班主任選擇班干部的情況來選拔屬于自己這一學科的課代表，以及有管理能力，能夠幫助學生學習的小組長。其次 根據(jù)學生情況制定班規(guī)，“無規(guī)矩不成方圓”，要根據(jù)班級的實際情況，制定出適合本班級的管理辦法。充分發(fā)揮課代表和小組長的監(jiān)督作用，培養(yǎng)學生自覺履行班級義務的`職責，讓他們懂得上課該遵守的規(guī)矩，作為學生該遵守的行為準則，學會嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一名合格的學生，從而也能促進班級管理的規(guī)范化。最后，進行有效的課堂管理，構(gòu)建良好的師生關系是必不可少的，融洽而和睦的關系能夠促進良好班風的形成，提升學生學習的動力。在班級管理中，要充分的尊重和愛護學生，理解學生，要多站在學生的角度去思考問題，不要使用過激的言語去諷刺打擊挖苦學生；對待學生還要講究方法，言傳身教，一視同仁，教師要嚴格要求自己，為學生樹立起好榜樣，不要因為學生的家庭、學習等情況歧視學生，教師還要與學生保持良好的溝通與交往，要廣泛的接觸學生，傾聽他們的想法，及時幫助學生解決學習和生活中遇到的困難，成為學生的好老師的同時，還要成為他們的朋友。
進行有效的班級管理，教師要起到言傳身教的作用，還要充分發(fā)揮自己的組織與協(xié)調(diào)能力。
實習教師心得12
有道是世上無難事，只怕有心人，我們在生活中經(jīng)常會遇到一些讓我們手忙腳亂的事情或是看似遙不可及的事情，有時我們會因為擔心結(jié)果不如意而不敢去嘗試、有時是因為害怕麻煩而錯過一些我們努力就能達到的事情。但是只要我們足夠用心，我相信一切都會迎刃而解的。
今天，我想和大家分享一件在頂崗時期這段時間里一段讓我回憶起來很驕傲的一件事---為學生組織一次教具活動課。作為一名生物教師，我所在的年級時高一年級，而高一下半學期學生們正在學的是必修二-遺傳與進化這一模塊，而我真正面向?qū)W生的第一節(jié)課則是要挑戰(zhàn)必修二第二章第一節(jié)《減數(shù)分裂》這一節(jié)的講解。高中是理科生的同學都知道，必修二是整個高中生物中最難的一部分，而減數(shù)分裂這一節(jié)又是抽象的、難以理解并且很重要的一節(jié)，所以我必須要更加認真的做準備。
我的指導老師是一名資深的生物教師，同時也是一名很有經(jīng)驗的實習生導師，所以在當我面對挑戰(zhàn)減數(shù)分裂這一節(jié)時，老師向我提出建議：我們可以通過自制教具來激發(fā)學生的學習興趣同時也更有利于學生對這一節(jié)學習內(nèi)容的理解，聽到老師的建議，我也是很激動地就答應下來了，不得不說，我的指導教師真的是一名很負責任的教師，很快老師就已經(jīng)幫我準備好了B4白紙、彩色紙張等各種教具材料，這更是給了我很大的鼓勵，但是一時間我也是真的對于如何做教具、如何在真正課堂上展示教具還是沒有一點思路，于是就開始日日夜夜的冥思苦想。
做教具第一個問題就是該做一個什么樣的教具，減數(shù)分裂過程該以一個什么的形式來體現(xiàn)?于是就開始了各種翻之前老師講過的優(yōu)秀教具照片、網(wǎng)上現(xiàn)成的.教具模型，終于在一節(jié)觀課的過程中一個“紙張翻頁”的想法沖入了我的腦海，有了想法之后就開始一遍又一遍的模擬做教具、一遍又一遍地進行改進，然后一個最初簡陋版成型的教具終于完成了，但是又開始思考該如何實現(xiàn)在課堂上使用教具？是只有作為教師的我一個人演示還是讓學生們也參與進來呢？這時候我想到了之前教法老師，夏老師經(jīng)常說的一句話我們應該將課堂還給學生、讓學生真正的參與教學過程，我決定這次教具教學我要讓全體學生都參與進來一起完成一次，于是開始為期將近一周的裁剪彩色染色體、雙面膠、為學生提前在網(wǎng)上購買展示需要用到的黑板磁釘?shù)葴蕚涔ぷ鳌?/p>
