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師范生實習(xí)心得體會

時間:2023-07-24 07:13:53 實習(xí)心得 我要投稿

師范生實習(xí)心得體會

  有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編精心整理的師范生實習(xí)心得體會,希望能夠幫助到大家。

師范生實習(xí)心得體會

師范生實習(xí)心得體會1

  時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間半年即將過去,細想起來實習(xí)的日子過的真的很快?偨Y(jié)這半年的日子,發(fā)現(xiàn)半年里,我們在工作、思想、生活上,能力與水平都得到了磨練和提高,可謂是收獲頗豐。

  在工作上,我們實現(xiàn)了自己的教師夢,教學(xué)水平得到了提高。半年里,我們得到了校長的充分信任,將課堂完全的交給了我們,讓我們能夠“我的課堂我做主”,使我們自己的教學(xué)思路得以開展,提高。學(xué)校里,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,都很歡迎我們師大的實習(xí)生,在工作上更是給了我們信任、支持與鼓勵。我們的工作有教有學(xué),不僅能教自己本專業(yè)的課,還給了我們很多學(xué)習(xí)的機會,去外校參加聽課活動,本校聽評課活動,校本教研活動等等,都能看到我們實習(xí)生的身影,學(xué)校從工作到生活,都給了我們和本校教師一樣的待遇。

  在思想上,我們學(xué)會了付出、舍得、包容與謙遜。來到實習(xí)學(xué)校,自己從學(xué)生變成了老師,身份變了社會角色變了,我們的為人處事方式也跟著在變化。在實習(xí)中,我們要面對新的同學(xué)、新的同事、新的學(xué)生,自己成了課堂上的獨特的那一位,因為你站在了講臺上。站在了那個位置,就有了相應(yīng)的覺悟和責(zé)任,在這份責(zé)任中,我們慢慢退去稚氣,變得更加成熟,無論在說話上還是處事上。

  在生活上,我們更加獨立自主。半年里我們不再是學(xué)生,而是真正的成年人、社會人,在這里,我們工作付出勞動、領(lǐng)工資、自己買菜做飯,過起了精打細算的小日子。俗話說:“不當(dāng)家不知茶米油鹽貴”,半年里雖然自己做飯的次數(shù)并不多,但卻真實的`體會到了掙錢養(yǎng)家的不容易,相信以后我們能做一個勤儉節(jié)約、自立自強的人。

  要走了,還有三天的時間,我們將回到屬于我們的校園,再從老師回到學(xué)生的角色;要走了,愛這片土地,愛這里的人,愛教師這一職業(yè);要走了,我想,回去后我們會努力,去爭取那能正式的站在講臺上的資格。在這尾聲里,再次感謝,感謝所有為此次頂崗付出過的人,也感謝我們自己:選擇了,付出了,堅持了,收獲了。

師范生實習(xí)心得體會2

  對于師范生來說,實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

  從xx月xx號開始,我在xx中開始了為期xx個月的實習(xí)。實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。

  在實習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的'能力。

  在真正的課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。

  實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長,不僅關(guān)系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會責(zé)任:傳道授業(yè)解惑。

  實習(xí)的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,在此,我想說一句“謝謝你們”!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生實習(xí)心得體會3

  原以為做一名老師很容易,但是在實習(xí)了3周后,給了我這樣的感覺,做一個普普通通的老師很容易,做一個好老師難。

  聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答,讓學(xué)生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學(xué)生有一點點互動,就是老師問學(xué)生答的模式;一位好老師則能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思維走,思考課文講了什么,讓學(xué)生提出問題,這種模式能讓學(xué)生學(xué)得更多。

  在實習(xí)期間,我覺得自己就在走著師問生答的'模式,在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺,可能是經(jīng)驗不足,我比較不會去引導(dǎo)學(xué)生。這問題在實習(xí)一周后就發(fā)現(xiàn)了,可是沒有得到解決。問指導(dǎo)老師有什么地方不足的,她的答案總是已經(jīng)很好了,沒有什么地方不足,就是這樣講的,低年級的學(xué)生不用那么復(fù)雜?墒俏铱傆X得沒有講好,是因為我還沒有考慮到低年級學(xué)生的思維嗎?可是總覺得沒講好,至于問題出在哪呢?還是個謎。

  實習(xí)了3周,上的久了,講課的模式都有點固定了;面對的久了,哪些好哪些不好,已經(jīng)有了定位;定位久了,就會對會偏愛一些學(xué)生。雖說要對學(xué)生一視同仁,但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難。

  有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。

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