在無數(shù)次演練之后開始最終正式授課了，我大概永遠都不會忘記學生們看到我為大家準備的教具時的第一句話：“老師，之前從來都沒有老師為我們做過這樣的東西!”整節(jié)課同學們都很認真、很認真地聽我講課，在學生動手操作的時候，我可以看出來全班每一學生都在很用心、很認真的做教具，之后每一小組的同學也很珍惜老師給他們的這次展示機會，努力將自己小組能做到最好的教具展現(xiàn)給全班，并為全班進行講解�？梢哉f這一次教具實驗課是很成功的一節(jié)課，同時也是對我將近一周時間準備的一個最好的回報，也是經(jīng)過了這一次教具活動課，我的第一節(jié)面向?qū)W生的正式授課，我更加堅信了一句話：用心備課，總愛育人，功夫不負有心人，用心總會看到自己想要的結(jié)果。
實習教師心得13
“上次留的作文，今天是最后的期限了，同學們抓緊時間喲”
“老師，作業(yè)太多，還沒背過呢”
“時間已經(jīng)不短了，午自習前，我叫幾名同學，你們?nèi)マk公室找我背誦啊”，隨后，我便在上次英語成績較差的學生中點了幾個同學，而后就開始了我的講課。下課鈴響后，一名被我點到背作文的女同學叫住了我，她請求再給她一點時間，晚自習前她一定去找我。我看她態(tài)度很誠懇，又考慮到她是體育生，便同意了。
下午的我是沒有英語課的，我一如既往的在辦公室里批改作業(yè)，準備著明天的`課件。午后的我就如同外面的陽關一樣慵懶，我感到自己有些困，便拿著水杯去接水。我走出辦公室，遠遠地便看見一個小女生站在1班門外，我想可能是沒寫完作業(yè)，挨罰呢，慢慢地越走越近，直到我辨認出她就是今天上午說要晚自習找我背作文的那個女同學，待我走到她身邊時，我才發(fā)現(xiàn)她手里拿著被撕碎的作文紙，見到我的到來，原本已經(jīng)止住哭泣的她又哭了起來。由于還是上課時間我也不好說什么，便拍了拍她的肩膀，讓她不要再傷心了。回到辦公室，我似乎能意識到在她身上發(fā)現(xiàn)了什么：大家都在聽老師講課時，她在偷偷地背還沒背過得作文，然后被老師發(fā)現(xiàn)，當著全班同學的面她的作文紙被撕碎，并被要求在外面罰站。我不忍心再繼續(xù)想下去，便安安靜靜的等到了下課。果真，下課后，她來到我的辦公室，情況和我設想的差不多，看著她拿著被撕碎的沾著淚水的作文紙，我雖然有些難受，但我還是以一個老師的身份告訴她，雖然她努力地背英語作文我很欣慰，但她這種做法是不可取的，這是對上課老師的不尊重；其次，你這樣做，可能造成的后果是你不但沒背過作文，還耽誤了你聽的這節(jié)課。總之，這樣做是不對的。她點點頭，同意了我的觀點，還說要主動去和那個老師承認錯誤。對于她的懂事，我很詫異，因為有的孩子會說我都不聽別的老師的課來學你的英語，你不但不夸我還批評我，并且可能還會由于我的“批評”而喪失了學英語的樂趣。所以，聽到她說出這番話時時，我真的很欣慰。
這位女同學在各科老師的眼里一直都是好學生，老師們都很喜歡她，我想這肯定不只是因為她成績好，更是由于她懂事，明白老師們的用心。作為一名老師，我深深地意識到，老師對于學生的情感，不僅僅是建立在成績上的，學生對于老師來說，還有一種自己家孩子的情感，只要這個孩子懂事，那老師就會很欣慰，當然，這樣的孩子以后的未來也絕不會太差。
實習教師心得14
轉(zhuǎn)眼間在xx學校實習已經(jīng)一個多月了，這一個多月的上課時間，讓我感受到同學們的熱情，和對體育課的喜愛。作為教師是非常值得驕傲的事就是學生喜歡上自己的課，并且做學生的良師益友。
不過在這上課期間，我也遇到了一些困擾，有些學生會很調(diào)皮不聽管教，雖然很喜歡體育課，但可能在他眼里上體育課就是可以隨便自由活動。做自己喜歡做的運動項目。在我上八年級6班的體育課時，有一個小男生就對我說，老師，我想打籃球，你能讓我們?nèi)ゴ蚧@球嗎？原本這節(jié)課我有很多自己的安排，并不是想讓學生們自由活動。處于各種因素最重要的是安全問題的考慮，我并沒有答應他讓他們打籃球。
在后來組織學生們上課的時候，我明顯感覺到他們的情緒低落，上課毫無情趣不積極主動，做什么動作都是敷衍了事。
如何提高他們的學習效率呢？并達到我上課的目標。這是我遇到一個難題。經(jīng)過我課后的反思，我覺得讓他們?nèi)ゴ蚧@球并沒有什么不好，只是提出一些要求，比如如果他們完成我課的要求并且保證質(zhì)量，我就可以留給他們打籃球的時間。顯然這個方法果然有效，同學們?yōu)榱四芏嘁稽c時間打球，就會盡快完成的布置的任務。而且情緒也不那么低落了。
在體育課中我認為上課的`氣氛和學生的積極性很重要。目的是讓他們參與到體育運動中來，并且體會到體育課的樂趣。這樣學生的體質(zhì)就會有所提高。達到終身體育的效果。
實習教師心得15
轉(zhuǎn)眼間，實習生活已經(jīng)過去一周，對這一周的時光懵懵懂懂，緊張又快樂。慢慢的新的一周開始了，工作已經(jīng)步入正軌，生活也已經(jīng)慢慢適應。
雖然已經(jīng)在學校學習了三年的特教專業(yè)知識，但是第一次遇到這么多孩子，既緊張又興奮。我?guī)У陌嗉壥桥嘀前嗉�，班里一共�?2個孩子，第一天見到他們的時候，他們都是遠遠的觀望，既好奇又興奮，那時我的心情跟它們一樣。于是我就進入了這個班級，認識了12個程度不同的學生。他們有自閉癥類型的學生，他們經(jīng)常在教室里來回亂轉(zhuǎn)，不與任何人說話。還有一群孩子是唐寶寶，他們是班里最活躍的孩子，他們的心里已經(jīng)有了自己的.想法，雖然表面上說不出來，但是他們也會開心的交流。第二天見到我的時候就向我伸開了懷抱。還有一群孩子，他們就是智力發(fā)育遲緩，每次都能看到他們很努力的在學習。
很榮幸，開學的第二天，我就給他們上了一節(jié)唱游律動課。雖然第一次課的準備，程度有些偏難，但是每一位家長，還有我的指導老師，還有孩子們都在很努力的配合。家長也很暖心的鼓勵，在老師的幫助下，借助了小球這個教具幫助學生們學習左右倒頭。從大肢體開始鍛煉，活動一下頭部和肩頸。學生的注意力一般都很有限，于是老師讓我教一會兒玩一會兒，這樣既能提高教學效率，也能提讓學生不煩躁，認真的把所學的知識學進去。再找也很努力的跟著自己的孩子一起做，自己先學會然后教給孩子，用自己的行動和語言刺激孩子，讓孩子的注意力和肢體也跟著動起來。就這樣第一節(jié)課也算圓滿的完成了。
有的時候孩子表現(xiàn)不好的時候，家長很著急有的時候還會打孩子，作為老師的我們看著很揪心。孩子其實也沒有做錯什么，他們注意力本來就短暫，接受能力也比普通孩子要差很多，我們只是需要一個正確教育他們的方式，讓他們能更好地接受。從而也能像正常兒童一樣快樂的玩耍。第三節(jié)課下樓休閑活動的時候，看著孩子們很開心的在滑梯上玩耍，在跑道上奔跑，在草地上歡跳。你看著我我看著你互相開心的笑著。這一切似乎都很美好，就像在他們身上什么都沒有發(fā)生過一樣。
雖然對于他們來說，可能一直學到畢業(yè)也達不到普通學生的水平，但是希望他們能夠接受與正常人一樣的眼光。
【實習教師心得】相關文章：
實習教師實習心得04-15
教師實習實習心得05-10
實習教師實習心得[必備]11-20
教師實習心得03-19
教師實習心得(精選)07-04
(精選)教師實習心得09-14
教師實習心得【經(jīng)典】08-08
教師的實習心得04-19
實習教師心得03-08
（經(jīng)典）教師實習心得10-27